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③這天深夜，沙尼克正在忘我地練琴，一群新來(lái)的囚犯被關(guān)進(jìn)了他所在的囚室。不可思議的事情發(fā)生了，一名叫馬斯特的囚犯把目光投向沙尼克，從他的眼神里，沙尼克得到了這樣的信息：你的小提琴拉得非常動(dòng)聽。是的，沙尼克可以肯定，他從馬斯特那里得來(lái)的就是這個(gè)信息，這是不可能的，但是卻又真的發(fā)生了。后來(lái)，沙尼克向新來(lái)的囚犯打聽到，馬斯特是一位造詣?lì)H深的猶太籍小提琴演奏家。

④沙尼克興奮不已，多少個(gè)日子以來(lái)，沒有人能夠聽到他演奏的樂曲，沒有人能夠與他產(chǎn)生共鳴。如今，馬斯特來(lái)了，他的知音來(lái)了，這是上帝連給他的禮物，第二天晚上熄燈后，沙尼克坐在床邊輕聲呼喚：馬斯特……

⑤沒有回音。

⑥沙尼克只好放棄了找馬斯特交談的念頭。他坐在床邊，伸手抬臂，又開始如癡如醉地“演奏”小提琴。他用想象中的琴弓拉了舒曼的一段悠長(zhǎng)而跌宕的慢板，接著又突然變成勃拉姆斯的一段快速的回旋曲。他閉上眼睛欣賞著，感受著……當(dāng)沙尼克睜開眼睛，他已經(jīng)演奏完了莫扎特的一個(gè)短而急促的樂章。突然，沙尼克的手臂停下來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)馬斯特正側(cè)臥在床鋪上，面向他，閉著雙眼，手指隨著冥冥之中沙尼克的音樂在床板上輕輕叩著節(jié)拍。發(fā)覺沙尼克的“演奏”突然停止，馬斯特睜開了眼睛，對(duì)正看著自己的沙尼克豎起了大拇指。

⑦第三天晚上，馬斯特和沙尼克坐在各自的床沿邊，兩手懸空，一起拉起了科萊利③的樂章。他們拉出的音符如同交錯(cuò)在一起的兩根玫瑰藤蔓，在結(jié)尾的一個(gè)音符上盛開出一朵美麗的花。他們一直拉著這個(gè)音符，可能比科萊利期望的要長(zhǎng)一些；沙尼克和小提琴家都不愿意結(jié)束今晚的二重奏。

⑧以后的每天晚上，馬斯特和沙尼克都會(huì)一齊演奏科萊利的這段樂章，他們陶醉于美妙的音樂中，閉起眼睛享受著他們的二重奏；音樂讓他們忘記了這是在納粹集中營(yíng)里。

⑨一天晚上．一群納粹士兵沖進(jìn)了沙尼克的囚室。凡是被他們念到號(hào)碼的囚犯，生命都將走到盡頭。房間里靜悄悄的，只有沉重的呼吸聲充斥著整間囚室。

⑩當(dāng)最后一個(gè)號(hào)碼念完，坐在床沿的沙尼克突然緊張起來(lái)。他記得，最后一個(gè)念出的號(hào)碼正是馬斯特的號(hào)碼!果然，馬斯特正慢慢地爬下床。天��！沙尼克的喉頭里發(fā)出一絲呻吟，這難得的知音，這上帝賜給我的禮物今晚就要消失了嗎？

11突然，沙尼克飛快地滑下床鋪，站到了還未下床的馬斯特身邊，伸出雙手做了一個(gè)拉小捉琴的動(dòng)作。“留下吧，”沙尼克輕聲對(duì)馬斯特說(shuō)，“為了音樂，請(qǐng)你留下來(lái)!”

12馬斯特睜大眼睛，搖搖頭，正要說(shuō)什么，沙尼克已經(jīng)走到了納粹士兵的面前，緩緩地走出了囚室，走進(jìn)了黑夜……

13不久，蘇聯(lián)軍隊(duì)解放了奧斯維辛集中營(yíng)，小提琴家馬斯特幸存了下來(lái)。

14和平的日子里，馬斯特在世界各地舉辦了無(wú)數(shù)場(chǎng)音樂會(huì)，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。他的琴聲震撼著人們的靈魂，他用琴弦上跳蕩的音符講述著希望、愛和春天，講述著孩子，講述著和睦的家庭，講述著這世界上一切美好的東西。

15馬斯特的每一場(chǎng)音樂會(huì)都保留著一個(gè)特殊的節(jié)目：在驟然昏暗下來(lái)的舞臺(tái)燈光里，他輕輕放下手里的小提琴，慢慢閉上雙眼，兩臂懸空，激情地“演奏”那段早已滲入他靈魂的科萊利的樂章。

16“為了音樂，請(qǐng)你留下來(lái)�！彼�留下來(lái)了，此刻他相信，奧斯維辛集中營(yíng)的難友和兄弟沙尼克，正在天堂聆聽著他無(wú)聲的“演奏”……

(選自《意林》，有刪改)

【注釋】

①奧斯維辛集中營(yíng)位于波蘭加利西亞奧斯維辛附近，主要關(guān)押波蘭和德國(guó)的猶太人，是二戰(zhàn)時(shí)德國(guó)法西斯建立的最大的一個(gè)“殺人工廠”。在該集中營(yíng)內(nèi)約有400萬(wàn)人慘遭殺戮。

②舒曼(1810—1856)，德國(guó)音樂家；勃拉姆斯(1833—1897)，德國(guó)作曲家、鋼琴家；莫扎特(1756—1791)，奧地利作曲家、鍵盤樂器演奏家

③科萊利(1653—1713)，意大利小提琴家和作曲家

12．閱讀選文后，在下面方框中補(bǔ)全故事情節(jié)。(2分)

13．選文中的哪些內(nèi)容能夠印證馬斯特是一位造詣?lì)H深的小提琴演奏家？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)。(3分)

14．下面兩句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)能否互換，為什么？(4分)

(1)馬斯特正慢慢地爬下床

(2)沙尼克飛快地滑下床鋪

15．選文第12段畫線句子是對(duì)人物的什么描寫?有什么作用?(4分)

16．閱讀選文后，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括沙尼克的性格特點(diǎn)。(3分)

17．選文第16段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?(4分)

18．制作讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法，下面是一張尚未完成的讀書卡片，請(qǐng)將其填寫完整。(請(qǐng)從語(yǔ)言和內(nèi)容兩方面品析摘句)(3分)

(三)閱讀選文，完成19～25題。(20分)

①人類對(duì)浩瀚無(wú)垠的太空向往已久。從嫦娥奔月的神話到亦真亦幻的《西游記》，人們把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人們的想象中，太空是一個(gè)至善至美的天堂。然而在現(xiàn)實(shí)世界里，太空絕不像人們想象的那樣浪漫。進(jìn)入太空，人類要面對(duì)的是險(xiǎn)境而非仙境。載人航天飛行要解決的問題也遠(yuǎn)不止是“高處不勝寒”。

②載人飛行要克服的第一個(gè)難關(guān)是真空環(huán)境對(duì)人的影響。太空中沒有空氣，人體若裸露在真空中，將無(wú)法呼吸。如果宇航員的座艙、生活艙一旦泄漏氣體，很可能導(dǎo)致宇航員死亡。

③需要克服的第二個(gè)難關(guān)是來(lái)自太空強(qiáng)輻射的影響，這種太空強(qiáng)輻射包括太陽(yáng)電磁輻射和高能粒子輻射。太陽(yáng)電磁輻射中的可見光和紅外部分主要影響航天器的溫度，會(huì)損傷航天器的一些表面材料，還影響高層大氣的溫度和密度，從而加重低軌飛行器軌道控制的負(fù)擔(dān)。高能粒子輻射則直接對(duì)航天器本身產(chǎn)生影響。高能粒子長(zhǎng)時(shí)間圍繞地球運(yùn)動(dòng)，對(duì)低軌道航天器構(gòu)成嚴(yán)重威脅。它們的輻射不僅損傷航天器表面材料，而且會(huì)使航天器內(nèi)部的太陽(yáng)能電池、有機(jī)材料、半導(dǎo)體器件和集成電路等的性能發(fā)生變化，甚至造成永久的損傷。

④空間碎片和流星體①是載人飛行要克服的另一難關(guān)�？臻g碎片又被稱為空間垃圾，是指廢棄的火箭或衛(wèi)星的殘骸和它們因爆炸或碰撞而產(chǎn)生的碎片。它們與航天器的相對(duì)速度稍低于流星體與航天器的相對(duì)速度。它們始終和航天器一同在地球的周圍運(yùn)動(dòng)，因此出現(xiàn)碰撞的機(jī)會(huì)很多�？臻g碎片和流星體與航天器相撞，會(huì)在航天器的表面留下撞擊坑或穿孔，甚至造成航天器表面的機(jī)械損傷。體積相對(duì)較大的流星體和空間碎片，對(duì)人體和航天器的破壞都是致命的。

⑤另外，飛行過(guò)程中產(chǎn)生的噪聲和振動(dòng)也會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生不良影響�；鸺�在上升過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)會(huì)產(chǎn)生高強(qiáng)度的噪聲，飛船高速穿過(guò)大氣層時(shí)也會(huì)產(chǎn)生巨大的噪聲。即使飛船在軌道運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的相對(duì)小得多的噪聲，也相當(dāng)于繁忙交通路口的噪聲，而且持續(xù)不斷。而飛行產(chǎn)生的強(qiáng)度不等的振動(dòng)會(huì)影響宇航員的心率、血壓和耗氧量，可誘發(fā)心血管的功能紊亂。另外，人體或器械的振動(dòng)也會(huì)使人視覺模糊，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，操作誤差增加，語(yǔ)言明顯失真或中斷。

⑥可見，在浩渺的宇宙中，宇航員時(shí)刻面臨著險(xiǎn)境，而決非想象中的仙境。

(選自《飛向太空》，有刪改)

【注釋】

①流星體是指分布在星際空間的細(xì)小物體和塵粒。

19．選文說(shuō)明的中心內(nèi)容是什么?(3分)

20．選文的說(shuō)明順序是什么?(2分)

21．對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

A．如果宇航員的座艙一旦泄漏氣體，很可能導(dǎo)致宇航員死亡。

B．太陽(yáng)電磁輻射中的可見光和紅外部分能影響高層大氣的溫度和密度。

C．體積相對(duì)較大的流星體對(duì)人體和航天器的破壞是致命的。

D．飛船高速穿過(guò)大氣層時(shí)產(chǎn)生的噪聲，相當(dāng)于繁忙交通路口的噪聲。

22．選文第①段有什么作用?(3分)

23．選文第③段畫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)

24．選文第④段加點(diǎn)詞“它們”指什么?(2分)

25．拓展鏈接。(4分)

艙外航天服是一套防護(hù)和應(yīng)急救生的復(fù)雜系統(tǒng)，用于保證宇航員出艙安全。目前，“太空行走”是中國(guó)載人航天的下一個(gè)目標(biāo)，而成功研制艙外航天服則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的必備條件之一。

請(qǐng)你聯(lián)系選文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)艙外航天服應(yīng)具有哪些功能?