各地區(qū)高考復(fù)習(xí)已經(jīng)開始，以下是2016年湖北高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)同步訓(xùn)練，請(qǐng)考生及時(shí)練習(xí)。
一、選擇題(本題包括10小題,每小題6分,共60分)
1.(2016成都模擬)下列說法正確的是 ()
①實(shí)驗(yàn)室保存FeCl3溶液應(yīng)加少量稀鹽酸,并且放入少量的鐵粉
②氫氧化鈉溶液保存在配有橡膠塞的細(xì)口瓶中
③向溶液中滴入氯化鋇溶液,再加稀硝酸能檢驗(yàn)溶液中是否含有S
④用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)分食鹽水和淀粉溶液
⑤工業(yè)上可用金屬鋁與V2O5在高溫下冶煉礬,鋁作還原劑
A.②④⑤ B.①②⑤
C.①②④ D.②③④
2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常將某些溶液或試劑進(jìn)行酸化或堿化。下列處理中正確的是
()
A.檢驗(yàn)KClO3中的氯元素,可加入AgNO3和稀硝酸
B.為提高KMnO4溶液的氧化能力,用濃鹽酸將KMnO4溶液酸化
C.檢驗(yàn)蔗糖在稀硫酸中水解產(chǎn)生的葡萄糖,應(yīng)先用NaOH溶液堿化后才能進(jìn)一步檢驗(yàn)
D.檢驗(yàn)溶液中是否含有S時(shí),先加氯化鋇溶液,再加稀鹽酸酸化
3.(2016太原模擬)下列實(shí)驗(yàn)可行的是 ()
A.加入適量銅粉除去Cu(NO3)2溶液中的AgNO3雜質(zhì)
B.用NaOH溶液除去CO2中混有的HCl氣體
C.用濃硫酸與蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng)鑒別部分蛋白質(zhì)
D.用乙醇從碘水中萃取碘
4.如圖表示從固體混合物中分離X的兩種方案,請(qǐng)根據(jù)方案1和方案2指出下列說法合理的是 ()
方案1
方案2
A.可以選用方案1分離碳酸氫鈉中含有的氯化銨
B.方案1中殘留物應(yīng)該具有的性質(zhì)是受熱易揮發(fā)
C.方案2中加入的試劑一定能夠與除X外的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.方案2中加入NaOH溶液可以分離出SiO2和Fe2O3混合物中的Fe2O3
5.某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明高錳酸鉀的紫紅色是Mn的顏色,而不是K+的顏色,他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)你判斷下列方案與本實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)的是 ()
A.觀察氯化鉀溶液沒有顏色,表明溶液中的K+無色
B.在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩,靜置后未見明顯變化,表明鋅與K+不反應(yīng)
C.在高錳酸鉀溶液中加入適量鋅粉、振蕩、靜置后紫紅色褪去,表明Mn為紫紅色
D.將高錳酸鉀晶體加熱分解,所得的固體質(zhì)量減輕
6.大膽、科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在。在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的是 ()
A.探究SO2與Na2O2反應(yīng)可能有Na2SO4生成
B.探究Na與水的反應(yīng)可能有O2生成
C.探究濃硫酸與銅在一定條件下反應(yīng)產(chǎn)生的黑色物質(zhì)中可能有CuS
D.探究向滴有酚酞試液的NaOH溶液中通入Cl2,酚酞紅色褪去的現(xiàn)象是溶液的酸堿性改變所致,還是HClO的漂白性所致
7.下表為各物質(zhì)中所含有的少量雜質(zhì),以及除去這些雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑或操作方法。
序號(hào) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)應(yīng)選用的
試劑或操作方法 ① KNO3溶液 KOH 加入FeCl3溶液,并過濾 ② FeSO4溶液 CuSO4 加入過量鐵粉,并過濾 ③ H2 CO2 通過盛有NaOH溶液
的洗氣瓶,再通過盛有
濃硫酸的洗氣瓶 ④ NaNO3 CaCO3 溶解、過濾、蒸發(fā) 正確的一組為 ()
A.①②③④ B.③④
C.②③④ D.①②③
8.下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是 ()
A.分解高錳酸鉀制取氧氣后,殘留在試管內(nèi)壁上的黑色物質(zhì)可用稀鹽酸洗滌
B.失去標(biāo)簽的AgNO3溶液、稀鹽酸、NaOH溶液、AlCl3溶液可選用(NH4)2CO3溶液作鑒別試劑
C.用銅絲代替鉑絲做焰色反應(yīng)
D.在裂化汽油中加入酸性高錳酸鉀溶液,振蕩后若紫色褪去即可證明其中含甲苯等苯的同系物
9.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)及其解釋或結(jié)論都正確的是 ()
A.取少量溶液X,向其中加入適量新制氯水,再加幾滴KSCN溶液,溶液變紅,說明X溶液中一定含有Fe2+
B.向1 mL 1%的NaOH溶液中加入2 mL 2%的CuSO4溶液,振蕩后再加入0.5 mL有機(jī)物X,加熱后未出現(xiàn)紅色沉淀,說明X中不含有醛基
C.向CuSO4溶液中加入KI溶液,有白色沉淀生成,再加入四氯化碳振蕩,四氯化碳層呈紫色,說明白色沉淀可能為CuI
D.向濃度均為0.1 molL-1的MgCl2、CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,首先生成藍(lán)色沉淀,說明Ksp[Cu(OH)2]Ksp[Mg(OH)2]
10.(2016南昌模擬)下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的結(jié)論不正確的是 ()
A.①能組成Zn-Cu原電池
B.②能證明非金屬性ClSi
C.③說明反應(yīng)2NO2(g)N2O4(g) 0
D.④白色沉淀為BaSO4 二、非選擇題(本題包括3小題,共40分)
11.(12分)在足量的氯化亞鐵稀溶液中,加入1～2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對(duì)溶液呈黃色的原因有兩種猜測(cè)。
(1)猜測(cè)1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,黃色是溶液中含有___________
(2)猜測(cè)2:溶液呈黃色是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則黃色是溶液中 ________________________________________。
要證明溶液中確有該物質(zhì),可在溶液中加入
12.(12分)(能力挑戰(zhàn)題)為了鑒別標(biāo)簽遺失的鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶溶液,將它們編號(hào)取樣按下圖所示的兩個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到以下現(xiàn)象:
(1)寫出試劑①的名稱及溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
試劑①
(2)本實(shí)驗(yàn)若將步驟Ⅰ與步驟Ⅱ顛倒,
13.(16分)(能力挑戰(zhàn)題)(2016廣州模擬)SO2是一種大氣污染物,某興趣小組欲探究SO2的性質(zhì)及綠色實(shí)驗(yàn)方法,設(shè)計(jì)如下方案:
(1)B、C、D分別用于檢驗(yàn)SO2的漂白性、還原性和氧化性。其中C、D分別為碘水和硫化氫的水溶液,則B中所盛試劑為 ______________________________________________________。
(2)為了實(shí)現(xiàn)綠色實(shí)驗(yàn)的目標(biāo),某同學(xué)重新設(shè)計(jì)了如圖A2的制取裝置來代替A1裝置,與A1裝置相比,A2裝置的優(yōu)點(diǎn)是 _____________________________________
(3)E中用氨水吸收尾氣中的SO2,吸收液中可能含有OH-、S、S、HS等陰離子。已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水,SO2也易溶于水。現(xiàn)有儀器和試劑為小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過濾裝置和濾紙;2 molL-1鹽酸、2 molL-1HNO3、1 molL-1BaCl2溶液、1 molL-1Ba(OH)2溶液、品紅溶液、蒸餾水。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明吸收液中存在S和HS,完成下表的實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 步驟1:取適量吸收液于小燒杯中,用膠頭滴管取1 molL-1BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過量 若出現(xiàn)白色渾濁,則溶液中存在S或S 步驟2:將小燒杯中的濁液過濾、洗滌,再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中;向沖下的固體__________________________________________________
步驟3:_________________________________________________________________________________
答案解析
1.【解析】選A。FeCl3溶液里放入鐵粉會(huì)使FeCl3變質(zhì);向溶液中滴入氯化鋇溶液生成白色沉淀,再加稀硝酸沉淀不消失,不能證明有S,很可能含有S。
2.【解析】選C。KClO3中的氯元素以Cl的形式存在,無單個(gè)的Cl-,不能用AgNO3檢驗(yàn),A選項(xiàng)錯(cuò)誤;為提高KMnO4溶液的氧化能力,應(yīng)用硫酸酸化,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;檢驗(yàn)溶液中是否含有S時(shí),先加稀鹽酸酸化,排除銀離子、碳酸根離子等的干擾,再加氯化鋇溶液,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。
【誤區(qū)警示】酸化KMnO4溶液時(shí),不可用鹽酸,因?yàn)镵MnO4氧化性很強(qiáng),能將鹽酸中的氯離子氧化。檢驗(yàn)S時(shí),可用氯化鋇溶液和稀鹽酸,但加入試劑的順序不同,對(duì)干擾的排除效果也不同。先加稀鹽酸,可排除S、Ag+、C等的干擾,而先加氯化鋇溶液不能排除Ag+的干擾。
3.【解析】選A。用Cu可以置換出Ag,A正確;CO2和NaOH也反應(yīng),B錯(cuò);濃硫酸與蛋白質(zhì)不發(fā)生顏色反應(yīng),濃硝酸可以,C錯(cuò);乙醇溶于水不能萃取碘,D錯(cuò)。
4.【解析】選D。碳酸氫鈉加熱也分解,A錯(cuò)誤;加熱后留下的殘留物一定是難分解固體或難揮發(fā)的液體,B錯(cuò)誤;加入的試劑可以是水且不一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng),C錯(cuò)誤;二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的硅酸鈉,進(jìn)而分離出氧化鐵,D正確。
【方法技巧】實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)的思維方法
(1)從實(shí)驗(yàn)原理上評(píng)價(jià),實(shí)驗(yàn)方案要符合原理,保證達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
(2)從操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象上評(píng)價(jià),實(shí)驗(yàn)方案要步驟簡(jiǎn)單,現(xiàn)象明顯。
(3)從環(huán)境保護(hù)上評(píng)價(jià),實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)出環(huán)保意識(shí)。
(4)從節(jié)能、安全可靠上評(píng)價(jià),實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要節(jié)約能源,節(jié)約原料且安全可靠。
5.【解析】選D。證明高錳酸鉀的紫紅色是Mn的顏色,而不是K+的顏色,可選擇其他離子的鉀鹽溶液,觀察顏色,與其他物質(zhì)能否反應(yīng),再選擇Mn,觀察顏色,與其他物質(zhì)反應(yīng)后觀察顏色,只有選項(xiàng)D與本實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)。
6.【解析】選B。由水生成O2,是H2O中的O被氧化,而金屬鈉只能作還原劑,該猜想違背科學(xué)道理,無意義。
7.【解析】選C。第①組,加入氯化鐵會(huì)引入雜質(zhì)Cl-,故不正確;第②組,加入鐵粉置換出銅,通過過濾而除去銅及過量的鐵粉,故正確;第③組,利用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w,再用濃硫酸干燥氫氣,故正確;第④組,利用碳酸鈣不溶于水,溶解后過濾,再蒸發(fā)即可,正確,故選C。
8.【解析】選B。高錳酸鉀分解后殘留的二氧化錳可以用熱的濃鹽酸洗滌,不能用稀鹽酸來清洗。加入(NH4)2CO3溶液時(shí),AgNO3溶液中產(chǎn)生白色沉淀,稀鹽酸中產(chǎn)生無色無味的氣體,NaOH溶液中產(chǎn)生無色有刺激性氣味的氣體,AlCl3溶液中既有白色沉淀又有無色無味的氣體產(chǎn)生。做焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用鉑絲,不能選用銅絲,因?yàn)殂~絲灼燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生明顯的綠色火焰。裂化汽油中含有較多的烯、炔等不飽和烴,能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。
9.【解析】選C。A項(xiàng)中若溶液中已有Fe3+,也會(huì)發(fā)生此現(xiàn)象,故A項(xiàng)不正確;B項(xiàng)中氫氧化鈉不足,NaOH和CuSO4的混合液不能氧化醛,而得不到紅色沉淀,故該項(xiàng)不正確;C項(xiàng)中CuSO4溶液中加入KI溶液,生成單質(zhì)碘,說明Cu2+被還原,若生成單質(zhì)銅,沉淀應(yīng)為紅色,而沉淀為白色說明可能生成了CuI,故該項(xiàng)正確;組成相似的難溶電解質(zhì),Ksp小的先沉淀,D項(xiàng)不正確。
10.【解析】選B。B項(xiàng),非金屬性比較可通過非金屬元素的最高價(jià)含氧酸酸性強(qiáng)弱說明非金屬性強(qiáng)弱,鹽酸不是氯的最高價(jià)含氧酸,其酸性強(qiáng)弱與氯的非金屬性強(qiáng)弱沒必然聯(lián)系;C項(xiàng),熱水中顏色變深,冰水中顏色變淺,可說明升溫使反應(yīng)逆向移動(dòng),正反應(yīng)為放熱反應(yīng);D項(xiàng),SO2通入Ba(NO3)2溶液中可被N氧化,生成S,故生成BaSO4沉淀。11.【解析】(1)溶液呈黃色不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,說明是溴單質(zhì)自身的顏色,可利用萃取實(shí)驗(yàn)觀察有機(jī)層顏色,得出結(jié)論。
(2)溶液呈黃色是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)即為2Fe2++Br2====2Fe3++2Br-,可利用KSCN溶液檢驗(yàn)三價(jià)鐵離子。
答案:(1)Br2 CCl4 CCl4層顯紅棕色
(2)Fe3+ 2Fe2++Br2====2Fe3++2Br-
KSCN溶液 溶液變?yōu)榧t色
【方法技巧】實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)題目具有一定的開放性,表現(xiàn)在儀器和藥品功能的拓展,實(shí)驗(yàn)方法和手段的改進(jìn),化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理的發(fā)展等。雖看似陌生,但落腳點(diǎn)低,與傳統(tǒng)判斷實(shí)驗(yàn)裝置及操作錯(cuò)誤之處相似,只要平時(shí)多思多悟,就能適應(yīng)實(shí)驗(yàn)考查角度的變化,提高解題能力。
12.【解題指南】解答本題注意以下兩點(diǎn):
(1)兩種堿性物質(zhì)和酸堿指示劑作用的現(xiàn)象不同于酸,使兩種堿性物質(zhì)變紅的是酚酞。
(2)鈣鹽易沉淀,能生成沉淀的溶液首先考慮氫氧化鈣溶液。
【解析】(1)三種溶液中有兩種(氫氧化鈉、氫氧化鈣)遇酚酞試液變紅,另一種(B)不變紅的為鹽酸。氫氧化鈉和氫氧化鈣兩溶液中,通入CO2可生成白色沉淀的是氫氧化鈣(A),則C為氫氧化鈉。
(2)若將步驟Ⅰ與步驟Ⅱ顛倒,先通入CO2,變渾濁的為氫氧化鈣溶液,剩余兩溶液之一仍顯堿性,遇酚酞試液變紅,即為氫氧化鈉溶液,另一不使酚酞變紅的溶液為鹽酸。若用碳酸鈉溶液分別加到三種溶液中,會(huì)有三種不同現(xiàn)象發(fā)生,有沉淀的為氫氧化鈣溶液,有氣體的為鹽酸,無變化的為氫氧化鈉溶液。
答案:(1)酚酞 Ca(OH)2 HCl
(2)能 碳酸鈉溶液(合理即可)
13.【解題指南】解答本題應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
(1)明確SO2的性質(zhì),如漂白性、氧化性、還原性、毒性等,選用合適的檢驗(yàn)SO2性質(zhì)的試劑以及尾氣處理。
(2)HS和S主要差別在前者所有的鹽都易溶于水,而后者部分鹽不溶于水,這是檢驗(yàn)和分離兩種離子的關(guān)鍵。
【解析】(1)B是檢驗(yàn)SO2有漂白性的裝置,所盛試劑應(yīng)為品紅溶液。SO2可被碘水氧化而表現(xiàn)還原性,離子反應(yīng)方程式為SO2+I2+2H2O====S+2I-+ 4H+。
(2)A2比A1裝置更加節(jié)約能源,試劑價(jià)格低廉,而且用量可控。
(3)證明S可加入氯化鋇溶液,生成白色沉淀BaSO3,該沉淀溶于鹽酸,生成有漂白性的氣體SO2。將加入氯化鋇的混合液過濾,向?yàn)V液中加入氫氧化鋇溶液,又有白色沉淀生成,且該沉淀溶于鹽酸,生成有漂白性的氣體SO2,則說明HS的存在。
答案:(1)品紅溶液 SO2+I2+2H2O====S+2I-+4H+
(2)不用加熱,安全性能高(或易于控制反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)更充分等合理答案均可)
(3)
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 步驟2:滴入1滴(或少量)品紅溶液,再滴入過量
2 molL-1鹽酸,振蕩 若品紅溶液褪色(或有氣泡),則吸收液中存在S 步驟3:用試管(或小燒杯)取適量濾液,向其中滴入過量的
1 molL-1Ba(OH)2溶液[或滴入1滴(或少量)品紅溶液,再滴入2～3滴(或過量)的2 molL-1鹽酸],振蕩 若出現(xiàn)白色沉淀(或品紅溶液褪色,或有氣泡),則吸收液中存在HS
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.bianbian123.com/gaokao/374870.html
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