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七年級階段性檢測語文試卷（2015年5月）
一、積累運用（25分）
1.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（    ）（2分）
  A. 砭骨（biān）    真諦（dì）      羸弱（léi）     氣沖斗牛（dǒu）
  B.嗔視（chēn）    冗雜（rǒng）    污穢（huì）     人跡罕至（hǎn）
  C.熾痛（chì）     驀然（mù）      籌劃（chóu）    鍥而不舍（qiè）
  D.讕語（lán）     哽咽（gěng）    哺育（bǔ）      叱咤風云（zhà）
2.下列各項中詞語書寫有誤的一項（   ）（2分）
  A.彷徨    亙古    屏障    銷蝕    煩躁    參差不齊
  B.阻抑    祈禱    訕笑    粲然    奧秘    婦?皆知
  C.澎湃    叮囑    漂渺    亢奮    延綿    瀝盡心血
  D.晦暗    飛濺    愜意    愁苦    腫脹    迥乎不同
3.依次填入句中橫線上的詞語，最恰當的一項是（   ）（2分）
城市居民普遍生活在鋼筋水泥的森林里，常常感到壓抑，從而有一種內在的返璞歸真的需求，而花卉正可以________環境，_______性情，________人們的精神生活，所以，花卉裝飾備受人們的關注和喜愛，正在得到快速發展。
  A.豐富 陶冶 美化    B.美化 豐富 陶冶   C.美化 陶冶 豐富   D.豐富 美化 陶冶
4.下列句子中有語病的一項是（    ）（2分）
  A.閱讀是認識世界，發展思維的重要途徑。
  B.她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。
  C.每當站在沙漠前，我都會產生無盡的感慨。
  D.能否杜絕“至此一游”這種不文明現象，關鍵是提升公民的文明素養。
5.古詩文默寫。（6分）
①黃梅時節家家雨，____________________。（《約客》）
②_____________________，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》）
③《江南逢李龜年》詩中寫現在之衰，抒發無窮感慨的詩句是：_________，_________ 。
④抒發思鄉之情是我國古代詩詞曲中的一個經久不衰的主題，其中有許多名句，請你任意寫出兩句：“____________，____________。”
6.名著閱讀。（4分）
我也開始掙錢：我逢星期日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。……平時放學以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運氣好的時候，賣得更多。外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎我：“謝謝你，好孩子！咱們倆養活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的？”
有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
以上文段選自作品《__________________》，作者________ __________。選文中記錄的是____________________________________的一段生活，“我”是指_______________。
7.綜合性學習。（7分）
校園安全問題一直是全社會關注的熱點問題，保護好每一個孩子，讓他們在安全的環境中健康成長是全社會的責任。作為學生，我們也應該主動維護自身安全。為此，你們準備開展一次“校園安全”為主題的研究。
1.有同學認為，最不安全的地方是校門口周邊。為此你準備在校門口周邊進行調查。請設計一道調查問題，并確定調查對象。（2分）
                                                                              
2.閱讀下面的材料，圍繞“不安全行為及應對總結兩條主要信息”。（3分）
【材料1】有人暴力侵犯怎么辦？一旦遇到這種暴力行為，應當以保全自己、減少皮肉痛苦為主進行應付。如遭到搶劫，要努力掙脫，盡快逃離；如果掙脫時有物品帶不走，如帽子掉在了地上，書包被拉住了，就不要顧及這些，以自身掙脫為主。
【材料2】在許多場合，滋事者有時僅有挑逗的言語和動作，叫人可氣可惱而又抓不到有效證據。遇到這種情況，一定要鎮定冷靜，同時注意講究策略和方法，一方面及時報告并協助有關部門進行處理；另一方面采取正面對其勸告的方法，注意避免糾纏，目的就是避免事態擴大和免得把自己與無賴之徒置于等同地位。
                                                                              
3.下課時，你準備下樓，結果有同學瘋鬧中沖撞了你，你會說：“_______。”聽了你的話后，他不僅停止了瘋鬧，而且還向你表示了歉意。（2分）
                                                                              
二、閱讀與理解（45分）
（一）古詩詞鑒賞（4分）
閱讀下面一首古詩詞，完成8～9小題。
錢塘湖春行
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
8.全詩以“行”為線索，以“_______________________”說明自然美景美不勝收，詩人意猶未盡的感受，給讀者無窮的回味。（請用詩中的原句作答）（1分）
9.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的“爭、啄”兩個動詞用得極妙，為什么？（3分）
                                                                              
（二）文言文閱讀（12分）
閱讀下面兩篇短文，完成10～13題。
【甲】忽一人大呼“火起”， 夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲， 曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有， 無所不有。雖人有百手，手有百指， 不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色、離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
【乙】國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間， 一 再鼓之，凄禽寒鶻①，相和悲鳴。后游楚②，于旅中 獨奏洞庭之曲。鄰媼③聞之，咨嗟惋嘆。既闌④，曰：“吾抱此半生， 不謂遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業。今客鼓此，酷類其聲耳。”  
【注】①鶻（gǔ）：一種兇猛的鳥。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰國時期楚國的都城。③媼（āo）：老婦人。④闋：止息，終了。⑤款扉：款，敲；扉， 門。
10.選出加點詞理解有誤的一項（    ）（2分）
  A.即更刮目相待（重新）        不能指其一端（指明） 
B.雖人有百手（雖然）          今客鼓此（彈奏）
C.兩股戰戰，幾欲先走（跑）    賓客意少舒（稍微）
D.以為 妙絕（絕妙）            酷類其聲耳（像）
11.翻譯下列句子。（4分）
①奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。__________________________________________
②精于指法，嘗得異人傳授。      __________________________________________
12.選出對甲、乙兩文理解有誤的一項（    ）（3分）
  A.甲文記敘了口技表演者一段精彩表演，記敘有條理而又曲折多變。
  B.乙文中喬山人彈奏的琴聲在鄰媼聽來像彈棉絮一樣，根本就不知道琴聲要表現的主旨。
  C.甲文寫一個緊張救火的場面時，聽眾的反應烘托了口技藝人表演之“善”，屬于正面描寫。
  D.乙文喬山人對知音的難覓表現的無比沮喪。
13.甲、乙兩文都采用了怎樣的表現手法？請從乙文中舉一個例子并說說這樣寫的妙處。（3分）
                                                                              
（三）課內閱讀（6分）
    在這種沒有水汽的地方，地上的熱量很快就輻射完了。天氣已經很冷了。我站起來走路，但很快我就哆嗦得受不了了。我的血液因缺水而循環不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷。我的牙床凍得格格作響，身子也抖得跟篩糠似的。我顫抖的手幾乎抓不住電燈。我從前從不怕冷，而現在我卻感到自己要凍死了，干渴產生的反應多奇怪啊！
　　因為懶得在大熱天帶著我的橡膠雨衣，我把它扔在路上了。可如今風越刮越猛。我發現在沙漠里根本沒有藏身之所。沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不會為你提供一點陰涼，晚上只會讓你在寒風中沒有一點兒遮蔽。沒有一棵樹、一道籬笆、一塊石頭可以容我藏身。寒風就像平原上的騎兵向我直沖過來，我只好團團轉以躲避它的來犯。我躺下，又站起來。不管是躺著還是站著，我都得挨寒風的鞭打。我跑不動了，我再也沒有力氣了，我逃不出兇手的魔爪，我跪在地，臉埋在手心里，屠刀就在我頭上！
14.概括選文的主要內容。（2分）
_______________________________________________________________________________
15.作者說“但這不只是夜晚的寒冷。”對這句話你是怎么理解的？請簡要談談你的看法。（2分）
_______________________________________________________________________________
16.選文中畫線句子的意思，是說我________________________________________。（2分）
（四）天使的禮物（劉繼榮）（14分）
⑴黃昏，兒子一如既往地推我去廣場散心。二月的風變得暖起來，但是吹到臉上依然帶著股寒意，就如我此刻的心境。
⑵剛坐上輪椅的時候，醫生笑呵呵打趣，說我最多只能享用三周。可是如今漫長的三個月過去了，我依然坐在輪椅上。廣播里正放著《吉祥三寶》，真羨慕那個豐腴健碩的媽媽，想必她到了80歲還能健步如飛吧？不像我，三十幾歲就坐在輪椅上了。
⑶兒子興致勃勃地問：“情人節送什么禮物好？”
⑷我漫不經心作答：“那要看對方喜歡什么，如果是心愛的，一句話、一首歌也是好的。”說完才覺驚駭，他剛上一年級，居然提出這么富有挑戰性的問題，不禁想起上學期他曾說與一小女生相 愛，我問，怎么愛？他答：“我們下課后一起在草坪里找靈芝草，給媽媽治病。”現在，靈芝草沒找到，居然懂得過情人節了。
⑸忽然間，在淡金的晚霞里，一首英文歌響起來，我不禁感慨：“人長耳朵，就為享受這樣美的聲音吧！”兒子動容。
⑹回家后，兒子替我按摩，他見過醫生為我做按摩。手法倒是學得有模有樣，可力度遠不夠。窗外傳來孩子的笑鬧聲，我發現 了兒子的心不在焉，頓時心生黯然，命他快快去玩。    ⑺第二天黃昏，竟然又聽到那首歌，是灑水車在唱，一時間，只覺得漫天繁花落了又開，連時光都淹沒了。回過神來，才發現兒子早出去了。 ⑻鐘點工臨走時提醒我，說整個寒假兒子日日在鬧市區出沒。那一帶網吧頗多，里面未成年人也很多，要我千萬管緊孩子，她說她的兒  子就是在網吧里毀了的。我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談。
⑼可兒子似乎總是很忙，沒等我談到正題，他就魚一樣溜了。是的，外面春日融融，誰耐煩整  日對著一張蠟黃的面孔呢！
⑽每一次，聽著樓道里咚咚遠去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起從前他寸步不離地守候著我 ，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得連邊都不肯沾了。
⑾長嘆一聲。吃藥罷，這一粒吃掉的是老公的轎車車燈，那一粒咽下的是兒子模型飛機的翅膀，家人的夢想悉數掉進我胃里。一時間我忍不住淚  流滿面。
⑿突然，氣喘吁吁的兒子沖進來：“嘿，媽媽，情人節快樂！”我驚呆了。捧著他遞過來的禮品盒不知所措。兒子一疊聲地催我拆開，是一張唱片。他替我放進CD機里，音樂水一般漫過來。正是我最愛的那一首。
⒀我哭笑不得，原以為這禮物是送給那個小女生的，現在居然給了我！望著那張汗津津的臉，縱有千個疑問我也只能咽下。
⒁傍晚，兒子又推我出去，他指著華麗的櫥窗得意地說：“哈，我又找到一個錯字！”順著他的手指望過去，花團錦簇的五個大字：情人節快樂。哪里有錯？
⒂見我疑惑，他急忙用手指在我手心畫著：“ 是親人的‘親’，不是事情的‘情’，明天我要告訴老師去。”原來是這樣，他一直以為是親人節，所以誤把禮物給了我。
⒃這時，一個陌生的中年人朝我們走過來。他很友好地問：“小朋友，你找到了嗎？”兒子回答：“找到了，謝謝叔叔。”我詫異地望著他們。 那人說，他是負責在廣場播放音樂的。有天晚上兒子去找他，詢問下午放的一支英文歌的名字，他說媽媽喜歡聽，想買給媽媽。一下  午放了那么多唱片，哪里能記得清呢？于是把所有的英文歌拿來一首首試放，最終也沒有找到，但他卻記住了那個執著的小男孩。
⒄灑水車過來了，開到我們身邊緩緩停下，一個年輕人探出腦袋笑著問：“找到了嗎？”
⒅原來，那首叫做《斯卡布羅集市》的英文歌，正是這位司機幫助找到的。他也一直惦記著這個倔強的小男孩，惦記著他能否買到唱片。
⒆灑水車開走了，我們繼續向前。路邊一個老太太在賣音像制品，她笑咪咪地問兒子：“找到了嗎？”我與兒子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的聲音里竟有了微微的哽咽。
⒇我終于知道，我的孩子沒有去網吧，也從來沒有冷落我，他一直都不曾放棄對那棵靈芝草的尋找。反復地聽那首歌，我不知道，有多少人被這個癡癡的孩子所感動，可我知道，這份禮物，足以溫暖一個母親的一生。
                    （選自  《最感人的情感小小說——穿過風雪的音樂盒》，有刪改）
17.請結合文章說說“天使的禮物”的表層含義和深層含義。（3分）
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18.文章第⑻段中畫線句“我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談”，請聯系上下文說說為什么“我”的心里百味雜陳？（3分）
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19.如何理解最后一段中“癡癡”一詞的意思？文章主要通過哪一件事來表現兒子的“癡”？（2 分）
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20.“找到了嗎？”“找到了！”文中多處出現這個問答，分別表現了問答雙方怎樣的心理？（3分）
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21.一個小小的孩子，用自己的行動，溫暖了母親的一生，令人動容。讀了全文，你有什么感想？請結合實際談一談。（3分）
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（五）人類是唯一會臉紅的動物（9分）
①人類是唯一會臉紅的動物，達爾文把這一行為稱作“最獨特和最具人類特征的表情”。達爾文早在研究進化論時就已注意到這個問題了。他發現，不論是哪個國家、哪個民族的人，在感到難為情時都會面紅耳赤，而包括一些靈長類在內的高級動物卻不會出現臉紅。達爾文解釋不了這種奇怪的現象。著名生物學家、美國埃默里大學的弗朗斯?德瓦爾教授也把臉紅描述為“進化史上最大的鴻溝”之一。他說：“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時臉會變紅的靈長類動物。”可是，為什么我們需要這種表達內心情感的信號呢？
②科學家經過研究發現，臉紅是由人的大腦決定的。當遇到特殊刺激時，人們通過眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號傳給大腦皮質，而大腦皮質的一個重要的作用就是刺激腎上腺，而腎上腺受到刺激，就會分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內由酪氨酸轉變而來，它的作用的特點是，少量分泌時能夠使血管擴張，尤其引起臉部的皮下小血管擴張；可是大量分泌腎上腺素的時候，反而會使血管收縮。當外界刺激比如害羞等信號傳入大腦的時候會分泌少量腎上腺素，就引起面部血管擴張，血流增加，血的顏色是紅的，所以容易引起心理性臉紅。
③科學家認為，如果用“險惡、野蠻 和無禮”來描述人類早期社會是正確的話，那么冒犯是可能導致暴力沖突的。結果，人類就發展出了表達歉意的方法，以告訴別人他們為自己所做的事而感到后悔。
④想想你們家那條狗的表現，當它在你的院子里刨坑被你發現時，它就在地上打滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告訴你它不想在此時挑戰你的憤怒--這是痛悔的表示。對大多數人來說，很難對一條在地上翻滾的狗繼續保持憤怒。與此類似，臉紅可能是人為自己的錯誤行為而懊悔的標志。通過臉紅，我們可以告訴別人我們認識到了自己做得不對，我們正為此付出代價。而此時看到我們臉紅的人則可以了解我們在那一刻所經歷的不快感受，臉紅也許就是我們對所犯錯誤表示歉意的身體語言。
⑤當然，對人類來說，語言才是最主要的交流方式。但是語言是受意識控制的，可以進行欺騙，而不受意識控制的臉紅卻能透露真實的想法。這些想法有時是你想用語言掩飾的。臉紅發出的信號有時甚至比語言還要準確。臉紅會讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類保持誠實可信，促使群體更團結。
⑥在哺乳動物中，只有靈長類具有三色視覺，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛，也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。
（節選自《課外閱讀》）
22.請用簡明的語言說說本文說明了什么樣的事理。（2分）
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23.下列對文章理解不正確的一項是（   ）（2分）
A.第①段劃線的句子運用設問,激發讀者閱讀的興趣,引出下文說明內容.
B.人類需要臉紅這種表達內心情感的信號,可能是為了告訴別人自己正因錯誤行為而懊悔,以避免冒犯可能導致的暴力沖突,從而促使人類講誠信,更團結.
C.第④段“對大多數人來說,很難對一條在地上翻滾的狗繼續保持憤怒”中的“大多數”從范圍上對對象加以限定,體現了說明文語言的準確性.
D.臉紅和語言相比,不受意識控制的臉紅更能傳遞人類的真情實感,臉紅發出的信號比語言要更準確.
24.第⑥段運用了什么說明方法，請結合文段內容，說說它的作用。（2分）
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25.人為自己的錯誤行為而懊悔時往往會臉紅，但也有犯了錯誤卻不臉紅的情況出現，請從生活中舉出一例，運用文中的科學原理，簡要探究其原因。（3分）
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三、寫作表達（50分）
26.請從以下兩道作文題中任選一題寫一篇700字左右的文章，文體不限（詩歌除外）。
要求：書寫整潔，不得抄襲和套作，文中不得出現真實的人名、校名、地名。
①以“今天，我想說說心里話”為題作文。
②請根據以下材料，自選角度，寫一篇文章。
一個遭受挫折的年輕人，情緒低落地走到自家的一扇窗前，推開了窗子。窗外是拆遷后留下的一片廢墟，斷壁殘垣，雜草叢生……他猛地關上了窗子，低著頭，坐在房間的一隅，默默無語。他的父親看到了，忙拉著他來到客廳的落地窗前。窗外綠草如茵，花壇中一簇簇盛開的鮮花，迎風擺動……看著眼前美麗的景色，他覺得自己的心情也漸漸好了起來。
這個材料至少給了我們這樣一些啟示：環境會對人的心情產生一定影響；正確而及時的引領有助于走好人生之路。
 
 
語文參考答案
1.C  mò     2.B  孺      3.C       4.D
5.①青草池塘處處蛙    ②峨眉山月半輪秋   ③正是江南好風景，落花時節又逢君。
④鄉書何處達，歸雁洛陽邊。/ 夕陽西下，斷腸人在天涯。
6.《童年》，高爾基，阿廖沙在母親死后與外祖母相依為命，阿廖沙
7.①對象：接孩子放學回家的家長，問題：您認為在學校周邊最突出的安全問題是什么？
②a.遇到暴力搶奪的 不安全行為，應保全自己盡快掙脫；b.遇到無法抓住證據的不安全行為，應鎮定冷靜，講究方法。
③稱呼沖撞行為和安全的關系、勸阻、語氣各1分，扣完為止。
8.(1分)最愛湖東行不足
9.（3）兩個動詞惟妙惟肖地描摹出鶯燕的動態，傳神地描繪了一幅大自然從沉睡到蘇醒，充滿生機的早春圖，流露出詩人對如此美景的無限喜愛之情。
10.B   即使     
11.①揚起袖子，露出手臂，兩條腿索索發抖，幾乎想要搶走逃跑了。
②他彈琴的指法很精湛，曾經得奇異的人傳授。
12.C
13.側面烘托，例：凄禽寒鶻，相和悲鳴。好處：有力地烘托了喬山人彈琴技藝的精湛。
14.主要描寫了“我”在夜晚的沙漠中因缺水、寒冷和疲勞而遭受的痛苦。
15.因為“我”的血液因缺水而循環不暢，并且對自身的處境感到痛苦。
16.在掙扎之跡的無奈，在狂風面前，“我”只有支撐著去面對，“屠刀”寫出了狂風的鋒利。
17.（3分）表層含義：兒子送給“我”含有《斯卡布羅集市》這首歌的唱片（2分。只答“找到‘我’最喜歡的那首歌”得1分）。深層含義：兒子對‘我’的愛（2分）
18.（3分）（1 ）擔憂（擔心等）兒子沉迷于網吧；（2）為兒子對“我”的冷落感到失望（失落、沮喪等）；（3）為自己給家人造成的負擔感到內疚（痛苦、無奈等）。
19.（2分）“癡癡”一詞在文中是執著（用心等）的意思。文章主要通過兒子想方設法尋找“我”最喜愛的那首英文歌這件事來表現他的“癡”。
20.（3分）問的人（中年人、司機、老太太）：對小男孩（兒子）的關愛（關心、喜愛等）。
兒子：對別人的關心充滿感激，為買到唱片感到興奮（激動等） 。母親（“我”）：對別人關心兒子充滿感激，明白真相后的感動（震撼、欣慰等）。
21.（3分）示例：讀了全文，我被文中的兒子深深地感動了。他如此用心地愛著母親，千方百計尋找“靈芝草”給母親治病，令人動容。在現實生活中，我們無須做驚天動地的大事，只要用心去做，哪怕是為母親端上 一杯茶，幫她捶捶背，就足以讓操勞的母親感到快樂、幸福。（感想1分，結合實際1分，表達通順1分。）
22.（2分）說明了人類 “臉紅”的原因和社會作用.（語言簡潔1分,“原因”和“作用”各1 分.）
23.（2分）D
24.（2分）①運用舉例子的說明方法,列舉“牛、羊、馬、狗、貓等”動物,具體說明了“其他哺乳 動物都是色盲”,更有說服力.②運用作比較的說明方法,把靈長類動物和其它哺乳動物加以比較,突出強調了只有靈長類才能捕捉到臉紅信息的特質.（答出其中一種即可；說明方法1分,分析作用1分.）
25.（3分）示例一：甲同學在校園散步時隨意丟棄垃圾,在眾人面前并沒有臉紅.這是因為沒有環保意識,他認為小節不是錯誤,沒有形成類似害羞類的有效的刺激,沒產生少量腎上腺素,不引起面部血管擴張、血流增加.所以,他不臉紅.示例二：某司機開車時不小心撞倒行人,下車后臉色慘白.這是因為他嚴重違反交通法規并造成惡果,內心極度害怕和恐懼,大腦刺激腎上腺產生大量的腎上腺素,使血管收縮,血流減少,臉色煞白.示例三：一同學多次不交作業,被老師請到辦公室,并不臉紅.這是因為他屢次犯錯而不悔改,外界刺激信號難以形成刺激大腦、腎上腺的條件反射,沒產生少量腎上腺素.（舉例1分,結合第②段原理進行分析2分.答出一例且言之成理即可.） 
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