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2010年黔東南州初中畢業升學考試試卷
語 文
（滿分：150分 時間：150分鐘）
一、（35分）（共9小題，1～5小題每小題3分，6小題8分，7～9小題共12分）
1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ）
A．軀殼（qiào） 戲謔（xué） 果實累累（léi）
B．哺（bǔ）育 熾（chì）熱 模棱（líng）兩可
C．分娩（wǎn） 訃（fù）告 強（qiǎng）詞奪理
D．猝（cù）然 粗糙（cāo） 拾（shí）級而上
2．下列句子中沒有錯別字的一句是（ ）
A．這場百年不遇的大旱，就連聞名暇邇的黃果樹大瀑布也幾乎斷流。
B．盡管兩個騙子行跡可疑，但他們整夜都亮著燈，讓人感到他們在通霄達旦地織布。
C．雖然我們不提倡盲目地好高騖遠，但也不能完全喪失信心而自暴自棄。
D．這場冠亞軍決賽，大家都認為九（1）班必輸無疑，但他們居然出奇不意地戰勝了對方。
3．下列加點詞語運用正確的一項是（ ）
A．臨考前我放下書本，不但不緊張，反而很平靜，甚至有一種如釋重負的感覺。
B．這段時間以來，房價問題一直是老百姓茶余飯后津津樂道談論的話題。
C．即將告別母校，難忘老師們的諄諄教誨，更難忘班主任三年來無所不至的關心。
D．其實，只要你身臨其境地為我想想，你就能理解我當時所作出的選擇。
4．下列句子中，沒有語病的一句是（ ）
A．這部電影完全取材于真人真事，表現了當代貴州人自立、自強的形象，給人以啟示。
B．由于長期以來的濫砍濫伐行為得不到有效控制，使原本就脆弱的生態環境進一步惡化。
C．黔東南優美的自然環境、濃郁的民族風情，成為中外游客向往的旅游勝地。
D．畢業前的日子，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去。
5．下列有關文學常識的表述有誤的一項是（ ）
A．《戰國策》是西漢來年劉向根據戰國史書編輯而成。選自該書的課文有《唐雎不辱使命》和《曹劌論戰》。
B．《變色龍》作者契訶夫，他是十九世紀俄國批判現實主義作家，代表作有小說《裝在套子里的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等。
C．《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的一本散文集。所學課文《阿長與山海經》、《從百草園到三味書屋》均選自該文集。
D．《范進中舉》節選自我國清代第一部長篇諷刺小說《儒林外史》第三回，作者吳敬梓。
6．根據提示默寫。（共四題，選做兩題，在所選題上畫“√”，多答以最先兩題計分）
（1）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 ， 。
， 。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）
（2）予獨愛蓮之 ， ， ， ，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。（周敦頤《愛蓮說》）
（3）俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。之 ， 。 ，
。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
（4）驛外斷橋邊，寂寞開無主。 ， 。 ，
。零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）
閱讀下面選文，按要求完成文后各題。（12分）
三 峽
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，，哀轉久絕。故漁者歌日：“巴
東三峽巫峽長，猿嗚三聲淚沾裳。”
7．解釋下列句中加點詞語。（3分）
（1）兩岸連山，略無闕處 闕：
（2）雖乘奔御風，不以疾也 奔：
（3）屬引凄異 屬：
8．用現代漢語翻譯下列語句。（6分）
（1）自非亭午夜分，不見曦月。
譯文：
（2）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。
譯文：
9．下面對選文的理解、分析和概括有誤的一項是（ ）（3分）
A．文段末尾引用漁歌的作用是為了進一步突出三峽山高水長的特點，渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。
B．選文寫景善于抓住景物特點來描寫，如寫春冬之時的三峽，既有“素湍綠潭，回清倒影”的靜景，也有“懸泉瀑布，飛漱其間”的動景，動靜結合，相得益彰。
C．選文先寫山，后寫水。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點。寫水則描繪不同季節的不同景象。
D．作者抓住三峽的不同季節特點，分別展現了三峽夏季的清幽美、春冬之時的奔放美和晴初霜旦時的凄婉美。
二、（12分）（本題共3個小題） 。
閱讀《奇妙的克隆》一文選段，按要求完成文后各題。（12分）
克隆技術造福人類
①隆技術會給人類帶來極大的好處。例如，英國PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的a?Ⅰ抗胰蛋白酶的母羊。這種羊奶的售價是6000美元一升。一只母羊就好比一座制藥廠。用什么辦法能最有效、最方便地使這種羊擴大繁殖呢?最好的辦法就是“克隆”。同樣，荷蘭PHP公司培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生產血清白蛋白的羊。這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案當然還是“克隆”。
②母馬配公驢可以得到雜種優勢特別強的動物??騾，然而騾不能繁殖后代，那么，優良的騾如何擴大繁殖?最好的辦法也是“克隆”。我國的大熊貓是國寶，但自然交配成功率低，因此已瀕臨絕種。如何挽救這類珍稀動物？“克隆”為人類提供了切實可行的途徑。
③除此之外，克隆動物對于研究癌生物學、研究免疫學、研究人的壽命等都有不可低估的作用。
④不可否認，“克隆綿羊”的問世也引起了許多人對“克隆人”的興趣。例如，有人在考慮，是否可將自己的細胞克隆成一個胚胎，在其成形前就冰凍起來。在將來的某二天，自身的某個器官出了問題時，就可從胚胎中取出這個器官進行培養，然后替換自己病變的器官。這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。
⑤有關“克隆人”的討論提醒人們，科技進步是一首悲喜交集的進行曲。科技越發展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關的倫理、道德和法律等問題。我想用諾貝爾獎獲得者、著名分子生物學家J．D．沃森的話來結束本文：“可以期待，許多生物學家，特別是那些從事無性繁殖研究的科學家，將會嚴肅地考慮它的含意，并展開科學討論，用以教育世界人民。”
10．請你簡要概括選文主要是從哪幾個方面來寫克隆技術造福人類?（3分）
答：
11．文段①中運用了哪些說明方法？請你任意列舉出其中一種，并說明其作用。（3分）
答：
12．認真閱讀文段⑤并完成下列問題。
（1）文段⑤采用的主要表達方式是： （1分）；在文段中能支撐“科技進步是一首
悲喜交集的進行曲”這一觀點的句子是： （2分）；
（2）為什么說“科技進步是一首悲喜交集的進行曲”？請結合選文內容說說你對這句話的理解。（3分）
答：
三、（27分）（本題共7個小題）
（一）閱讀下面選文，按要求回答文后各題。（15分）
輕輕掩門的一聲清響
吳程程
①小時候臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關門，安心離去。我喜歡躲在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細，漸細，然后消失盡，并在一瞬間發出極輕的細響??是鎖洞咬住了鎖舌。
②記憶中，父親關門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時我甚至屏息也聽不到那一瞬間的聲響。
③還記得七八歲的時候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進他的臥室取一本書，出來時小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕合住鎖舌，莫發出聲音驚擾他，誰料關門的瞬間的聲音還是非常響。
④此后我便開始琢磨關門時的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習慣、癖好，以致每每有人離開房間，我都會不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上的那一刻發出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯過了，心里總若有所失。
⑤漸漸地，我學會在那一響中讀人。
⑥有些人，離開時從不關門，像特意為留在屋內的人準備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風撞上。于是，就知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決定要離開得轟動些，于是他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。
⑦相比之下，有些人的離開如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩留下了一個清脆的句點，言盡而意無窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊!
⑧記得讀大學時的一天，我閉門在寢室里自習。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入，現在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門里門外的兩人避免了一場措手不及的尷尬。許多時候，人跟人之間的點點關懷與溫暖就在于如此不經意的掩門、叩門之間。
⑨前些日子回家，看父親在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕關上門，毫無聲響。那感覺就像完成了一個多年的夙愿。
（選自《莫愁》，有改動）
13．閱讀選文后，請你用一句話簡要概括選文⑤～⑧段的主要內容。（3分）
答：
14．作者在選文中說“漸漸地，我學會在那一響中讀人”，雖然關門、叩門是平常小事，但可以從中窺見一個人的人品與性格。請你結合選文內容并根據下面三種關門情形分別說說他們各是怎樣的人?
（1）【情形一】離開時將門輕輕的一合，發出一聲清響。（2分）
答：
（2）【情形二】離開時從不關門，等一陣亂闖的風撞上。（2分）
答：
（3）【情形三】離開時“砰”的一聲把門關上，發出巨響。（2分）
答：
15．選文中著重體現了父子之間濃濃的親情。請你簡要說說作者選取了不同時期的哪幾件事來體現這種感情？（3分）
答：
16．選文在第⑧段中宕開一筆，由關門寫到叩門，你認為作者這樣寫的目的是什么?（3分）
答：
（二）閱讀下面選文，按要求回答文后各題。（12分）
談創造性思維
①我國古代有兩個膾炙人口的典故，一是“曹沖稱象”，一是“司馬光破缸救人”。多少年來，這兩個主人公一直被人們當作神童傳頌，并且成為我國教育兒童、開發智慧的典范。可是，他們兩人在解決問題的過程中所反映出來的最寶貴的東西??創造性思維，卻一直沒有得到人們的重視。
②每個人每天都在進行思維，但并不是每個人都掌握了思維的方法或者說思維的技巧，可以說，大多數場合的思維都是一種習慣性思維。雖然習慣性思維會使人得出一種前人已經作出過的合乎常理的答案，但也正是由于這個原因，往往使人囿（拘泥；局限）于常理而無計可施，而創造性思維的特征就在于沖破了習慣性思維的羈絆，從而解決了按常理無法解決的問題。
③仍以上面兩個典故為例。在如何稱象這個問題上，人們想到的只是秤，因為自古以來，稱小物用小秤稱大物用大秤，已是人人皆知的常理，而沒有足以稱起大象的大秤，因而無法計算。這是習慣性思維的必然結果。曹沖則不然，他利用船吃的水深淺，用石頭代替象，化整為零，終于稱出了象的體重。同樣，在兒童落水缸之時，其他兒童想到的是怎樣從水缸上面將落水者救出，這是一種習慣性思維。司馬光救人成功，正是由于他突破了這一點，從而出現了破缸救人的壯舉。
④現代的所謂創造性思維，包括擴散思維和集中思維。就擴散思維而言，要求人們從多種角度去尋找解決問題的途徑，不為事物本身的性質所束縛。比如，在回答回形釘有什么作用這個問題時，按習慣性思維邏輯，只有一個答案，即夾文件，而有人通過擴散性思維，竟找到上百種其他用途。如果我們在解決任何問題時都能進行擴散思維的話，就能在較短的時間內產生大量的設想，為問題的最終解決創造條件。
⑤但是，僅僅進行擴散思維，很難獲得創造性的成果，還須進行集中思維；所謂集中思維，就是通過邏輯分析，對經擴散思維得出的設想，按解決問題的要求去進行篩選和最優化，兩者相輔相成，缺一不可。
17．閱讀選文后你認為作者要表達什么觀點？（3分）
答：
18．選文在第①③段中都引用了“曹沖稱象”和“司馬光破缸救人”兩個典故，試說說它們分別有什么作用？（6分）
答：在第①段中的作用是
在第③段中的作用是
19.選文第③段中除了運用舉例論證以外，還運用了什么論證方法，其作用是什么？（3分）
答：
四、（16分）（本小題共4個小題）
生活處處有語文。三年來，我們在老師的帶領下盡情地漫游語文世界，感受課堂內外不可或缺的語文魅力；有人說，語文是海洋，是森林，其實我們每個人都一直生活在這個海洋與森林里。請你運用所學知識，完成以下語文活動任務。
20. 【活動任務一?信息提取】閱讀文段，提取文中的主要信息，展示你的語文能力。
請閱讀下面的文字，并從中提取三條主要信息。（每條信息限45字以內）
世博中國館內的活體超級水稻
在世博園的中國館內，有一片展示中國農耕文明的水稻很少有人留意，甚至還以為那么漂亮的水稻是塑料做的。
其實，這封閉在透明房中的9平方米水稻是“活的”，正處在抽穗期，而且通過光的反射和折射，看起來面積要大得多，呈現出稻浪滾滾之勢。這里匯集了全國各個地方的超級水稻品種，展區就叫“希望的大地”。
水稻種在展館里，說來容易，做起來難。反季節、少光照、溫度小，讓水稻在這樣的環境下生存，目前還是“世界難題”。因為水稻正常生長一般每天至少需要5萬Lax（光照單位），但展館內這一數值公為200。而要水稻克服溫、光、濕三個條件長期在館內生長是不可能的，只能通過置換，先在園區外進行模塊化培養，抽穗后再移到館內，同時采用獨特的加溫補光技術。所以，在館內我們看到的水稻每8天就得換新的。
中國作為稻作古國、水稻科技強國，在中國館里展示這片活體超級稻，面積雖不大，意義卻不小，由此形成的一套獨特的技術系統，為拓展現代農業、都市農業的展示、科普功能創造了新的條件。
（摘自2010年5月12日《人民日報》第22期，有刪改）
答：（1）
（2）
（3）
21. 【活動任務二?解說圖表】掌握好的學習方法或方式，可以提高語文學習的效率。下面是某縣教育局教研室對訪縣一所初中學校的三個班級135名學生進行的“初中生語文學習方式與學習效率關系”抽樣調查表，請你根據圖表內容完成表后的問題。
學習效率
學習方式能掌握80%以上的（人）能掌握50%?80%的（人）能掌握50%以下的（人）抽樣調查人數（人）
類型一：只聽老師分析講解1126845
類型二：自己看書做題1028745
類型二：以上兩種方式結合368145
（1）根據上表顯示數據，你得出怎樣的結論？（2分）
答：
（2）結合你的學習，試簡要分析產生這一結論的原因。（2分）
答：
22. 【活動任務三?閱讀名著】經常閱讀名著，可以進一步豐富你的語文知識。生活中有許多家喻戶曉的成語或典故就來自古典名著。下面所選內容就是現實生活中常用到的，與名著《三國演義》中的人物相關聯，請你在括號中寫出相對應的小說人物。（3分）
（1）（ ）??“大意失荊州”；
（2）（ ）??“賠了夫人又折兵”；
（3）（ ）??“鞠躬盡瘁，死而后已”。
23. 【活動任務四?讀文仿句】經常讀文仿句，加強書面語言表達能力訓練，可以提高你的語文素養。下面語段是從一位即將畢業的同學所寫日記中摘取的，請你閱讀后依照畫線句子的格式再仿寫一句話將語段補充完整。（3分）
初中三年，各門學科的學習，給了我們無窮的智慧與樂趣。語文課中的之乎者也，讓我們感悟到了人生的豐富；美術課上的綠紅青藍，讓我們描繪出世界的繽紛； ，
。
五、（60分）（本題共1 個小題）
24.根據下面提示，按要求作文。（60分）
20世紀50年代，一句出自前蘇聯電影《列寧在1918》中的經典臺詞“面包會有的，牛奶也會有的，一切都會有的”曾激勵了無數中國人，在困難和災難面前，始終保持著堅定的信心和戰勝困難的決心；2010年4月18日，中共中央總書記胡錦濤在玉樹視察地震災情時，曾親臨玉樹州孤兒學校，并在黑板上寫下“新家園，會有的！新校園，會有的！”12個大字，使災區人民倍受鼓舞；其實，我們在生活中經常會遇到各種困難與挫折，也常常會不斷地撫慰自己和他人：“會有的，一切都會有的。”
請以“ ，會有的”為題，寫一篇作文。
要求：①先將題目補充完整，然后作文。
②結合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫600字左右的文章。
③文中不得出現真實人名、地名、校名。
題目：
黔東南州初中畢業升學考試語文
試卷參考答案
一、（35分）（共9小題，1～5小題每小題3分，6小題8分，7～9小題共12分）
1．A 2．C 3．A 4．D 5．A
6．(所寫若有錯字、漏字、加字，該空不給分。)
(1)幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
(2)出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝
(3)布衾多年冷似鐵，妖兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。
(4)已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。
7．(1)通“缺”，中斷；(2)飛奔的馬；(3)連接。
8．(1)如果不是在正午和半夜，就看不見太陽和月亮。(關鍵詞翻譯正確，且語句通順方能給3分)
(2)在夏天，(當)江水漫上山陵(小山包)的時候，下行和上行的船只都被阻斷隔絕。(關鍵詞翻譯正確，且語句通順方能給3分)
9．D
10．選文主要從三個方面來寫克隆技術造福人類：①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；②克隆可以用來挽救珍稀動物；③克隆對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。
11．文段①中的說明方法有：列數字(數字說明)、舉例子(舉例說明)、打比方(比喻說明)。(考生只要能列舉出其中一種說明方法給1分，并能準確說出其作用即可給2分。)
示例①：舉例子的說明方法，以荷蘭PHP公司培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛和以色列LAS公司育成了能生產血清白蛋白的羊為例，具體說明可以通過克隆技術有效地繁殖具有高附加值的牲畜。
示例②：以6 OOO美元一升的羊奶售價的數字，準確地說明了克隆技術會給人類帶來極大的好處。
示例③：把母羊比作一座制藥廠，形象生動地說明了能利用克隆技術來繁殖這種羊，并生產出藥用價值高的羊奶。
12．(1)議論：“科技越發展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關的倫理、道德和法律等問題”。
(2)答案要點：①科技進步給人們帶來很多先進技術，如克隆技術可以造福于人類，就是給人類帶來的“喜”。
(意思對即可)②科學技術又是一把雙刃劍，在其造福人類的同時也帶來一些負面效應，也就是科技進步給人類帶來負面影響“悲”的一面。(意思對即可)③科學技術再發展，再進步，也應服務于人類，因此不能把科學自由與倫理道德對立起來，而應使倫理、道德運用科學的利劍，使之為人類造福。(意思相近即可)
13．寫我從關門聲中讀人。(意思相近即可)；
14．(1)細心、體貼(或：有一顆細密而飽滿的心，有禮貌)(意思對即可)；
(2)粗心，不太體貼(意思對即可)；
(3)粗魯i不顧他人感受(意思對即可)。
15．①小時候臨睡前，父親每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關門，并且關門聲特別輕。(意思對即可)②八九歲時的一天，“我”到父親臥房取書，小手攥緊了門把手想輕輕關門不驚擾午睡的父親，不料關門聲還是異常響。(意思對即可)③前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關上門，毫無聲響。(意思對即可)
16．此段宕開一筆，由關門寫到叩門，進一步說明了人跟人之間的點點關懷與溫暖，不僅僅只是體現在關門這一細節上，還體現在叩門等許多生活細節上，從而更好地拓展了文章的主題。(意思相近即可)
17．提倡創造性思維。
18．在第①段中的作用是以“曹沖稱象”和“司馬光破缸救人”兩個典故來引出本文的論題；在第③段中的作用是以這兩個典故為例子，來論證創造性思維。
19．還用了對比論證的方法；將習慣性思維與創造性思維進行對比，突出強調了創造性思維的重要性。
20．①在世博園中國館內，有一片被稱為“希望的大地”的9平方米的活體超級水稻展區。(不超過規定字數，意思對且表意清楚即可給分)②由于受光照、溫度、濕度等條件限制，水稻不能長期在館內生長，所以展館內的活體水稻8天一換。(不超過規定字數，意思對且表意清楚即可給分)③中國是稻作古國、水稻科技強國，在世博中國館里展示這片活體超級水稻有著重要意義。(不超過規定字數，意思對且表意清楚即可給分)
21．(1)采取單一的學習方式，學習效率低。采取兩種學習方式相結合的形式，學習效率高。(意思對即可)；
(2)由于被動接受知識，缺乏自主實踐，所以效率不高；雖有自主實踐但缺乏指導，也容易走彎路。既有正確指導，又有自主實踐，學習效率才高。(根據其結論分析合理即可)
22．(1)關羽；(2)周瑜；(3)諸葛亮。 、
23．示例一：英語課內的ABcD，讓我們領略到語言的魅力。示例二：地理課里的經線緯線，讓我們知道了天地的廣闊。(文脈保持一致1分，內容符合題意1分，語意連貫通順1分，共3分)
24．略


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.bianbian123.com/chusan/65502.html

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