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人教版八年級下冊第1―3單元復習過關檢測
一、基礎鞏固
　　1．給下面加點字注音，并根據拼音在橫線上填寫漢字。
　　（1）滂沱（ ） （2）魯莽（ ）
　　（3）夢(èi) 以求 （4）(qiè) 意
　　【答案】1．（1）pāng （2）ǎng （3）寐 （4）愜
　　【解析】本題考查為加點字注音和根據拼音寫漢字。此類題目考查的多為常見常用，但又易混易錯的字詞。“滂”為形聲字，借助聲旁牢記讀pāng；“莽”讀ǎng，則需平時多讀幾遍，養成語感記牢；“寐”“愜”雖筆畫較多，看似結構復雜，但可以拆分法熟記其筆畫結構。
　　2．在下面的括號里改正錯別字。
　　（1）相題并論（ ） （2）滔光養晦（ ）
　　（3）振耳欲聾（ ） （4）按步就班（ ）
　　【答案】2．（1）提 （2）韜 （3）震 （4）部
　　【解析】本題考查對字形的掌握。解答此類題目時需要先理解詞語含義，結合詞意來推斷字形是否正確。（1）題中應為“相提并論”，指把不同的事物不加區別地混在一起來談論或對待。相提：相對照。（2）題中應為“韜光養晦”，比喻隱藏才能，不使外露。韜，比喻隱藏。（3）題中應為“震耳欲聾”，形容聲音很大，耳朵都快震聾了。震，震動。（4）題中應為“按部就班”，指按照一定的步驟、順序進行。也指按老規矩辦事，缺乏創新精神。部，門類。
　　3．下列句子中加點成語運用不正確的一項是（ ）
　　A. 紀錄片《舌尖上的中國》將中國美食與傳統文化融為一體，令觀眾回味無窮。
　　B. 近來，菲律賓對中國南海黃巖島主權的挑釁行為讓中國人民義憤填膺。
　　C. 日本名古屋市長河村隆之竟否認“南京大屠殺”事件存在，對此，我們要警惕
　　日本軍國主義思想死灰復燃。
　　D. 受利益驅動，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春筍般地冒了出來。
　　【答案】D
　　【解析】本題考查對成語的理解運用能力。解答此類問題時，要看加點詞是否符合語境。可從詞意角度來看，也可從詞語的感情色彩角度來看等。“雨后春筍”意為：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現出來。褒義詞。用在D項中形容食品安全事件的出現不合適。
　　4．下面語段橫線處依次填入的詞語，最恰當的一項是（ ）
　　不要急著讓生活 你所有的答案，有時候，你要拿出耐心等一等。 你向空谷喊話， 要等一會兒，才會聽見綿長的回音。也就是說，生活總會給你答案， 不會馬上把一切都告訴你。
　　A. 賦予 如果 就 也 B. 賦予 即便 也 但
　　C. 給予 即便 也 但 D. 給予 如果 就 也
　　【答案】C
　　【解析】本題考查選詞的能力。解答此類題目時，針對關聯詞來說，一方面要看語境的特點，另一方面要注重關聯詞的固定搭配；針對近義詞來說，則要分析詞語的細微差別，進而結合語境做出選擇。此題語境中，第一空格處應選“給予”；第二句話為條件復句，應選關聯詞“即便……也……”，最后一空則要選轉折連詞“但”。
　　5．下面語段中畫線的兩個句子都有語病，請把修改后的句子寫在橫線上。
　　中國籍作家莫言獲得了2012年“諾貝爾文學獎”，打開了歐洲作家對該獎的壟
　　斷局面。①評委們的理由是莫言的作品融合了民間傳說、歷史和現實的原因，同時又在中國傳統文學和口頭文學中尋找到了一個結合點。美國《紐約時報》報道了這則消息。報道還說，②在過去10年里，莫言是被出版商所偏愛的三位作家。
　　①句修改為：
　　②句修改為：
　　【答案】①句修改為：評委們的理由是莫言的作品融合了民間傳說、歷史和現實。②句修改為：在過去10年里，莫言是被出版商所偏愛的三位作家之一。
　　【解析】本題考查對語病的修改能力。①句語病出在用詞重復，由句式“理由是……原因”可知，需要刪除“原因”一詞；②句語病出在成分殘缺，由句式“莫言是……三位作家”可知，需要在其后補出“之一”。
　　6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（ ）
　　習近平總書記在“十二屆全國人大”閉幕會上發表的講話中提到了“中國夢”的問題，因此，“中國夢”成為中國人的熱門話題。
　　①因為每個人都渴望實現自己的夢想，個人夢想的實現又是建立在國家繁榮基礎上的。
　　②其實，換一個角度想，中國夢與我們每個人息息相關。
　　③它使人聯想到民族奮進的滾滾大潮，氣勢磅礴的宏偉藍圖。
　　④所以，我們每一天向著自己的夢想出發，也是在締造著中華民族的復興之夢。
　　⑤“中國夢”即中華民族的復興之夢，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢想。
　　A.⑤④②③① B.③⑤①④② C.②①④⑤③ D.⑤③②①④
　　【答案】D
　　【解析】此題考查對語段中句子的排序能力。首先認真看各句的內容，找出這些句子之間的聯系。⑤句直接承接話題，點出什么是“中國夢”，應放在句首；第③句“它使人……”中，“它”指代“中國夢”，應緊跟在⑤句后；②句中將話題引到每個人身上，應放在③句后；剩下①④句，根據“因為……所以……”這一關聯詞的運用順序，不難確定其排列順序。
　　7．結合語境補寫句子，使其與前面語句構成語意連貫的排比句。
　　因為天空廣闊，鳥兒才可以自由飛翔；
　　因為草原廣袤，牛羊才可以閑庭信步；
　　 ， 。
　　它們都有一個共同點：就是無私的包容。
　　【答案】 答案不唯一。內容相關，運用排比修辭；語意連貫，無病句。示例：因為海洋浩瀚，魚兒才可以悠然暢游。
　　【解析】本題實則考查考生的仿寫能力。解答仿寫題型，要注意仿修辭、仿句式、仿內容主旨。答題時先仔細所給出的兩個句子，分析其結構特點和前后關系。例句句式特點為“因為……，xx才可以……”，從內容上要突出一種“無私的包容”的潛在思想。據此展開想象，不難回答此題。
　　8．下列關于名著內容的表述有誤的一項是（ ）
　　A.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺作品，作者用虛構的情節和幻想的手法，揭露和批判了當時英國資本主義制度的腐朽。
　　B. 羅曼?羅蘭的《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬、意大利雕塑家米開朗琪羅、俄國作家托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強奮斗的精神。
　　C．《童年》是奧斯特洛夫斯基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說反映了十九世紀中葉俄羅斯人民的苦難歷史。
　　D．《朝花夕拾》中的《瑣記》、《藤野先生》和《范愛農》三篇，記述了魯迅遠離故鄉到南京、日本求學和回國后的一段生活經歷。
　　【答案】C
　　【解析】本題考查對名著內容的理解分析。《童年》一書的作者是高爾基，這本書是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。所以，C項的表述有誤。而其它三項表述符合原文內容。
　　9.綜合性學習。
　　每個人心中都有自己崇拜的對象。這些對象曾經觸動過你那年輕而敏感的心。班級將開展“我心目中的偶像”為主題的活動，要求在以下備選對象中選一個，談談你的看法以及理由。請你踴躍參加。（限80字內）
　　備選對象：
　　①楊振寧《鄧稼先》中的“鄧稼先”
　　②高爾基《海燕》中的“海燕”
　　【答案】示例一：鄧稼先，對祖國對民族發展有巨大貢獻的科學家，“兩彈”元勛；領導技術人員成功研制了中國的原子彈和氫彈，大大提升了國防力量。他是我崇拜的名人，值得我學習。
　　示例二：海燕，勇猛堅強、樂觀自信、慷概豪邁，富有獻身精神；當大風雨即將來臨其他動物膽怯躲避時它卻以“勝利的預言家”熱情呼喚：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”它是我的崇拜對象。
二、達標
　　（一）閱讀下面的古詩，回答題目。
蟬
（唐）虞世南①
垂?②飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠，非是藉③秋風。
　　【注釋】①虞世南：初唐重臣，詩人、書法家。唐太宗曾多次稱贊其人格。②?（ruí）：古人結在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。③藉(jiè)：憑借。
　　10．讀這首詠物詩，你的眼前呈現出怎樣一幅畫面？請描繪出來。
　　【答案】一只蟬落在高拔疏朗的梧桐樹上，垂下像帽帶一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，不時自在地長鳴，聲音悅耳動聽，傳出很遠。
　　【解析】本題考查考生對詩句的理解及想象描述能力。要領會詩中所的畫面，先要結合詩句，抓住一些表示景物名稱和特點的詞，進而聯系詩中的意境展開想象來描述。本詩中主寫景物為蟬，“垂?飲清露”寫它垂下像帽帶一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水；“流響出疏桐”“居高聲自遠” 寫它落在高拔疏朗的梧桐樹上，不時自在地長鳴，聲音悅耳動聽，傳出很遠。
　　11．這首詩運用了托物言志的手法來刻畫蟬，請感悟作者的思想感情。
　　【答案】本詩通過刻畫人格化的蟬，熱情地贊美了那種高潔(高尚或潔身自好等)的人格。
　　【解析】本題考查對作者所表達思想情感的把握。本詩運用了托物言志的手法來寫蟬，贊美蟬當然不是最終目標。作者寫蟬“居高聲自遠，非是藉秋風”，意在托物喻人，贊美那些高潔(高尚或潔身自好等)的人格。
　　（二）（2013?營口中考）閱讀下面選文，回答問題。
母親
洪燭
　　①薺菜成了春天的一個符號，最講求新鮮的，現采現摘，現炒現吃。我小時候，母親領我去紫金山踏青，總要隨手拎一把小鏟刀，挎一只竹籃子，不時蹲下身子，挖路邊的薺菜。這樣的活兒，我也愛搶著干。母親站在一旁，邊夸我眼尖、手巧，邊承諾回家后給我好好地打牙祭。和母親一起挖薺菜似乎比真把薺菜吃進嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在異鄉想念母親，頭腦中浮現的，仍是她教我挖薺菜時那年輕的面容與身姿。薺菜，因為我親手挖過，而且是母親教我挖的，所以從感情上，它離我最親近，同時也標志著一段不可復得的兒時時光。
　　②海帶被我當作大海的禮物來看待。我之所以熱愛海帶，在于它是我媽媽的拿手菜。小時候，媽媽總是為我一鍋接一鍋地用海帶燉排骨，說是可以補鈣、可以預防大脖子病等等。我感覺，幸福也一點點地融化在濃香的排骨海帶湯里。有人問臺灣美食家蔡瀾：“您見多識廣，最好吃的是什么？”蔡瀾不假思索就脫口而出：“媽媽做的菜最好吃。”這是什么原因呢？一方面年少時人的味蕾最靈敏，容易產生深刻印象，口味還未被后來的山珍海味搞得混雜；另一方面，媽媽做的菜最有家常味了，尤其那份細致入微、潤物無聲的愛心，別人根本模仿不出來。還有一點，恐怕也是最重要的：媽媽做的菜，伴隨著我們的成長，而且有時效性，不是永遠都能吃到的。終有一天，它會成為一個美好而悵然的回憶，你出再多的錢也買不到，它是無價的。
　　③我出門在外整整二十年，每次離開家都乘坐夜間的火車，母親早早就上床睡了，希望我在她睡著的時候再離開。不知道她是否真能睡著，至少假裝睡著了，熄燈后的臥室沒有任何動靜。我探頭看了一眼，隱約看見她蓋著棉被仰面躺著的輪廓，于是在內心里喊一聲媽媽，就躡手躡腳地走了。如果她真睡著了，是否夢見準備離開的我？如果她假裝睡著，在黑暗中會想些什么？明天醒來后她面對的將是少了一個我的家。母親說她越來越畏懼和我的離別，既擔心我一去不復返，又害怕我下次回來已找不到她。希望我在她睡著后再離開，可以把分別當作一個夢來對待，或者根本就不曾察覺兒子已離開。后來才知道：每次我離開的晚上，母親都要靠吃點催眠藥才睡著。這哪里是催眠藥，分明是母親的止痛藥，控制她隱隱作痛的心，因為那一刻，我的心也在痛。
　　④我最怕聽見從故鄉傳來母親病危的消息。就是在那個晚上，我被故鄉的長途電話驚醒，母親永遠離開了我。失去母親就等于失去了半個故鄉，就等于失去了半個自己。遠離母親的二十多年流浪歲月都像夢境，一個電話把我拉回到現實之中。與母親有關的生活是我全部的現實，其余的一切都是假的。原來母親這個詞匯，是我們人生中的一件易碎品，一定要輕拿輕放啊 ！這時候，我才意識到自己走得太遠了，才意識到自己是有罪的：曾把唯一的母親拋棄到了時空的另一端。雖然她從沒責怪過我，但我不能原諒自己：竟然如此自私地對待母親。我所追求的那些所謂名啊利啊，全與母親無關。母親需要的僅僅是愛，而我付出的愛很明顯是有限的，與那無限的母愛形成了鮮明的對比。
　　⑤母親走了，我頭頂的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母親頭頂的那一小塊天空再也亮不起來。她睡得那么熟，那么安靜，失去了做夢的力氣。母親，你是否也把我忘得干干凈凈？正如你干干凈凈地忘掉自己？如果說我比你多一份痛苦，那是因為還無法忘掉你。你確實已睡去了，可在我腦海中，為什么總有一個醒著的你？
　　（本文獲“中國散文年度金獎”，有刪改）
　　12．選文中與母親有關的事，都帶給“我”深刻的感受。請補全下面的表格。
與母親有關的事情帶給“我”內心的感受
母親領我去紫金山挖薺菜①
②幸福
母親在我離家時靠吃催眠藥入睡③
我接到母親去世的長途電話④
　　【答案】①陶醉 ②媽媽燉海帶排骨給我吃 ③心痛（痛苦）④自責（懊悔）
　　【解析】本題考查概括和提煉課文要點的能力。回答這類問題，一要仔細閱讀原文；二要明確答題策略，或摘引文中原詞或句作為答案，或選取文中重要詞語、語句組合成答案，或結合相關信息加以概括，且劃分相關內容層次后，一般有幾個層次就有幾個要點。閱讀本文第②段，與母親有關的事可概括為“媽媽燉海帶排骨給我吃”。第①段中寫母親領我去紫金山挖薺菜時的感受，可提取語句中的“陶醉”一詞；第③段中寫得知母親在我離家時靠吃催眠藥入睡，“因為那一刻，我的心也在痛”一句最能體現我內心的感受，從中可概括出“心痛”一詞答題；回答題目最后一空可結合文句“才意識到自己是有罪的”“但我不能原諒自己”，提取概括出詞語“自責或懊悔”。
　　13．選文第②段畫線內容能否去掉？請說出你的理由。
　　【答案】示例一：不能；用臺灣美食家蔡瀾對媽媽做的菜的評價能夠襯托出“我”對媽媽做的海帶燉排骨一菜的感受；這種共性促使“我”探究出其中的三個原因；有力地突出了的主旨：贊美了母愛的細致入微，表達了作者在痛失母愛后的懊悔、自責之情。
　　示例二：能；臺灣美食家蔡瀾對他的媽媽做的菜的評價與“我”對媽媽做的海帶燉排骨一菜的感受在情節上的關聯不大；去掉后，行文思路更簡潔，銜接更順暢；去掉后，的主旨仍能得到充分表達。
　　【解析】本題考查文段中語句對體現主旨作用的理解。本題的主觀性較強，可以認為刪去，也可以堅持不刪去。但理由必須要充分合理，要分析好“臺灣美食家蔡瀾對媽媽做的菜的評價”這段材料與上下情節之間的聯系如何，與表達主旨的關系怎樣。
　　14．選文第③段畫線語句運用了哪些方法？有什么作用？
　　【答案】動作（行動）描寫和心理描寫（動作和心理的細節描寫，只答細節描寫不給分。）；形象地寫出了我在夜間離開家時與母親告別的動作和心理特點；表達了我既不忍驚擾母親又依依不舍的矛盾心理，可見我對母親依戀之深。
　　【解析】本題考查對描寫方法及其作用的辨析。畫線句中寫我“探頭看”“躡手躡腳地走”為動作描寫，寫出了我在夜間離開家時與母親告別的動作；“在內心里喊一聲媽媽”為心理描寫，形象地寫出了我在夜間離開家時與母親告別的心理特點。兩處描寫表達了我既不忍驚擾母親又依依不舍的矛盾心理，可見我對母親依戀之深。
　　15．請品析選文第④段畫線語句的表達效果。
　　【答案】運用了比喻的修辭方法；把母親比成了易碎品；生動形象地寫出了母親隨時可能離開我們的特點；作者意識到：能夠和母親在一起的日子一定要珍惜。
　　【解析】本題考查對語句的賞析能力。畫線句中把“母親這個詞匯”比作“一件易碎品”，為比喻的修辭手法，生動形象地寫出了母親隨時可能離開我們的特點；“一定要輕拿輕放啊”一句中，表明作者意識到：能夠和母親在一起的日子一定要珍惜。所以，對該句子可從修辭的角度來加以賞析。
　　16.結合選文內容，請簡要分析作者是如何把無形的母愛描寫得具體可感的。（不超過100個字）
　　【答案】
　　示例一：作者運用了借物抒情的寫作手法；母愛凝聚在薺菜上；母愛濃縮在排骨海帶湯中；母愛呈現在我離家時母親吃的催眠藥上。
　　示例二：作者通過具體詳盡地敘事來刻畫母愛；跟母親去紫金山挖薺菜時，母親的夸贊和獎賞，令“我”陶醉；母親給“我”燉排骨海帶湯，這道融化著母愛的家常菜，讓“我” 感受到幸福；“我”每次離家，母親靠吃催眠藥入睡，表現了母親對我的不舍之情。
　　【解析】本題考查對寫作手法的分析。答題時要注意密切結合中的內容情節來展開分析。選文中寫到五件與母親有關的事，每件事中都融進了母親對于我的濃濃愛意，以及我擁有母親時的幸福感和失去母親后的痛苦自責之情等。融情于事，真切自然，感人至深。
　　（三）（2013?營口中考）閱讀下面選文，回答題目。
食品添加劑
　　①俗話說：“民以食為天。”近年來，我們的食品安全環境日趨嚴峻，隨著毒奶粉、染色饅頭等事件的不斷出現，人們不禁要問，食品添加劑安全嗎？
　　②食品添加劑是指經國家批準的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學合成物或天然物質。我國《食品添加劑使用衛生標準》將其分為防腐劑、凝固劑、品質改良劑、增味劑、營養強化劑等22類1500多種。當人類的食品進入工業化生產之后，除了極少數的天然野生食品外，幾乎沒有什么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各類添加劑。可以說，食品添加劑已成為現代食品工業生產中不可缺少的物質。
　　③食品添加劑對食品的防腐保鮮效果十分明顯。根據食品安全要求，每克食品的細菌總數不能超過8萬個。假如不用防腐劑，即使在0―4℃的低溫環境中，肉制品保存到第五天，細菌總數也將超過每克10萬個。而防腐劑能遏制肉制品中的肉毒梭狀芽孢桿菌的大量繁殖，有效延長肉制品的保質期。
　　④食品添加劑不但能防腐保鮮，還能改善食品的外觀和口味。食品的酸、甜、鮮通常不是食品天然擁有的口味，往往是由添加劑“調”出來的。食品的誘人口感，如面條有彈性，點心酥脆，大多也是添加劑的功勞。
　　⑤現在，人們又發現不少食品添加劑還具有防病抗病的功能。如腐乳紅曲是由大米發酵而來的，能夠降低血脂，它既是色素又是功能性添加劑；從甘草里面提取的甜味劑，能改善肝功能；從玉米芯里面提取的木糖醇具有護肝、防齲齒的作用。
　　⑥除此以外，食品添加劑還能夠調整食物的營養結構，如在面粉里面添加鈣粉、維生素等，能使面粉的營養更加全面。
　　⑦現代食品工業發展離不開食品添加劑，食品添加劑的使用也直接影響食品安全。例如，攝入過多的膨松劑或防腐劑，輕則會引起流口水、腹瀉、心跳加快等癥狀，重則會對胃、肝、腎造成嚴重危害。為規范食品添加劑的使用，各國都制定了嚴格的法律法規。如我國的食品衛生標準就明確規定，山梨酸鉀可以作為食品防腐劑，但必須嚴格控制添加比例，它的許可添加量為0.5%以內。在美國，苯甲酸鈉只允許在化妝品中使用，并且濃度必須在0.1%―0.2%范圍內。世界衛生組織也規定了一個“ADI”值，即依照人體體重，一種無健康危害的食品添加劑的每日允許攝入量的估計值。例如：糖精鈉的ADI值為5毫克/公斤，即糖精鈉每日允許攝入量為每公斤體重5毫克。
　　⑧必須指出的是，一直受到人們譴責的蘇丹紅、三聚氰胺等都不是食品添加劑，而是非法添加物。這樣的非法添加物常見的還有塊黃、硼酸、硫氰酸鈉、蛋白精、酸性橙等。一般來說，不違規不超量不超范圍地使用食品添加劑，食品是安全的。
　　(選自《科學畫報》有刪改)
　　17．請簡要概括選文的說明內容。
　　【答案】食品添加劑的概念、種類及在現代食品工業生產中的功能（或作用）和對食品安全的影響。
　　【解析】本題考查說明內容的概括。閱讀可知，第②內容側重介紹了食品添加劑的概念、種類；第③～⑥段具體介紹說明了食品添加劑在現代食品工業生產中的功能（或作用）；第⑦段內容則說明了食品添加劑對食品安全的影響。
　　18.選文第③④⑤⑥段的順序能否顛倒？請說明理由。
　　【答案】不能；這四段與第②段“食品添加劑是指經國家批準的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學合成物或天然物質。”這句話中提示的順序相照應（或按照由主到次的邏輯順序安排的。
　　【解析】本題考查對說明文中說明順序的理解。本文第③④⑤⑥段具體介紹說明了食品添加劑在現代食品工業生產中的功能（或作用），對各項作用的介紹依據了由主到次的邏輯順序來展開，且仔細閱讀不難發現，這四段與第②段“食品添加劑是指經國家批準的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學合成物或天然物質。”這句話中提示的順序相照應。所以說，不管從什么角度來說，這四段內容的順序都不可顛倒。
　　19．請簡要分析選文第④段的說明思路。
　　【答案】.首先，用過渡句承接上文食品添加劑的防腐保鮮功能，并引出本段的說明對象特征――食品添加劑有改善食品的外觀和口味的功能；其次，解釋了通常情況下，食品口味的形成與食品添加劑的關系；最后，舉面條、點心等食物口感形成的例子，來說明本段說明對象特征。
　　【解析】本題考查對說明思路的理解分析。閱讀第④段內容可知，首句“食品添加劑不但能防腐保鮮，還能改善食品的外觀和口味”為過渡句，既承接上文食品添加劑的防腐保鮮功能，又引出下文說明內容食品添加劑有改善食品的外觀和口味的功能；中間語句解釋了通常情況下，食品口味的形成與食品添加劑的關系；尾句為舉例說明，突出了食品添加劑能改變口感的特征。
　　20．選文第⑦段中畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？
　　【答案】舉例子、列數字；具體準確地說明了為規范食品添加劑的使用，各國都制定了嚴格的法律法規，從而說明食品添加劑的使用也直接影響食品安全。
　　【解析】本題考查對說明方法及其作用的辨析。第⑦段畫線句字列舉了我國的食品衛生標準的例子，為舉例說明，由“它的許可添加量為0.5%以內”可知運用了列數字的說明方法。這既具體準確地說明了前文語句所說“為規范食品添加劑的使用，各國都制定了嚴格的法律法規”，也最終說明了本段說明對象的特征――食品添加劑的使用也直接影響食品安全。
　　21．選文第⑧段中加點詞語“一般來說” 能否刪掉，為什么？
　　【答案】不能；“一般來說”表示通常情況下，起限制作用。說明了在通常情況下，不違規不超量不超范圍的使用食品添加劑，食品是安全的；刪掉之后與客觀事實不符合，語言過于絕對。因為不排除有特殊情況存在；“一般來說”體現了說明文語言的準確、嚴密。
　　【解析】本題考查說明文語言的準確性。說明文語言的準確性主要體現在文中表時間、數量、程度、范圍等內容的詞語上。通過分析它的表達效果，據此指出說明文語言的準確性。回答此類問題時可借鑒的一般答題格式為：“不能去掉”+ 分析這個詞語的含義及表達作用 + 如果刪去與事實不符 + “體現了說明文語言的準確性”。答題時只要明確“一般來說”表示通常情況下，起限制作用，進而結合以上答題模式來回答即可。
　　22．閱讀鏈接材料，請你借助文中的相關知識，判定這一食品能否安全食用？并說明理由。
　　【鏈接材料】某食品配料表
　　原 料　　比例　　添 加 劑　　比例
　　小麥粉　　83%　　山梨酸鉀　　0.8%
　　雞 蛋　　10%　　蛋 白 精　　0.2%
　　白砂糖　　6%　　腐乳紅曲　　0.1%
　　【答案】不能；因為該食品添加劑中的蛋白精是非法添加物，超出食品添加劑的使用范圍。此外，食品添加劑中的山梨酸鉀的添加量0.8%，超出0.5%以內的規定標準量，而食用超標準量的添加劑，可能會對胃、肝、腎造成嚴重危害。
　　【解析】本題考查對知識的遷移運用能力。解答此題的關鍵在于，閱讀中要提取相關介紹食品添加劑比例的信息，如山梨酸鉀它的許可添加量為0.5%以內。且蛋白精是非法添加物。觀察以上食品配料表可知，食品添加劑中的山梨酸鉀的添加量0.8%，超出0.5%以內的規定標準量；該食品添加劑中的蛋白精是非法添加物，超出食品添加劑的使用范圍。所以這一食品不能安全食用。
三、寫作
　　23．題目：幸福，其實很簡單
　　要求：
　　1.能根據需要選擇恰當的表達方式。
　　2.文體不限（詩歌除外），字數不少于600字。
　　3.書寫規范、美觀，卷面整潔。
　　4.文中不得出現真實的地名、校名和人名。
　　【點撥】本題考查學生的寫作能力。本題為命題。文題《幸福，其實很簡單》設題意圖很簡單，就是要學生去感受體驗到，幸福往往來自細微的生活，幸福時時處處伴隨在身邊，幸福人人都擁有。寫作中，可以寫成一篇記敘文，通過敘述自己親身經歷的事來揭示“幸福，其實很簡單”這樣一個樸素的道理。家人的團聚是幸福，母親的叮嚀是幸福，老師的鼓舞是幸福，同學間的互助是幸福，陌生人間的相視一笑是幸福，自己為他人、社會獻出一點愛心做出一點奉獻是幸福……可以說可寫的材料豐富多彩，都來自于現實的生活；可抒的情感很真摯、單純，都是發自心底。當然，此文題也可寫成一篇散文，以幸福為線索，或抒情、或敘事，只要能表達出自己對幸福的最真摯理解，扣住文題要求，就是成功的。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.bianbian123.com/chusan/78897.html

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