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沈陽市鐵西區2018--2018學年度上學期期末考試

九年語文試題

總分120分，考試時間120分鐘

一.積累運用（25分）

1. 選出加點字字音字形完全正確的一項（ ）（2分）

A．秀頎（qí） 踴道(yǒng) 筆硯(yàn) 挑剔(tī)

B．謾罵(màn) 疏忽(sū) 悖謬(bèi) 訣竅(qiào)

C．萌發(méng) 瞥見(biē) 珍饈(xiū) 駑鈍(nǔ)

D. 勾勒(lè) 闌珊(lán) 贊譽（yù） 取悅(yuè)

2. 依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是( ) （2分）

繪畫藝術是要______人的，它應該用自己的全部手段去_______觀眾的心，特別是油畫，應充分發揮它那色彩、線條和構圖的主動作用，以畫面的全部魅力去激動觀眾，就像音樂以它的音調、節奏和旋律去激動聽眾一樣，使觀眾從中得到一種_______的美感享受。

A.感染 爭取 不可思議 B.感動 征服 不可思議

C.感染 征服 不可名狀 D.感動 爭取 不可名狀

3.填入下列橫線的句子，排列恰當的一項是（ ）（2分）

西藏高原上的樹，常抱成團地生長，有的依傍著，有的纏繞著，很少見到獨自兀立的樹。 ， ， ， 。它們是無數次風雪雷雨后的幸存者！

①如果不是陣陣襲來的高原反應，還以為身在南方

②有的體無完膚，傷口摞著傷口，卻搖曳著一片新綠

③從貢嘎機場到拉薩，路邊綠樹成行

④但稍加注意就會發現，那些樹干奮力地伸向天空

A．①④②③ B．③①④② C.③②①④ D．①③②④

4.古詩文默寫（8分）

⑴. 幾處早鶯爭暖樹， __________________________。

⑵.商女不知亡國恨，____________________________。

⑶.________________________，蠟炬成灰淚始干。

⑷.但愿人長久，______________________。

⑸. 關關雎鳩，____________________。

⑹．生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，____________________，______________________。

⑺．王維的《使至塞上》中以比喻的形式來描寫塞外景色的句子:_____________________，

_________________________。

⑻．李煜的《相見歡》中以倒裝手法來突出離愁別恨的句子____________,_____________，

______________。

5.閱讀蘇軾的《江城子·密州出獵》，完成下面問題（3分）

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

⑴．內容上能提挈全篇并為全詞定下感情基調的一個詞是_______。

⑵．選出下面說法有誤的一項（ ）

A. 上闕寫出獵的情景，“千騎”一詞極言出獵者之眾多、規模之宏大。

B. 下闋借出獵表達了自己強國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報效朝廷的豪情。

C. 詞人善于用典，以孫權自喻，表明急于建功立業的心志。

D. “何日”一詞表現出詩人有志不得施展的無奈之情。

6.文學常識及名著閱讀（4分）

⑴.選出下面說法中有誤的一項（ ）（2分）

A.高爾基的《童年》以第二人稱的口吻，敘述了主人公在父親去世后寄住在外祖母家中的生活歷程。

B.法國作家雨果在《給巴特勒的信》中站在人類的立場，對中華民族創造的文明成果進行了贊美，對英法聯軍的罪惡行徑進行了強烈譴責和辛辣諷刺。

C.《魚我所欲也》出自《孟子》。孟子，戰國時期偉大的思想家，儒家的主要代表之一。

D. 老舍在《茶館》中塑造了王利發這樣一個精明、圓滑、膽小怕事的小商人形象。

(2).魯迅在他的作品中曾不止一次寫到“長媽媽”，除了《阿長與<山海經>》外，你還在哪篇文章里認識了她？魯迅在該文中提及了關于“長媽媽”的什么事情？（2分）

7.綜合性學習（4分）

詩人紀伯倫曾經說過：“人的嘴唇所能發出的最美好的字眼就是母親，最美麗的呼喚就是媽媽。”是呀，母親如花，裝點著我們的生命；母愛如陽光，讓我們世界倍增溫暖。你的班級為此開展了以“獻給母親的歌”為主題的綜合性學習活動，請你踴躍參加吧!

⑴．在這次活動中，班級做了一次調查，見下表：

一天見不到媽媽會想她愿意陪媽媽一起逛街媽媽累的時候會為她揉揉肩捏捏腿媽媽批評你時會頂嘴當媽媽沒按時準備午飯時會發脾氣

小 學24282535

初中101282021

⑴.從變化的數據中，你發現了什么？（2分）

⑵.請仿照下面的句子再寫一句贊美母親的話，把它作為一曲“獻給母親的歌”。（2分）

母愛如泉，含蓄靜默而不張揚，點點滴滴流淌的都是對兒女的細心呵護。

__________________________________________________________________________ 。

二.閱讀理解（45分）

（一）閱讀下面的文言文，完成問題8-13（14分）

【甲】

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

--韓愈《馬說》

【乙】

余讀書之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日有聲啁啾然者，即而視之，則二鳥巢于其枝干之間。去地不五六尺，人手能及之。巢大如盞，精密完固，草節盤而成。鳥雌一雄一，小不能盈掬，色明潔，娟皎可愛。不知其何鳥也。

雛且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食輒息于屋上不即下。主人戲以手撼其巢，則下瞰而鳴，小撼則小鳴，大撼之即大鳴，手下鳴乃已。他日，與從外來，見巢墜于地，覓二鳥及雛無有。聞之，則某氏僮奴取以去。

嗟乎！以此鳥之羽毛潔而鳴好也，奚不深山之適而茂林之棲？乃托身非所，見辱于人奴以死，彼其以為世路為甚寬也哉！

--戴名世《鳥說》

8.解釋下面句中加點的字(2分)

⑴．駢死于槽櫪之間 （ ） ⑵.一食或盡粟一石（ ）

9.選出加點字意思相同的一項（ ）(2分)

A. 人手能及之 覓二鳥及雛無有

B. 主人戲以手撼其巢 媵人持湯沃灌，以衾擁覆

C. 不知其何鳥也 其真無馬邪

D. 則二鳥巢于其枝干之間 主人戲以手撼其巢

10.用現代漢語翻譯下面的句子(4分)

⑴. 且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

⑵．雛且出矣，雌者覆翼之

11.用“?”為下面的句子斷句（斷兩處）(2分)

雄者往取食輒息于屋上不即下

12. 用原文回答，小鳥的“娟皎可愛”表現在：________________、______________。(2分)

13．兩文在體裁和寫法上相似，而在寫作內容上也有異曲同工之處，《馬說》借馬喻人，告訴我們人才的發展需要____________________ 。《鳥說》借鳥喻人，提醒我們有識之士的發展需要________________________ 。(2分)

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（二）閱讀下面的選文，完成問題14-16（19分）

傾斜65度的陽光

孫道榮

①陽光穿過云層，越過前面大樓的樓頂，闖進了我們的辦公室。連續陰雨了十來天，天終于放晴了。

②他急匆匆走到我身邊，向我請假，說要回家一趟。我看看時間，下午兩點一刻。每次，只要天氣晴朗，他都會在這個時間，請上半個小時假，回家轉轉。我對他的家庭情況了解并不多，只知道他和奶奶生活在一起，他是個孤兒，是奶奶將他一手帶大的。如今奶奶年紀大了，一個人在家不安全，常回去看看，是對的。好在單位離他家不遠，騎車十來分鐘就到，所以，每次我都會準假。我只是不太明白，他為什么總是選在這個時間回去。

③正好要到他家附近的一個單位談一筆業務。我說，那我們一起去吧，你順便到家里轉一下，然后我們一起去談業務。

④騎著車，穿街過巷，陽光時而溫暖地灑在我們身上。拐進一條小巷，在一幢灰舊的居民樓前，我們停了下來。四周都是高樓大廈，這幢老樓顯得特別矮小，前面高樓的影子，像籠子一樣，將老樓罩住。他說，我家就住在這里，進去坐坐？我點點頭。走進樓洞，眼前驟然一暗，眼睛一時難以適應。

⑤二樓。他掏出鑰匙，打開了門。屋里很暗，里屋傳來一個老太太的聲音：“是彬啊，你回來啦？”彬是他的名字。他大聲應道：“奶奶，是我，還有我的領導，也順路來看看你。” 他招呼我在客廳坐下，便匆忙走進房間，抱了一床被子，走到陽臺上，然后又回到房間，攙扶著一位老太太，慢慢走了出來。我站起來，向老人問好。老人顫巍巍笑笑。

⑥他將老人攙到陽臺上，我趕緊幫忙，上前將陽臺的門拉開。很逼仄的老式陽臺，擺著一張躺椅，躺椅上鋪著一床棉被，幾乎將整個陽臺占滿了，邊上放著幾盤花草。他將奶奶扶到躺椅上。我看到，一束陽光正好灑在椅子上，那是從前面兩幢高樓的間隙照射過來的。老人瞇著眼睛，笑著說：“老天終于放晴了，今天的太陽真好啊。”他幫奶奶壓好被子，說：“天氣預報說，后面幾天都是晴天呢。”

⑦老人用手遮在額前說：“那敢情好哇。好了，彬，你快去上班吧。”他附在奶奶耳邊輕聲說：“那等會兒你自己回房間時，小心點啊。”

⑧告別老人，走出門，他忽然站住了，和我聊起來。他說，因為前面的樓太高，陽光都被遮擋住了，每天只有下午兩點半到三點半這一個小時，才能透進一點陽光，照到陽臺上。這個時間的光線，與地面正好處在65度角。他說，奶奶年紀大了，身體不好，腿腳也不方便，不能下樓曬太陽了，所以，只要是晴天，有太陽，他就會回家，幫奶奶在陽臺上放好躺椅，鋪好被子，然后把奶奶攙到陽臺上，躺著曬曬太陽。

⑨原來是這樣。我重重地拍拍他的肩膀。曾經有段時間，我對他上班中途請假，還有點看法呢。難得他這么孝順，這么細心，這么周到。

⑩他嘆口氣，告訴我，小時候，他家前面的大樓，就一幢幢矗起來了，惟獨他們這幢老樓，一直未拆遷。高高的大樓，將他們家整個籠罩在陰影中，晾曬的衣服，其實都是陰干的。時間一久，整個老樓，都散發著一股霉味。但是，很奇怪，冬天，他蓋的棉被，卻總是暖暖的，蓬蓬松松的，彌散著一股陽光的氣息。后來他才知道，只要天氣晴朗，有太陽，奶奶都會準時趕回家，將他床上的棉被，拿到陽臺上曬。太陽能照到他們家陽臺上的時間，只有那么短短的一個小時，所以，奶奶拿去曬的，總是他的棉被。

⑾他的眼睛濕濕的。他說，小時候，他穿的衣服，總是干干凈凈的，從他身上，幾乎嗅不到老樓霉舊灰暗的氣息。他說，奶奶把所有能照到他們家的陽光，都收到他的衣服和被子上了。他堅定地揮揮手說，現在，我最大的目標，就是盡快買一幢能經常沐浴陽光的房子，讓奶奶在陽光下安享晚年。

⑿回頭，前面大樓的影子，已經籠罩了這幢老式居民樓，但我卻隱約看見，另一束陽光，一直照射著它，溫暖，明亮，持久。

選自《揚子晚報》2019年12月31日，略有改動）

14.文中的“彬”為什么總選擇下午二點一刻這個時間回家？（4分）

15.開頭第①段屬于什么描寫？有什么作用？（3分）

16.請根據文章內容，梳理“我”作為線索人物的心理變化過程。（3分）

17.第⑩段采用了哪種記敘的方式？有什么作用？（3分）

18.體會下面句中加點詞語的表達效果。（3分）

奶奶把所有能照到他們家的陽光，都收到他的衣服和被子上了。

19.文章最后一段說的“另一束陽光”指什么？（3分）

（三）閱讀下面的一論文，完成問題20-23（12分）

不必在乎你的對手是誰

王飆

①當阿德爾曼統領著他的休斯頓火箭隊在NBA大賽中凱歌高奏之時，面對記者的提問，他說：“不要以為我們上場贏球了，下一場想當然也會贏。在NBA中不能有這樣的想法，我不在乎對手是誰，關鍵是自己在場上一定要有最好的表現，發揮自己最高的水平！”

②“不在乎對手是誰”，真可謂是一句豪氣四溢的鏗鏘之語，個性張揚、自信滿懷。人生在世，競爭可以說無處不在，只有努力去做最好的自己，我們才有可能超越對手得到“贏”的榮耀，掛在我們生命之樹上的期待與夢想的蓓蕾，才有可能綻放她們的美麗。

③1990年，大學畢業不久的楊瀾到中央電視臺去參加主持人的招考，走進化妝室后，她明白了什么叫“美女如云”，當她得知這些美女們大都是來自表演或傳媒學院的經過系統訓練的學生時，她沒有因為自己的專業是英語而被此時此刻的場景嚇住，她對自己說：“我是來參加主持人的競爭的，又不是參加選美的，不管對手是誰，我還是先做一個最好的自己吧！”于是，她坦然自信地走進了考場。經過了數輪拼殺，她以出色的表現，從1000多名競爭者中脫穎而出，為她日后成為中國著名的主持人奠定了堅實的基礎。

④俗話說，沒有金剛鉆，也攬不了瓷器活。自己心中沒有一點底氣的人，恐怕也不敢說“不在乎對手是誰”這樣的話。那么，這底氣究竟要來自何處呢？

⑤曾經在北京奧運會上一人獨攬游泳8塊金牌的菲爾普斯，可謂傲視群雄的典范，他曾毫不諱言地說：“我不在乎對手是誰，我只在乎成功！”可在平時的生活中，他卻把那些與自己抗衡的游泳名將的照片帖在床頭，每次睡覺前，他都會朝著照片說：“看著吧，我明天就超越你們！”第二天早上醒來，如果他想睡懶覺，只要看看床頭照片上的那些對手，就會覺得他們仿佛在對他說：“小子，你落后啦，我們早已開始訓練了！”于是，他便飛身起床，立即投入艱苦的訓練之中……賽場上的“不在乎”正是來自平日的“在乎”，這或許就是菲爾普斯的底氣之源吧！

⑥不在乎對手是誰，并不是目中無人、狂妄自大，而是我們不必把對手當成一座大山壓在自己的心靈之上，是我們在不斷地做好、做大和做強自己的同時，也把自己鑄成一座他人難以登高的大山；有了這樣的底蘊和氣魄，不管面前的對手是誰，我們胸中都能涌起“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。在人生的挑戰和競爭中，唯有敢于不斷地超越自我的人，他才能最終超越自己的對手。所以，我們應該常提醒自己的是：做最好的自己，不必在乎對手是誰！

20.文章的中心論點是什么？（2分）

21.文章第①段有什么作用？（3分）

22.第③段和第⑤段的兩個事實論據不能調換位置，為什么？（3分）

23.“這底氣究竟要來自何處呢？”請根據對文章內容的理解用自己的話來回答。（2分）

24. 選出下面不適合作本文論據的一項（ ）（2分）

A. 劉翔期待能在三月的室內世錦賽上與世界紀錄保持者羅伯斯碰面。他坦言羅伯斯實力很強，但自己并無壓力，“羅伯斯特別厲害，打破了世界紀錄，室內賽也跑出過7秒33的60米欄史上第二好成績，不過對我來說輸贏無所謂，只要成績能證明自己，就是成功。”

B. 關羽過五關斬六將，水淹七軍威震華夏，自此不把東吳呂、陸遜放在眼里，才導致丟失荊州，敗走麥城。最終由于自負死于呂蒙之手。

C. 孔子“每事問”，看見每樣事物都要虛心向別人請教，終成圣人。

D. 天生我才必有用，千金散盡還復來。--李白

三.作文（50分）

25．從以下兩個作文題中任選一個你感悟最深的來寫。

（一）命題作文

題目：我們一起走過

（二）話題作文

我們經常讀到這些詩詞：“大風起兮云飛揚”；“風吹草低見牛羊”；“山雨欲來風滿樓”；“夜闌臥聽風吹雨”；“春風二月似剪刀”……我們也經常看到這些詞語：風波、風景、風俗、風度、風風火火、風平浪靜、風雨同舟……風無所不在，它是大自然的精靈，也是我們生活中不可或缺的一部分。風，也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理……

請你以“風“為話題，寫一篇文章，題目自擬。

要求：①除詩歌外，文體不限；

②可以繼續經歷，抒發感情，發表見解等；

③字跡工整，書寫規范，字數600~800字；

④文中請不要出現真實的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

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參考答案

一.積累運用（25分）

1.D 2.C 3.B

4.⑴誰家春燕啄新泥

⑵隔江猶唱后庭花

⑶春蠶到死絲方盡

⑷千里共嬋娟

⑸在河之洲

⑹二者不可得兼，舍生而取義者也

⑺征蓬出漢塞，歸雁入胡天

⑻剪不斷，理還亂，是離愁。

5.⑴.狂 ⑵.D

6.⑴A ⑵《從百草園到三味書屋》 長媽媽給我們講美女蛇的故事。

7．⑴隨著年齡的增長，我們與媽媽的關系越來越疏遠，越來越不融洽。

⑵母愛如海，深厚博大而不喧囂，滾滾波濤充溢的都是對兒女的深情厚愛!

二.閱讀理解（45分）

（一）8.⑴兩馬并駕 ⑵有時

9.B

10.⑴ ⑵雛鳥將要出殼了，雌鳥用翅膀蓋著它。

11. 雄者往取食?輒息于屋上?不即下

12.羽毛潔（或：色明潔） 音鳴好（或鳴好）

13.伯樂的發現（或伯樂）；適合自己的環境。

（二）14.他家的樓被四周高樓罩著，采光不好，只有這個時間才能透進一點陽光。奶奶年齡大了，身體不好，他回家攙扶奶奶到陽臺上曬太陽。

15.環境描寫；烘托出人們渴望陽光的心情，為下面寫“彬”請假回家攙扶奶奶曬太陽做鋪墊。

16.奇怪-誤解-理解-感動

17.插敘；補充交代彬小時候奶奶經常給他曬被子的情節，突出彬懂得感恩的性格。

18.讓陽光照射的意思，形象地寫出奶奶對彬的傾心關愛，表現出彬對奶奶的感激之情。

19.親人之間的相互關愛、相互的溫暖。

（三）20.做最好的自己，不必在乎對手是誰！

21. 引用阿德爾曼的話引出論點；作為道理論據支撐論點；吸引讀者的閱讀興趣。

22.不可以；第②段楊瀾的事例主要論證“做最好的自己，不管對手是誰”這一論點，而第④段菲爾普斯的事例是在此基礎上進一步論證“如何才能做最好的自己”這個問題，兩者之間是遞進關系，所以不能調換。

23.平日的勤奮刻苦。

24.C

三．寫作（50分）

類別 項目一類文 50--45二類文 44--39三類文 38--33四類文 32--27五類文 26分以下

切合題意 思想健康 中心突出 內容充實 感情真摯切合題意 思想健康 中心明確 內容具體 感情真實基本合題意 中心較明確 內容較具體 感情較真實偏離題意 中心欠明確 內容不具體文不對題 不知所云

語言流暢 沒有語病語言通順 偶有語病語言較通順 語病不多語言不通順 語病較多語病嚴重 文理不通

結構講究 條理清楚結構完整 條理較清楚能分段 條理較清楚結構較混亂 條理不清楚結構混亂 不能完篇

附譯文：

我讀書的房屋，它旁邊有桂樹一棵。桂樹上有一天有關關叫的聲音，便看它，是兩只鳥在枝干之間做巢，離地不到五六尺，人的手可以碰到它。巢像小杯子一樣大小，精密完整而牢固，用細草纏結而成。鳥是一雌一雄，小的不能滿一捧，毛色明亮而潔凈，美好潔白可愛，不知它們是什么鳥。

雛鳥將要出殼了，雌鳥用翅膀蓋著它，雄鳥去捕食。每次得到食物，就棲息在屋上，不馬上下來。房屋的主人 玩笑地用手搖它的巢，它們就向下看著鳴叫，輕搖它輕叫，重搖它就大叫，手拿下來，鳴叫就停。 后來有一天，我從外面來，見鳥巢掉在地上，找兩只鳥和鳥卵，沒有了。問它們的去向，是屋主的童仆抓走了。

唉！因為這鳥的羽毛潔白而且鳴叫聲音好聽，為什么不到深山居住在茂密的樹林棲息呢，托付身體到不合適的地方，才被奴仆屈辱而死。那人生上的路就很寬嗎？！

......