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A卷 (共100分)

第Ⅰ卷 (選擇題共18分)

一、基礎知識 (9 分 , 每小題 3 分 )

1．根據語境，下面加點字注音錯誤的一項是（ ）

A．多么寧靜的世界喲，萬籟（lài）俱寂，沒有百鳥啾啾（jiū），沒有樹葉沙沙……

B．早春天氣，江南鄉間石橋頭細柳飄絲，那纖細（xiān）的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷（xiāo）魂！

C．“日薄（báo）西山，氣息奄奄(yān)”。就連我們的古人不也留下“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句。

D．眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱（léng）角分明，模（mú）樣有點像男孩子。

2．下面語句中書寫準確無誤的一項是（ ）

A．我生性執拗，急燥；我的情人卻堅忍而有耐心。

B．一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一泄萬里。

C．讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為詢章摘句，而應推敲細思。

D．無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品。

3．下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（ ）

A．昨天下午的活動中，來自各班的同學推波助瀾，使畢業聯歡的氣氛達到了高潮。

B．他們熟悉那地下的世界，在迷宮般的坑道中探索道路，直到或是了解或是參與地下深處的工作，并樂此不疲，甚至忘記了歲月是怎樣逝去的。

C．隨著經濟的發展，這座沉寂了許多年的邊陲小城，一到夜晚也會燈紅酒綠，熱鬧非凡，呈現一派繁華景象。

D．當初選聘他們的人，錢三強和葛羅夫斯，可謂真正有知人之明，而且對中國社會、美國社會各有深入的認識。

二、（每小題3分，共9分）

小 石 潭 記

柳 宗 元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為?，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。?然不動，?爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

4．對下面語句中加點詞語解釋不正確的一項是 （ ）

A．凄神寒骨（凄涼） B．隸而從者 （跟隨）

C．如鳴佩環 （發出的聲音） D．?然不動 （呆呆的樣子）

5．下列句子中加點詞的意義相同的一項是 （ ）

A．心樂之 似與游者相樂

B．潭中魚可百許頭 不可久居

C．以其境過清 先帝不以臣卑鄙

D．乃記之而去。 思而不學則殆

6．下面對本文內容和寫法理解不正確的一項是 （ ）

Ａ．作者把地處幽僻的小石潭作為描寫對象，意在借荒遠之景，寓貶謫之怨，傾抑郁之情。

Ｂ．首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小潭，采用了移步換景的寫法。

Ｃ．作者善于捕捉景物的特征。如鳴佩環的水聲、參差披拂的枝頭蔓、空游無依的魚兒、斗折蛇行的小溪、竹樹環合的四周，把小石潭繪就成一幅美妙的圖畫。

Ｄ．本文語言凝練。寫卷石的形態各異，僅用了“坻”“嶼”“?”“巖”四字刻畫；寫小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；寫環境的清新和心緒的煩躁，僅用了“過清”二字加以揭示。

第Ⅱ卷（非選擇題，共82分）

三、（共10分）

7．將第Ⅰ卷文言材料中畫線句子翻譯成現代漢語。（每小題2分，共4分）

（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

譯文：

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

譯文：

8．默寫古詩文中的名篇名句。(6分)

(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中兩句)(2分)

① ，悠然見南山。 （陶淵明《飲酒》）

②長風破浪會有時， 。（李白《行路難》）

③日出而林霏開， 。（歐陽修《醉翁亭記》）

(2) 龔自珍《己亥雜詩》和溫庭筠《望江南》中任選一首默寫。(4分)

答：

四、閱讀下面文章，然后完成9-12題。（12分）

PM2.5將成為空氣監測新標準

①PM，英文全稱為particulate matter(顆粒物）。科學家用PM2.5表示每立方米空氣中這種顆粒的含量，這個值越高，就代表空氣污染越嚴重。

②PM2.5產生的主要來源，是日常發電、工業生產、汽車尾氣排放等過程中經過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質。一般而言，粒徑2.5微米至10微米的粗顆粒物主要來自道路揚塵等；2.5微米以下的細顆粒物（PM2.5）則主要來自化石燃料的燃燒（如機動車尾氣、燃煤）、揮發性有機物等。

③氣象專家和醫學專家認為，由細顆粒物造成的灰霾天氣對人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大。粒徑10微米以上的顆粒物，會被擋在人的鼻子外面；粒徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物，能夠進入上呼吸道，但部分可通過痰液等排出體外，另外也會被鼻腔內部的絨毛阻擋，對人體健康危害相對較小；而粒徑在2.5微米以下的細顆粒物，直徑相當于人類頭發的1/10大小，不易被阻擋。被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。這些顆粒還可以通過支氣管和肺泡進入血液，其中的有害氣體、重金屬等溶解在血液中，對人體健康的傷害更大。中國工程院院士、中國環境監測總站原總工程師魏復盛研究結果表明，PM2.5和PM10濃度越高，兒童及其雙親呼吸系統病癥的發生率也越高，而PM2.5的影響尤為顯著。

④2019年11月15日，著名大氣環境專家、北京大學環境科學與工程學院院長張遠航透露，世衛組織的標準與美國標準比稍微松一些，即使按照世衛的標準，加入PM2.5后，中國空氣質量達標的城市將從現在的80%下降到20%，“我想這也是環保部遲遲未能下定決心將PM2.5納入空氣質量監測體系的原因。”美國駐華大使館每小時發布一次PM2.5的監測數據，數據顯示，2019年12月4日下午19時，美國駐華使館監測到北京的PM2.5濃度為522，空氣質量指數(AQI)為500，健康提示為“Beyond Index(指數以外)”，由于在美國使館公布的AQI中，最高數值只有500，因此不少網友驚呼“再次爆表”。

⑤專家表示，PM2.5是嚴重危害人體健康的污染物已經被科學證實，近年來我國PM2.5污染問題日益凸顯。將PM2.5放入強制性污染物監測范圍，有利于消除或緩解公眾自我感觀與監測評價結果不完全一致的現象。將PM2.5年和24小時平均濃度限值分別定為0.035毫克/立方米和0.075毫克/立方米，與WHO過渡期第1階段目標值相同，符合我國目前經濟發展階段和環境管理的需求。另外，京津冀、長三角、珠三角三大地區及九個城市群可能會被強制要求先行監測并公布PM2.5的數據，大氣污染聯防聯控的“十二五”專項規劃有可能在明年年初獲國務院通過。同時中國氣象局廣州熱帶海洋氣象研究所研究員吳兌指出，現公布PM2.5的阻力來自地方，地方制造壓力阻止PM2.5公布，是當下政績考核觀、GDP獨大的直接表現。

9． 本文扣住PM2.5, 著重說明了一個什么問題 ?(3 分 )

10．選文第③段運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)

11．選文第②段加點字“主要”有什么作用?(2分)

12．你覺得應該怎么降低空氣污染對我們的傷害？（2分）

五、作文（60分）

13．在你的長成過程中，有許多人、許多事、許多精神、許多情感……會伴你一路同行，令你銘記，令你感懷，令你奮進。請你以“ 伴我同行”為題，寫一篇文章。

要求：①把題目補充完整再作文；②自定立意，自選文體，詩歌除外；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。

B卷（50分）

一、詩歌鑒賞（4分）

閱讀下面詩歌,按要求回答問題。

孤雁 （杜甫）

孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。

誰憐一片影，相失萬重云。

望盡似猶見，哀多如更聞。

野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。

1. 這首是描寫的是什么樣的形象？（2分）

2. 這首詩表達了作者怎樣思想感情？（2分）

二、閱讀下面的文言文，完成3-6題。（共12分）

蓋昔者圣人之扶人極、憂后世而述六經也，猶之富家者之父祖，慮其產業庫藏之積，其子孫者或至于遺忘散失，卒困窮而無以自全也，而記籍其家之所有以貽之，使之世守其產業庫藏之積而享用焉，以免于困窮之患。故六經者，吾心之記籍也；而六經之實，則具于吾心，猶之產業庫藏之實積，種種色色，具存于其家；其記籍者，特名狀數目而已。而世之學者，不知求六經之實于吾心，而徒考索于影響之間，牽制于文義之末，??然以為是六經矣；是猶富家之子孫，不務守視享用其產業庫藏之實積，日遺忘散失，至于窶人丐夫，而猶囂囂然指其記籍。曰：“斯吾產業庫藏之積也！”何以異于是？

嗚呼！六經之學，其不明于世，非一朝一夕之故矣。尚功利，崇邪說，是謂亂經；習訓詁，傳記誦，沒溺于淺聞小見，以涂天下之耳目，是謂侮經；侈淫辭，競詭辯，飾奸心盜行，逐世壟斷，而猶自以為通經，是謂賊經。若是者，是并其所謂記籍者而割裂棄毀之矣，寧復知所以為尊經也乎？

越城舊有稽山書院，在臥龍西崗，荒廢久矣。郡守渭南南君大吉，既敷政于民，則慨然悼末學之支離，將進之以圣賢之道，于是使山陰令吳君瀛拓書院而一新之；又為尊經之閣于其后，曰：經正則庶民興，庶民興斯無邪慝矣。閣成，請予一言，以諗多士。予既不獲辭，則為記之若是。嗚呼！世之學者，得吾說而求諸其心焉，其亦庶乎知所以為尊經也矣。

3．下列加點詞的解釋，不正確的一項是 ( )（2分）

A．故六經者，吾心之記籍也 故：所以

B．猶之富家者之父祖 猶：正如

C．斯吾產業庫藏之積也 斯：這

D．是謂侮經 謂：告訴

4．把文中畫線句子翻譯成現代漢語。(6分)

（1）若是者，是并其所謂記籍者而割裂棄毀之矣，寧復知所以為尊經也乎？

（2）予既不獲辭，則為記之若是。

5．作者對如何看待經典典籍提出了自己的看法。這個看法是什么？請結合你的理解談談如何繼承經典典籍。（（4分）

三、名著閱讀及現代文閱讀（22分）

(一)名著閱讀 (4分)

6．下列有關名著的說明，不正確的一項是（ ） (2分)

A．英國女小說家夏洛蒂·勃朗特通過孤女簡愛的自述，描繪了在金錢支配一切的資本主義社會里，一個出身貧苦家庭，無依無靠的女教師的曲折遭遇。

B．喬納森·斯威夫特最著名的文學作品是寓言小說《格列佛游記》。作者借托船長格列佛之口逼真地描述了在四次航海中的奇異經歷，通過這種幻想旅行的方式來影射現實，極盡諷刺之能事，對英國的君主政體、司法制度、殖民政策和社會風尚進行了揭露。

C．祥子是老舍的長篇代表作《駱駝祥子》中的一個人物形象。這部作品描寫來自農村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創業，三次買車又三次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。祥子與車是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關系的女主人公是虎妞。

D．《水滸》中的“豹子頭”林沖、“黑旋風”李逵、“花 和尚”魯智深、“智多星”宋江等都是英雄好漢。

7．閱讀下面的文字，完成后面的題目。(2分)

正在那里喧哄，只聽得門外老鴉哇哇的叫。眾人有扣齒的，齊道：“赤口上天，白舌入地。”智深道：“你們做什么鳥亂？”眾人道：“老鴉叫，怕有口舌。”智深道：“那里取這話！”那種地道人笑道：“墻角邊綠楊樹上，新添了一個老鴉巢。每日只聒到晚。”眾人道：“把梯子去上面拆了那巢便了。”有幾個道：“我們便去。”智深也乘著酒興，都到外面看時，果然綠楊樹上一個老鴉巢。眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈。”李四便道：“我與你盤上去，不要梯子。”智深相了一相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人！正是真羅漢身體！無千萬斤氣力，如何拔得起！”智深道：“打甚鳥緊。明日都看灑家演武使器械。”

上面這段文字出自《 》，這段文字描寫的情節是

（二）閱讀《陽光的真諦》，完成后面的試題。（18分）

陽光的真諦

新春第一天，陽光燦燦的，搬了把椅子坐在老家門前的桂花樹下，置身于溫和的陽光中，心境格外舒坦平靜。陽光從桂花樹冠的葉子間漏下來，撒地成金，漏出一地秋光般的溫馨想象來。在溫暖之外，那是多么豐實的一種感受啊！

二十多年前，父親扛著鋤頭將山中的野桂花樹移栽到了家門前，日月輪回間，它們的主干，從曾經的拇指大小長到如今碗口粗細了，二十多年的日月光華，二十多年的風霜雨雪，將它們造就得根深葉茂，妖嬈動人。身在異鄉，老家門前的桂花樹成了我生命中的風景，一想到它們，我的心中就裝滿了父母親情。這二十多年的每一個春節，為了能夠陪伴在父母身邊，我總是沒什么理由可講地回到了鄉下，正因如此，我甚至不知道在自己所在的城市里過春節是個什么滋味。

父親站在門楣之下向遠方眺望，他鬢如雪，發如霜，目光有些滯澀了。順著他的目光看去，我看見了我熟稔已久的，那座屬于我的家鄉的最高山峰--白羊山。若是有云繚霧繞，在家門前看到的白羊山只能是若隱若現、撲朔迷離的。而眼前，白羊山是那樣澄徹清朗，白色的山石如羊群撒落在山嶺之上，甚至歷歷可數，那種山野牧歌般的氛圍讓人充滿了對人生的念想。我坐在陽光下，坐在充溢著鄉野氣息的故土情愫中，陽光的手指靜靜地在我的發間，在我沾染著日月風塵的臉上、手上摩挲，溝渠之水帶著春天的激情，唱著陽光的歌謠，在身邊潺潺流淌。我收起目光，一片桂花樹葉飄落在手中攤開的書頁間，白紙黑字間那一葉蔥綠，在陽光下泛著油亮的光澤；低眼處，滿地是鞭炮的碎屑，陽光下喜慶的紅色，將新春的氣氛襯托得格外有神采。

父親走進房間招呼母親去了。去年，母親因為一次意外，股骨骨折，不得不動換骨手術住院，母親陷入了病痛的痛苦中。天各一方的兒女，偶爾回去探望一下，盡經濟上的心力，呆一兩天也就不錯了。最終，呆在醫院的，只有白發蒼蒼的父親，他不分白天黑夜地守在病床邊，悉心照看著病中的母親。俗語說：少壯夫妻老來伴。這樣的時候，父親的行動是對這句話的最好詮釋了。

一會兒，父親將拄著拐棍的母親從屋內扶了出來，我搬來一張椅子放好，扶母親坐下。父親說，有陽光多好啊，你媽媽可以好好曬曬太陽，這樣，對她的身體恢復有好處。我看了看父親，父親的目光雖然滯澀，但對親情依然執著固守，散發著慈愛的光芒。他搬來一把椅子靠母親坐下，陽光下，桂花樹影間，流淌著父親母親一生一世的親情，那份化不開的情感，有如秋天來臨時，那滿樹濃郁的桂花甜香。

陽光的真諦是什么呢？坐在父親母親身邊，沐浴在陽光的氛圍中，我想著這樣一個問題。我知道，任何時候，陽光都是無私的，也是無畏的，所到之處，它總在驅逐黑寂和迷障，將遙遠的距離拉近，使迷離的事物清晰，它可以讓生活中失落失意的人，在剎那之間將生命看得百般珍貴，產生不舍的感覺；也可以讓一顆冰冷的心復蘇，燃起焰火般的渴望，透過沉郁的現在看到美麗的將來。親情之愛呢，有如溫暖的陽光，它可以讓花香濃郁，生活明麗，日子香醇。

8.本文題目“陽光的真諦”的含義是什么？（4分）

9．文章開頭第一段屬于什么描寫？有什么作用？（4分）

10．揣摩加點詞語在文中的含義。(4分)

(1) 陽光從桂花樹冠的葉子間漏下來，撒地成金，漏出一地秋光般的溫馨想象來。在溫暖之外，那是多么豐實的一種感受啊！(2分)

(2) 這二十多年的每一個春節，為了能夠陪伴在父母身邊，我總是沒什么理由可講地回到了鄉下，正因如此，我甚至不知道在自 己所在的城市里過春節是個什么滋味。（2分）

11.請簡要賞析第三段中的畫線句子。（2分）

12.讀了這篇文章，談談你有什么感悟？（4分）

四、語言運用（12分）

母親是我們這生中最重要的人之一。母親含辛茹苦把我們養大，給了我們難忘的童年。母親的在我們幼年的記憶中留下的影子影響著我們一生。在母親節即將來臨之際，成都某中學決定組織一次詩歌朗誦會來感恩我們的母親，喚起我們對母親的情感。現邀請你作為該活動的主要負責人，參加以下活動：

活動一：歌唱母親

13.請你為朗誦會挑選三首與母親有關的詩詞名句和一首歌唱母親的歌曲。（4分）

活動二：小小主持人

14．將這三首詩詞和歌曲將編排成一組節目，請你為你主持人寫好開場白和串詞。

活動三：母親節的祝福

15．小明和小紅就怎么給媽媽過母親節展開了討論。小明認為學習很緊張，到了那天給媽媽打個電話或者發個短信就行了，最多那天不跟媽媽吵架。小紅則認為應該回家跟爸爸媽媽一起過，要用自己最大的力量去給媽媽準備一件禮物，然后幫助媽媽做家務，給媽媽做一頓飯，讓爸爸媽媽在一起過溫馨的一天。請結合你過母親節的實際情況，設計一下你怎么過母親節。

參考答案

一、基礎知識 (9 分 , 每小題 3 分 )

1．（ C ）2．（ D ）3．（ A ）

二、（每小題3分，共9分）

4．（ A ）5．（ C ） 6．（ D ）

三、（共10分）

7.把第 I 卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 (4 分 )

（1）譯文：青蔥的樹，翠綠的莖蔓，樹枝藤條遮蓋交結，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。

（2）譯文：順著水潭向西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。（2分）

8．用課文原文填空。（任選兩句填寫，共2分）

（1）①采菊東籬下②直掛云帆濟滄海③云歸而巖穴暝

（2）己亥雜詩 清.龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

望江南 梳洗罷,獨倚望江樓。 過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。 腸斷白洲。...

四、閱讀下面文章，然后完成9--13題。（12分）

9．說明了我國目前面臨嚴峻的空氣污染問題，國家正在采用新的空氣監測標準。 (3 分 )

10．列數字、作比較；準確地說明細顆粒物造成的灰霾天氣對人體健康的危害程度(3分)

11．表明除了這里說到的來源外，還有其他來源。(2分)

12．一是減少污染源，二是學會保護自己。

B卷（共50分）

一、詩歌鑒賞（4分）

1. 這首詩描寫的是離群獨飛、因思念同伴倍感孤獨凄苦，但仍然熱烈執著的大雁形象。

2. “一片”、“萬重”對比，構成極大反差，極言其“孤”；“誰憐”二字直抒胸臆，凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情。

二、閱讀下面的文言文，完成3-6題。（共12分）

3.( D )（2分）

4.（1）像這樣一些人，簡直是連所謂賬本都割裂棄廢掉了，哪里還知道什么叫做尊重六經呢！（3分）

譯出“若”“ 是”“ 毀”“ 貶”各給0.5分，整體給1分。

（2）我既推辭不掉，便為他寫了這篇記。（3分）

譯出“辭”“ 則”“ 為”“之”各給0.5分，整體給1分。

5． 作者的看法是：故六經者，吾心之記籍也；而六經之實，則具于吾心，猶之產業庫藏之實積，種種色色，具存于其家；其記籍者，特名狀數目而已。

個人的看法主要包括兩點，一是繼承，不能因為經典典籍離我們今天的生活好像比較遠就束之高閣；而是揚棄，不是全盤接受，而是針對我們現在的生活需要，有選擇地繼承，取其精華，去其糟粕。

三、名著閱讀及現代文閱讀（22分）

(一)名著閱讀 (4分)

6．D

7.水滸傳 倒拔垂楊柳

（二）閱讀《陽光的真諦》，完成后面的試題。（18分）

8.陽光是無私無畏，所到之處能驅散一切黑暗，帶給人們光明希望，陽光的真諦是指親情之愛有如溫暖的陽光，讓花香濃郁，生活明麗，日子香醇。（4分）

9．景物描寫，交代是新春第一天，渲染了溫和、溫暖的氣氛，烘托出“我”內心的舒坦平靜。（4分）

10． (1) 表明了作者對于溫暖親情的珍惜和自己不能隨時陪伴父母的遺憾。作者認為春節才能回到家中陪伴父、感受這份溫暖是遠遠不夠的，春節的時間是從一年的歲月中漏出來的。

(2分)

(2) 表達了作者重視親情的程度。沒有理由的背后是經受和放棄了很多誘惑和利益。(2分)

11. 運用了擬人的手法，將陽光、溝渠人格化，生動形象地寫出了陽光的慈愛和溝渠之水的激情和活力。表達了“我”對陽光溝渠的喜愛之情。（2分）

12. 樸實的、實實在在的生活也是很美好的。我們往往會忽視身邊的美好的東西。而這些東西正是我們內心最深處的守候。（4分）

四、語言運用（12分）

13．哀哀父母，生我劬勞。《詩經》；慈母手中線，游子身上衣。〖唐〗孟郊；白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。〖唐〗韓愈；世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚--但丁。滿文軍《懂你》（4分）

14. 稱呼（1分），自我介紹（1分），優美的語言（1分），過渡（1分）

15. 為母親準備一頓特別的早餐；送媽媽一大束粉紅的康乃馨，小小的卡片上，寫的是“祝我的媽媽永遠年輕漂亮”；親手制作一些形狀奇特的賀卡，貼在家里母親經常光顧的地方；她希望我能把自己的房間整理得干干凈凈。那么，就在這一天，下定決心用行動告訴她，我能在這些方面，從此不讓親愛的媽媽再操心。