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本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分150分，考試時間120分鐘。
第Ⅰ卷(共30分)
一、 積累與運用(29分)
1.下列詞語中加點的字注音全對的一項是( )(3分)
A.嶙峋( lín) 潛行( qián) 忍俊不禁( jīng) 相得益彰(zhāng)
B.滑稽( jì) 榮膺( yīng) 盡態極妍(yán) 孜孜不倦(zī)
C.亙古( gèn) 驀然(mù) 略勝一籌(chóu) 怏怏不樂(yàng)
D.追溯(sù) 峰巒(luán) 強聒不舍(guō) 鍥而不舍(qiè)
2.下列詞語書寫全對的一項是( )(3分)
A.諳熟 默契 枯躁無味 斷章取義
B.剽悍 教悔 吹毛求疵 心無旁騖
C.汲取 恬靜 杳無音信 有恃無恐
D.鶴戾 殺戮 毛骨悚然 進退維谷
3.請選出下列文學常識表述有誤的一項(3分)
A.《論語》是儒家經典之一，是記錄孔子和他的弟子言行的一部書。
B.《記承天寺夜游》是南宋文學家蘇軾貶官黃州期間所作，表現了他對人生的無限感慨。
C.《孔乙己》選自《吶喊》，這篇小說透過一個少年的眼光，給我們展示了晚晴世風圖的一角。
D.《金色花》是印度詩人泰戈爾寫的一首散文詩，讓我們感受到濃濃的母子親情。
4.下列各句中沒有語病的一項是(3分)
A.通過這次上崗前的集中培訓，使他們的專業技能得到了很大的提升。
B.為了避免用戶信息卡的信息不被犯罪分子盜用，各大銀行采取了許多相應的安全措施。
C.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。
D.因為運用了科學的復習方法，所以他的學習成績有了明顯提高。
5.古詩文填空(8分)
⑴子曰：“ ，可以為師矣。”(《論語》)
⑵大漠孤煙直， 。(王維《使至塞上》)
⑶ ，落花時節又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)
⑷ ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》
⑸讀《三國演義》中諸葛亮“巧借東風”的故事，你聯想到杜牧《赤壁》中的兩句詩是“ ， ”。
⑹“水”是大自然的精靈。古代詩文中有許多含有“水”字的句子，請你任意寫出連續的兩句： ， 。
6.綜合性學習。(5分)
班里要開展“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動，作為班級成員之一，請你按要求完成下列任務。
⑴你們小組負責采訪同學課外閱讀的情況，請你準備兩個采訪的問題。
問題一：
問題二：
⑵假如你是這次活動的主持人，請你設計一段簡潔的開場白。(不超過60字)
7.名著閱讀。(4分)
閱讀下列材料，按要求答題：
[材料一]原蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者在雙目失明、全身癱瘓的情況下歷時三年寫成的。小說的主人公就是以作者本人為原型塑造的。
[材料二]湖北宜昌市城郊，有這樣一位重度肢體殘疾的“無腿”老師向新。小時候的一場醫療事故損傷了他的坐骨神經，讓他永遠無法站立起來。身體殘疾，家境貧寒，但他一直笑對人生。通過自身努力，他不僅獲得了知識，還在自家門前開辦了“農民工子女補習班”。
⑴請你分別寫出[材料一]中《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和小說中主人公的名字。
作者： 主人公：
⑵請用一句話概括[材料一]和[材料二]中兩個人物的共同特點。
二、文言詩文閱讀(共21分)
(一) 閱讀文言文，完成8-12題。(17分)
岳陽樓記(節選)范仲淹
①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?
③若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
8.解釋下列加點詞在文中的含義。(4分)
⑴政通人和，百廢具興 具：
⑵而或長煙一空 或：
⑶把酒臨風 把：
⑷吾誰與歸 歸：
9.下列加點詞意思和用法相同的一項是 (3分)
A.屬予作文以記之 雖不能察，必以情
B.刻唐賢今人詩賦于其上 其真無馬邪
C.予觀夫巴陵勝狀 夫?聲起
D.覽物之情，得無異乎 山水之樂
10.用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
⑴居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。
⑵此則岳陽樓之大觀也。
11.文中③④兩段運用 的寫作手法，描寫出 和 的兩種截然不同的景象，表現了遷客騷人悲和喜的心情。(3分)
12.文中劃線句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”抒發了作者怎樣的情懷?作者這種“先憂后樂”的思想，對我們來說有什么可以學習借鑒的意義?(3分)
(二) 閱讀下面這首古詩詞，完成13-14題。(4分)
西江月 辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
13.以下對詩詞理解有誤的一項是 (2分)
A.詞人描繪了一幅山村盛夏月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉土氣息，抒發了豐收在望的喜悅心情。
B.詞中運用了側面烘托和動靜相襯的表現手法，既寫景又寫人，使整個夏夜充滿詩情畫意。
C.上片寫晴，下片寫雨，“七八個星天外，兩三點雨山前”兩句，描寫了驟雨將至的景象，也隱寓詞人退隱生活總內心的不寧靜。
D.“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見”的意思是，踏著小路在溪橋處轉了個彎，忽然出現了社林旁邊曾經見過的那個茅店。
14.“稻花香里說豐年”是從嗅覺角度來表現景物特征的，這種寫法有什么作用?(2分)
三、現代文閱讀。(40分)
(一)閱讀下文，完成15-19題。(21分)
作者：凹 凸
①作為獵人的父親，雖然獵取了很多獵物，但是，多年來他一直認為，自己尚未找到能夠說服自己的價值證明，獵人的身份是可疑的。
②譬如他打松鼠。因為松鼠嚙啃人類的干果，被列入“四害”行列，所以每打一只松鼠，隊(村)里給記兩分半的工分。他只需把松鼠尾巴交到隊上，證明一下即可。他雖然每天都要打十幾只松鼠，業績可觀，但他依然找不到昂揚立身的感覺。因為松鼠的皮每只他可以賣上二分錢，松鼠的肉身可以剁碎了汆(cuān)丸子吃，自己所得甚多，總感到有些不名譽。
③譬如他打豬獾。豬獾出沒在籽實飽滿的玉米地里。別看它是爬行動物，只雛狗般大小，玉米莊棵之高大，譬它矮小的身量就像一棵大樹，但它會憑著堅韌的毅力，用臀部一點一點地把莊棵“騎”倒，直到能吃到那只碩大的苞谷。它吃得很肥，曲線優美。因為踐踏人類，便美得刻毒，人人喊打。豬獾幾乎滿身油脂，其油脂是治燙傷和哮喘的名貴藥材，可以賣到供銷社去換米面油鹽，同時還可以用于烹飪，炒出的菜奇香，味飄邈遠。糟蹋的是隊里的莊棵，卻肥膩的是自家的鍋鏟，雖然并不要隊里記工分，但依舊覺得很羞慚。
④直到他獵到了一只雪狐，經歷了一番特別的較量之后，他才獲得了身份的確認：無論如何，自己是一個真正的獵人了。
⑤一般的狐貍，都是赤色和褐色的，只有這只狐貍通體地白，夜幕之下更顯得白，像雪一樣，有熒光撲閃。一般的狐貍是不侵襲家禽的，而這只狐貍專攻擊當地人的兔籠雞欄。它行為古怪，跳進雞舍之后，把小雞全部咬死，最后卻僅叼走一只。它于夜半更深時潛入家兔的窩棚，把十數只溫順的小兔統統殺死，竟一只不吃，一只不帶，空手而歸。且在村口的石碾上，嘔叫一番，那叫聲像小孩夜哭，刺人魂骨。它是在向人的溫厚和尊嚴示威。
⑥村里的獵人便都投入到捕殺行列，好像這只狐是天賜的一只價值標桿，高矮就在此一舉。他們埋地夾、下暗套、設陷阱，種種技法一應俱全，卻全被狐貍躲過了，應驗了老輩的一句俚語：人老奸馬老滑狐貍老了不好拿。
⑦技法失效，人心失衡，其他獵人覺得這是一只精怪，已被上天護佑了，非人力所能為，便紛紛放棄了追逐。父親登場。他不用技法，用的是傳統的蹲守，他把制勝的玄機交給了時間深處的等待。
⑧一年四季的等待，與狐自然有多次相遇，但他都放過了。他要讓機警的狐貍放棄機警，與他一道，同山村的夜晚融為一體。當過分得意的狐貍站在石碾上無所顧忌地自由歌唱的時候，獵槍驟響。
⑨受傷的狐貍，逃命時再也沒有了往日的敏捷，身后的獵人反倒迅疾如飛。這是一次不對等的追逐，狐貍很快就被人攆上了。最后的時刻，狐貍拼命豎起尻尾，施放出一股刺鼻的氣體。惡臭讓人的呼吸窒息，父親凝固在那里。
⑩意識復回之時，狐貍已杳了身影。但父親不曾猶豫，以更堅定的信念攆了上去。狐貍現身，且陷入決然的困境——它被獵人預埋在羊腸小道上以捕獵山羊的地夾夾住了一條腿。它回望著父親，在黑洞洞的槍口下，最后的哀鳴，凄厲地撕破了團欒的夜空�？墼诎鈾C上的手指竟然遲疑了，因為它的主人突然升起一團叫做憐憫的東西。
?狐貍好像感到了這種東西，它拼命地撕咬那條被銜在地夾中的腿，決然地咬斷了，然后不失時機地跌進更深的夜色。這一幕，深深地震撼了父親。雖然那個身影移動得很搖擺、很艱難，長久地置身于他獵槍的射程之下，但是，他把手指從扳機上挪開了。他覺得那個畜生值得活下去，因為它讓他油然地生出敬畏。雖然沒打到狐貍，但從那以后，夜晚靜謐，雞兔平安。
?后來，父親總會在微醺的時候，得意于這段往事，對我說，算來算去，咱村里，就你爹算是個真正的獵人。母親打趣道，到手的一條狐貍都讓你放走了，你還腆著臉子吹呢。父親擺擺手，想說什么，卻又咽了下去。他生性敦厚，敦厚得有些木訥，一肚子的道理無法言說。但是，我卻真誠地認為，父親的確是一個真正的獵人。
?因為他完全有能力戰勝對手，但是在人與狐貍那個不對等的關系中，他尊重了狐貍的求生意志，在放生的同時，父親也成就了他獵人的尊嚴。這一行為本身是小的，卻有力地證明了，人與畜，究竟是不一樣的：人性之所以偉大，就在于人類能夠超越功利與得失，懂得尊重與寬容。(選自《格言》2019.6)
15.閱讀④-?段，根據提示補全獵捕雪狐的過程。(4分)
村人捕獵失敗
紛紛放棄追逐
雪狐頑強逃生
父親敬畏放生
16.聯系上下文，說說文中加點詞語的含義。(4分)
⑴空手而歸：
⑵凝固：
17.第?段畫線句子中的“這一幕”在文中具體指什么?為什么會“震撼”父親?(4分)
18.為什么直到與雪狐較量后，父親才認為“自己是一個真正的獵人”?(4分)
19.請你幫作者給文章擬一個題目，并說明理由。(5分)
(二)閱讀下文，完成20-23題。(19分)
從地震波到預警
①我們腳下的地面是會移動的。隨著構造板塊在地球表面漂移，一些大洲互相摩擦碰撞，就像汽車在高速公路上相撞一樣。地殼，也就是我們所居住的這個星球的外層，是有彈性的，但這種彈性只是在一定程度上而言的。在板塊邊緣地帶，地殼會彎曲變形，直到應力過大超過承受極限為止。此時，地殼便會突然斷裂，過去幾十年存儲的能量穿透地球表面，震動它的傳播途徑中遇到的一切。
②每天，都有數以百計的地震發生。幸運的是，大多數地震很小，沒有靈敏的地震檢波器的幫助，我們是無法察覺的。在每天都會發生的地震中，斷層面只會發生3-6英寸(約7-15厘米)的滑動，人們是感覺不到震動的。里氏5.0級的地震，大約有一兩英里的斷層面斷裂，人們很容易感覺到移動，但現代的建筑物能夠承受得住。而一次8.0級的地震將導致數百英里的跨斷層面的破裂，而且能夠延伸到地表，將一座建筑裂成兩半。
③通過監測地震間的應力積累，地震學家了解到，許多地區的地殼接近于破裂。但地表以下深部斷層的具體結構，仍然在地震以及地震破裂傳播中扮演者重要角色，而這個結構無法直接取樣。正是因為這個原因，大多數地震學家不相信可以建立一二預報系統，能在地震發生前幾天或幾個小時內做出預測。在可以預見的未來，人們最多只能做到快速檢測大地震，并發出警報。
④地震的一些獨一無二的特性將幫助我們完成這項任務。我們感覺到的震動實際上是分階段到來的。能量從地殼破裂處傳到地球表面分為兩種形式：P波和S波。這兩種波同時從斷層面上發出，這也是它們唯一的相同點。P波類似于聲波，是一種壓縮波，傳播速度相對較快，但是不會攜帶很多能量。再一次地震中，你會感覺P波就像一個突然、垂直的跳動。S波更像海洋上的波浪，移動更緩慢，并攜帶大多數能量，帶來強烈的震動，使地表垂直和水平運動。建筑物在它的沖擊下，就像是波濤中的一支小船。
⑤而且，并不是所有的波都是相似的。他們有不同的波形，這取決于滑動區域的大小。較小的滑動發出的P波相對振幅較低、頻率較高，是一個小而尖的脈沖。較大的地震則會造成更大區域的斷層破裂，并產生更大的滑動，所以這種P波具有較大的振幅和較低的頻率。兩種P波得差異類似于小鳥吱吱的叫聲與灰熊的咆哮。
⑥單獨一臺地震檢波器(seismometer)就能基于上述信息估計出地震的震級。任何具有高振幅和低頻率的P波都將觸發警報。這種單一臺站報警方法給震中區域發出速度最快的警示。但是地震斷裂的特征千變萬化，并不是所有的5.0級地震看起來都相同，地震檢波器下面地底的一些特殊的沉積物也會改變P波。這些變化將增加誤報(當沒有地震時發生警報)和漏報(當破壞性地震來臨時沒有發出警報)的風險。
(選自《環球科學》2019.4 有刪節)
20.閱讀第④段，分別用一句話概括P波和S波得特點。(4分)
P波： S波：
21.第②段主要采用了哪些說明方法?請選擇一種簡要分析其作用。(5分)
22.第④段劃線句子在文中起什么作用?述說加點詞“獨一無二”的表達效果。(5分)
23.選文使用了什么說明順序?請用一句話概括文章所要說明的核心內容。(5分)
四、作文(60分)
24.請從下面兩題中任選一題作文。
總要求：文中不能出現真實的地名、校名、人名。
題一：感覺就是簡單的心理過程。當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候，贏得認可的時候，找到知音的時候……感覺往往是開心的。
請以“ 的感覺，真好”為題，寫一篇作文。
要求：①將你要寫的某一方面的內容，填在題目橫線上。
②文體不限(詩歌除外)，不少于600字。
題二：在現實生活中，有各種各樣的報答：既有子女對父母的，學生對老師的，受益人對恩人的;也有游子對故鄉的，赤子對祖國的;還有人類與大自然之間彼此的……
請你以“報答”為話題，自選角度，自定文體(詩歌除外)，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①縮寫內容必須在話題范圍之內;
②可以繼續經歷，抒發感情，發表見解。
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