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鹽城市二0一三年初中畢業與升學統一考試
語文試題
注意事項：
1．本次考試時間為150分鐘，卷面總分為150分�？荚囆问綖殚]卷。
2．本試卷中所有試題必須作答在答題卡上規定的位置，否則不給分。
3．答題前，務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在試卷及答
題卡上．
一、積累與運用(35分)
1．古詩文名句默寫。（10分
（1） ，始于足下。（《老子》）
（2）等閑識得東風面， 。（朱熹《春日》）
（3） ，靜影沉壁。（范仲淹《岳陽樓記》）
（4）俱懷逸興壯思飛， 。(孝自《宣州謝勝樓餞別校書叔云蹦
（5）幾處早鶯爭暖樹． 。（自居易《錢塘瑚春行》）
（6） ，悠然見南山。（陶浦口《飲酒》）
（7）蘇軾《水調歌頭》中襲選對天下離別之人美好祝愿的詩句是“ ， ”。
(8)陸游《游山西村》中“ ， ”是蘊古哲理的千古名句。
2．下面文字，按要求答題。（6分）
上億年的繁衍生息造就了地球連錦不斷的地理詩篇，在這幅異彩紛陳的畫卷中，我們的
未知永遠多于 A ，我們的想象始終需要證實，不管是滄海還是 B ，大自然的精彩不會因為我們的懵懂而tuì色。
（1）給加點字注音，或根據拼音寫漢字。（2分）
繁衍 __ _ tuì色
(2)畫線句子中有兩個錯別字，找出并加以改正。（2分）
改為 __ 改為
(3)根據語境，在A、B兩處填寫恰當的詞語。（2分）
A. B.
3.下列句子中，沒有語病的項是（2分） ( )
A．今天 的鹽阜兒女創建美好家園，依然需要發揚和繼承鐵軍精種。
B．加快港口建設，是我市積極推進沿海大開發戰略的重要舉措。
C．全體市民人人參與，為鹽城創建國家緩級衛生城市添磚加瓦而努力。
D．通過做好主要道路風光帶綠化工作，使城市品位得到極大地提升。
4.大自然的語言是豐富多彩的。根據示例，選擇恰當的事物，仿寫一個句子。（2分）
示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。

5.光伏產業是鹽城經濟開發區加快發展的新興產業。下面文字，提取關于“光伏發 電”的三個關鍵詞語。（3分）
光伏發電的主要原理是半導體的光伏效應，利用太陽能電池將太陽光能直接轉化為電
能。光伏發電應用廠泛，任何需要電源的場合，上至航天器，下至家用電器，大到兆瓦級電站, 小到玩具，光伏電源無處不在。光伏發電前景廣闊，在21世紀會占據世界能源消費的重要席住，不但要替代部分常規能源，而且將成為世界能源供應的王體．（摘引自“百度百科”）
(1) (2) (3)
6．名著閱讀。(5分)
(1)閱讀下面文字，回等問題�！胺郑�
雄獅般的面容，牙關緊咬，布滿憤怒而痛苦的皺紋，而凌駕于這-切之上的，是意志，
拿破侖般的意志。 （節選自羅曼•羅蘭《名人傳）
選文所寫的偉大音樂家是誰？結合原著，寫出他外貌與性格的主要特征，并簡述他的一
個感人事例。
人物： 外貌： 性格：__ _
事例：
(2)我國古代有一個神話故事，說的是有一個人立志追趕太陽，趕上太陽時，感到焦渴，
便喝干了黃河、渭河的水，仍感不足，終于渴死。
這個故事后來演變為一個成語：_ 。 （1分）
7．閱讀下面材料，按要求答題。（7分）
【材料一】中華國學經典指中華文化中最優秀，最精華，最有價值的典范性著作。專家
疾呼“讓中華優秀傳統文化走進中小學課堂”，“國家應把中華優秀傳統文化引入國家實驗
課程”。不少地方中小學已開設國學教育課，每周l課時。
【材料二】目前，全世界已有l00多個國家和地區設立了 400多所孔子學院。有關部門選取《弟子規》《三字經》《論語》《孟子》等國學文化經典，編寫出版了《中華傳統文化視聽讀本》，讓中國傳統文化走向世界。 （摘自自“新浪網”）
(1)在中小學開設國學教育課，有人肯定但也有人反對，你持什么觀點？請簡述理由。(3分)

(2)讀了“材 料二”，你有什么感想? (2分)

(3)鹽城市海濱中學向來訪的美國某孔子學院的學生贈送國學經典，請你從《論浯》《唐
詩三百首》《西游記》等三部作品中任選一部，擬寫一句推薦語。(2分)
示例：《水滸傳》――從傳奇的故事中感受栩栩如生、個性鮮明的英雄群像。

二、閱讀理解（55分）
（一）閱讀下面這首古詩，完成8～9題。（6分）
峽口①進友人
司空曙
峽口花飛欲盡春，天涯去住②淚沾巾。
來時萬里同為客，今日翻成送故人。
【注】①峽口：兩山夾水的地方，這里指長江出蜀的險隘。②去�。褐缸叩娜撕土舻娜恕�
8．“峽口花飛欲盡春”交代了送別的___ 和___ 。“花飛欲盡春”這一景象在詩中
有什么作用？（3分）

9．這首詩抒發了作者送別友人時的 _ _ 之情�！疤煅娜プ�淚沾巾”和王勃《送杜少府
之任蜀川》中“無為在歧路，兒女共沾巾”，表達的感情有什么不同？（3分）

（二）閱讀下面文言語段，完成/0～13照。（15分）
【甲】水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔，夾岸高山，
皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心，經綸世務者，窺谷忘反。
橫柯上蔽，在心晝猶昏，疏條交映，有時見日。
（節選自《與朱元思書》）
【乙】崇楨五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
是日更定矣，爭?①一小舟，擁毳②衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭③，天與云與山
與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥④，舟中人兩三粒而已�！�
到亭上，有兩人鋪氈而坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白⑤而別。問其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”
(選自《陶庵夢憶》)
【注】①?：撐（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③�。核畾饽�成的冰花。沆碭（hàng dàng ）:天上的白氣。④芥：比喻細微，微小。⑤①白：酒杯。
10．解釋選文中加點字的意思。(4分)
(1)互相軒邈 (2)窺谷忘反
(3)上下一白 (4)及下船
11.下列句中加點字意思相同的一組是（2分） ( )
A．急湍甚箭／人之所欲莫甚于生 B．百叫無絕／以為妙絕
c.余強飲三大 白／項為之強 D．問其姓氏／其真無馬邪
12．翻譯下列句子。（4分）
（1）橫柯上蔽．在晝猶昏。
譯文：
(2)湖中焉得更有此人！
譯文：
13．和簡答。（5分）
(1)甲文通過富春江的山水，抒發了作者怎樣的思想感情？（2分）

(2)乙文中“霧凇沆碭……舟舯中人兩三粒而已”幾句意境優美。有人依此作T一幅畫，請你為這幅畫加個標題： 。(1分)
(3)甲乙兩文畫線句都寫環境的幽靜，但藝術手法不同，請簡析。（2分）

（三）閱讀下面，完成14 ～17題。（16分）
每一天都需要堅強
毛臣
①有人說，判斷一個人幸福不幸福，要看他早上睜眼的那一刻，臉上是否帶著微笑。社會呈現出越來越紛繁復雜的態勢，我們背負的壓力來自四面八方，每一天，我們都需要堅強。
②如果可以選擇，我希望能睡到自然醒，有充沛的精力去面時日常所有的煩瑣；如果可以選擇，我希望有雙休的周末，三五朋友相約過一種慢下來的生活，擊體驗時光的消逝：如果可以選擇，我希望能讓自己的足跡踏遍祖國地，領略無限風光。
③但是，每一天我們還是需要堅強。即使在睜眼的剎那間，一百個不情愿起床，我們還得以飛一般的速度刷牙洗臉，過著打仗一樣節奏的生活。連續沒有休息的時候，拖著疲憊的身軀，眼皮在打架，身體在無聲地抗議，而一旦獲得充足的休息，讓身體和心靈得到陽光和雨露的滋養，年輕的心又迅速地恢復彈性，一掃消極的情緒，再次投入到風風火火的生活中。
④每個人都有他的脾氣，每個人都有他的壓力與無奈。職場上你徘徊不前，心力交
瘁；感情上你千回百轉，始終遇不見意中人；年復一年付不是一套骨子的首付，永遠處在缺錢借錢的狀態。想要的生活總是在前方 ，總是差一段距離。
⑤可是，即使有一千個理由讓我們暗淡消沉，我們也必須一千零一次地選擇堅強面對。
活著，體會生命里每一次心靈的陣痛和改變，回憶自己的歷史和周圍環境的歷史，來作為現實的參照，從中找到一種安慰；暫時得不到想要的大生活大快樂，但觸手可及的小快樂只是等 待你的眼睛去發現掘。
⑥也許有一天突然撤去一種壓力，我們會連自己要做什么都搞不清楚，不是每個人都有足夠的定力，一直堅持去做自己喜歡的事情。但是，堅強已經成為一種世界的民族的趨勢。從奧運會到世博、亞運會，中國也一直以進取來表達堅強，小到一個人，大到一個國家，都在不停地努力付出，一天天讓自己過得更好
⑦每一天的堅強，是我們活在這個世界的有力支撐，是人 類賴以生存的氧氣，若我們始
終能以包容和柔和的眼光去看待堅強，堅強，其實是一種自然而然的生活狀態。
（選自《思維與智慧》 201 1年7月上，有刪改）
14．根據第①段文意，指出“每一天都需要堅強”的兩點原因，每點不超過8個字。（4分）


15.簡述第④段的論述過程。（4分）

16．第⑤段劃線句形象地說明了什么道理？（4分）

17．最后一段講述了哪兩層意思？請簡要概括。（4分）

（四）閱讀下面，完成L8―22題。（18分）
大 風
莫言
我家后面有一條彎彎曲曲的膠河、沿著高高的河堤向東北方向走七里左右路，就到了一片方圓數千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都擊那兒割草，我爺爺的鐮刀磨得快，割草技術 高，割下來的草干凈，不拖泥帶水。
最早跟爺爺去荒草甸子剖草，是剛過了七歲生日不久的一天。堤頂是一條灰白的小路， 路的兩邊長滿野草，行人的腳壓適迫得它們很瑟縮，但依然是生氣勃勃的。爺爺的步子輕悄悄的，走得不緊不慢，聽不到腳步聲。田野里絲線流蘇般的玉米纓兒，刀劍般的玉米葉兒，剛秀出的高粱穗兒，很結實的谷子尾巴，都在霧中時隱時現。河堤上的綠草葉兒上掛著亮晶晶 的露水珠兒，微微顫抖著，對我打著招呼。
田野里根寂靜，爺爺漫不經心地哼起歌子來：
一匹馬踏破了鐵甲連環
一桿槍殺敗了天下好漢
一碗酒消解了三代的冤情
一文錢難住了蓋世的英雄……
坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽著歌聲，我感到陡然間長大了不少，童年似乎就消逝在這條灰白的鑲著野草的河堤上。
他帶著我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也愛吃。爺爺提著一把大鐮刀，我
捉著一柄小鐮刀，在一片茅草前蹲下來�！翱次以趺锤��！睜敔斒痉督o我看。他并不認真教我，比畫了幾下干就低頭割他的草去了。他割草的姿勢很美，動作富有節奏。我試著割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥捉螞蚱去了。
不知何時，無上布滿了大塊的黑云
我幫著爺爺把草裝上車，小車像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲，剛走出里把路，黑云就把太陽完全遮住了。天地之間沒有了界限，我竟然感到一種莫名的恐懼。回頭看爺爺，爺爺的臉木木的，一點表情也沒有。
河堤下的莊稼葉子忽然動了起來，但沒有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒有聲音。很高很遠的地方似乎傳來了世上沒有的聲音，天地之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。
在我們的前方，出現了一個黑色的，頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉著，向我們逼過來，緊接著傳來沉悶如雷鳴的呼嚕聲。
“爺爺，那是什幺々”
“風。”
爺爺淡波地說，“使勁拉車吧，孩子�！闭f著，他彎下了腰。
我們鉆進了風里，聽不到什么聲音，只感到有兩個大巴掌在使勁扇著耳門子，鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。
爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。風把車上半干不濕的茅草揪出來，揚起來，小車城哆嗦。爺爺的雙腿開始顫抖了，汗水從他背上流下來。
夕陽不動聲色地露出來，河里通紅通紅，像流動著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直起腰。爺侏一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢。
我高呼著：“爺爺，風過去了�！�
他慢慢地放下車子，費勁地直趕腰，我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。
風把我們車上的草全卷走了，不、還有一棵草夾在車粱的榫縫里．我把那棵草舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色。
“爺爺，就剩下一棵草了�！蔽矣悬c懊喪地說．
“天黑了，走吧�！睜敔斦f著，彎腰推起了小 車。
我舉著那棵草，跟著爺爺走了一會兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。
（選自《萌芽》 2013年第1期，有刪改）
18.莫言說：“我是一個講故事的人”。請用簡潔的語言分點概括本文的主要故事情節。（3分）

19.根據要求回答問題。（4分）
(1)“坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲” 甸中，“爬行”一詞表達上有什么作用？（2分）
密
密
封
線
（2）品味“我們鉆 進了風里”一句中“鉆”的妙處。（2分） ：

20．閱讀下面三段文字，結合全文說說爺爺是個怎樣的人。（4分）
（1）“爺爺，那是什幺？”
“風。”
爺爺淡淡地說，“使勁拉車吧，孩子。”說著，他彎下腰。
(2)爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。
(3)“爺爺，就剩下一棵草了�！蔽矣悬c懊喪地說。
“天黑了，走吧。”爺爺說著，彎腰推起了小車。

21.文中畫線段了大風降臨前的情形，請簡要賞析。（3分）

22．小說中“我”這個人物形象有哪些作用？（4分）

三、寫作(60分)
23請以“放慢腳步”為題，寫一篇。（60分）
要求：（1）認真思考題目含義，選擇恰當的角度：(2)除詩歌外，文體不限：(3)不少于6∞字；(4)不得出現真實的地名、校名和人名；(5)書寫認真規范。

鹽城市二0一三年初中畢業與升學統一考試
語文評分細則
一、(35分)
1.（lO分）(1)千里之行 (2)萬紫千紅總是春 (3)浮光躍金
(4)欲上青天攬明月 (5)誰家靳燕啄春泥 (6)采菊東籬下
(7)但愿人長久千里共嬋娟 (8)山重水復疑無路 柳暗花明又一村
每空1分，有錯漏添字，該句不得分。
2.（6分） （1） yǎn 退（或：褪）（2分，每空1分）
(2)錦―綿 陳一呈 （2分，每改對一字l分）
(3)A．已知 B．桑田（2分，每空1分）
3.（2分）B
4．（2分）示例一：從鳴蟬的歡唱中，我們感受到夏天的熱烈。
示例二：從湖水的起落中，我們體悟到生命的節奏。
恰當的事物1 分，語意1分。
5．（3分）主要原理 應用廣泛 前景廣闊
每空1分，答“原理”、“應用”、“ 前景”也算對。
6．（5分）(1)見多芬 奇特 堅強(3分)
示例：耳聾后仍堅持音樂創作(1分)
每空1分，“奇特”寫成“特殊”，“古怪”，“怪異”“特別”等也算對，“堅強”
寫成“頑強”，“堅定”也算對 ．
(2)夸父追日（或：夸父逐日） （1分）
7. (7分)(1)示例一：贊成。開設國學教育課，有助于我們認識中華文化的豐厚博大，提
高自身品德修養。
示例二：反對，開設國學教育課，會加重我們的學習負擔。（3升）
觀點1分；理由2分。言之有理即可。
(2)示倒一：中華傳統文化走向世界，我們盛到無比自豪．
示例二：外國人如此喜愛中國傳統文化， 我們更應該努力學習和傳承民族文化。(2分) 言之有理即可．
(3)示例一：《論語》――從簡練質樸的語言中領略中國儒家思想的博大精深。（2分）
示例二：《唐詩三百首》――走進文學以工殿堂，欣賞詩歌黃金時代的曠世杰作。
示例三；《西游記》――感受作者豐富的想象，聆聽一曲降妖伏魔、百折不撓的贊歌。（2分） 扣住本質特征，言之有理即可。
二、（55分）
（一）（6分）
8．（3分）地點 季節 渲染了凄涼憂傷的氛圉，烘托了詩人的惆悵之情。
每空1分，季節寫成“時間”也算對，作用寫出一點即可。
9．（3分）惜別 司空曙惆悵傷感 王勃 樂觀曠達
“惜別”1分，寫“依依不舍”等也算對。“感情”2分，“惆悵傷感”答出一詞即可，寫成“悲苦”，“愁苦”等也算對；“樂觀曠達”答出一詞即可。
（二）（15分）
10.（4分）（1）比高 (2)看到 (3)全，部(4)到，等到 每空1分。
11.（2分）A
12．（4分）(1)橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天也還像黃昏一樣。(2分，每小句1分)
(2)潮中怎么還能有這樣的人�。�2分）
“焉 ”1分，解釋為“哪里”也算對；語義連貫1分。
13．（5分）(1)厭棄塵俗，向往自然。(2分)
“向往自然”寫成“寄情山水”也算對。
(2)示例：湖山夜雪（1分）
寫成“湖中賞雪圖”、“雪夜賞西湖”、“湖心亭看雪”等也算對。
(3)甲文以聲音襯托幽靜（以鬧寫靜），乙文文字簡練，直接寫靜。(2分)
每點l分。甲文寫成“以動襯靜”也算對。
（三）（16分）
14. (4分)社會紛繁復雜 壓力來自四面八方（每點2分）
15．（4分）先指出每個人都有壓力和無奈，再列舉生話中的事例具體論述，最后強調生活與理想總有距離。（第一、三兩層各1分，第二層2分）
16．（4分）生活中到處都有小快樂，我們要善于發現。（每點2分）
17. （4分）每一天的堅強都很重要：堅強是一種生活狀態。（每點2分）
（四）（18分）
18．（3分）爺爺和“我”―起去割草；遭遇大風；與大風搏斗。
答出三點意思即可。
19．（4分）（1）形象寫出了爺爺的歌聲低沉有力、節奏緩慢。（2分）
“低沉有力”、“節奏緩慢”各1分。
(2)寫出了風之大，表現了祖孫倆敢于面對大風的勇氣。（2分，每點1分）
20.（4分）爺爺是一個坦然鎮定、剛毅堅強的人。
“坦然鎮定”、“剛毅堅 強”各2分，意思對即可。
21. (3分)從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫了大風來臨前自然界的反應；用詞準確生動，
富有變化。
角度2分，“視覺”“聽覺”“嗅覺”寫出其中兩種即可；語言l分。
22. (4分)以“我”的口吻講述故事，增強真實感；通過“我”在大風來臨前后的言行襯托爺爺的形象；表現祖孫情深，爺爺對“我”關心疼愛，“我”對爺爺敬愛依賴。
一點2分，答出任意兩點即可。
三、（60分）
23.（60分）
評卷標準
一類卷（54-60分）：切合題意，創意表達；思想健康，感情真摯；中心突出，內容充
實；語言流暢，條理清楚；文體明確。
二類卷（46―53分）：符合題意；思想健康，感情真實；中心明確，內容較具體；文字
比較通順，條理清楚；符合文體要求。
三類卷(36--45分)：基本符合題意；思想健康，感情真實；中心大致明確，內容大致
具體；文字大致通順，條理比較清楚；符合文體要求。
四類卷（25-35分）；基本符合題意；思想健康，感情基本真實；中心不夠明確，內容
不夠具體；文字不夠通順，條理不夠清楚；大體符合文體要求。
五類卷（24分以下）；不合題意；感情虛假；中心不明確，內容不具體；文字不道通順，
條理不清楚；不符合文體要求或不成篇。
注意事項
（1）書寫認真規范，美觀大方，酌情加1-3 分；字跡潦草，難以辨認，酌情扣1-2分。
(2)不足500字者，每少50宇扣1分：未完篇且不足400字，評四類卷及以下。
(3)錯別字每2個 扣1分，重復不計，最多扣3分。