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第 一 單 元
　　1 春光染綠我們的雙腳
　　1.（1）xiān páo xiào áo luǒ mò yáo bèn?
　　（2）彩色的翅膀 沒有東西遮蓋，這里指沒有樹遮蓋山巖；形容水流奔騰轟鳴；形容枝葉茂盛的樣子；沒有被開發和利用的山嶺
　　7.裸露 寂寞 歌謠 枝繁葉茂 茂密 擁抱 咆哮 荒山野嶺
　　8.?ǎo tǎn? pàn shù cón? chēn?
　　9.（1）荒山野嶺 裸露 山巖
　　（2） 枝繁葉茂 茂密 豐收
　　10.（1）烈曬（2）舞（3）綠衣 表達效果：第二句寫小鳥惠東彩翼，運用擬人化的寫法寫出了小鳥在茂密的森林中快樂生活的情景。
　　11.（1）春風輕輕撫摸著柳樹的臉頰。
　　（2）遠遠望去，山坡上覆蓋的片片綠蔭如晶瑩的翡翠般，綠瑩瑩的。
　　12.（1）詩歌 植樹 同學們 保護山林
　　（2）不再渾濁咆哮 蕩漾著碧波輕撫著河畔的小草 待到金色的秋天 我們把豐收的果園擁抱 荒山野嶺
　　（3） 保護樹林，就是保護我們自己的家園。
　　（4） 4月10號
　　（5）① 春意盎然 春暖花開 春風拂柳 ②不知細葉誰裁出 二月春風似剪刀
　　13.示例：春天是一種生命狀態，代表著生命的勃興，能夠醞釀出巨大的生命力量。
　　2 暖 流
　　1.（1）ǎi shì què chán qión?
　　（2）形容愉快和藹的面容 形容興致很濃，情緒 很高。 指聲音高低起伏和停頓轉折。 抑制不住自己的感情。
　　2.第一部分（第1自然段）寫江主席來到南開大學看望師生員工。第二部分（2-6自然段）寫江主席與同學們親切交談，并和他們一起背誦中國古代優秀文學作品。
　　第三部分（第7自然段）寫同學們對江主席發自內心的敬佩。
　　7.暖流 和藹 涌動 抑制 強調 嬋娟
　　8.和藹 滿意 吃驚
　　9.（1）體現出江主席平易近人的形象。
　　（2）體現出江主席非常關心同學們的學習和生活。
　　（3）體現出江主席淵博的學識和對古典文化的喜愛。
　　10.（1）和藹 驕傲 接著謙虛 流利（2） 春風習習 逃之夭夭 得意洋洋 滔滔不絕 飄飄欲仙 栩栩如生
　　（3）駱賓王 楊炯 盧照鄰
　　（4）這段寫江主席和藹地詢問王輝同學的讀書情況，指出一些優秀的古典文學作品應該背誦下來，并親自背誦《滕王閣序》
　　（5）略
　　11（1）比喻非常近的距離 表示很有興趣，非常希望了解的樣子。
　　（2）示例：江學長是一位和藹可親，關心學生成長的人。
　　3 只揀兒童多處行
　　1.cán? pēn rān? xì mó xiá
　　2.（1）jiě 兒童不理解春天在哪里
　　（2）xiè 運用渾身的辦法
　　（3）兒童不解春何在 只揀兒童多處行
　　3.謝婉瑩 繁星 春水 致小讀者 ②
　　4.通訊 孩子 海棠花 沿著 走進 出門
　　8.歡唱 四肢 欄桿 旺盛 爛漫 飽滿
　　9.（1）頤和園 孩子們 孩子們天真爛漫的神情。
　　（2）海棠樹 海棠的密密麻麻
　　（3）兒童同樣熱愛著春天，同樣也的春天一道美麗的風景。
　　（4）①在合適的時候 感化和召喚②開得茂盛 指的是海棠樹 枝繁葉茂 花團錦簇 ③花兒和兒童 我們 都是美好與希望的象征 ④略
　　10.（1）季候上的春天，像一個困 倦的孩子，在冬天溫暖輕軟的絨被下，安穩地合目睡眠。
　　（2）嘩啦啦的春幡吹卷聲中，大地上的一切都驚醒了。
　　（3）在溫柔的風中感受到了春天，在碧綠的草地中看到了春天。
　　（4）萬物復蘇的春天 作者喜愛春天
　　4 早
　　1.niàn? shào qì pò yuē dí
　　2. （1）、、，《》。 （2），：“。”
　　4.清香 古老 古典 清香 瑯瑯 嚴厲
　　7.醞釀 糧食 樸素 撲倒 墨梅 默默 花瓣 辨別
　　8.（一）（1）聯想到當年咿咿呀呀的讀書聲。
　　（2）沒有 烘托出三味書屋環境的幽靜。
　　（3）橫眉冷對千夫指，俯首感為孺子牛。不在沉默中死亡，就在沉默中爆發。
　　（二）（1）白里透黃 黃里透綠 潤澤透明 琥珀 玉石 冰清玉潔
　　（2）在二十四個節氣里，第一個節氣是梅花，它開的最早。
　　10.示例：了解倒魯迅待人和藹，嗜書如命。
　　5 古 詩 兩 首
　　2.lián jī tái lí fēi dié
　　3.（1）憐愛 （2）敲 （3）柴門
　　（4）籬笆 （5）稀疏
　　（6）沒有形成樹蔭 （7）奔跑
　　4.示例：我更喜歡楊萬里，因為的詩風新奇活潑，淺顯易懂。
　　5.蒼苔、柴扉、紅杏、籬落、黃碟等
　　9.翠綠 鮮艷 稀疏 飛舞 盎然 新鮮
　　10.示例：一株碩大的杏樹上開滿了 粉紅色的鮮花，一朵朵都嬌艷欲滴，引得蝴蝶和蜜蜂飛來飛去，一片園中一片春意盎然的景色。
　　11.籬珞疏疏一徑深，樹頭滑落未成 陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
　　12.（1）應該是愛惜園中的青苔，不想讓木屐下面的齒印踏壞了翠綠的苔蘚。
　　（2）兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶，飛入金黃的菜花中，再也找不到了。
　　13.（1）宋 葉紹翁 不應該 失落 春天的景色 紅杏
　　（2）宋 楊萬里 景 人 春天景色 兒童
　　第一單元綜合練習
　　一、寂寞 咆哮 旺盛 釋放 柴扉 蒼苔 珍惜 樸素 歡唱 蝴蝶 歌謠
　　二、pàn xiè qì dàn? luǒ cán?
　　三、1.伴??畔 2.蜜??密
　　3.青??清
　　四、略
　　五、1.C 2.D 3.B 4.B
　　六、1.荒 抑 上 硯 聚 坐 解 潔
　　2.聚精會神 全神貫注 一心一意
　　3.成千上百 人山人海
　　4.在這荒山野嶺里，王志正聚精會神地聽狼叫聲，以判斷狼與自己的距離。
　　七、1.舒展 2.舒緩 3.展開
　　八、1.宋 葉紹翁 滿園春色關不住 一枝紅杏出墻來 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀
　　2.冰心 游人要是不知道春天在哪里的話，那就跟著孩子走就能找到春天了。
　　3. 锨鎬叮叮當當，奏響了植樹的歌謠
　　九、李同學，可以教我一道題嗎？
　　十、（一）1.蠟 chén jǐ
　　2.白里透黃 黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的。
　　3.梅花是冬季里第一朵盛開的花，因此象征著魯迅學習刻苦的精神。
　　（二）1.蔚藍的天空襯著矗立著的巨大雪峰間投入云影，九項雪白的綢緞上繡上了幾多銀灰色的暗花。
　　2.雪峰 夕陽 青苔
　　3.美 最想做的事是在吃到天山最美的食物。
　　第 二 單 元
　　6 夢 圓 飛 天
　　1.zài zhuó xuán zhèn pài xīn?
　　2.第一部分1-5自然段 寫2003年10月15號人們在酒泉衛星發射場為“神舟5號”飛船和航天員楊利偉送行。
　　第二部分6-15自然段寫“神舟5號”發射成功。
　　第三部分16-19自然段寫楊利偉從泰?中向地球發回問候，向兒子描述他眼中的太空和地球。
　　6.嘹? 平靜 乳白色 地動山搖 澎湃 長長 急促 激動 美麗
　　7.（1）BDAEAC （2）BEADC
　　8.含著 顫動 非常 明晰
　　9.此刻，載人航天發射場亮如白晝
　　10.（1）說明人們對神舟5號的發射都很緊張
　　（2）表達出大家對神舟5號飛船發射成功的喜悅與激動。
　　11.（1）2003 10 5 楊利偉 酒泉 2005 10 12 費俊龍和聶海勝 2013 6 17 聶海勝 張曉光 王亞平
　　（2）時間順 神舟5號發射飛天 人們對神舟5號發射飛天的喜悅之情 送行 發射 問候 夢圓 （3）升騰 震顫 巨龍橘紅色火 焰 秋日戈壁長空 舉托
　　（4）轟鳴聲 直指蒼穹 神舟5號非常升空成功啦
　　12. （1）材料、密封性和價格
　　（2）10 航天員 劉旺 劉洋 景海鵬
　　7 火星??地球的“孿生兄弟”
　　2. 第一步（第一自然段）通過地球和火星相比較提出兩者是“孿生兄弟”從而推測出火星上有水和生命存在。
　　第二步（第2-5自然段）寫科學家根據火星上發回的照片和對火星巖石鉆孔分析推想了火星上水的兩種來源：一是隕石活彗星帶去的，一是潛藏在一些礦物中的。
　　第三步（6-8自然段）寫為什么地球上能六下水并孕育出生命而火星卻不能的原因。
　　5.cè hé mó yǔn qián hén
　　6.峽谷 霞光 狹窄 證實 掙錢 正面 熔巖 融化 溶液 裹脅 威脅 妥協
　　7.（1）侵襲（2）侵入（3）侵占
　　（4）襲擊 陸續 連續 持續 戲劇
　　8.（1）即使……也……
　　（2）只有……才……
　　（3）不但……才……
　　（4）如果……就……
　　9.（1）非常經常的事情（2）大規模的蒸發
　　10.（1）南極、北極 高山、峽谷 白云 塵暴 龍卷風 四季分明 孿生兄弟
　　（2）小 弱 太快 蒸發成氣體 熱量 一去不復返
　　（3）彗星 隕石
　　（4）水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星
　　11.（1）大樹是保護環境的“特種兵”
　　（2）吸進二氧化碳，吐出氧氣
　　（3）大樹是人類的朋友，請保護它們。
　　8 神奇的克隆
　　2.zhuó zhí bīn yǎn cí è
　　3.是指無性繁殖 多利 英國
　　6.例如 嫁接 細菌 薯條 飼養 效率 誘人 克隆 神奇
　　7.后代 研究 瀕危物種 生態平衡 新品種 飼養效率 成果 配件
　　8. （1）許多植物都有先天克隆的本領。
　　（2）柳樹 馬鈴薯 仙人掌 其他可以克隆的植物
　　9. （1）技術在不斷發展。
　　（2）提示:答案合理即可.
　　第二單元綜合練習
　　一、執行 誘人 孕育 細菌峽谷 效率 克隆 嫁接 華僑 熔巖 證實
　　二、sì wù yǔn mó bīn zhāo hé xié
　　三、1.右盼 望遠欲穿 2.儀態萬方 妖嬈多姿
　　四、“六一”兒童節那天上午，我校全體少先隊員到電影院看《紅領巾》，大家高興極了。到了電影院，我知道王芳近視，戴著眼鏡還看不清，便主動地把我的座位讓給了他。
　　五、1.春風非微笑著，撫摸過大地。2.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
　　3.（1）滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。
　　（2）風乍起，吹皺一池春水。
　　六、1.比喻 2.擬人 3.設問 4.反問
　　七、1.逼近 急促 繃 急促
　　2.持續 難以 水汽蒸發成氣體，并脫離了火星 都蒸發了然后脫離火星
　　3.造福人類 彎就瀕危物種 培植人體皮膚 制造人體器官
　　八、答案合理即可
　　九、（一）1.畫去:例 zài liào 毫 生 wān
　　2.、，，……
　　3.烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空 。
　　4.等待送行 發射升空
　　（二）1.巢里的幼龜沒有看到那只外出的幼龜回來，以為外面很安全，就爭先恐后地魚貫而出，結果引來成群的食肉鳥。
　　2.趕緊 迅速 放進 奔向 盡量保護幼龜不受傷害。
　　3.大自然有自己的規律，人類妄加干預只會適得其反。
　　第 三 單 元
　　9 海倫?凱勒
　　1.(1)shǔn guī pí yǎ zào náo zào chén?
　　(2)完全說出心里的話 日夜不停
　　6.(1)①（2）③（3）②
　　7.（1）shǔn zhā sì
　　（2）因為這里的說話不是用嘴說話，而是用手語說話，含有特定的意義。
　　（3）比喻 形象地寫出了海倫學習知識的刻苦和努力。
　　（4）毅力過人 樂觀向上 身殘志堅 積極進取
　　8.（1）摸到的“視覺”
　　（2）嬌嫩葉子的勻稱，白樺樹光滑的外皮，松樹粗糙的表皮等 感受到海倫有一顆發現生機的心，她的心中充滿著對這個世界的喜愛。
　　（3）因為有視力的人并不珍惜他所擁有的，他所能看見的世界。
　　（4）啟發：我們要懷著感恩的心珍惜自己所擁有的一切。
　　10 二 泉 映 月
　　1.sù zōn? fèn ráo jiàn? diàn xiǎn? dān?
　　2.樹木蔥蘢 藤蘿搖曳 月光似水
　　3.華彥鈞 《二泉映月》《聽松》《大浪淘沙》《昭君出塞》
　　4.這篇文章濃縮了民間藝人阿炳艱辛苦難的一生，記敘了《二泉映月》這首名曲的形成過程，再現了《二泉映月》的豐富內涵，表現了阿炳熱愛生活、熱愛音樂、追求理想、敢于向命運抗爭的精神。
　　8.搖動 神奇 貧困 顫栗 傾瀉 曲折 消除 沉淀
　　9.坎坷 深沉 倔強 激憤 悠揚 動人 傷心 朦朧 熟悉
　　10.（1）音樂的熱愛 對光明的向往 能過上安定幸福的生活啊
　　（2）深沉的嘆息 傷心的哭泣 激憤的傾訴 倔強的吶喊
　　11.略
　　12.（1）寫《高老頭》 《歐也妮?葛朗臺》寫作入神
　　（2）略
　　11 鄭 和 遠 洋
　　1.(1)qiǎn zèn? kuí xuàn sī bìn
　　(2) 帶著 停止 等待 安全 傳揚
　　2.一 頑強的探索精神 中國人的眼界
　　8.贈送 派遣 范圍 撕破 碼頭 拳頭 器重 威脅
　　9.扶老攜幼 驚嘆不已 嚴陣以待 化險為夷
　　10.攜 已 已 哮 夷 龐 嘯 揚 峰 (1)化險為夷
　　(2)規模龐大 (3)名揚海外
　　(4)驚嘆不已
　　11.鄭和第一次遠航 七 頑強探索 揚帆起航 友好交往 戰勝兇險 1405 7 11 蘇州府劉家港碼頭 七 三十多 非洲
　　12. (1)(2)(3)
　　13. (1)然而，這次航行也充滿了兇險。
　　（2）風浪險惡 海盜襲擊
　　（3）鄭和過人的才華和智謀。
　　14.（1）因為鑒真把我國的建筑、繪畫、雕塑、醫學等醫技和知 識傳到了日本。
　　（2）麥哲倫 徐福 哥倫布 麥哲倫
　　12 司馬遷發奮寫《史記》
　　1.dān? jiàn jī chǐ jìn hén?
　　3.（1）黃帝 漢武帝 3000
　　（2）重于泰山 比鴻毛還輕 鴻毛
　　（3）發憤 13年 52萬 前無古人 畢生 生命
　　4.嘔心瀝血 發憤著書 意志堅定
　　8.酷刑 恥辱 泰山 悲憤交加 耗盡 勵志 有力 飛來橫禍
　　9.游歷 囑托 研讀 充實
　　10. 4 2 1 3
　　13.（1）用知識加汗水來培育靈
　　（2）示例：靈感是可遇而不可求的，只有前期獲得巨大努力才能有機會獲得靈感的青睞。
　　（3）想要獲得成功，首先要付出辛勤的努力。
　　13 精讀與略讀Δ
　　1.jí zhú chè luè zēn? jīn? gěn? sù
　　8.略讀 研讀 微如塵芥 逐個逐個
　　9.閱讀量 知識面 梗概 內容 認識 知識 研了解 分析 編選
　　10.（1）只有 ……才能 ……
　　（2）一邊……一邊 ……
　　（3）然而 …… 但是…… 所以…… 不僅……而且……
　　11.（1）重要 認真 反復 逐字逐句 深入鉆研 語句 章節 透徹理解
　　（2）短 大量 （3）精讀 略讀
　　12.（1）第一自然段：小妹是個愛讀書的人第二自然段：書之友不能以日不交第三自然段：讀書不能狹窄
　　（2）書籍是他們的精神食糧，是一日都不可缺少的東西。
　　（3）在讀書的過程中享受主人公的喜怒哀樂，吟味不同的人生 ，探究人生的真理。
　　第三單元綜合練習
　　一、暴躁 干燥 享受 魁梧 贈送 派遣 耳畔 脾氣 激憤 泰山 范圍
　　二、1.待 等待 攜 攜帶 夷 安全 已 停止
　　2.游覽 囑咐 禍端 半生
　　3.歷盡艱難 勇往直前
　　三、1.每個小學生都應該養成上課專心聽講的好習慣。
　　2.王老師被光榮的評為“模范班主任”
　　3《小學生數學報》和《雙語閱讀》這兩本報紙我都很愛看。
　　4.在美術老師的悉心指導下，我的素描進步很快。
　　四、1.他愛他那支撐他度過苦難一生的音樂 他愛他那美麗富饒的家鄉 他愛拿惠山的清泉 他愛那照耀清泉的月光
　　2.自強不息 海倫?凱勒 眼盲心亮 阿炳 英勇遠航 鄭和 發憤寫作 司馬遷 司馬遷 因為他完成的《史記》是我國第一部紀傳體的史書，是我國史籍史上最成功的著作。
　　3.精讀 略讀
　　五、（一）1.：“，，。，？！”
　　2.他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的清于鴻毛。我如果就這樣四了，不是比鴻毛還清嗎？” 想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下一行行工整的隸書。
　　3. 人總是要死的，有的重于泰山，有的清于鴻毛。
　　4. 人都是要死的，有的人死的非常有價值，像泰山一樣重要，但有的人非常沒有價值，像鴻毛一樣輕。
　　5.我如果就這樣死了，是比鴻毛還輕。
　　6.毛主席，因為他締造了偉大的中華人民共和國。
　　（二）1.可怕 顆 鄭重 戴
　　2.雖然 但是
　　3.怎樣能讓蘇珊看起來不那么特別，忘記她沒有頭發這件事。
　　4.她害怕同學們看見她光禿禿的頭頂和平凡的帽子會笑話她。
　　5.因為她發現和同學們五花八門的帽子比起來，自己揉上的那頂帽子非常平淡，沒人會注意到她的頭是禿的。
　　6.喜歡，因為她非常注重保護孩子的自尊心，幫助了蘇珊。
　　六、略。
　　第 四 單 元
　　14 秦 兵 馬 俑
　　(2)世上獨一無二的。 比喻力量所到之處，一切障礙全部背掃除。 形容非常形象生動 這世上僅有這一個 比喻到處征伐。 神情放松，毫不在意。 好像在思考什么的樣子 比喻比劃著想要試試看的樣子
　　2.從規模宏大、類型眾多和個性鮮明這兩個角度論述兵馬俑的。
　　5.拱形 軍吏 戰靴 殊死拼搏 銅戈 擎著 模擬 惟妙惟肖
　　6.（1），：，，，；，，，；，，；，……，。
　　（2）藝術珍品
　　（3）看到的 想到的
　　7.（1）顏色 樣子 形成的原因 作用
　　（2）舉例子 列數字
　　15 埃及的金字塔
　　1.kuò pù shà zhuī qì chù
　　3.金字塔的歷史形成過程及其外觀和結構特點.金字塔是如何建立起來的 如此宏偉而精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢？
　　7.埃及 墳墓 輪廓 摩天大廈 宏偉 結晶 契合 巍然屹立
　　8.（1）屹立（2）肅立（3）矗立
　　9.（1）描寫的更加形象，使讀者對金字塔的高度有更清晰的
　　（2）形象的寫出了金字塔建造的非常結實。
　　10.（1）高度 長度
　　（2） 列數字 做比較
　　（3）金字塔真是一個宏偉的建筑啊！
　　11.（1）山海關 嘉峪關 一萬三千 ?望口 射擊口 ?望 射擊
　　（2）比喻 從遠處看，萬里長城好像一條臥著的龍
　　（3）古代人民在沒有任何機械的幫助下建造起這座宏偉的建筑實在是太偉大了。
　　（4）埃及的金字塔、巴比倫的空中花園、土耳其的月亮神阿泰密斯女神廟、地中海的羅得島太陽神銅像、亞歷山大燈塔、希臘奧林匹克的宙斯
　　16 音樂之都維也納
　　1.dū yuè shì jī huò nà
　　2.清 秀 棋布 碧 煌 波 畫 街
　　3.像群星那樣羅列，像棋子那樣分布。形容數量多、分布廣。
　　4.貝多芬 朗朗
　　5.從維也納的地理位置、音樂在市民生活中的重要性、和維也納的音樂廳這幾個方面寫的。
　　9.裝飾 歐洲 優雅 金碧輝煌 草坪 搖籃 生涯 星羅棋布
　　10.曝光 火爆 天涯 山崖 戈壁 弋陽 海鷗 歐洲 徹底 砌墻 乘車 剩下 號稱 稱職 和稀泥 和氣
　　11.（1）在身體或表面的東西，使其更加美觀 專為增加美觀的物品。
　　（2）表示大約的時間 狀況 情景
　　12.不能，這樣寫文章更加精確，因為不是每個街道、公園等都是用音樂家的名字命名的。
　　13.（1）弟弟最喜歡在他的搖籃里睡覺了。
　　（2）黃河是中華民族發展的搖籃。
　　14.（1）奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。維也納的地理位置 維也納是古典音樂的搖籃維也納是用音樂裝飾的城市 維也納的人民生活離不開音樂。
　　（2）肖邦 莫扎特 巴赫 波蘭舞曲 費加羅的婚禮 E大調前奏曲
　　15.（1）悠揚 飄逸 回蕩
　　（2）就是音樂聲在花草的芬芳中飄蕩
　　（3）下調后你公園里的露天演奏會 合家歡時候的演奏 在集會、慶典、政府議會前也會演奏音樂。
　　16.（1）椴樹 天竺葵 三葉草
　　（2）C
　　（3）威尼斯夜晚寧靜的氣氛能夠凈化人們的心靈。
　　第四單元綜合練習
　　一、輪廓 戰靴 歐洲 惟妙惟肖 模擬 晴天 休憩 摩天大廈
　　二、huo bào chù kàn yù hán shèn? xiàn?
　　三、，《》《》《》《》：“，，，。”
　　四、自若 轅 轍 輝煌 棋布 無 有 健碩 這是一張世上絕無僅有的美麗面龐。
　　五、自若 態度 壯麗 嚴峻 巧妙 業務
　　六、1.公園里舉行露天音樂會 合家歡樂的時候會演奏一番 在舉行集會、慶典或者政府議會時也 會演奏一曲
　　2.金字塔 胡夫金字塔 西安 珍貴 規模宏大 類型眾多 惟妙惟肖 絕無僅有
　　3.略
　　4. 奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。歐洲古典音樂 用音樂裝飾起來 一天也離不開音樂 金色大廳
　　5. 華都 綠色首都 佛教之都 水城 沙漠古都 綠色首都 獅城
　　七、（一）1.②④①③
　　2.，，；，，，；，，；，……
　　3. 每一件兵馬俑都是極為精 美的藝術珍品。 藝術珍品
　　4. 兵馬俑栩栩如生
　　（二）1.畫去：磨 chā pú 摩
　　2.大廈 估計 平整 緊密
　　3. （1）比喻 金字塔的高度非常高
　　（2）舉例子 金字塔建造的非常緊實
　　（3）高度 結實
　　（4） 建造金字塔的艱難。
　　期中復習測試
　　（一）
　　一、1.裸露 欄桿 誘人 悲憤 恥辱 魁梧 咆哮 控制 贈送 發奮 裝飾 輪廓
　　2. C 3.C
　　4. 發揮 發動 發布 發表 發起 發明 發現 發生
　　5.（1）哪怕……也……
　　（2）雖然……但是……
　　（3）既然…… 就……
　　（4）因為……所以……
　　6.若 已 繼 飽 悅 上 宇 試
　　7.①望穿秋水 ② 情深似海 ③干干凈凈
　　8.①“神舟6號”發射成功，難道不是每個炎黃子孫都應感到無比自豪嗎？②如果人們在生活中能夠真誠相待，那么這個世界就會變得更加美好。③如長龍般浩浩蕩蕩的船隊出發。
　　9.(1)我們的談話把一聲嘹亮的打斷了。
　　(2)我們要從小培養遠大的志向。
　　(3)苦難不能打到我們，要堅強。
　　11.（1）精讀 略讀 社會實踐 讀書 旅游
　　（2）竟會是這樣的飽滿 這樣地爛漫 盡情地釋 放出來了 指揀兒童多處行 冰心 繁星 春水
　　（3） 春色滿園關不住 一枝紅杏出墻來
　　（4）支撐他度過苦難一生的音樂 美麗富饒的家鄉 惠山的清泉 照耀清泉的月光 排比 阿炳雖然一生歷經苦難卻始終不像苦難低頭的精神。
　　（5）澆水施肥 歡暢活潑地 新鮮美麗的四肢 渾身解數 別人看著也快樂
　　（6）坎坷的經歷 深沉的嘆息 傷心的哭泣 激憤的傾訴 倔強的吶喊
　　二、1.（1）孕育 缺陷 持續不斷
　　（2）火星大氣層的氣體蒸發之后一齊飛向太空
　　（3）火星比地球小的多，對物體的吸引力也小得多，所以氣體脫離火星不需要太快的速度。
　　（4）火星表面的水蒸發升入太空。
　　2.（1）要不要打開抽屜把錢拿出來。
　　（2）你是個好孩子，爸爸媽媽相信你會永遠做一名好孩子。因為父母知道是他偷拿了錢，但是相信他不會亂花錢。
　　（二）
　　一、1.和藹 歡唱 容顏 暴躁 輪廓 干燥 傾訴 僑胞 撕裂隸書 酷刑 范圍
　　2.xié xiāo zhū mó huo gáo shǔn
　　3.泰 儀 誠 奕奕 撓 搖 以 駭
　　4.(1)偶爾(2)冷淡(3)寒冷
　　5.(1)這學期,我們班差不多沒有考試不及格的現象.
　　(2)《小學生學習報》和《讀寫知識報》我都愛看。
　　6.(1) ④①② ⑥(2)②③①①
　　7.（1）小紅拿起掃帚掃地。
　　（2）瞧，梅花羞紅了臉。
　　（3）稻田 夏日里甘甜的雨水 孩童 媽媽溫暖的懷抱
　　8.（1）神舟5號 飛天夢 楊利偉 聶海勝 王亞男
　　（2）努力讀書 刻苦學習 眼盲心不忙盲 7次遠航 發憤著書 司馬遷 阿炳 因為他創作的《二泉映月》十分感人。
　　（3）宋 楊萬里 春 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 借問酒家何處有 牧童遙指杏花村
　　（4）突然一亮 大海棠樹 淡紅的花 樹枝開到樹梢 一點空隙 噴花的飛泉
　　（5）二泉映月 阿炳曲折的命運和動人的情感
　　（6）《繁星》 冰心 文筆清麗自然
　　二、1.（1）歷 厲
　　（2） 钅 六 D dàn? ①
　　（3） ，：“。”，，：。
　　（4） 先生讓他要早到
　　（5）要學習梅花的精神，開花趁早，學習也要趁早
　　（6）魯迅的父親生病，他每天奔走于當鋪和藥鋪之間。 他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字：早。
　　2.（1）兩袖清風
　　（2）：“，？”：“！”
　　（3）官位 送給上級的禮 物
　　（4）于謙是一個為官清廉，為百姓 著想的好官。
　　（三）
　　一、1.寂寞 沉默 淹沒 干燥 暴躁 創造 遙望 歌謠 搖擺 咆哮 呼嘯 效率
　　2.B
　　3. 震??振 型??刑 頃??傾 燥??躁
　　4.D A C D
　　5.(1)D (2)C (3) A
　　(4) A (5)D
　　6.A
　　7.(1)視察 (2)遙望
　　(3)掃視 (4)俯視
　　8.臨近期中測試，我們學習更加刻苦了。這學期，我們班同學經常閱讀的報紙有《小學生語文報》《少年文藝》《百科知識報》《中國少年報》。大量的課外閱讀，使我們增長了知識，提高了寫作水平。我們班還被評為《課外閱讀先進集體》的光榮稱號呢！
　　9.（1）因為中國堅持改革開放，所以中國繁榮興旺起來。
　　（2）報紙的誘惑力如此之大，怎能不一日不讀。
　　（3）媽媽對妹妹說，今天晚上她要加班，讓妹妹回家后給你打個電話，叫你早點回家。
　　10.（1）金字塔 火星 兵馬俑 維也納 莫扎特 舒伯特
　　（2）開羅 綠色之都 威尼斯
　　二、1.（1）了此殘生
　　（2）忍辱負重
　　（3） 人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛
　　（4）總結 司馬遷創作《史記》 的艱難。
　　（5）李大釗 林嗣同 高俅 和?
　　2.（1）一分鐘
　　（2）雖然 但是不僅 而且 （3）A 若有所思
　　B 井然有 序
　　（4）“？”，，“。”
　　（5）他認為成功需要把握住生命里的每一分鐘。
　　（四）
　　一、酷刑 派遣 釀造 享有盛譽 誘人 婉轉 和藹 萬般阻撓
　　二、蕩蕩 不絕 驚濤 文爾 不符 以 常 威風 山 碧 繁 茂 在這片青山碧嶺的山中，有一株百年大樹，枝繁葉茂，讓人驚嘆。
　　三、1. 終于登上這萬里長城，怎么不激動？
　　2. 溫柔的陽光輕撫摸著柳樹姐姐的頭發。
　　四、shuān? 又 二 ③ náo 扌 六 ② hán 宀 九 ①
　　五、1.夸獎 2.夸耀 3.夸張
　　六、1.細雨 2.驟雨 3.急雨 4.雷雨
　　七、1. 團結一致，共同努力 齊心協力 攜手并進
　　2. 望穿秋水 袖手旁觀、霧里看花、驚鴻一瞥
　　3. 揚帆遠航 浩浩蕩蕩 互通有無 千帆競發
　　4. 歡呼雀躍 興高采烈 喜氣洋洋 手舞足蹈
　　八、1.刻苦學習 揚帆遠航 堅強不屈 海倫?凱勒 凱勒 因為她用超人的毅力，完成了常人不能完成的任務。
　　2.重于泰山 輕于鴻毛 司馬遷 高俅
　　3. 游園不值 宿新市徐公店 游園不值 應憐屐齒印蒼苔 小扣柴扉久不開 春色滿園關不住 一枝紅杏出墻來 不知細葉誰裁出 二月春風似剪刀
　　九、提示：像附近的警察叔叔或者懂的人求助。
　　十、(一)1.xián tén?
　　2. 山泉從幽谷中蜿蜒而來 緩緩流淌 惠山二泉的優美景色 對他恩重如山的師傅 自己走過的人生道路 表達車對命運的抗爭 美好生活的無限向往
　　3. 提示：可以結合他的生活實際談談。
　　4.（1）溫柔 舒緩
　　（2）溫暖 輕慢
　　（二）1.陌生 竊竊私語 倔強 傳遍
　　2.感興趣地 就是電影《一個都不能少》劇組的人。
　　3.（1）從村民中邁出來
　　（2）她從村民中邁出這一步，才有機會主演電影， 改變了自己的一生。
　　第 五 單 元
　　17 愛 如 茉 莉
　　1.(1)chēn zhēn? bo mén? tián mǐ mì shù mí móu lǚ
　　3. 1-5自然段：寫媽媽告訴“我”真愛像茉莉 。
　　第6-8自然段寫媽媽答應包餃子給出差回來的爸爸吃，因生病住院要“我”買現成的餃子煮給爸爸吃，爸爸卻直奔醫院。
　　第9-18自然段 寫爸爸在醫院為了照顧好媽媽伏在醫院為了照顧好媽媽伏在床沿而睡，媽媽為了讓爸爸睡好，手腳麻木了也不愿意驚醒爸爸。
　　7.茉莉 秘密 哈欠 莫名其妙
　　籠罩 恬靜 胳膊 縷縷幽香
　　8.chēn zhēn? mí móu
　　9.陣 雙 只 個 束 朵
　　10.一個眼神之間的默契 一個堅實的臂膀 一個會心的微笑
　　清晨的第一縷陽光
　　11. （1）因為奶奶讓她相信這是雨姑娘送的露水，也防止她長時間不喝水會干渴。
　　（2）因為她喝到了雨姑娘的露水
　　（3）不相信，因為奶奶要保護小女孩，讓她以為媽媽不是永遠的離開了。
　　（4）奶奶，您真是個勇敢而有智慧的人。
　　18 月 光 啟 蒙
　　1.（1）b? chen dùn yìn? shāi luò
　　（2）形容糊里糊涂、無知無識的樣子。 究竟搞到什么程度沒法推測。 開導 啟發 形容一下子明白了某種道理，心情十分舒暢。
　　2.1-5自然段：寫童年夏夜生活在母親的歌謠中是多么美妙，激發了“我”對故鄉的愛，對民間藝術的愛。
　　6-13自然段寫母親在夏夜給“我”講神話故事、唱童謠、猜謎語，也啟迪了“我”的想象與智慧。
　　6.歌謠 曬米 蚊帳 童年 花轎 洗澡
　　7.星辰 清晨 籬笆 離開 吟詩 銀鈴 謠言 遙遠
　　8.柔和 慈祥 快樂 高深莫測 美麗 想象 含蓄 流暢
　　9.（1）家鄉民間文化豐富，歌謠眾多。zhǎn? 流傳
　　（2） 美妙的歌聲
　　10.天資聰穎 高深莫測 豁然開朗
　　11.啟蒙老師 啟發
　　12.（1）一縷溫柔的清風 一只芳香的玫瑰 圓盤 漫天的繁星 一顆顆亮晶晶的珍珠
　　（2）雖然我們的日子清苦，但是我們的精神生活是豐富的。
　　13.（1）吟唱 訴說 故事童謠 猜 （2）D
　　14提示：對母親患病的傷心難過。
　　15.(1)奇怪 不安
　　(2) 舉起獵槍瞄準 打死 開膛 安葬
　　(3)原來藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經成型，自然是死了。
　　(4)因為他被藏羚羊的母愛感動了從此不在打獵。
　　(5)動物也有情感，請手下留情。
　　19 我和祖父的園子
　　1.（1）朵 只 株 個 棵 只
　　（2）種 栽 揚 灑 拉 洗 拔 種 鋤
　　2.（1）就栽花 就拔草 東一腳西一腳
　　（2）花睡醒了似的 鳥在天上似的
　　3. 提示:是一個自由自在，充滿快樂的世界
　　6. 蝴蝶 草帽 韭菜 谷穗 瞎鬧地
　　7. 韭菜 非常 拔草 潑水 穗子 優惠 割草 豁出去
　　8. 金燦燦 沉甸甸 毛茸茸 嗡嗡叫
　　9. （1）五顏六色 色彩斑斕 豐富多彩
　　（2） 幸福快樂 無憂無慮 天真自然
　　10.果子 蝴蝶 搶 揚 下雨了 下雨了 有趣 自然天真 慈祥善良 快樂
　　11.（1）有白蝴蝶 黃蝴蝶 是金色的
　　（2）開了，就像花睡醒了似的 飛了，就像鳥上天了似的 叫了 就像蟲子在說話似的
　　12.（1）太陽在園子里是顯得特別大
　　（2）為所欲為
　　（3）花 鳥 子倭瓜 黃瓜 玉米
　　（4）提示：作者對田園生活的喜愛。
　　13.（1） 貓咪瞇著眼睛，趴在地上一動不動。
　　（2）從中體會出孩們對槐樹的依戀之情。
　　（3）因為孩子們勞動的熱情是火熱的。
　　20 談 禮 貌
　　1.bīn xùn sòu jiào xié gāo fēn dèn?
　　2.感動 感染 反映
　　6.和諧 糾紛 師傅 嫌棄 出言不遜
　　7. 只有 才能 如果 那么 所以
　　8.（1）你好 （2）沒關系
　　（3）歡迎光臨 （4）不客氣
　　9.（1）禮貌待人 理解 矛盾
　　（2）禮貌待人 使用禮貌語言 和諧 美好
　　10.(1)禮貌待人 態度粗暴
　　(2)君子不失色與人,不失口于人
　　11.（1）不驕傲也不急躁，比喻性情溫和
　　（2）真正學到了他最精華的部分 （3）謙虛謹慎 不驕不躁 尊 師敬友
　　第五單元綜合練習
　　一、茉莉 幽香 禮貌 割草 糾紛 啟蒙 恬靜 花轎 鳳凰 安慰 師傅 籬笆
　　二、chēn mì luò wō mò suì móu hún
　　三、1.妙不可言 2.恍然大悟
　　3.彬彬有禮 4.理直氣壯
　　四、1.飄 2.落 3.收
　　五、1.巨浪猶如一條大蛇撲向船隊
　　2.像一個不斷吸食知識的海綿，不停地努力著。
　　六、1.美麗 幽香
　　2.孫友田 不識字 唱民歌 猜謎語
　　3.蕭紅 呼蘭河傳 敘事詩 風土畫 歌謠
　　4.無禮討人嫌 禮數周到會讓人心情溫暖愉悅，沒有禮貌會讓人心生厭煩。
　　5.君子不失色于人 有道德的人待人應該彬彬有禮，不應該態度粗暴，更不能出言不遜。
　　6. 小燕子，吱吱吱， 面對房主竊細語：“不吃你谷子， 不吃你糜子， 在你房檐下抱一窩兒子。”
　　七、（一）1.輕輕 悄悄
　　2. 擬人 太陽籠罩他們。
　　3. 被某件事或者某種行為驚呆了。 被爸爸媽媽之間的愛感動了。
　　4.媽媽睡在病床上，嘴角邊掛著恬靜的微笑。 爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手。頭伏在床沿邊睡著了。
　　5.提示：爸爸媽媽的愛就如同最美麗的花朵，沁潤著生命的芬芳與光澤。
　　（二）1. 她沒有錢買傘。
　　2. 媽媽熬夜，臉色很差。
　　第 六 單 元
　　21 七律 長征
　　1.（1）wēi mén? bó wán mǐn yán suǒ yá （2）略
　　6.遠征 等閑 鐵索 岷山 細浪 磅礴 開顏 泥丸
　　7.（1）寒 千山 大渡橋 難 鐵索 走泥丸
　　（2）艱難 艱辛 艱巨
　　（3）終年不化 一望無盡 筋疲力盡 喜笑顏開 艱難險阻
　　8.遠征難 只等閑 騰細浪 走泥丸 金沙水拍 大渡橋橫 岷山 盡開顏 （1）遠征 五嶺 烏蒙 金沙 大渡 岷山 走泥丸 騰細浪
　　（2）金沙水拍云崖暖 ，大渡橋橫鐵索寒 拍 險 寒 難
　　9.(1) 彈痕 緊急 激戰 洗禮 裝飾
　　（2）赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？雨后復斜陽，關山陣陣蒼。是眼前看到的景物。當年鏖戰急，彈洞前村壁。是聯想到的景物。
　　22 彭德懷和他的大黑騾子
　　1. wǎn luó yù tuó mào fǔ jǐn? xù yūn rón?
　　2.(1)③ ④ ② (2) ③ ① ②
　　3.這篇文章講述了彭德懷將軍在過草地時，戰士們糧食不夠，他下令將他的大黑騾子強殺給戰士們當糧食的故事。
　　8.眉 旦 均 眉睫 急 燒
　　9.（1）對不起，只能犧牲你了。 你的犧牲是令人敬佩的。
　　（2）我不會吃他的肉
　　10.（1）這匹從江西出發時久跟隨彭德懷的大騾子，一路上又馱傷員，又馱糧食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。
　　（2）一個個戰士因饑餓而昏倒在地。
　　（3）“背過臉去”、“盯住”等說明彭德懷不舍得大黑騾子但是還不得不犧牲他，保護戰士們。
　　11.彭德懷是一個關心民眾疾苦，愛將士的好將軍。
　　12.（1）行動是最好的宣傳
　　（2）非常高興，因為他們找到了給毛主席的吃的。
　　（3）是一個嚴于律己，用行動證明自己的人。
　　23 大江保衛戰
　　1.bēn? pò lǚ dī áo nǜè
　　2.與人激烈的戰斗 。 指剛正不阿，堅強不屈的人。 指牢記在心里。 一點都不顧忌，
　　9.崩塌 比賽 稀泥 劈波斬浪
　　日夜兼程 驚心動魄 全然不顧
　　10.（1）英勇無畏 氣壯山河 無私無畏 勇敢頑強 鐵骨錚錚 （2） 狂風暴雨 滾滾波濤 狂風怒號
　　11.舉起生命的希望 眾志成城 保衛家園 、
　　12.（1）哪里有花朵，哪里就有園丁勞作；哪里有快樂，哪里就有花兒綻放。 哪里有清潔工，哪里就有一道干凈的街道；
　　（2）春天為我們播撒種子,夏天為我們沐浴陽光,秋天為我們收獲果實。
　　13.（1）水水相融 洪水 清代 顧憲成
　　（2）軍旗飄揚 紅五星 迷彩服 他們的大救星
　　（3）通訊 解放軍戰士保衛長江大堤 解放軍戰士的勇敢 一心抗洪的精神
　　14.狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！ 老人為她流淚 親人為她傷悲 戰友為她完成她還來不及完成的遺志。
　　15.（1）操心 感動 推讓 （2）①
　　（3）劉少奇先安排同志的住處，在安排自己的住處；劉少奇自己住最簡陋的房子，把好房子留給同志；劉少奇把毛毯給警衛員蓋。
　　第六單元綜合練習
　　一、融化 兼并 磅礴 驚心動魄 絮語 防御 逶迤 斬釘截鐵
　　二、zhòn? bó lín zhǐ jì dí dī áo lǚ
　　三、1. ② 2. ②
　　四、在燦爛的陽光下，學校的綠茵操場上，一位少年健步如飛。一個大腳射門，可憐球沒進，卻在空中劃出了一道美麗的弧線，那個少年就是我 ：一個像陽光一樣快樂的男孩。
　　五、1.身無御寒衣，肚內饑 紅軍長征條件的艱難
　　2.雨水汗水血水 水水相融
　　3.紅軍戰士英勇抗洪的精神 紅軍不怕遠征難 金沙江 大渡橋 雪山 岷山
　　4.細浪 烏蒙刪 金沙江 大渡橋 岷山 紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑 萬水千山 騰 走 盡開顏
　　5.過草地 彭德懷愛兵如子 朱德 聶榮臻
　　6.保衛大堤 戰勝洪水 拯救災民
　　7.高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。
　　七、（一）1.畫去：sī qiān
　　2. 瞬間 剎那 須臾 彈指 千鈞一發 迫在眉睫 危在旦夕 岌岌可危
　　3.奔騰不息的長江，轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍。 瓢潑的大雨，如同天上潑下來的瀑布，澆的人睜不開眼。
　　4.不能，是從災情順序寫出來的。
　　5.大救星 抗洪衛士 保家衛國的戰士
　　（二）（1）豐碑本來指實際意義的石碑。在文中指紅軍軍需處長用自己的行為塑造的舍己為人，勇于獻身的精神豐碑，
　　（2）因為他的精神成為人們心中永遠的豐碑。
　　（3）將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。 將軍原本很憤怒為什么會有人凍死，但是當他知道凍死的是軍需處長的時候他震驚了，感動了，給軍需處長敬了一個軍禮。
　　（4）一個普通的軍需處長,在嚴寒中將自己的棉衣讓給了自己的戰友,自己卻犧牲在云中山這個大冰坨里,和云中山化為一體……軍需處長的精神沒有隨著他死亡,這種盡職盡責,舍己為人的精神永遠值得我們學習!
　　第 七 單 元
　　24 古 詩 兩 首
　　2. mò zhē jìn? cí juǎn zuì lián yìn?
　　3. 打翻的墨水 亂跳的珍珠 到底 四季 無邊無際的碧綠 別樣的鮮艷
　　4. 蘇軾（1037年1月8日?1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號東坡居士，宋代重要的文學家、內丹家[1] ，宋代文學最高成就的代表。漢族，北宋眉州眉山（今屬四川省眉山市）人。嘉?（宋仁宗年號，1056～1063）進士”。其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃”。詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”。 又工書畫。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂府》等。
　　8.（1）黑色的云像打翻的墨水還未來得及把山遮住,白色的雨點就像珍珠一樣亂跳,跳入船中。
　　（2）蓮葉與天相接，無邊無際，碧綠碧綠，荷花與日相映，誰曾見過這樣的紅。
　　9.（1）夏 西 跳珠 船 樓 黑云 白雨 跳珠 風 畢竟西湖六月中 風光不與四時同 接天蓮葉碧無窮 映日荷花別樣紅
　　（2）宋 楊萬里 早上從凈慈寺送林子方 多 嬌艷 宿新市徐公店 春
　　10.（1）暑氣襲人 接天蓮葉碧無窮 映日荷花別樣紅 如入仙境 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 卷滴風來忽吹散 望湖樓下水如天
　　（2）草長鶯飛二月天 吹面不寒楊柳風 接天蓮葉無窮碧 早有蜻蜓立上頭 秋水共長天一色 霜葉紅于二月花 千樹萬樹梨花開 孤舟蓑笠翁
　　11.（一）(1)西施 西子
　　（2）雨天 晴天
　　（3）對比的手法， 能夠全面讓讀者了解西湖在雨天和晴天的美麗。
　　（4）西子是美人，這樣比喻將西湖形象化，這讀者更加有立體感。
　　（二）（1）早鶯 春燕 淺草
　　（2）白沙堤 最愛湖東行不足 綠楊陰里白沙堤
　　（3）鶯 燕 馬
　　25 望 月
　　1. tiáo tiǎo hào lǚ fèn hā
　　5.光斑 同仁 凝視 清幽曠遠 不假思索
　　7.花容月貌、風花雪月、鏡花水月、
　　七月流火、相親相愛、傾國傾城、
　　一生一世、是是非非 黑黑白白 大大小小
　　8.（1）不假思索 （2）小心翼翼
　　（3）繪聲繪色 （4）一應俱全
　　9.黑暗的蒼穹中，點點星光閃爍著，異常明亮。 那個人說話閃閃爍爍，不像是好人。
　　10.（1）唐 李白 峨眉山月歌 夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
　　（2）眼睛 天的眼睛 聰明 圓盤月餅
　　11. 江春入舊年 清泉石上流 月是故鄉明 舉杯邀明月 月上柳梢頭
　　12.（1）散落在江面上 流動的江水有千萬點星光 在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏
　　（2）清輝 兩岸 星光 清幽
　　（4）安詳地吐灑著它的清輝 流動的江水中，有千萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動 江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色堅硬在江天交接除隱隱約約地伸展著。起伏著 月光為它們鍍上了一層銀色的花邊
　　（5）提示：寫出自己看到的景色即可。
　　14.（1）從心靈的深處，從日常生活中，從感覺中，真摯的愛上了月亮。
　　（2）提示：寫出自己看到的景色即可。
　　26 灰 椋 鳥
　　1.jīn huái qiǎo lēn? hè zhí mín? tuǒ
　　2.許多鳥從天空中迅速落下，很有氣勢。歸林的灰椋鳥多而有氣勢 草木茂盛的樣子。呼喚朋友，招引同伴 。
　　7.橢圓 深澗 偶然 盤旋 熟悉 安眠 地毯 棲息 規模 回合 應和 植樹
　　8.排 而 蕩蕩 朋 伴 情 禁 翹 展 濤 岸 翩翩 爭鳴
　　9. 觀看 觀看和欣賞 不能調換 因為這兩個詞的語境不同，觀察是單純的看，而觀賞則是觀察的同時欣賞。
　　10.擬人，將灰椋鳥之間的叫聲擬人化，更突出了鳥叫的靈動。
　　11.（1）這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯歡會。
　　（2）和鳥兒一樣歡呼快樂，歡呼自由。
　　12.提示：答案合理即可。
　　27 水
　　1.（1）tiāo qī chǔ qīn q shān
　　(2)放在陰涼的地方，讓風吹干 使人信服的權力和威望 被太陽曬得沒了水分 吮吸
　　2.村里缺水 盼望下水 惜水如金
　　6.儲藏 勺子 膝蓋 享受 干燥 潤濕
　　7.處理 存儲 清楚 鐵勺 芍藥 釣魚 漆黑 稀少 膝蓋
　　8.（1）√（2）×（3）×
　　9.（1）你們真的是餓壞了
　　（2）至今為止唯一 渴 餓
　　10.（1）我國水資源缺乏，但浪費卻很嚴重
　　（2）擔心 自責
　　（3）加大對污染企業的處罰力度。
　　（4）如果一直浪費水資源，那么世上最后一滴水，將是我們的眼淚。
　　第七單元綜合練習
　　一、鍍金 船艙 地毯 遮擋 深澗 膝蓋
　　二、呼 陽 爽 色 象 假 諾 綠
　　三、請讓一下 稍等 好久不見 夏賓 祝賀 討教 諒解
　　四、1.她助人為樂，勤奮學習，哪會有同學不欣賞呢？
　　2.（1）他說的話完全不對。
　　（2）他說的話不完全對
　　3. 因為我們不可能讀完所有的書，所以我們要對讀物進行認真的選擇。
　　五、1.安詳地 清輝 灑落在長江里 照亮了 千萬點晶瑩閃爍的光斑
　　2. 排空而至 整群整群地 數百 米長的長隊 一個 巨大的橢圓形 浩浩蕩蕩地 成群結隊 壯觀異常
　　3. 明月幾時有 把酒問青天 簡單易懂
　　六、（一） 1.美妙 渴求 珍貴
　　2.水資源非常緊張
　　3.水的管理權 痛快的喝一次水很幸福。
　　4.沒有水，就沒有生命。
　　（二）1.傷心 關切 語重心長 眼睛一亮
　　2.（1）語重心長 （2）徘徊
　　3.明亮 觀察 靈敏 傾聽 走遍 改造
　　4.（1）媽媽送給我什么了呢？
　　（2）原來媽媽給了我這么多禮物
　　（3）手、耳、眼、腿
　　期末復習測試
　　（一）
　　一、咆哮 上肢 蒸發 誘人 范圍 恥辱 花瓣 控 制 脾氣 富饒 埃及 生涯
　　二、 mó hén? bīn xiè jiàn? zài
　　三、① ① ③
　　四、泰 待 撓 夷 奕奕 攜 碧輝 駭
　　五、1.這學期，我們班沒有不及格的同學。
　　2.《小學生學習報》和《讀寫知識報》這兩種報紙我都很愛看。
　　六、1. 精度 略讀
　　2. 突然一亮 大海棠樹 的淡紅的花 開到樹梢 一點空隙 噴花的飛泉
　　3. 二泉映月 阿炳對命運的抗爭和對音樂的喜愛。
　　4. 竟會這樣地飽滿 這樣地爛漫 盡情釋放出來了 冰心 《只揀兒童多處行》 繁星 春水
　　5. 楊利偉 鄭和 彭德懷 阿炳 馬丁路德金 阿炳 因為他創造的《二泉映月》十分感人。
　　6.在月光下濃濃的詩情與愛意。 愛如茉莉 春天，染綠了我們的雙腳 只揀兒童多處行 鳥群的壯觀與可愛。
　　七、1.孟郊 誰知盤中餐 粒粒皆辛苦
　　2.蘇軾 不識廬山真面目，只緣身在此山中。
　　3.隨風潛入夜 潤物細無聲
　　八、（一）1.dī 訊 奮 xuè léi 震
　　2.頓時 猛烈 鏖戰 不顧
　　3.（1）震耳欲聾 （2）不顧一切
　　4.經過幾個小時的鏖戰，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。
　　5.解放軍戰士沖在最前面。
　　（二）1.舉手 2.嘻笑
　　3.（1）比喻不肯讓人知道而隱瞞的事物暴露出來。
　　（2）指彼此心里明白，而不公開說出來。
　　4.第一次是因為虛榮心舉手，心里很僥幸沒有被選中。第二次舉手被提問之后非常愧疚。第三次非常有自己舉手，因為問題“我”都會了。
　　（二）
　　一、裝飾 茉莉 御寒 惟妙惟肖 宮闕 酷刑 胳膊 莫名其妙
　　二、1.③ 2.② 3. ② 4. ②
　　三、1.值得飄進
　　2.獨一無二 平安脫險
　　3.（1）買單 網民 （2）包涵 留步
　　4. 先要解決家里沒米的燃眉之急啊。
　　5.書籍是人類進步的階梯。 楚漢相爭 得民心者得天下
　　6. 張旭 王羲之 王獻之
　　7. 但是 雖然 但是 不僅 而且
　　8.（1）當你春游的時候，如果記住“只揀兒童多處行”怎么會找不到春天呢？
　　（2）當你春游的時候，記住“只揀兒童多處行”一定會找到春天的。
　　四、1.開得旺 適時地澆水施肥 也 和兒童一樣 感召下，就會歡暢活潑地 旺盛的生命力 出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數。 《只揀兒童多處行》 春色滿園關不住 枝紅杏出墻來
　　2.金字塔 栩栩如生 刻苦努力 《史記》 《二泉映月》
　　3. 洪水，哪里就有軍旗飄揚；哪里有危險，哪里就有軍徽閃爍
　　4.你真是個勇敢的人。
　　5. 望湖樓下水如天 金沙水拍云崖暖 一路 腳面 無禮討人嫌 打擾 請教一下
　　五、（一）1.、、、《》
　　2.擺設 西 南墻 東面正中 東北角
　　3. 停云小憩,本意是休息的時間很短,像云停住一樣,但是我們知道云是停不住的。小憩的意思,就是稍稍休息下 .憩就是休息的意思。壽鏡吾老先生是一個學問深厚但還是手不釋卷，讓人敬佩。
　　（二）1.他們一家一定會非常幸福的看完馬戲團
　　2.因為我們幫助了別人，這是比看馬戲更有意義的事情。
　　（三）
　　一、1.畫去：chù qiào sì shǔn
　　2.監獄 御寒 于是 比喻 裝飾 去世 消逝 發誓 造型 暴躁 干燥 噪音
　　3.傳播 傳達 傳授
　　4.④ 5.① 6.③ 7.③
　　8.② 9.②
　　10. 美輪美奐 金碧輝煌 富麗堂皇 精雕細刻
　　11. 五顏六色 色彩斑斕 五彩繽紛 五光十色
　　12.雖然 但是 雖然 但是
　　13. 興高采烈地
　　15.生機盎然 一枝紅杏出墻來 姹紫嫣紅 接天蓮葉無窮碧 金黃滿地 江楓漁火對愁眠 銀裝素裹 千樹萬樹梨花開
　　16.(1)白里透黃 黃里透綠 潤澤透明 很有點冰清玉潔的韻致 早 魯迅 橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛 阿Q 閏土
　　（2）葉紹翁 楊萬里 春 游園不值 春風撫面頰 桃柳贊春美 室內吟春詩 春意增幾許 朱淑真 清
　　二、（一）1.《圍城》 錢鐘書自己
　　2. 幽默 低調
　　（二）1.；2.hè qī
　　3. 我每天都和她相互傾訴心里話
　　4. 巨大的橢圓形 浩浩蕩蕩
　　（三）1.（1）神志不清，精神不集中,無法思考。
　　（2）指藝術形象非常逼真，如同活的一樣
　　2.制作過程 表演方式
　　3.解釋了皮影戲的來源 說明了皮影戲的歷史悠久
　　4.不能，因為我國還有許多他形式的傳統藝術，加入“之一”敘述更加準確。
　　（四）
　　一、輪廓 輝煌 寂寞 篩選 悲憤 釀雪 高深莫測 劈波斬浪
　　二、躁 碧 撕 洲 nue jian
　　三、1.給力 正能量
　　2. 望穿秋水 東張西望
　　3.張口結舌 侃侃而談
　　四、冷靜 平靜 寧靜 微弱 虛弱 薄弱 懦弱
　　五、1.③ 2.②3.① 4.② 5.③
　　六、1.好奇地問 2.愧疚地說
　　3.驕傲地說 4.抱怨地說
　　5.焦急地說
　　七、1.即使……也……
　　2.就算……也……
　　3.不僅……而且……
　　4.如果……就……
　　5.因為……所以……
　　八、 ，。，。，，：“！”，，：“！！！”，。
　　九、1.大海棠樹上開滿了淡紅色的鮮花，如同森林中的精靈。
　　2.如果沒有水時刻警衛，就不能把這些“侵入者”清除。
　　3. 擬人句 楊柳樂了，高興的扭動著腰肢。
　　十、1.好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
　　2.水是生命之源，請節約用水 3.示例：老爺爺，請讓我過一 下好嗎？
　　十一、1.接天蓮葉無窮碧 白雨跳珠亂入船 絕句 兩個黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天
　　2.冰心 魯迅 海倫?凱勒 假如給我三天光明 蕭紅 呼蘭河傳
　　十二、（一）1.shǔn lín zhā
　　2，，。；。
　　3.她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。
　　4.有特殊意義。
　　5.廢寢忘食 如饑似渴 囊螢映雪
　　（二）1.沒有任何作用 無法用語言表達出來
　　2.瞬間 突然 轉瞬 一眨眼
　　3.警察局 自行車 最好的車只5美元的男孩
　　4.A
　　5.創造快樂比獲得金錢更加重要。
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