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一、選擇(每題2分，共12分)

1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是( )

A.角色/角度 裨益/裨將 剎那/古剎 數落/數見不鮮

B.驃勇/驃馬 秸稈/詰責 內訌/杠桿 摒棄/斂聲屏息

C.掙揣/掙扎 盤踞/拮據 商埠/阜盛 冠冕/怒發沖冠

D.處理/處所 自詡 /栩栩 綸巾/滌綸 和面/曲高和寡

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )

A.楔子 繡闥 鰥寡孤獨 膾灸人口

B.亢旱 孟浪 前合后偃 宮商角徵

C.蟊賊 ?惶 舞謝歌臺 一蓑煙雨

D.彈劾 湯鑊 遙涔遠目 錙銖必較

3. 下列加點詞語使用全都正確的一項是( )

①繪畫原本就要自出機杼，自行發揮，而不是迎合他人的嗜好。如今，他已經攀上一座高峰，相信他定能畫出更美的畫作來。

②高考閱卷時看到的許多作文至今記憶猶新，有的感情真摯、觀點深刻;有的字字珠璣，讀來酣暢淋漓、滿口余香;有的卻不堪卒讀、難以入目。

③今年西安地鐵三號線“問題電纜”事件曝光后，市政府立即下達“軍令狀”，一定全面排查，絕不姑息。

④全球創業峰會上，創新工廠創始人李開復告誡年輕人，要想在中國創業成功，不能簡單的照搬美國的創業模式，勿期望一蹴而就。

⑤王箬帆夢想著馳騁賽場，但禍起蕭墻，一場交通事故讓他失去了一條腿。他拄著拐杖，憑著毅力，完成了穿越亞馬遜叢林的壯舉。

⑥選舉終極對決在阿拉斯加州拉開帷幕，勝券在握的希拉里決定鳴金收兵，只讓一批骨干力量與特朗普展開較量，自己靜觀其變。

A①②④ B③⑤⑥ C①③⑥ D②④⑤

4. 下列各句中，沒有語病的一項是( )

A.近日，美國宇航局的探測器有史以來第一次直接探測到的來自太陽系之外的粒子，這一發現首次讓我們有機會一窺所謂的“恒星際介質”。

B.今年，省上將新增20萬畝林地，主 要種植在受污染物影響較大的地方，如高速路或主干道的路邊，對尾氣削減和揚塵會有很好的作用。

C.為確保高考順利進行，今年省招辦要求所有考生6月6日下午必須到考點參加外語聽力試聽測試，以避免真正考試時候找不到考場等意外事件不再發生。

D.進城務工人員子女在流入地學習多年后回鄉參加高考，很難適應家鄉的考試要求，據悉，近日國家將出臺允許這類考生在流入地參加高考的政策。

5.依次填入下面一段文字橫線處的 語句，銜接最恰當的一組是( )

神廟、祠堂里的戲臺有些司空見慣，________。________，________。________。 ___ _____。________，也有的跨河而立，完全凌駕在河面上??四根柱子架在河的兩岸，柱子間鋪上臺板供演戲，觀眾看不見臺板，感覺上面人影搖蕩，演繹出無限的風流，更像是一場輕夢。

①煙波浩渺的近水遠山，那一座戲臺就成了近景，在視線里聚焦

②如春天驟雨后的茶園，有著貼心貼肺的清雅

③它們有的正面立于水中，僅有一面傍岸，以減輕水流的沖擊

④最值得一說的，是那些臨河而建的水上戲臺

⑤它們將自然之美與人的智慧結合得那么天衣無縫

⑥它們是真實中的幻景，是真正的“海市蜃樓”

A. ③①②⑥④⑤ B.⑥②①④⑤③ C.④⑤①⑥③② D.④⑤②①⑥③

6.下列關于文學常識表述，不正確的一項是( )

A.《雷雨》作者曹禺，原名萬家寶，現代著名劇作家。被稱為“中國的莎士比亞”。他的代表作品有《雷雨》《日出》《原野》等。

B.莎士比亞是英國文藝復興時期杰出的戲劇家和詩人。代表作有《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》《威尼斯商人》等。

C.李清照號易安居士，她的詞以南渡為界分為前后兩期，南渡前詞作多離思閑愁，詞風清麗柔媚，南渡后多國愁家恨，詞風凄惻哀婉。

D.辛棄疾，北宋詞家，其詞多力圖恢復統一之熱情，傾訴壯志難酬之悲憤，詞風豪放，意境柔美，有“詞中之龍”之稱，與蘇軾合稱“蘇辛”。

二、古詩文閱讀(22分)

(一)文言文閱讀(14分)

閱讀下面文言文，完成7～10題

張衡傳 范曄

張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學，遂通五經，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應。

衡善機巧，尤致思于天文、陰陽、歷算。安帝雅聞衡善術學，公車 特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇璣之正，作渾天儀，著《靈憲》、《算罔論》，言甚詳明。

順帝初再轉復為太史令衡不慕當世所居之官輒積年不徙自去史職五載復還。

陽嘉元年，復造候風地動儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關發機。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動，尊則振龍，機發吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚，伺者因此覺知。雖一龍發機，而七首不動，尋其方面，乃知震之所在。驗之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機發而地不覺動，京師學者咸怪其無征。后數日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動所從方起。

時政事漸損，權移于下，衡因上疏陳事。后遷侍中，帝引在帷幄，諷議左右。嘗問天下所疾惡者。宦官懼其毀己，皆共目之，衡乃詭對而出。閹豎恐終為其患，遂共讒之。衡常思圖身之事，以為吉兇倚仗，幽微難明。乃作《思玄賦》以宣寄情志。

永和初，出為河間相。時國王驕奢，不遵典憲;又多豪右，共為不軌。衡下車，治威嚴，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。 《后漢書》

7.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )(2分)

A.順帝初/再轉復為太史/令衡不慕當世/所居之官輒積年不徙/自去史職/五載復還。

B.順帝初/再轉復為太史/令衡不慕當世所居之官/輒積年不徙/自去史職五載/復還。

C.順帝初/再轉復為太史令/衡不慕當世/所居之官輒積年不徙/自去史職/五載復還。

D.順帝初/再轉復為太史令/衡不慕當世所居之官/輒積年不徙/自去史職五載/復還。

8.下列對文中加點詞語或者文化常識的解說不正確的一項是( )(2分)

A.“遂通五經，貫六藝”中“五經”是指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》，“六藝”是禮、樂、射、御、書、數。

B.“再遷為太史令”中的“遷”、“再轉復為太史令”中的“轉”、“積年不徙”中的“徙”都是指官職調動。

C.“舉孝廉不行”中的“舉孝廉”是漢朝的一種由下向上推選人才為官的制度，孝廉是察舉制的主要科目之一，被舉薦的要求是品行端正的人。

D.《后漢書》是一部由我國南朝劉宋時期的歷史學家范曄編撰的記載西漢歷史的編年體史書，與《史記》、《漢書 》、《三國志》合稱“前四史”。

9.下列對原文的理解和分析，不正確的一項 是( )(2分)

A. 張衡謙虛穩重，超塵拔俗，不慕世俗的虛榮，才高于世，善于屬文，后來因“善術學”，被征召到朝廷做官。

B. 張衡在政治方面眼光敏銳，頭腦清醒，手腕高明，但總得不到升遷，在離開太史令職位五年后，就回了原籍。

C. 介紹了張衡文學、科學、政治三方面的才能和成就，其中，以科學方面的才能和成就作為重點進行詳寫。

D. 突出的特點是語言凝練平實，作者寫作時絕少用形容詞，盡量抓住史實， 描繪時惜墨如金，無一句贅 言。

將下列句子翻譯成現代漢語。(8分)

10.以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。(4分)

11.驗之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。(4分)

(二)古詩詞閱讀(8分)

閱讀下面的宋詞，回答問題。(8分)

滿江紅① 柳永

暮雨初收，長川②靜，征帆夜落。臨島嶼，蓼煙疏淡，葦風蕭索。幾許漁人飛短艇，盡載燈火歸村落。遣行客、當此念回程，傷漂泊。

桐江好，煙漠漠。波似染，山如削。繞嚴陵灘畔，鷺飛魚躍。游宦區區成底事③?平生況有云泉約④。歸去來，一曲仲宣吟，從軍樂⑤。

注①詞人中進士后，被授予睦州團練推官，此詞為赴任途中所作。②長川：即下片詞中的桐江。③成底事：一事無成。④云泉約：指退隱山水之間的約定。⑤仲宣：王粲，建安七子之一，有《從軍行》五首。《樂府解題》曰：“《從軍行》皆軍旅苦辛之辭。”

12.這首詞的上片寫景很有特色，請簡要賞析。(4分)

13.這首詞表達了詞人怎樣的思想感情?請結合上下片加以分析。(4分)

(三)名篇名句默寫(10分，每空一分)

14. (1)蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》中詞人從視覺、聽覺角度，同時運用比喻生動 描寫赤壁雄奇壯闊的景物的語句是： ，___________，_______________。

(2)柳永《雨霖鈴》中描寫分別時難舍難分的情景的句子是：_______________，_______________。

(3)辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》寫宋文帝劉義隆草率出師北伐,結果落得北望敵軍而驚慌失措的三句是: ，___________，_______________。

(4)李清照《聲聲慢》中寫季節轉換難以適應的句子是_______________，_______________。

三、 文學類文本閱讀(12分)

閱讀下面語段，完成文后題。

唐詩過后是宋詞(節選) 葛兆光

流行歌曲的歌曲流行，但流行的不一定就永垂不朽。要想樁子穩，就要根子深，根子深是內功不是花拳繡腿，歌詞里如果只是“寶貝對不起，不是不愛你”“要不是有情郎和我分開，我的眼淚不會掉下來”，就會像老讓一個人吃甜點最終也會膩一樣，再愛吃甜的人也經不起這種過于殷勤的讓菜，因為心靈世界并不是只為“甜心”而存在，歌詞里要是總出現“穿過你的黑發的我的手”“我拿青春賭明天”這類說通不通、似懂非懂的詞而沒有更含蓄的自然的文字，傳唱的人再多也只是一筆糊涂賬，充其量是歌曲的附庸，而不像宋詞最終由附庸到蔚為大觀。

說實在的，宋詞能夠成為一代文學的形式，其實還是在文人參與創作之后，過去我們的文學史總是說民間創作對文學有多少多少啟發，給文學注入了多少多少新鮮養分，這都不錯。不過，在“下賤者最聰明”“勞動人民最懂得文學”的觀念中，只注意了“源”而忽略了“流”，任何一種文學樣式，想要成為一個時代的文學標志，沒有文化人的參與是不可能的。柳永也罷，晏殊也罷，歐陽修也罷，蘇軾也罷，其實都是文化人。文化人的參與創作，意味著一種深邃的文化意識和高度的文化修養對文學樣式的滲透和對文學品格的提升，就像把野生的雜花培育成可觀賞的花卉和把原生的鯽魚培育成五彩的金魚一樣。也許有人會引《病梅館記》的病梅來諷刺說這是把樸素自然的文學變成雕琢做作的文學，但是又有哪一種藝術是自生自長、原汁原味的呢?畫布上的山水不是真山水，再怎么推崇樸素的民間味兒也不能回到“杭喲杭喲”(原始先民勞動時喊的號子)的時代不是?玉不琢還不成器呢，何況作為文學的歌詞。

文學需要深厚的文化內涵和深沉的人文精神，沒有這內涵和精神只能流于一般的情感宣泄和淺薄的心靈安慰。流行如果是指形式與語言，自然很好，通俗如果是指情感和內涵，那就很糟。沒有對人生的真正體驗，隨你怎么從唐詩宋詞那里販來意象和詞語也只是在花褲衩上打補丁，充其量是點綴，時時會露出那種俗氣的底色。沒有對語言的真正機智，隨你怎么挖空心思喬裝作智也只是在玩狗熊掰棒子的把戲，說到底是矯情，聽聽就會聽出那里面口是心非的虛假。文化品位說來是一個很虛的東西，但缺少它就是讓人瞧著俗氣，知識儲備看上去是一種無關的因素，但沒有它就是讓人看著淺薄。

詩歌是越來越不景氣了，這也難怪，一些故作深沉的和故弄玄虛的詩歌好像在那兒有意“自絕于人民”似的，在自我陶醉中畫地為牢，那些除了他自己誰也看不懂的詩歌把那一點點 有限的感情擰過來擰過去，痛苦得別扭，歡喜得蹊蹺，意思九曲十八彎，上氣不接下氣地用生造的詞語拼接了又撕碎，撕碎了又拼接;流行歌曲是越唱越熱鬧了，倒也必然，可相當多的歌詞也好像是在那兒重復來重復去地唱老調，那些淺淺的笑靨和嗲嗲的嬌嗔加上東拼西湊的詞語仿佛要把一滴感情化開變成一大鍋濃湯灌進聽眾的耳朵里，常常不知所云的歌詞讓不知就里的聽眾覺得深沉奧妙，讓稍有知識的聽眾覺得莫名其妙。在這個既沒有了唐詩又還沒等到宋詞的時代里，要想留住唐詩的時代，就要使詩歌有點兒親切和自然，要想迎接宋詞的時代，就要讓流行歌曲多一些機智和內涵。隨便怎么都行，只要有讓人還能感動的東西，因為我們這個時代已經不太會被什么無關緊要的東西感動了。

15.文章第一段對一些流行歌曲提出看法，請概括這些不被作者認同的流行歌曲的特點 。(4分)

16.縱觀全文，作者提出了消除流行歌曲弊病的一些主張，請概括這些主張的要點。(4分)

17.結合文章觀點，請寫上一句你喜歡的或者你認為好的歌詞(若英文請附上翻譯)，并分析你喜歡這句的原因。(4分)

四、語言表達(4分)

18.根據你的理解及邏輯推理，在橫線處填上合適的話。(4分)

獅王想要吃掉他的大臣，熊、猴子和兔子，可是，總得找個借口才行。因此，獅王就把三個大臣召來，對它們說：“你們當我的大臣有不少日子了，我現在得測驗一下，看你們當了官以后有沒有被腐化。”說完，獅子張開血盆大口，要熊說出它嘴里發出的是什么氣味。

熊直率地說：“大王，你嘴里的氣味很不好聞。”

“你犯了叛逆罪!”獅王怒吼道：“你竟敢當面誹謗國王。犯叛逆罪的應該處以死刑。”說罷，就撲到熊的身上，把它吃掉。

接著，獅王問猴子：“我嘴里發出的是什么氣味?”

猴子親眼看到熊的下場，趕忙回答道：“大王，這氣味很香，就跟上等香水一樣好聞。”

“你是個又會撒謊又會拍馬屁的家伙!”獅王又怒吼道，“凡是不誠實的，愛拍馬屁的大臣，都是禍根，絕對不能留下。”說著，又撲到猴子身上，把它咬死并吃了。

最后，獅子對兔子說：“我嘴里發出來的到底是什么氣味?”

“啊，大王!”兔子回答說： _____

獅王沒有辦法，只好放了兔子回家。不用說，兔子乘機逃之夭夭，一去不返了。

五、作文(40分)

19. 閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少700字的文章。

周六晚，小煜家正在開家庭會議，討論她學文學理的問題。

媽媽：“我主張學文，文科生見多識廣，讀萬卷書行萬里路，學業負擔也不重，挺好的……”

爸爸：“我還是覺得學理好，就業面廣，有一門技術，走哪里都有飯吃，收入也不錯……”

小舅：“我覺得學文學理都不重要，現在社會看中的是能力、實力，還有溝通能力……”

二爸：“這分文理本身就不合理，聽說下一輪課改就取消了……其實學啥都要自己喜歡，自己拿主意……”

爺爺：“我們那會就不分文理，國家需要我干啥我就干啥，這一輩子不都好好的，不管學文學理，都要有吃苦準備……”

小煜：“讓我靜靜……”

小煜家的討論還在繼續，你對這些話語怎么看，結合自己的情況和認知，選擇一個角度，自擬標題，寫一篇不少于700字的文章。

答案

一.選擇(每題2分，共12分)

1B( A.jué/jiǎo bì/pí chà shǔ/shuò ; B piào/biāo jiē/jié hòng/gàng bìng/bǐng;

C.zhèng/zhēng jù/jū bù/fù guān; D. chǔ/chù xǔ guān /lún huó/hè)

2B (A膾炙人口 C舞榭歌臺 D遙岑遠目 )

3A

①自出機杼：比喻詩文的構思和布局別出心裁、獨創新意。使用正確

②不堪卒讀，指文章粗劣，使人不肯讀下去。使用正確

③軍令狀：原為戲曲和舊小說中所說接受軍令后寫的保證書，表示如不完成任務，愿依軍法受罰。借指接受任務時所做的暗示完成任務的保證。“軍令狀”是下級為了完成上級的任務而自己立下的。上級是下達“軍令”的，不是下達“軍令狀”的。使用錯誤

④一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。使用正確

⑤禍起蕭墻：指禍亂發生在家里;比喻內部發生禍亂;使用錯誤

⑥鳴金收兵：用敲鑼等發出信號撤兵回營。比喻戰斗暫時結束。與后文矛盾。

4D

【解析】A項結構不完整，將“探測到的”改為“探測到了”，B項“林地”與“種植”，主謂搭配不當;“高速路與主干道的路邊”，重復累贅，在“揚塵”后加“抑制”;C項否定不當，將“不再”改為“再次”。

5D

【解析】此題考查語言表達連貫與準確的能力。此類題要求學生理解文段意思，結合前后文考慮、選擇，注意前后文之間的照應和語意的銜接。還應注意時空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結構對稱等問題，據此排除其它選項，然后總體審查。根據首句的“司空見慣”可知，④“最值得一說”與前面“司空見慣”對應，⑤緊承④，②①是具體描繪，③是描述⑥中的“海市蜃樓”。從③中“有的”與橫線后的“也有的”對應，也可以判斷③放在最后。注意標點符號的提示作用。

6D 南宋詞家，意境柔美錯。

二、古詩文閱讀(22分)

(一)文言文閱讀(14分)

7C 順帝初，再轉復為太史令。衡不慕當世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復還。

8D 東漢歷史 ，《后漢書》是一部紀傳體史書。

9B

“五載復還”理解成“五年后，就回了原籍”有誤，意思是經過五年才重新回來擔任原來職位。

翻譯(各5分)

10.這個地動儀是用純銅鑄造的，直徑有八尺，上下兩部分相合蓋住，中央凸起，樣子像個大酒樽。外面用篆體文字和山、龜、鳥、獸的圖案裝飾。

11.用實際發生的地震來檢驗儀器，彼此完全相符，真是靈驗如神。從古籍的記載中，還看不到曾有這樣的儀器。

(二)古詩詞閱讀(8分)

12.(4分)

答案：動靜結合，以動襯靜的特色。(2分)詞人先寫了一系列的靜景：傍晚雨停，桐江波靜，夜幕來臨，舟船帆落;蓼草疏淡如煙，蘆葦蕭索。然后寫了動景：江上漁船飛快地行進，閃爍著燈火回歸村落，做到了動 靜結合。(1分)“飛短艇”“載”“歸村落”，這些動景更加襯托出環境的靜寂。(1分)

13.(4分)

答案：表達了詞人厭倦仕途，渴望歸隱之情。(2分)上片通過寫雨后秋夜的疏淡、蕭索之景烘托作者凄涼的心情;漁人急于歸家，反襯出作者漂泊的孤獨和凄苦，表達出作者渴望結束漂泊，懷鄉思歸的心情。(1分)下片寫桐江霧濃波染，兩岸峰巒如削，這樣的自然美景和“區區成底事”的宦途形成了強烈的對比，繼而借王粲的詩，表達出自己對游宦生活的厭倦和向往自然的歸隱心理。(1分)

(三)名篇名句默寫(10分，每空一分)

14.

(1)亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪

(2)執手相看淚眼，竟無語凝噎。

(3)元嘉草草, 封狼居胥，贏得倉皇北顧

(4)乍暖還寒時候，最難將息。

三. 文學類文本閱讀(12分)

15.(4分)

答案：內容單一老調，令人煩膩;歌詞說通不通，似懂非懂，讓人糊涂。

16.(4分)

答案：

①對于民間作品，文化人要參與創作進行加工和提升;

②歌詞的內容應具有深厚的文化內涵和深沉的人文精神;

③歌詞要能體現真正的人生體驗和真正的語言機智及文化品位和知識儲備;

④歌詞要親切自然，富有機智和內涵，而讓人感動。

17.(4分)酌情

五.語言表達(4分)

18.根據你的理解及邏輯推理，在橫線處填上合適的話。(4分)(酌情)

“我最近傷風，鼻子都塞住了。你能不能讓我回家休息幾天，等我傷風好了再說?”

(獅王的嘴本來就是臭的，熊直率地說它嘴的氣味不好聞，獅子說熊犯下叛逆罪;猴子說它嘴里的氣味很香，獅子又說猴子愛拍馬屁。換句話說，在回答獅子“嘴里是什么氣味時”，誠實不行，不誠實也不行，從邏輯上說，獅子必須在誠實的回答與不誠實的回答中肯定一個，但它卻把兩者都否定了，所以，它違背了排中律的邏輯要求。

違反排中律要求的基本邏輯錯誤是“兩不可”，即在同一思維過程中，對兩個具有矛盾關系的概念，或者具有矛盾關系或下反對關系的判斷都同時予以否定。