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第一部分 模塊一 專題四 近代列強侵華與舊民主主義
革命時期中國社會各階層的探索

(限時45分鐘，滿分100分)
一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分)
1.右面漫畫中的“大餅”代表著中國，而圍著大餅的是手中握有匕首的列強，他們迫不及待地對著“大餅”下刀，唯恐落于人后，大餅的主人則只有振臂疾呼，望餅興嘆。漫畫中的景象最有可能出現的時期是
(　　)
A.19世紀初期
B.19世紀中期
C.19世紀末期
D.20世紀初期
解析：本題側重考查考生讀圖的能力和遷移知識的能力。漫畫生動形象地反映了帝國主義國家對中國的聯合侵略。19世紀末期帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，八國聯軍侵華戰爭就是最好的證明。
答案：C
2.(精選考題•南寧模擬)這個條約的簽訂改變了長期以中國與外國人之間經商的習慣和組織，開始了新的貿易制度。一夜之間，過去原本舉足輕重的行商遭到削弱。這個條約最可能是指(　　)
A.《南京條約》　　　　　　　B.《天津條約》
C.《馬關條約》 D.《辛丑條約》
解析：提取信息：這個條約使中國打破了和外國在通商方面的習慣，特別是行商的作用削弱，所以應該是《南京條約》，出現五口通商，使行商的作用削弱。
答案：A
3.右圖所示是中國甲午中日戰爭紀念館，里面的旅游景點不可能有(　　)
A.(水師)提督署
B.丁汝昌寓所
C.北洋海軍將士紀念館
D.林則徐雕塑
解析：本題考查學生的分析理解能力。中國甲午中日戰爭紀念館是為了紀念中日戰爭中發生的英雄和人物。1894年甲午海戰中，北洋水師與日寇激戰于黃海。提督丁汝昌和艦長鄧世昌英勇奮戰，最后壯烈殉國。同樣，北洋海軍將士也為了保衛祖國奮力戰斗，還有很多人壯烈殉國。因此，在這個紀念館里可能會有A、B、C三項景點。D項應該在林則徐紀念館里。
答案：D
4.初高中銜接教育期間，一中學為高一學生制定了一份有關歷史的調查問卷，“銀燭鏖詩罷，牙旗校獵還。不知成異域，夜夜夢臺灣”——((臺灣)丘逢甲《往事》)，要求回答讓詩人“夜夜夢臺灣”的不平等條約。如果你收到這份問卷并填寫此項時，你應該選擇(　　)
A.《南京條約》 B.《北京條約》
C.《馬關條約》 D.《辛丑條約》
解析：此題容易把幾個條約混淆起，而《馬關條約》把臺灣割讓給日本，受到臺灣軍民強烈反抗，作者參與了反割臺斗爭滿懷悲憤。
答案：C
5.下圖中的情景反映的應是哪一次戰爭帶的后果(　　)

A.鴉片戰爭 B.第二次鴉片戰爭
C.甲午中日戰爭 D.八國聯軍侵華戰爭
解析：本題考查考生解讀圖片的能力。甲午中日戰爭清政府戰敗，與日本簽訂了《馬關條約》，大大刺激了列強爭奪中國的野心。1897年冬，從德國侵占膠州灣開始，帝國主義列強掀起了瓜分中國的狂潮。
答案：C
6.魯迅說：“至于中國所謂的手段，在我看，有時也應該說有的，但絕非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制華’。然而，夷又哪有這么愚笨呢，卻先一套‘以華制華’給你看。”其中最能體現列強“以華制華”策略的條約應該是(　　)
A.《南京條約》 B.《天津條約》
C.《馬關條約》 D.《辛丑條約》
解析：本題利用圖示線索法可迅速解答。

由上面圖示可知，答案應該為D項。
答案：D
7.目前全國共有翼王紀念亭臺五座，分布于廣西、四川、江西、重慶等省市。位于廣西貴港市的翼王亭，亭上有石達開所作的對聯“忍令上國衣冠淪諸夷狄，相率中原豪杰還我河”。后，李宗仁為該亭題寫了“還我河”的橫匾。下列有關說法不正確的是(　　)
A.“還我河”充分表現了石達開的英雄氣魄
B.石達開把推翻清王朝統治作為其主要奮斗目標
C.抗擊外國侵略，挽救民族危亡是石達開參加太平天國運動的主要動機
D.石達開的民族意識是狹隘的
解析：本題考查學生分析問題的能力。“忍令上國衣冠淪諸夷狄”其中的“夷狄”主要指的是滿洲貴族，而非外國侵略者，推翻清政府的統治是石達開參加太平天國運動的主要動機。
答案：C
8.“他(孫中)進校以后，天天談革命……常常談起洪秀全，稱為反清第一英雄，很可惜他沒有成功”。(《興中會革命史要》)孫中崇拜洪秀全主要是因為太平天國運動(　　)
A.將暴力斗爭矛頭直指滿洲貴族統治
B.徹底解決了農民的土地問題
C.英勇抗擊中外反動勢力的剿殺
D.表達了發展資本主義的愿望
解析：本題考查學生理解分析的能力。“驅除韃虜、恢復中華”是孫中民主主義的目標，這里的韃虜指滿洲貴族，與洪秀全太平天國運動的主要目的是一致的，所以孫中崇拜洪秀全。
答案：A
9.史學家認為：“魏的思想雖不夠充分，但卻十分可貴，朝這個方向走下去，一定能上道。”據這種觀點判斷，太平天國運動朝“這個方向走下去”的表現是(　　)
A.制定《天朝田畝制度》 B.提出《資政新篇》
C.創立拜上帝教 D.永安封王建制
解析：本題考查學生對解析的能力。從中“十分可貴”，“能上道”等信息可知這個方向是正確的，結合“太平天國運動”這一信息，只有B項是正確的。A項具有空想性，排除；C、D兩項具有封建落后性和愚昧性，排除。
答案：B
10.“對歐洲人的仇恨如同烈火一般蔓延到全中國。……一場針對外國勢力的仇恨和惡作劇以一種古老的形式爆發出”。(H•G•韋爾斯《世界史綱》)這段材料描述的事件是(　　)
A.太平天國運動 B.義和團運動
C.保路運動 D.辛亥革命
解析：材料反映的是斗爭主要矛頭對準外國侵略者，而且以“一種古老的形式爆發”，指的是一次反帝的農 *** 動。
答案：B
11.(精選考題•武漢模擬)據統計，自武昌起義至1913年底，國內新成立的公開團體有682個，其中政治類團體312個，主要集中在京、津、滬、寧、穗等地，而京、滬兩地又占1/2以上。出現上述現象的直接原因是(　　)
A.清政府實行新政和預備立憲
B.民主革命思想廣泛傳播
C.資產階級力量的壯大
D.《臨時約法》規定了民主權利
解析：從材料中時間可判斷在中華民國臨時政府建立前后，尤其《臨時約法》規定國民有集會、結社等自由后出現了政治團體成立高潮。故選D項。
答案：D
12.(精選考題•上海高考)“前年殺吳祿貞，去年殺張振武，今年又殺宋教仁，你說是應桂馨，他說是洪述祖，我說確是袁世凱。”這幅挽聯中提及的事件最終引發了(　　)
A.護國運動 B.武昌起義
C.五四運動 D.二次革命
解析：本題考查二次革命，意在考查學生對基礎知識的識記能力。由“殺宋教仁”“確是袁世凱”等信息可知，該挽聯揭露的是袁世凱制造的“宋案”，D正確；護國運動反對的是袁世凱復辟，A不符合題意；B、C與題意顯然不符，可以排除。
答案：D
二、非選擇題(本大題共2小題，第13題20分，第14題20分，共40分)
13.國歌，是代表一個國家民族精神的歌曲。近百年中國國歌的演變從某種意義上說，是中國近現代歷史的一個縮影。閱讀下列材料：
材料1：1911年10月清政府“諭旨頒行”了中國歷史上的第一首國歌《鞏金甌》。該歌由嚴復作詞，皇室成員溥侗譜曲。歌詞是：鞏金甌，承天幬(喻指恩澤)，民物欣鳧藻(喻指喜悅)，喜同胞，清時幸遭。真熙?(喻指怡然自得)，帝國蒼穹保，天高高，海滔滔。
材料2：1912年1月3日，孫中在南京組成中華民國臨時政府，頒布了中華民國臨時國歌《五旗共和歌》。該歌由沈恩孚作詞、沈彭年譜曲。歌詞是：亞東開發中華早，揖美追歐，舊邦新造。飄揚五色旗，民國榮光，錦繡河普照。我同胞，鼓舞明，世界和平永葆。
材料3：1913年4月8日，北洋軍閥政府的國會決定將《卿云歌》作為國歌，歌詞為《尚書大傳•虞夏傳》中的“卿云爛兮，?縵縵兮，日月光華，旦復旦兮”。國會議員汪榮寶(原大清民政部左參議)在最后加上“時哉夫，天下非一人之天下也”，并請僑居北京的法籍比利時音樂家約翰•哈士東譜曲。
材料4：1949年9月，中國人民政治協商會議第一屆全議通過了美術大師徐悲鴻的提議，以1935年的電影《風云兒女》的主題歌，即由田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進行曲》作為代國歌。2004年3月14日第十屆全國人民代表大會第二次會議正式將《義勇軍進行曲》作為國歌寫入憲法。2009年3月，全國政協十一屆二次會議建議將原的“奏國歌”改為“唱國歌”。
請回答：
(1)根據材料1、2及所學知識，分析《鞏金甌》和《五旗共和歌》所宣揚的政治傾向的不同之處。結合史實說明其各自的意圖是否得以實現。(8分)
(2)材料3中“時哉夫，天下非一人之天下也”寫入國歌說明了什么？(2分)
(3)根據材料4及所學知識，分析《義勇軍進行曲》誕生的時代背景。(6分)
(4)根據材料4，分析新中國自誕生以一直以《義勇軍進行曲》作為國歌的意義。(4分)
解析：本題以近代以中國國歌的演變為切入點考查近代中國政治的演變。第(1)問要根據《鞏金甌》和《五旗共和歌》頒布的時代背景并分析其內容作答。第(2)問根據辛亥革命的結果分析作答即可。第(3)問要抓住“1935年的電影《風云兒女》的主題歌”這一信息并聯系所學知識分析。第(4)問根據《義勇軍進行曲》內容，從歷史和現實兩方面加以分析。
答案：(1)《鞏金甌》宣揚皇恩浩蕩，為清王朝歌功頌德，但最終辛亥革命推翻了清王朝，結束了封建君主專制的統治；《五旗共和歌》宣揚民主共和，世界和平，但后辛亥革命的成果卻被袁世凱竊取，中國半殖民地半封建社會性質沒有改變。
(2)民主共和的觀念深入人心。
(3)20世紀30年代，日本帝國主義在踐踏我國東北三省后，又在華北大地上肆意橫行，中華民族已到了亡國滅種的危急關頭，作者為喚起“不愿做奴隸的人們”奮起抗日而作。
(4)激勵人民居安思危、勿忘國恥；加強中華民族的凝聚力，為實現中華民族偉大復興而艱苦奮斗。
14.閱讀下列材料：
材料1：自咸豐十年(1860年)英法聯軍攻占北京、火燒圓明園后，中國業已醒。
——《中國先睡后醒論》
材料2：內外交困之下，1860年12月24日，咸豐皇帝不得不發布向西方學習先進技術的第一個“上喻”。此時距離鴉片戰爭已過去20年，清王朝喪失了20年革新突變的寶貴時間。但這畢竟是古老中國發出的尋求自強的聲音。
——《復興之路》解說詞
材料3：自鴉片戰爭以，中國人中間實際上就不斷有人做著各種各樣的西方夢：夢想有西方的堅船利炮，夢想有西方的新型工業，夢想有西方的民主制度，夢想有一種全面的西方式的現代化……
——何懷宏《中西化的相遇與沖突》
請回答：
(1)根據材料1、2，指出近代中國為“尋求自強”而采取的重要實踐活動。(2分)結合所學知識，分析這些實踐活動沒有使中國“醒”的原因。(8分)
(2)材料3中所述中國人的“西方夢”具有什么特點？(4分)
(3)你對材料3中所述的具有“全面的西方式的現代化”這一特征的歷史事件有何認識？(6分)
解析：該題考查中國近代化的發展歷程。第(1)問的第一小問要注意材料的時間信息“1860年”，這可聯系到洋務運動；第二小問需要從洋務運動的特點和目的進行分析。第(2)問考查中國近代學習西方的歷程，結合材料即可得出答案。第(3)問要準確理解“全面的西方式的現代化”即指新化運動，而對新化運動要從正反兩方面進行評價。
答案：(1)實踐活動：洋務運動。原因：清政府內部頑固派的阻撓與破壞；洋務派缺乏一個健全、有力的核心；洋務派只是單純地引進西方的先進技術和設備，沒有認識到西方的先進有政治制度的保證。
(2)向西方學習經歷了由船炮到近代工業、制度、思想化的過程。
(3)新化運動動搖了儒家思想的統治地位；推動了中國近代的思想解放；但全面否定中國傳統化及全面肯定西方化的做法有很大的局限性。

1.(精選考題•通遼模擬)據載19世紀以前，英國東印度公司駛往中國的船舶經常裝載90%的貴金屬，有時高達98%是貴金屬，只有極少的貨物。此現象直接反映了當時(　　)
A.中國生產力水平較英國發達
B.中英兩國生產方式具有很強的互補性
C.正常的中英貿易中中國出超
D.中國自然經濟體系下的商品貿易活躍
解析：本題考查學生分析問題的能力。鴉片戰爭前，中國農耕經濟高度繁榮，小農經濟自給自足，加之統治者奉行閉關鎖國的政策，外國商品很難進入中國市場，而西方國家卻需要中國的茶葉、瓷器等物品，因此在正常的中英貿易中，中國處于出超的地位。
答案：C
2.(精選考題•寧波模擬)1906年《紐約時報》的一篇寫道：“幾乎所有西方大國都向駐上海的領事館派出了司法官處理司法事務。”這一情況的最初依據是 (　　)
A.《南京條約》及其附件 B.《馬關條約》
C.《辛丑條約》 D.《九國公約》
解析：本題考查學生再現史實的能力。抓住材料中的“司法官處理司法事務”這一信息，再現所學，《南京條約》及其附件中規定，英國享有領事裁判權，即英國的僑民、商人同中國人發生沖突，犯了法或成為被告，只能由英國駐中國的管事官——領事去裁判，中國政府不得過問，中國的司法主權開始遭到嚴重破壞。
答案：A
3.(精選考題•南師附中模擬)歷史上，吳老師組織學生探討《甲午戰爭是近代前期的一個重要轉折點》這一題，下列關于“列強的侵略”分析正確的是 (　　)
①由沿海深入內地　②由商品輸出為主轉變為資本輸出為主　③由軍事侵略為主轉變為經濟侵略為主　④使中國半殖民地半封建化的程度大大加深
A.①③ B.①④
C.②④ D.②③④
解析：第二次鴉片戰爭，列強對中國的侵略已經深入內地，故①錯誤；列強對中國侵略是軍事侵略與經濟侵略相結合，故③錯誤。《馬關條約》規定日本可以在中國內地設廠，標志列強侵略以商品輸出為主轉化為資本輸出為主，中國半殖民地半封建社會程度加深。故②④正確。
答案：C
4.《天朝田畝制度》和《資政新篇》具有相一致的方面。對此，正確的表述是(　　)
A.都反對封建主義壓迫
B.都成為太平天國的建國綱領
C.都違背了社會發展規律
D.都是從未實施的空想
解析：《資政新篇》是太平天國后期的綱領，故B項錯誤；《資政新篇》符合歷史發展潮流，故C項錯誤。《天朝田畝制度》和《資政新篇》雖然都未真正實行過，但《天朝田畝制度》具有空想性，而《資政新篇》缺乏社會條件，故D項錯誤。
答案：A
5.(精選考題•汕頭模擬)中華民國南京臨時政府成立時實行總統制，《臨時約法》改總統制為責任內閣制，袁世凱正式就任大總統后，又改責任內閣制為總統制。上述現象反映的實質問題是(　　)
A.責任內閣制在中國行不通
B.民主與專制的斗爭激烈
C.中國完全缺乏民主共和的社會基礎
D.專制獨裁的傳統在中國沒有受到沖擊
解析：責任內閣制設立的直接目的是為了約束袁世凱，防止其專制獨裁，根本目的是維護共和政體。而袁世凱將之改成總統制，目的是要獨裁專制。這一變化說明民主政治實現的過程是非常艱難的，需要與專制進行激烈的斗爭。
答案：B
6.閱讀下列材料：
材料1：康有為認為，要達到幸福快樂的大同之世，必須推行“公養”“公教”“公恤”的社會福利制度。婦女懷孕后入公立政府組建的“人本院”贍養，實施胎教，嬰兒出世后一律由公立的“育嬰院”“慈幼院”撫養；兒童6歲入“小學院”，11歲入“中學院”，16歲入“大學院”，20歲畢業，經過長達14年的義務教育培養，使每一個年輕人都受到良好的教育和專門的技術訓練；人如果患病或因工作受傷致殘，可以進入社會舉辦的“醫疾院”，得到精心高超的治療；人到了晚年，則可進入社會舉辦的“養老院”“恤貧院”，受到“公恤”。
——據康有為《大同書》整理

材料2：建設之首要在民生。故對于全國人民之食衣住行四大需要，政府當與人民協力，共謀農業之發展，以足民食；共謀織造之發展，以裕民衣；建筑大之各式屋舍，以樂民居；修治道路、運河，以利民行……土地之歲收，地價之增益，公地之生產，林川澤之息，礦產水力之利，皆為地方政府之所有，而用以經營地方人民之事業，及育幼、養老、濟貧、救災、醫病與夫種種公共之需。
——孫中《國民政府建國大綱》(1924年)
材料3：溫家寶總理在精選考題年春節團拜會上的中說：“我們所做的一切，都是為了要讓人民生活得更加幸福，更有尊嚴。”
請回答：
(1)根據材料1，指出康有為的社會福利主張的特點。其思想是什么？
(2)根據材料2及所學知識，指出孫中民生主義的進一步發展。
(3)在當前世界金融危機下，關注和改善民生尤其具有至關重要的意義，請舉例說明國外歷史上的成功經驗。
解析：第(1)問的第一小問需要結合材料進行回答；第二小問結合所學知識可知，康有為思想的既有中國古代的儒家思想又有西方的民主思想。第(2)問要根據材料和所學知識回答。第(3)問可結合羅斯福新政或聯邦德國相應的福利措施回答。
答案：(1)特點：社會福利制度化；政府救濟與社會救濟相結合；救濟與教育有機結合。思想繼承了儒家的民本思想，也吸收了西方的民主思想。
(2)將民生問題擺在國家建設的首位(或高度關注民生問題的解決)；明確提出了以發展經濟解決民生問題的途徑；明確提出了通過政府調節解決社會福利問題；提出了解決以土地為核心的財富分配問題。(答出其中3點即可)
(3)美國羅斯福新政中實行救濟和舉辦公共工程、保護勞工權利、建立社會保障體系；聯邦德國的“社會市場經濟模式”，建立完善的社會保障制度，保障人民的基本生活。(任舉一例即可)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.bianbian123.com/gaosan/43222.html

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