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物理主要考查學生的邏輯性，很多同學對于物理的理解不是很透徹，在學習時存在很多疑問。現在就對同學們在物理學習中存在的疑惑進行集中解答。下面是本次答疑匯總，希望對同學們提升物理成績有所幫助。

問題1：上課認真聽了，并且我覺得我聽懂了可是一到做題的時候就不會了，就算是一樣的題都會不知道做，可是上課也沒有時間抄老師的解題過程，該怎么辦呢?看到題目都不會做。

聽懂不是會做，會做不一定寫對，寫對也不一定能得滿分，所以一定得對自己有要求。現在要做的是要先聽懂，把大致的解題思路記下來，課下馬上進行總結，再找類似的題目進行練習，如果能這樣做肯定會有思路的。

問題2：物理學習有沒有好的方法啊

1，學好解決物理問題的一般思路和科學的方法是關鍵，學習物理也重在學習思路和方法，學好了解決問題的思路和方法，我們便能舉一反三，觸類旁通，真正的提高解題的能力;

2，要養成以下良好的解題習慣必不可少，做題之時，我們必須做到：過程不清不動筆。分析物理過程，

首先，通過審題，弄清物理過程并找到各細節之間的聯系;

其次，要抓住本質剔除次要因素;

第三，要注意捕捉關鍵句，挖掘隱含條件，對關鍵句可用筆作標記，注明隱含條件。

3，要養成“問”的習慣尤為重要，俗話說“勤能補拙”，“問”也能補拙。總之，我們在學習中，要正確擺正學習態度，吸取一些好的學習方法，會使我們少走彎路，提高學習效率，提高解題能力。從而也是減輕課業負擔和培養可持續發展能力的明智之舉。

問題3：我的最近百校聯考物理26，在高考之前及格還來的及嗎?我該怎么做?

這樣的分數說明你的基礎內容就很不扎實，那么現在的你就要重頭開始，先把知識點和基本方法和題型刷一遍。

第二步就可以根據高考的題型開始刷題和總結，一定要進行錯題總結，不然刷題就沒用，寫錯題分為四個步驟：

1，寫出錯誤原因;

2，正確答案和解析;

3，考察知識點總結;

4，延伸和擴展。

最重要的是分類記錯題，經常看看這一類錯題為什么會出錯，分類指的是分專題或者知識點，用活頁本記錯題。希望對你有幫助

問題4：物理選修3-5概念不理解，題不會做，該怎么辦哇?

選修3-5主要是動量、波粒二象性、原子結構、原子核。那么動量的話是一塊比較難的內容，，先把動量和沖量的基本內容弄明白，再學習動量定理和動量守恒，動量定理注意使用的步驟和注意事項，動量守恒分成不同的類型進行總結復習，就會好很多;波粒二象性和光結合去理解，原子核和原子物理主要是一些物理學史的東西，多看看書就能看懂了。

問題5：老師好，現在已經高三了，我們一輪復習才復習完必修一，沒復習之前寫題目完全考蒙，復習了有點點懂了，但是還是有很多題目不會，請問老師，要刷很多題嗎?可是時間真的很緊張，來不及寫太多作業。

刷題是一個辦法，但是刷完題總結是比刷題更重要的事情，不要緊張，一定要抓住課堂，把基礎的東西一定得弄懂

點擊查看：高考理綜復習資料及答題技巧匯總

問題6：老師，物理動量3_2怎么學了?

動量是一塊比較難的內容，先把動量和沖量的基本內容弄明白，再學習動量定理和動量守恒，動量定理注意使用的步驟和注意事項，動量守恒分成不同的類型進行總結復習，就會好很多。

問題7：您好，我是高三的學生。我們現在差不多復習完必修一了，然后我們上個禮拜剛月考完，是綜合性的試題，我只考了十幾分。

我雖然是女生但是從初中就很喜歡物理，而且物理也還不錯。現在覺得感覺學的再差也是個中等水平。可這次試卷沒復習的但是以前明顯會做的題現在也都是錯的，我平時做題總是在四個選項中可以排除一到兩個，然后總是最后巧妙的避開正確答案。

您說我到底該怎么去做題，分析題，怎么樣才能夠考好物理?我給您看一下我的物理試卷和答題卡吧，大題幾乎全沒寫。我以前電場和電路什么學的還不錯吧，現在根本都是錯的了。我在接下來的一個月到底該怎么學習，具體的學習方法，可執行的，才能夠真的快速提分?謝謝您!

首先你要做的是冷靜下來，分析自己的錯誤原因，大題沒有寫是不會還是沒有時間，哪個階段浪費時間比較多，按理說必修一部分不是很難的內容，除非是傳送到、板塊、彈簧一起綜合考試，當然一次考試也不能說明什么，調整自己的心態;

第二，接下來一個月，每天提前把第二天的內容預習，晚上先總結學習內容，在寫作業，一定得把錯題本分類建立起來;

第三;學會解傳統的基本題,以基礎題訓練或提煉方法,培養正確的解題習慣(一般程序:文字→情景→模型→過程特征→規律→方程→數學解→物理判斷)。

問題8：老師，物理需要做錯題集嗎?錯題集又該怎樣做呢?我物理不太好，希望老師給些建議。

當然需要錯題本啦。建立錯題本，而且要分類建立，就是每個模型都歸到一起，先寫錯誤原因，再寫基本思路和解答過程，最后寫考察知識點。每次考試前看一遍，絕對有用的。

問題9：物理不會總結，歸納。怎么辦!有時候一道題啃半天都沒有頭緒，還得借助答案。

高考把能力考查放在首位，就必須對知識點考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對同一知識點的考查，有時是考查理解能力，有時卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設問角度考查同一知識點的，這就要求我們應站在科學的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習題注重一題多解，一題多變的訓練，提高以不變應萬變的能力。

用翻新題進行訓練,以求真懂,克服思維定勢。學會解傳統的基本題,以基礎題訓練或提煉方法,培養正確的解題習慣(一般程序:文字→情景→模型→過程特征→規律→方程→數學解→物理判斷)。

問題10：老師總說一輪復習要吃透課本吃透課本，這到底什么概念?

所謂吃透課本，第一個是夯實基礎知識、注意主干知識，在備考復習中，不僅要求記住這些知識的內容，而且還要加強理解，熟練運用，既要知其然，又要知其所以然。要立足于知識，把握好要求掌握的知識點的內涵和外延，明確知識點之間的內在聯系，形成系統的知識網絡。

第二個是注意課本上面的例題，包括科學漫步之類的里面的知識，這些都是高考出題的切入點。

問題11：老師。我班主任是物理老師，她每天上課就板著臉，不過有的時候還笑一笑，導致我一上她課就有種抵觸感，然后就是平時我也很努力的學物理，可是為什么成績不長啊?一輪復習我每一類的題都總結了，可是成績還是不理想，為什么啊?您有什么好的方法嗎?

感覺我變成心理疏導老師了，第一，不要讓別人影響你的人生哈，老師和你家長的出發點都是好的，你要學會理解;第二，很努力的學習物理，同時也做了總結，這就要看你的錯題都出現在哪里了，是審題不清，是概念模糊，是模型沒建立，還是步驟不規范，還是計算錯誤，一定得找出自己的問題所在，才能更好的解決問題。研究題型，分類歸檔，注意解題方法和技巧的訓練和歸納，這是我送你的。

問題12：老師您好，在一輪復習過程中，進度趕不上怎么辦?老師要講新課，我去連上一課的題還沒弄明白，而且做題還慢，遇到之前自己迷惑的，趕不上進度，怎么辦?

一輪復習時特別重要的一個階段，它是一個全面復習的過程，所有的知識點相當于重新學一遍，但是由于時間問題，老師必然會存在進度較快的問題，所以這可能是很多同學都會存在的問題。

首先，你不要著急，從心理上正視這個問題;

第二點就是要做一個提前預習的工作，每天大概花15分鐘的時間把第二天講的內容預習，做到心中有數;

第三你做題比較慢的主要原因很可能還是對知識理解不夠深入，所以上課一定得注意聽講，沒有聽懂的內容一定要馬上去找老師解決;

第四，加強練習，多刷點題目，有時候做題慢也可能是不夠熟練，一定做到規定時間內完成相應題目。

問題13：物理馬上復習電場，我感覺我又要蒙了，現在復習的感覺之前根本沒有學過。

首先，不要怕電場。有這樣一個俗話電磁場搭臺，力學唱主角，電場中的解決方法在力學中你都會學到，所以力學都扛過來了，還怕什么電磁學;

第二，電場中有些概念還是難以理解的，你和重力場做一個類比，特別是是把電勢和高度，電勢差和高度差，重力勢能和電勢能，重力做功和電場力做功，這些一類比就會容易一些的;

第三，平時還是得多做練習，提高熟練度。

問題14：考試時感覺物理大題需要時間太長，應該一道大題控制在多少時間左右?

咱們先說一下理科綜合，理綜考試時間是150分鐘，建議是生物40分鐘，化學50分鐘，物理60分鐘。那也就是說選擇題15分鐘，實驗12分鐘，第一道大題6分鐘，第二道大題10分鐘，第三道大題17分鐘。平時考試的話難題控制在15分鐘，容易的8分鐘內必須解決。

PART 2 化學

化學公式是化學中的基礎，公式也反映著化學反應的本質問題。在本次答疑過程中，學習哥邀請的名師對同學們提出的化學問題做了詳盡的解答。下面是本次答疑的匯總，希望對同學們學習化學有所幫助。

問題1：記過看到一堆公式就找不到東西南北，怎么辦?

官能團的辨別很重要，把官能團性質一定要記下來，可以采用每天默寫的方式。

問題2：老師您好，我想知道怎么知道反應物就能寫出方程式?

離子方程式主要三個步驟。

一、電子守恒(配系數使升高=降低)，根據所學物質性質或者題意判斷變價物質及產物價態，根據變價數目配變價粒子系數。

二、電荷守恒，水溶液中的方程式，用H 或OH-來使電荷平。酸性用，堿性用，中性應該往右邊配，需要正電荷用H ，反之則用OH-。熔融環境考慮有什么離子用什么離子，一般很直觀。

三、物料守恒，數氫配水，到這步通常只有氫氧不守恒，若有其他不平，先配其他元素和粒子，氫氧最后配，以水使氫氧元素守恒。

問題3：總是記不住化學公式，有什么好的辦法么?

先把方程式整理出來，然后每天默寫一遍，堅持40天

問題4：老師，我都高三了，但化學總是及格邊緣徘徊...

高三復習的時候，首先先要搞明白各物質的性質及方程式，這個過程不是把練習冊上的方程式背一下那么簡單，需要自己根據課本中的實驗現象來整理歸納各物質的理化性質，針對無機元素和有機化合物都是行之有效的方法。

而選修四或選修三中的部分涉及性質的較少，梳理清楚原理或者結構的思路是尤為重要的。

針對必修一先弄清氧化還原反應與離子反應，掌握常見的氧化劑和還原劑，其次梳理金屬于非金屬的性質，整理各物質的理化性質。然后梳理有機物的化學性質與方程式，梳理有機物的時候要考慮有機物的一些共性。

至于原理部分由于難度較大，需要記憶的部分反而不多，弄清楚基礎思路，尤其是化學反應速率和平衡，需要分清多種平衡的圖像問題等。

問題5：老師，有沒有關于化學知識點的工具書，求推薦!

有很多，有一本叫《知識清單》的書可以看看

問題6：化學鍵，氫鍵，分子間作用力總是搞渾，還有穩定性、熔沸點等...

化學鍵是原子與原子之間，氫鍵僅存在于氫氟酸、水、氨氣、醇和羧酸的分子之間，可以看作是一種比較強的分子間作用力;分子間作用力存在于所有的分子之間;對結構相似的物質，相對分子質量增大，分子間作用力增大，熔沸點升高，但是由于氟化氫、水和氨氣中有氫鍵所以熔沸點會突增。

氫化物穩定性與非金屬性有關，非金屬性增大氫化物穩定性增加。

問題7：只有水溶液明沉淀才打沉淀符號嗎?

溶液中的反應，反應物中沒有沉淀而生成物中有則需要打沉淀符號

問題8：請問老師有什么好的化學實驗資料推薦?

學習哥請名師：探究實驗的話用53就可以，課內實驗的話有專門的實驗匯編

問題9：老師，內個同分異構體怎么判斷?

我在這兒說一下數同分異構體的方法：

首先拿到分子式的時候要數不飽和度，n個碳就需要2n 2個氫，所以，每當分子式中少兩個氫的時候，則不飽和度加1，因此，根據不飽和度可以明確有機物中可能的官能團。碳碳雙鍵及碳氧雙鍵的不飽和度為1，三鍵的不飽和度為2，成環為1，苯環為4，醛基酯基和羧基都為1.

確定了不飽和度之后，數同分異構體一共有四種方法——

①縮短碳鏈：確定含碳的最長鏈為主鏈然后依次縮短，注意避免重復;

②官能團移位：將官能團分別由一號位移動到其他碳的位置上，注意對稱結構和同一個碳上的相同基團是等效碳;

③針對苯環的同分異構體采用定二移一法：苯環上兩個取代基，同分異構體數目為 3，苯環上有三個取代基時，三個取代基均相同則為3，兩個一樣則為6，三個均不同為10.。

④針對酯的同分異構體，采用此消彼長法，注意不要直接書寫酯的同分異構體，而是將酯拆成羧酸和醇，分別根據碳數寫出羧酸和醇的同分異構體，每當羧酸增加一個碳，則醇減少一個碳，由甲酸到甲醇，注意不要漏掉，同時也要注意，書寫醇的時候已考慮碳碳雙鍵上接羥基與同一個碳上接兩個以上羥基的情況，因為你寫的不是醇而是酯!

問題10：跟有機物有關的題都不會怎么辦?

先把有機方程式全部記下來，然后才能進行有效的推斷練習

問題11：有機化學怎么學，看見了就無從下手。

先記憶化學方程式和物質性質是最重要的，其次才能進行有機推斷和合成，同分異構體可以放到最后練習。

問題12：怎么都學不會，十幾分的推斷題頂多三四分。刷過不少題，但是一見新題就不會……怎么破?

找題眼，什么是題眼，就是高分子的結構，給出分子式的地方，題目中給出的已知及其條件，特殊的反應條件比如銅催化氧化等等，題目中關于等效氫的比例，某些題目中的個元素的質量分數，由題眼出發，可以正向考慮，反向考慮，中間向兩端考慮等等

另外平時應加強對物質性質的記憶，對方程式必須非常熟悉，總結做過的題目，尤其是考查頻率較高的知識點，比如醛與醛的加成，該反應是課本中不要求掌握的，但是很多題目中都有已知，見到后要會思考，并且要考慮反應物的比例關系

問題13：怎么判斷酯和醛?

酯基是碳氧雙鍵連接氧原子形成的，醛基是碳氧雙鍵連接一個氫

問題14：我的化學成績總在75左右，怎么樣才能到85呢老師?多刷題嗎?

總結錯題是關鍵，先把錯題整理出來之后，分析清楚自己錯誤的地方，然后針對性地做一些相關練習。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.bianbian123.com/gaokao/882075.html

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