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什么我會選擇這本書來讀呢？也許是因為那六個字，那深深嵌進我內心深處的逝去的年華，教我無法轉移視線，《追憶似水年華》讀書筆記1000字。這本書我其實并沒有讀完，所以這篇文章可以暫且算為它的“讀中感”。普魯斯特睿智的思想在我頭腦中不斷反射和共振，讓我的心里有種說不清道不明的惆悵。這一切的根源，在于兩個詞：“時間”和“回憶”。

《追憶逝水年華》是一部與傳統小說不同的長篇小說。全書以敘述者“我”為主體，追憶逝水年華將其所見所聞所思所感融合一體，既有對社會生活，人情世態的真實描寫，又是一份作者自我追求，自我認識的內心經歷的記錄。除敘事以外，還包含有大量的感想和議論。整部作品沒有中心人物，沒有完整的故事，沒有波瀾起伏，貫穿始終的情節線索。它大體以敘述者的生活經歷和內心活動為軸心，穿插描寫了大量的人物事件，猶如一棵枝丫交錯的大樹，可以說是在一部主要小說上派生著許多獨立成篇的其他小說，也可以說是一部交織著好幾個主題曲的巨大交響樂。

在小說中，敘述者“我”的生活經歷并不占全書的主要篇幅。這種回憶表現的東西是＂自我＂，是人的內心世界，是人的精神生活。這種表現大量采用了＂自由聯想＂方式，一物誘發一物，一環引出一環，形成作品意識聯想自由流暢的態勢，這就是意識流小說的基本特征。因此，這部小說成為意識流小說的先驅，并宣告了＂意識流小說＂文學流派的形成。

作者通過故事套故事，故事與故事交叉重疊的方法，描寫了眾多的人物事件，展示了一幅19世紀與20世紀之交法國上流社會的生活圖景。這里有姿色迷人，談吐高雅而又無聊庸俗的蓋爾芒夫人，有道德墮落，行為仇惡的變性人渣琉斯男爵，有縱情聲色的浪蕩公子斯萬等等。此外，小說還描寫了一些于上流社會有關聯的作家，藝術家，他們大都生前落魄失意，而作品卻永世長存。小說還描寫了一些下層的勞動者�！蹲窇浭潘耆A》這部長篇巨著通過上千個人物的活動，冷靜，真實，細致地再現了法國上流社會的生活習俗，人情世態。

普魯斯特用他的筆將他心中無限的憂郁用時間當線，用回憶作針織成了《追憶似水年華》。我翻閱著，深思著，聽到了歲月里屬于我們的心跳聲。

《追憶似水年華》的興起，標志著法國傳統小說的中介和現代小說的興起，因此馬塞爾·普魯斯特也被稱為不世出的法國作家�！蹲窇浰扑耆A》是作者馬塞爾·普魯斯特窮盡一生所著的一個鴻篇巨制。它運用敘述性的語言為廣大讀者營造了一個又一個堪稱完美的意境，作品的文字靈動，藝術技巧高超，對于生命的體察細致入微，人物形象塑造堪稱經典，甚至還有全新的寫作模式——裂變式描寫，這些都是構成這部傳世不朽之作的必要元素，缺一不可。

本書的內容我只讀了前面的一小部分，但是卻感受頗深。因為我總是會沉陷在極其悠長的對某個人物的描寫里面而忘了作者是怎么樣來塑造上一個的人物形象的。有人說，馬塞爾·普魯斯特的《追憶似水年華》之所以留世是因為他那蓋世絕倫的敘述語言。這一點我非常贊同，因為在讀書的過程中深有體驗。作者在文章中的敘述性語言雖然悠長但并非以辭藻華美而吸引人的眼球，但在字里行間，我們可以充分感受到其語言的詼諧，以及其對文體的嫻熟駕馭能力。這也許與他長期模仿寫作巴爾扎克的作品有關，這使得他筆下的人物無不熠熠生輝，他筆下的人物或俗或雅，或俊或俏，個性十分鮮明，讀書筆記大全《《追憶似水年華》讀書筆記1000字》。

從這些語言中，我們可以對馬塞爾·普魯斯特獨特的敘述性語言的魅力窺見一斑。除此之外，馬塞爾·普魯斯特還喜歡用復合式的長句，一個句子中包含有幾個附屬句，冗長與瑣碎也就成了他獨特的敘述語言風格。魯斯特的復合句式由之而構成的一連串從屬句的用途就在于不僅把某一瞬間的內心體驗，而且同時把環境、景色、體驗發生于其中的情勢統統納入一個完整的句子，換句話說，似乎使一個人的內心和外表在同一個時間里呈現出來。如：“維爾迪蘭夫人面對我們新客人，像德·夏呂斯先生（戈達爾沒有看見他）啦，像我啦，聽到康布爾梅夫婦到了，故意不露聲色，不以為然，不動身子，對這條消息的宣布不做出反應，只顧同大夫談話，優雅地扇著扇子，操著法蘭西劇院舞臺上一個侯爵夫人假惺惺的腔調說道：‘男爵正是這么對我們說的……’這對戈達爾來說太過分了。”

以我貧乏的語言不能總結出馬塞爾·普魯斯特所擅長的敘述性語言所擁有使得無窮魅力，在這里引用網絡上的一則書評中的話來表達對此種語言風格的欣賞和崇拜。這些長句依靠副句的層層相疊和協調并列豎起一棵棵枝繁葉茂而又錯落有致的大樹，呈現出勻稱美麗的框架結構，它們又如瓦格納歌劇中那綿綿悠長的樂句，旋律優美，婉轉流麗，讀來悅耳動聽。長句生動的形象和樂感為所敘事物增添了某種具體形式，使讀者更加便于感受。獨特的敘述語言、人物形象塑造、奇特而美妙的想象、細致的裂變式描寫等構成一個個生動而形象的小說人物。普魯斯特巧妙地將這些手法嫻熟地運用在《追憶似水年華》中，為讀者們呈現一個“近看一片模糊，遠看光彩奪目”的意境。他的作品就像一幅印象畫，只宜遠觀，只宜意會，如果非分出個一二三來，那就偏離了作者寫作的本意。

終于讀完了《追憶似水年華》，掩卷的剎那，時間會停留么？而我心中為你奔涌著的情感卻無法停息，如水的節奏在寒冷的冰層下繼續潛流著，帶著散漫的心意用文字為你編織一件件暖衣……

多想用簡短濃郁的詩歌為你而舞，可我害怕它如火的猝然，不，我要小心的將情感緩緩地衍生在你的時間里，不讓你有絲毫的負重感，輕松上陣，在你的夢想之路上英姿颯爽，只希望我為你編織的暖衣能在你的胸懷留下一點點瘙癢和溫情……

普魯斯特用晚年的寂寞寫就了一部偉大的充滿詩意般的作品，他是在時間抗衡，同時用在留住那些美好的時光，重現生命華美的篇章。而我卻想和你一起飛翔時間的前站，用追憶的目光細細記錄下一寸又一寸的光陰，為我們共有的暗潮建造一座崖岸，讓每一個月滿之夜，任我們歡愉的潮水盡情的拍打戲耍……

整部書是一個無比寬廣的花園，而其中的每一節文字都是一個精妙的角落，隨意翻到哪一頁，都能找到你所贊嘆不已的精妙文字。這就是本書的奇妙所在，浩瀚之中不失之于細節，天馬行空而自有節奏。

這樣的書，可以一遍又一遍地讀，每一次讀起，都會有新的收獲，體會到新的精妙之處，這就是經典的魅力。

看到書名時便想起很多，那些人和事一股腦兒堆積眼前，形形色色，分辨不清。這本書是我喜歡的，正在讀的，永讀不完，它太長，又有意思，你也別想著摸清它輪廓。里面的故事像穿越多年發生在身邊，不由自主把周圍人紛紛對號入座。記起《小王子》里的話“那時太小，還不懂得如何去愛她”，又講到“我不知道我怎樣才能走進他心里，不知何時才追上他的思緒，再一次和他一起向前走”，而哈姆雷特臨終前對摯友說，我死了，你還活著，把我仇恨的緣由讓那些不知的人知曉，并且他又重復一遍，你若真的愛我，就在這嚴酷塵間，將我的事情傳揚。當我再把已知的回憶，光怪陸離的故事，同引人深思的話相聯系，我發現這種感情如黃沾所描繪的少年故事“你愛談天我愛笑，又帶一點惘，那是我們落魄美麗的天堂”。這種純粹也正如亞里士多德所述“悲劇主人公之所以陷入厄運，不是他們為非作惡，而是他們犯了錯誤”。往往，這種錯誤是心智所致，是必然，而且這種錯誤讓我們在成長過后回首，不至于驚呼少年時一無所有。想起我們在追憶，卻永遠趕不上它的腳步，不明白它在說些什么，卻每次都在想著自己的事，跟著故事片斷的發展，奇妙的組成了關于只屬于自己的似水年華。不知道，要用多久，去追憶似水年華？

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　　《追尋李白》教學反思余慶小學曾彩虹本課教學中，我多次運用多媒體課件展示，給學生多種感官刺激，激起學生對所學詩文的“興奮點”，達到“課亦始，趣亦生；課進行，趣漸濃；課結束，趣猶存”的境界，切實激發起學生學習古詩的興趣。　　教學中我先以幻燈片的形式出示李白的多句詩句作為引子，讓學生談談自己印象中的李白，打開學生的話匣子。然后展示出李白的頭像及其介紹，把靜態枯燥的材料融入到畫面之中，使其能直接促進學生的視覺、聽覺、感覺，使學生產生強烈的學習愿望，搭起入境橋梁。引學生入“境”入“情”，走進文本，從幻燈片中進一步了解李白其人。　　第二環節中出示我精心制作的李白游歷圖，讓學生直觀地看到李白的足跡幾乎遍布半個中國。緊接著出示一系列李白游歷中的古詩詩句，讓學生以讀來走近古詩，讀出韻味，初步感受古詩文韻味的魅力�！　《旅媲‘數剡\用電教手段，出示賞析方法，則旨在有效地引領學生學會如何賞析詩句。　　教學古詩時課件的使用牢牢把握住了詩中的一些關鍵語句、重點字詞，形象、生動地再現在學生眼前，幫助學生深入剖析、找到切入全詩的關鍵點，進而準確把握古詩的詩韻、內涵，以達到事半功倍的良好效果。本詩字斟句酌，用詞精妙絕倫，是理解該詩的詩眼、詩魂。學生在欣賞的過程中，不僅領略到詩中所表達的意蘊和意境，而且還領悟到詩中語言文字運……　　
　　 8-262:13:09　　七月二十三號，在重慶天空的太陽還未西落的時候，我踏上了開往鞏義的火車，開始了一段讓我期盼已久的旅程。在旅途中，生在江南水鄉的我，看慣了小河流水人家，河畔楊柳依依，露出了對山水的那份特貼的感情，一路上總是凝視著窗外的那山山水水。那抹深綠，那弘清澈，依舊在我的腦海中時常浮現。那怡人的風景，我匆匆走過，來不及再回頭看上幾眼。在次日的晚上，我走出鞏義火車站，我的暑期三下鄉實踐正式宣告開始了�！　《裉炀褪俏覀兪钇谌锣l實踐結束的日子，回想起我們的度過的這幾天，收獲頗感良多。我們一行十人來到黃河岸邊，莊嚴宣誓。在那我們留下了十人的共同的心愿，共同的理想，共同的奮斗。那誓詞談不上什么豪情壯語，但就是那簡短的幾句話卻支撐了我們的整個活動，支撐了每一個人的精神世界�！　∥覀冏叱龃髮W，走進社會；來到農村，來到基層。當我們一走進農村時，就深深的體會到了農村的那份質樸和那份純真。村民的那份淳厚深深的打動著我們，當我們需要幫助的時候，他們主動的幫助我們準備好相關的事宜。一切活動都在順利進行，即使是在小學講課考慮不周全的環節時，我們也在他們的幫助下很快的找到了一個補習班，及時調整了我們的活動安排，順利完成既定的任務�！　‘斘覀冏呓r村的孩子們時，看著他們那雙雙充滿……　　
　　化工學院02、03學生黨支部成立伊始，為了增強支部的凝聚力、向心力，活躍支部學習氣氛，豐富支部生活，增加支部成員接觸的機會，加深黨員彼此了解，在院黨總支的領導和關心下，11月23日支部全體黨員在黨旗的指引下來到了南京梅園新村，開展我支部成立以來的第一次主題黨日活動。　　南京梅園新村曾經是周總理，鄧穎超，董必武等一大批偉大的無產階級革命家戰斗和生活過的地方，這里的一草一木，一點一滴都是最鮮明深刻的歷史教科書。踏尋先輩的足跡，追憶革命的歲月，感受偉人的風范，接受馬列的熏陶，仿佛歷史的列車又將年輕的我們帶回了那個戰火紛飛的年代。　　走進正門，首先映入眼簾的是一座敬愛的周總理的銅像，只見周總理氣宇軒昂，風度翩翩，眉宇之間，舉手投足，都流露出偉人的風范。屹立于蒼穹的銅像飽經風雨的洗禮卻依然熠熠發光。步入展廳，巨幅的浮雕栩栩如生，革命先輩們表情凝重，但神色之中又不乏一種自信，真實地再現了白色恐怖籠罩下的共產黨員不屈的精神和樂觀的心態。在講解員的陪同下，我們順著歷史的主線參觀。珍貴的歷史遺物，分明在向我們述說著當年國共談判期間爭鋒相對的較量。一張張周總理當年留下的手稿，既有對國民黨反動派卑鄙無恥行徑的嚴厲叱責和無情鞭撻，又有身居梅園，運籌帷幄之中，決勝千里之外的謀略和決斷。與其說那是手稿，不如說更像是書法精品，鏗鏘有力的字體，讓……　　
　　《追風箏的人》讀書筆記1000字“為你，千千萬萬遍！”這句話不知打濕過多少曾看過這篇小說的人的眼眶。追風箏的人，在第一眼看到這個奇怪的標題的時候，我有些茫然，風箏需要追嗎？為什么要追風箏，原來這是阿富汗的習俗，每年初春，會有盛大的風箏節，許多的孩子會把使出自己積蓄了一年的力量來使自己的風箏成為佼佼者。蔚藍的天空中，飄蕩著五顏六色的風箏，每一只風箏線的盡頭都有一個勇敢的斗士。當然，所有的風箏要在天空中進行決斗，就像一場盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能勝利。這在我看來，是一場孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那個時候，這對他來說具備著無尚的重要性，因為爸爸，因為父愛，他只有通過這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著！而追風箏，也相當重要，你搶到了最后一個被擊落的風箏，那也預示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑，便擔當起了重要的任務，就是把那只被阿米爾擊落的風箏追到手，故事的高潮也就由此而引發，一切一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現。哈桑知道阿米爾的愿望，為了捍衛這個藍風箏，他付出了慘重的代價——被也想得到這個藍風箏的壞小子阿塞夫和他的黨羽侮辱，這是阿富汗男人最大的羞辱。這時，阿米爾就躲在旁邊觀看，孱弱的他沒膽量阻止阿塞夫的暴行……　　
　　《追蹤小綠人》讀書筆記400字看小說，讀文章，我們總能在這茫茫的書海中撈到一大網知識。在上個學期，我花了三天的時間讀完了一本名叫《追蹤小綠人》的書，我深深地被書中的主人公——小綠人給迷住了。小綠人們，你們還在美麗的綠園里面嗎？如果你們還在，今天還有沒有到百玩不倦的山楂樹上嬉戲呢？你們是一群可愛、友好、善良和熱愛音樂的小精靈們呀！我真的很渴望見到你們。小綠人們，你們知道嗎？最讓人向往的是你們那神奇的魔力：在熱鬧的月光聯歡會上，你們讓花草樹木都變成了奇怪的樂器——牽牛花變成了小喇叭，吊鐘花成了編鐘，樹葉敲起了小鼓，就連難看的蜘蛛網也變成了“蛛網琴”，這些神奇的樂器演奏出了那動聽的“綠色旋律”，像小蟲唧唧，雨打芭蕉，小鹿奔跑……多么令人向往��！你們那美妙的歌聲蘊含無窮的誘惑，吸引著小讀者的心！也許會有一天，我和同學們在春游的旅途中，在廣闊的草原上和茂密的樹林中，在美麗的花朵和的花蕊中，能和你們不期而遇。在“綠色旋律”的歌聲中，讓我們共同把我們的地球家園建造的更蔥綠，更美好……編輯推薦：更多讀后感范文進入讀后感大全：……　　
　　《追蹤小綠人》讀書筆記300字《追蹤小綠人》這本書講述了一位小男孩在他的綠園所發生的神奇故事：小男孩在不久后，有了一個妹妹，名叫小曉，他發現報紙上有小綠人，就很想遇見神秘的小綠人家庭。有一次，小曉的宮爺爺送來了一棵山楂樹，小男孩問爺爺小曉怎么沒來，爺爺說她在練琴。于是小男孩來到了綠園，無意間看到小曉正站在角落靜靜地望著他，當小男孩問她怎么來的，她的一句話讓他吃了一驚，也讓他有些不敢相信。“我和山楂樹一起來的”。男孩一直懷疑小曉就是小綠人，過了多少天后，知道小曉就是他尋找的小綠人。當他們告別時，小曉說：“這不是永別，我們還會見面的。”這本書告訴了我們：友誼是無法改變的，它的力量讓每個孤獨的人擁有了快樂，讓我們的生活更加有趣，也許在別人幫助你的時候，你會感到一股熱浪涌上心頭，那就是友誼的力量�！　�
　　《追根溯源話槍械》讀書筆記300字暑假，因為我太愛槍械，每天都有無數個關于槍械的問題，在我的不斷追問下，身為軍事迷的姨父為我買了這本書，我能擁有這本書，真是太開心了。我最喜歡的是書中的黃金AK-47突擊步槍吧，我還把書中的各種槍械都畫了下來，說說美國巴雷特佩勞德狙擊步槍，雖然被命為狙擊步槍，但是它是半自動榴彈發射器，威力很大的，這本書里的知識有點深奧，我卻很有興趣去研究，有些很先進的各種槍械，可能很多大家聽都沒有聽過，更別說看過了，最早的槍是14世紀在歐洲出現地火門槍，你們知道嗎？對于我這個槍械愛好者，這本書是我最喜歡的一本書了，媽媽說：“興趣是最好的老師。”只要我有興趣的事情，爸爸媽媽都會支持我，不管怎么樣，從小學習好基礎本領，長大才能成為有本事的人，我會繼續努力進行我的槍械研究的！我會加油成為一個軍事專家！……　　
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.bianbian123.com/dushubiji/1301495.html

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《追憶似水年華》讀書筆記1000字

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