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16.《南京大屠殺》課文精講

這篇報告文學，真實地記錄了1937年12月日本帝國主義侵占南京進行三次集體大屠殺和兩次最典型的零散屠殺，以鐵證如山的事實，揭露了日本帝國主義慘絕人寰的瘋狂暴行，提醒中國人民勿忘國恥振興中華。

一、基礎知識

1、給紅色的字注音。

櫥窗（ ） 蹣跚（ ） 悚然（ ） 蹂躪（ ）

庵觀（ ） 自焚（ ） 僥幸（ ） 虐待（ ）

徘徊（ ） 尸骸（ ） 襤褸（ ） 惡煞（ ）

籠罩（ ） 簇擁（ ） 逾 （ ） 熏天（ ）

蠱惑（ ） 撰寫（ ） 人寰（ ） 尋覓（ ）

2、形近字

┏悚：悚然 ┏躪：蹂躪 ┏庵：庵觀

┗敕：稱敕 ┗藺：姓藺 ┗奄：奄奄一息

┏骸：尸骸 ┏僥：僥幸 ┏蠱：蠱惑

┗駭：驚駭 ┗繞：環繞 ┗盅：酒盅

3、詞語解釋

【熙熙攘攘】形容人來人往，非常熱鬧。語出《史記?貨殖列傳》：“天下熙熙，皆為利來；天下壤壤，皆為利往。”壤，現在寫作“攘”。

【舉世聞名】全世界聞名。形容非常出名。

【生氣勃勃】形容生命力十分旺盛，充滿活力。

【毛骨悚然】毛發豎起，脊梁骨發冷。形容人碰到陰森或凄慘的景象時的恐懼感覺。毛，毛發。骨，脊梁骨。悚（sǒng），害怕的樣子。

【蹂躪（lìn）】踐踏。比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。蹂（róu），踩；踐踏。

【令人發指】叫人憤怒得頭發都豎了起來。令，使。發指，頭發直豎起來，形容人憤怒到極點的樣子。

【逝者如斯】指光陰如流水一去不返。語出《論語?子罕》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜! ’”

【襤褸（lánlǚ）】（衣服）破爛。

【兇神惡煞】泛指兇惡害人的鬼神。也用來形容惡人。

【簇涌】課文中指許多人聚集一起涌向（某地）的樣子。

【逾】超過。

【震耳欲聾】耳朵都快被震聾了，形容聲音很大。

【津津樂道】形容饒有興味地談論。

【鼓噪】喧嚷。

【蠱（gǔ）惑】毒害，迷惑。

【殺戮】屠殺，殺害（多指大量地）。

【尋覓（mì）】尋找。

【慘絕人寰】人世上再沒有那樣凄慘的了。人寰（huán），人世。

4、根據課文填空

《南京大屠殺》是一篇____________（體裁）。本文所舉經歷了南京大屠殺的重要人證是_______________。南京大屠殺中，南京軍民共_________________人遇難。作者寫本文的目的是“________________________”。

【參考答案】

1、

櫥窗（chú） 蹣跚（pánshān） 悚然（sǒng） 蹂躪（róu lìn）

庵觀（ānguàn） 自焚（fén） 僥幸（jiǎo） 虐待（nüè）

徘徊（páihuái） 尸骸（hái） 襤褸（lánlǚ） 惡煞（shà）

籠罩（zhào） 簇擁（cù） 逾（yú） 熏天（xūn）

蠱惑（gǔhuò） 撰寫（zhuàn） 人寰（huán） 尋覓（mì）

4、報告文學 靜緣老太太 三十多萬 明確今后的路該怎么走

二、課文學習

1、請你仔細閱讀文中開頭的景物描寫，說說作者這樣開頭的意圖是什么。

【明確】景與人形成的反差、對比，給人震撼力、沖擊力，提醒人們毋忘國恥。

2、在南京大屠殺的慘案中受害人不計其數，而文章卻以一位老太太的發瘋引入故事，請你仔細閱讀對老太太的細節描寫，說說這一細節描寫有什么作用。

【明確】從老太太的精神失常證明日寇令人發指的罪行。

3、請你細讀下面句子。說說下面句子運用了什么樣的表達方式，并體會它們分別表達了怎樣的深層含義。

①時光可以流逝，受害人終離人世，然而歷史無法忘卻，也不應該忘卻……

②在紀念抗日戰爭50周年前夕撰寫這篇文章，我又感到欣慰--今日之中國，已非任人宰割的羔羊；作為80年代的青年軍人，我又感到自豪--在我們的鋼鐵長城和火熱的胸膛前面，絕不允許歷史悲劇重演！

③作為歷史的回顧，我們不能只有四大發明、古國文化、開元盛世、絲路花雨，也應該有南京大屠殺。

【明確】

①議論；告誡人們牢記民族災難，毋忘國恥。

②抒情；抒發了為祖國強盛而倍感欣慰、自豪之情。

③議論；強調作為歷史的回顧，我們既要了解祖國的民族的光榮，也應牢記祖國的深重災難，民族的奇恥大辱。

4、列舉日寇1937年12月在南方犯下的滔天罪行。

【明確】

（1）1937年12月10日，日軍軍官向井敏明、野田巖展開屠殺中國人比賽，半天分別殺死毫無抵抗之力的中國平民106人、105人。

（2）1937年12月13日，在燕子磯日寇槍殺5萬中國人。

（3）1937年12月15日，日寇焚燒庵觀，瘋狂蹂躪靜緣。

（4）1937年12月15日夜，數千中國人被日軍綁縛槍殺后丟進江中。

（5）1937年12月17日，日軍集體槍殺被俘的中國士兵。

5、本文是一篇報告文學，舉例說說“報告”與“文學”在文中的結合。

【明確】“報告”，講究事實的真實性。“文學”講究典型性、藝術性等。

6、日本為什么不承認“南京大屠殺”？

【明確】因為這畢竟是不光彩的歷史，不利于日本在國際上的形象，也不利于日本國內對青年人的統治，尤其是少數日本政客和極右翼分子的狹隘民族主義和軍國主義的影響，使不明真相的日本青年再次上當受騙。發生在1982年、1986年及2001年的審定通過歪曲歷史的教科書事件，便是明證。

7、怎樣看待中國放棄戰爭賠償一事？

【明確】這是從中日關系大局出發，從中華民族的長遠利益出發做出的正確選擇。并不是中國人健忘，也不是中國人麻木。中日關系的原則應是正視歷史、放眼未來。所以國家放棄了戰爭賠償，但不放棄民間的賠償。

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8、說說你對下面的句子的理解。

①入夜，我在長江邊徘徊。大江東去，逝者如斯。時光可以流逝，受害者終離人世，然而歷史無法忘卻，也不應該忘卻……

②人類歷史上，恐怕沒有比日軍在南京的殺人競賽更殘暴，更無人性了。

【明確】

①夾敘夾議。其中末句的議論，強調了牢記民族災難，毋忘國恥的重要性。

②這里的議論既提示了日寇殺人競賽的慘無人道，又起到了過渡的作用。

9、由于作者對真實材料進行了加工取舍和組織安排，注意點面結合，既有場面描寫，又有人物形象刻畫，因此具有極強烈的藝術感染力，試舉例說明。

【明確】文章開頭選取了靜緣老人路經老槐樹下受刺激精神失常的描寫，引出半個世紀前她所遭受的令人發指的暴行，把讀者的思緒拉回到令人無法忘卻的“南京大屠殺”。作者通過人物的神態動作的描寫，增強報告文學的文學性。第1段：描寫老太太身體瘦弱、右目殘缺、步履蹣跚、眼睛流露出恐懼和絕望、雙手哆嗦、沒命奔跑、絕望地呼叫。表現出作者對受害者的無限同情，對日寇暴行的憤怒的控訴與聲討。

在對燕子磯大屠殺的描寫中也做到了點面結合。寫江邊聚集著近十萬黑壓壓的人群，他們極度恐懼，四散逃去，子彈像雨點般向人群飛來，遍地都是死尸，層層疊疊。在這十萬逃難者隊伍中，作者把鏡頭對準一位衣著華麗的少婦，詳細描寫了她慘遭殺害的整個過程：她滿面淚痕，毫不猶豫地跳入刺骨的江水中，幾乎快摸到船舷了，突然右手被人用木槳狠狠地砸了一下，她尖叫一聲沉入水里，……少婦中彈倒下，刺刀穿過母親心臟扎入孩子右肋，又一刀穿透母親的腹部扎到孩子下身……。整個過程慘不忍睹。這種點面結合的方式，使人有身臨其境之感。

作者在取材方面頗具匠心。因為限于篇幅，作者的敘述難以表達歷史災難的萬一，日軍犯下的暴行絕非筆墨所能形容。所以作者力求選取有代表性的典型事例。有幸存者的控訴，有當年殺戮者的敘述，有當年日軍新聞媒體的報道，有軍事法庭的統計數據。

10、南京大屠殺是中華民族的奇恥大辱，作者寫本文有什么用意？

【明確】

①讓我們記住這場中華民族的奇恥大辱，自強奮進，振興祖國，絕不讓歷史重演。

②日本右翼勢力曾于1982年、1986年兩次通過歪曲歷史的教科書，企圖否定南京大屠殺，作者寫作此文正是為了警告那些企圖抹殺歷史的人：中國人民絕不容許任何形式的否認、抹殺或歪曲南京大屠殺歷史事實的思潮和勢力抬頭。

【解析】報告文學的現實性很強，回答時要結合其寫作背景。

11、作者是怎樣描述日寇令人發指的獸行的？

【明確】作者從三個方面敘述了日寇的獸行。

第一層次主要寫日軍集體大屠殺的三件慘案。燕了磯大屠殺、下關大屠殺和草鞋峽大屠殺。

第二層次主要寫日軍零散屠殺的兩個典型慘案。兩個殺人惡魔的殺人比賽和田中軍吉以“助廣”寶劍連殺無辜中國人三百多人的血腥事件。

第三層次寫法庭查證、舉證日軍在南京大屠殺中集體大屠殺和零散大屠殺的案數和個數。

【解析】此題較簡單。回答時應注意語言要簡練。

12、“歷史無法忘卻，也不應該忘卻”。課文以無可辯駁的事實，揭露了日本法西斯在南京大屠殺中“令人發指的獸行”，細讀課文，概括一下課文著重記述了哪幾起大屠殺慘案。

【明確】寫了三大屠殺慘案：

（1）12月13日的燕子磯大屠殺；

（2）12月15日夜的下關大屠殺；

（3）12月18日的草鞋峽大屠殺。

13、學完課文，我們對南京大屠殺有了更真實，更具體的了解。應當說，這是我們民族的恥辱。對“恥辱”二字，你是怎么理解的？如果你面臨同樣的情況，難免一死，你準備怎么做？

【明確】對于恥辱可從兩個方面來理解：一是從人數上說，被屠殺的南京市民竟有三十多萬；一是從精神上說，被屠殺的市民竟毫無反抗，甘心被殺戮。

我準備拼死一搏。因為同樣是死，一定要轟轟烈烈地死，象李清照說的那樣“死亦為鬼雄”。

【解析】可將此事件與歷史上盛唐時期日本屢次來華學習比較；也可想象假如事件的雙方交換，各自反應如何。

我國歷史上有很多有骨氣的例子，如文天祥、聞一多等。事情雖不可同日而語，但做人的原則是相同的，像毛澤東說的“生的偉大，死的光榮”。

14、請你站在第三國的立場上，公正地評價南京大屠殺。

【明確】這是一場史無前例的罕見的大屠殺，是對人性、人的尊嚴的嚴重踐踏。

【解析】可將此與納粹德國瘋狂屠殺猶太人相聯系。

15、課文引用了美國護士的日記、《朝日新聞》等多家新聞媒體的報道和1946年2月中國南京軍事法庭的查證等大量史料，說一說在揭露日本侵略者的罪行上，引用這些資料起了怎樣的作用。

【明確】首先，引用這類資料增強了文章的真實性：既活現了幸存者親身經歷的大屠殺，又反映了外國人目睹的日軍暴行，還以法庭查證證實史實的毋庸置疑，也通過戰犯本人的交待，道出了大屠殺的真相。這樣多角度、多側面敘述南京大屠殺慘狀，更具現場感、真實性，更有沖擊力、震撼力。其次，引用這類資料還有其現實意義：現在在日本有人甚至企圖把南京大屠殺事件當作“無稽之談”。文中大量引用日本眾多媒體的報道和戰犯本人的交待，無疑起到了“以子之矛攻子之盾”的作用，有力批駁了妄圖否認南京大屠殺者的彌天大謊。

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16、本文在記敘中穿插了精當的議論和抒情，把它們找出來，仔細體會并說說它們的作用。

【明確】

第一部分末段“入夜，我在長江邊徘徊。大江東去，逝者如斯。時光可以流逝，受害人終離人世，然而歷史無法忘卻，也不應該忘卻……”，夾敘夾議。其中末句的議論，強調了牢記民族災難，勿忘國恥的重要性。

第二部分在寫三個集體大屠殺后，轉入寫“日軍在南京的殺人競賽”前，有“人類歷史上，恐怕沒有比日軍在南京的殺人競賽更殘暴、更無人性的了”一句議論，這里的議論既揭示了日寇殺人競賽的慘無人道，又起到了過渡的作用。同樣由寫日軍殺人競賽轉到寫田中軍吉以“助廣”寶劍連殺無辜中國人三百多人時，也用了一個議論句（“如果說向井敏明和野田巖是兩只殺紅了眼的惡魔，那么田中軍吉簡直比惡魔更兇殘”）起承上啟下作用。文章第二部分末段，也是夾敘夾議。

第三部分是較為集中的議論、抒情部分，也是文章的總結、點題及升華主題的部分。其中第一自然段，借記敘抒情。第二自然段，夾敘夾議，揭露日本法西斯難以計數的令人發指的罪行。第三自然段，前一句夾敘夾議，后一句借議論抒情，抒發了為祖國強盛而備感欣慰、自豪之情。第四自然段，議論，強調作為歷史的回顧，我們既要了解祖國的文明、民族的光榮，也應該牢記祖國的深重災難、民族的奇恥大辱。第五自然段，議論，是對第四自然段的闡釋，也是點題。

17、對文章結構的理解

【明確】

（1）文章結構圖

（2）段落分析

課文分為三大部分。

第一部分：用倒敘手法寫當年日寇令人發指的暴行，突出半個世紀的漫漫歲月都無法抹平靜緣老太太心中的裂痕。

文章開頭先寫舉世聞名的南京城當今的城市風光，接著寫在一派生機勃勃、和平繁榮的景象中，一位老太太因見到當年慘遭蹂躪的老槐樹而又一次發瘋。景與人形成的反差、對比，給人震撼力、沖擊力，提醒人們毋忘國恥。接著文章引用了美國護士的日記，證實是日寇令人發指的暴行，使老太太精神失常。這一部分最后一小節夾敘夾議，通過議論強調時光可以流逝，歷史卻無法忘卻，也不應該忘卻，告誡人們牢記民族災難，毋忘國恥。

第二部分：揭露日寇在南京大屠殺中令人發指的獸行。

這部分可以分三個層次，先總后分地敘述。

（1）“風景秀麗的燕子磯……長江簡直成了叫喚地獄。”，這一層次主要寫日軍集體大屠殺的三件慘案：

①12月13日的燕子磯大屠殺；

②12月15日夜的下關大屠殺；

③12月18日的草鞋峽大屠殺。

（2）“在人類歷史上，恐怕沒有比日軍在南京的殺人競賽更殘暴、更無人性了……對田中軍吉的殺人過程作了詳細記載，并附有照片。”主要寫日軍零散屠殺的兩個典型慘案：

①兩個殺人惡魔的殺人比賽；；

②田中軍吉以“助廣”寶劍連殺無辜中國人300多人的血腥事件。

（3）“經1946年2月中國南京軍事法庭查證……恐怕很難做出甚至是粗略的統計。”這個層次寫法庭查證、舉證日軍在南京大屠殺中集體大屠殺和零散大屠殺的案數和人數。

需要強調指出的是南京大屠殺是經過國際法庭判定的，是有歷史定論的。文章第二部分的安排也頗具匠心，在寫了三個集體大屠殺慘案、兩個令人發指的零散屠殺案后，結尾處還引用了1946年2月中國南京軍事法庭查證材料。從結構上看，寫查證的法律證據也起到了總寫的作用。法庭查證材料鐵證如山，不容置疑。從內容上看，用數字說明增強了說服力。在引用“查證”后，文章還補上了外國觀察家的看法和當時情況的補述，說明事實上日寇在南京大屠殺中殺害了我們多少同胞是難以計數的。

第三部分：點題--我們要記住南京大屠殺這慘絕人寰的災難，記住民族的奇恥大辱，更加明確今后的路該怎么走。

三、深入探究

1、對課文主旨的整體理解

【明確】

本文選自1987年第7期《解放軍文藝》，有刪節。

從1939年到1945年，德國、意大利、日本三個法西斯國家發動了人類歷史上空前規模的第二次世界大戰。先后有61個國家和地區、20億以上的人口卷入戰爭，軍民死亡512萬余人。二戰對人類文明是一場巨大的摧殘。在第二次世界大戰的重大歷史慘劇中，日本侵略軍在中國南京進行的六個星期屠殺三十多萬中國人的黑暗一幕，無疑是人類戰爭史上罕見的恐怖暴行。六十多年前，侵華日軍在中國大地上制造了慘絕人寰的南京大屠殺，南京的三十多萬軍民遇難。對侵華日軍在南京犯下的這一滔天罪行，中國人民不會忘記，包括日本人民在內的全世界所有熱愛和平的人民不會忘記。本文寫于抗日戰爭勝利50周年前夕，在這之前日本右翼勢力曾于1982、1986年兩次通過歪曲歷史的教科書。中國人民絕不容許任何形式的否認、抹殺或歪曲南京大屠殺歷史事件的思潮和勢力抬頭。本篇報告文學就是以大量史料證據及目前尚存的人證，揭露了日寇慘絕人寰、令人發指的罪行。

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2、對本文寫作特點的理解

【明確】

（1）文章采用倒敘手法開頭，有助于突出幸存受害者巨大的心理創傷，為后文描述南京大屠殺造成一種先聲奪人的氣勢，便于讀者理解、接受。本文寫于紀念抗日戰爭50周年前夕，距離當年的慘案為五十年。一些讀者，尤其是五十歲以下的讀者對這段歷史相當陌生，對當年的大屠殺不太了解，也難以理解。因此為了讓讀者有更形象直觀的認識，作者先描繪了熙熙攘攘的南京街頭，一派和平繁榮的氣象中，一個老太太見到老槐樹發瘋的反常場面，引發讀者思考，接著敘述她的遭遇，激起讀者強烈的同情心，進而產生了解南京大屠殺的強烈愿望。作者的這種倒敘手法使用得非常巧妙，用事實激發讀者興趣，使讀者自然地理解那一段災難。

（2）所引數字確鑿，語言形象，富有說服力和感染力。作者在揭露日軍暴行時，引用具體數字或約數來說明集體屠殺或零散屠殺的人數，還引用法庭查證有力揭露了日軍的殘暴，讓讀者面對面感受那次慘絕人寰的災難。作者在描述某一屠殺場面時，描繪了南京市民的驚慌與恐懼，如“伸長脖子”“翹望”寫盼望過江的急切心情。作者還描繪了日軍的慘無人道。如用“猙獰”形容兩個日本軍官殺人時的面部表情，突出其殘忍，用“津津樂道”寫出日本報紙的助紂為虐等。這些詞語的使用給讀者身臨其境之感，仿佛自己正面對那場血淋淋的屠殺，從而更加痛恨日本右翼勢力歪曲教科書的罪惡行徑。這也顯示了作者熟練駕馭語言的能力。

（3）文章結構完整，結尾發人深省。文章以倒敘手法描述那場實難，對南京大屠殺從三個方面來寫，先總后分地敘述，結尾呼吁我們要記住災難，振興民族，不讓歷史重演！明確了寫作目的，讀者也就會深思自己應該怎么做。

3、“報告文學”體裁簡介

【明確】 報告文學是借助形象來迅速反映真人真事的文學體裁。它是文藝性的通訊、特寫、速寫的總稱。

報告文學的基本特征主要有三個方面。一是新聞性，二是文學性，三是政論性。它必須把現實生活中有重要意義的事件、人物、時間、地點或史實、迅速、準確、真實地報告給廣大讀者，這是它的新聞性。但它又必須把具有新聞價值的人和事，以文學的形式反映出來。也就是說，它必須注重人物形象描繪，重視情節結構的藝術組織與安排，語言必須具有文學色彩。報告文學的內容完全屬于真人真事，是作家采訪、調查，觀察所得的材料，但是由于對這些采訪材料作了加工取舍和組織安排，注意了人物形象刻畫，因此具有極強的藝術感染力，不同于一般的新聞報道。報告文學要求作家具有強烈的社會責任感，要把自己對客觀事物的審美情感，審美觀點傾注于作品之中。作者有權對他所見的事實發表評論。這就形成了報告文學的另一個特點：政論性。

報告文學與新聞報道、小論有明顯之區別。它盡管與新聞報道一樣，必須做到事實準確、反映迅速，但它可以對客觀事實進行提煉和概括，而新聞報道則不需要；盡管報告文學同小說一樣，強調描寫人物和事件，但它可以從事件和人物出發進行直接議論，發表作者自己的見解。而小說則是強調作者的見解只能通過形象的塑造體現出來，作者一般不直接發表議論。

四、遷移訓練

課內閱讀（一）

（甲）經1946年2月中國南京軍事法庭查證：

日軍集體大屠殺28案，19萬人；

日軍零散屠殺858案，15萬人；

總計在南京屠殺34萬人。

對戰犯的審訊是時隔8年后舉行的。連外國觀察家也認為，上述數字是比較保守的統計。還有許多法庭難以查證的事實，成千上萬的人被槍殺后又澆上汽油焚尸，骨灰殘骸被江水沖得無影無蹤；還有許多未被發現的秘密活埋地點……在短短的幾個月中，到底有多少南京同胞慘遭日寇殺害，恐怕很難做出甚至是粗略的統計。

（乙）半個世紀過去了，浩浩長江依然奔騰向前，無止無息。

在我兩下江南的采訪調查中，在我提起沉重的筆時，我悲憤的心依然一次又一次地戰栗。限于篇幅，我的敘述難以表達歷史災難之萬一；而當年日本法西斯那難以計數的令人發指的獸行，又絕非筆墨所能形容！

半個世紀過去了，美麗壯闊的南京城已難尋覓舊時容顏，可先輩們痛苦的哀號將永遠在我靈魂深處回蕩。在紀念抗日戰爭50周年前夕撰寫這篇文章，我又感到欣慰--今日之中國，已非任人宰割的羔羊；作為80年代的青年軍人，我又感到自豪--在我們的鋼鐵長城和火熱的胸膛前面，絕不允許歷史悲劇重演！

作為歷史的回顧，我們不能只有四大發明、古國文化、開元盛世、絲路花雨，也應該有南京大屠殺。

我不想也沒必要發更多的議論，我只希望像我一樣年輕的戰友、年輕的同胞，記住這慘絕人寰的災難，記住這中華民族的奇恥大辱，它會讓我們更加明確今后的路該怎么走。

1．（甲）文字列舉數字有什么作用？

2．“連外國觀察家也認為，上述數字是比較保守的估計。”“比較保守”是什么意思？

3．（乙）段文字的主要作用是什么？

4．請寫出抗日戰爭的起止年代。開元盛世出現于哪個朝代，當時的皇帝叫什么？

5．在（乙）段中，作者感到欣慰和自豪的分別是什么？這里使用了哪種修辭手法？

6．（探究題）（乙）段最后一句話“……它會讓我們更加明確今后的路該怎么走”，作為二十一世紀的中學生，面對復雜的國際形勢，面對目前的學習任務，聯系自己的人生目標，請你說一說準備“怎么走”“今后的路”？

課內閱讀（二）

①半個世紀過去了，浩浩長江依然奔騰向前，無止無息。

②在我兩下江南的采訪調查中，在我提起沉重的筆時，我悲憤的心依然一次又一次地戰栗。限于篇幅，我的敘述難以表達歷史災難之萬一；而當年日本法西斯那難以計數的令人發指的獸行，又絕非筆墨所能形容！

③半個世紀過去了，美麗壯闊的南京城已難尋覓舊時容顏，可先輩們痛苦的哀號將永遠在我靈魂深處回蕩。在紀念抗日戰爭50周年前夕撰寫這篇文章，我又感到欣慰--今日之中國，已非任人宰割的羔羊；作為80年代的青年軍人，我又感到自豪--在我們的鋼鐵長城和火熱的胸膛前面，絕不允許歷史悲劇重演！

④作為歷史的回顧，我們不能只有四大發明、古國文化、開元盛世、絲路花雨，也應該有南京大屠殺。

⑤我不想也沒必要發更多的議論，我只希望像我一樣年輕的戰友、年輕的同胞，記住這慘絕人寰的災難，記住這中華民族的奇恥大辱，它會讓我們更加明確今后的路該怎么走。

1．給文段中標有紅色字體的字注音，并解釋詞語。

（1）尋覓（ ）：________________________________________________。

（2）慘絕人寰（ ）: ______________________________________________。

2．用簡潔的語言概括文段的大意。

3．說一說第②自然段的表達方式是什么？寫的是什么內容？

4．閱讀第③自然段，此段表達什么感情？

5．如何理解第④自然段表達的意思？

6．課文最后說：“記住這慘絕人寰的災難，記住這中華民族的奇恥大辱，它會讓我們更加明確今后的路該怎么走。”請想一想，談談今后的路到底該怎么走？

【參考答案】

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課內閱讀（一）

1．增強了說服力。說明法庭查證材料鐵證如山，不容置疑。

【解析】列舉數字最主要的作用就是增強文章的說服力。

2．“比較保守”在這里的意思是上述統計數字比實際死亡人數要少。

【解析】聯系后面的內容可以知道因一些法庭難以查證的事實而死亡的人數沒有被統計在內，而這個數字也是很可觀的。由此可知，“比較保守”的意思是難統計到的不完整的比較少的。

3．點題。讓我們記住這場災難，振興自強，不讓歷史重演。

【解析】敘事性文章的結尾處如果使用了抒情議論的表達方式，那么結尾處如果使用了抒情議論的表達方式，那么結尾的作用一定是點題，或點明中心。

4．抗日戰爭1937年爆發，1945年結束。開元盛世出現于唐朝，當時的皇帝叫李隆基。

5．

欣慰：今日之中國，已非任人宰割的羔羊。

自豪：在我們的鋼鐵長城和火熱的胸膛前面，絕不允許歷史悲劇重演。

使用的修辭手法是比喻。

6．首先我會認真完成自己的學習任務，在此基礎上，努力汲取各方面知識，充實自己，多方面培養自己的能力。其次，進入社會后，我會盡自己最大的努力，做好自己的工作，因為這就是愛國的最佳體現。我會將愛國體現在實際行動中，而不是停留在膚淺的表面功夫，最后，我會時刻捍衛祖國的尊嚴，即使有機會走出國門，我依然會不懈努力，為了報效祖國，“師夷長技以制夷”嘛。我不會敵視外國的先進技術，我會積極學習，然后為祖國貢獻自己的力量。

【解析】以上僅為參考答案。每人都有自己的見解，但陳述時應遵循的一個原則是自強愛國。

課內閱讀（二）

1．（1）mì 尋找 （2）huán 人世

2．我們要記住南京大屠殺這慘絕人寰的災難，記住民族的奇恥大辱，更加明確今后的路該怎么走。

3．夾敘夾議，揭露日本法西斯難以計數的令人發指的罪行。

4．前一句夾敘夾議，后一句借議論抒情，抒發了為祖國強盛而備感欣慰、自豪之情。

5．強調作為歷史的回顧，我們既要了解祖國的文明、民族的光榮，也應該牢記祖國的深重災難、民族的奇恥大辱。

6．此題是一道開放性題。

拓展閱讀

侵華日軍遺棄化學毒劑泄漏

36人受傷 其中3人傷勢嚴重

（1）新華社哈爾濱8月9日電（記者吳曉東 梁冬）黑龍江省齊齊哈爾市近日發生一起侵華日軍遺棄在華的化學毒劑泄漏事件，致多人受傷。截至目前，已確認受害人數為36人，其中門診治療7人，另有29人接受住院治療。衛生部及解放軍307醫院的多位醫學專家已趕到齊齊哈爾市，將對受害者進行進一步檢查和治療。

（2）8月4日早4時，齊齊哈爾市某開發公司在市內的一處工地施工時，從地下挖出5個金屬桶，其中一個不慎被當場挖破，桶內的油狀物濺出并滲入土中。上午9時，兩個民工買下這5個金屬桶，并對其進行了切割，又造成兩個桶內的油狀化學物品外泄。這兩個民工將金屬桶全部轉賣給當地居民區內的一家廢品收購站。由于挖出金屬桶的工地上受到污染的殘土被清運到幾處地點，造成了污染擴散。晚6點，有三人相繼發生頭痛、眼痛、嘔吐等病狀。晚8時，齊齊哈爾市公安機關接到報案。

（3）事故發生后，齊齊哈爾市委、市政府高度重視，立即出動了150多名警力控制了10多處污染源，防止了污染的進一步擴散。同時，組織醫療單位對中毒者進行緊急搶救。外交部、國防部、解放軍總參謀部等部門也相繼派人，組成調查組，了解事故原因。

（4）經技術分析，防化專家一致認定，誘發本次事故的5個金屬桶為日本侵華戰爭期間遺留在中國的化學武器，桶內的油狀化學物品為芥子氣。

（5）據集中收治本次事故患者的解放軍203醫院介紹，本次事故的受害者入院時均不同程度地出現了皮膚糜爛、頭暈、惡心、雙目刺痛等臨床癥狀，但到目前為止，除仍有三名與毒劑有密切接觸的患者出現了白血球減少、骨髓造血功能減弱、呼吸困難等癥狀，病情嚴重之外，多數患者的病情已經穩定。盡管目前多數患者已經出現了好轉的跡象，但由于芥子氣的影響往往是緩慢的，按照權威的看法，患者的潛伏期可能是幾小時甚至幾個月，因此當前的醫療工作仍不能有絲毫的麻痹。

（選自《燕趙都市報》）

1．給標有紅色字體的字注音。

糜爛（ ） 芥子氣（ ）

2．“侵華日軍遺棄化學毒劑泄露”是本消息的________，“36人受傷其中3人傷勢嚴重”是本消息的______。

3．請概括敘述一下污染是如何擴散的。

4．受害人受傷后均出現了什么樣的癥狀？當病情已經穩定時為何當前的醫療工作仍不能有絲毫的麻痹？

5．閱讀文章（3）（4）段，請你提出一個有價值的問題，并作出答案，然后和同學進行交流。

我的問題：____________________________________________________________

參考答案：____________________________________________________________

同學有價值的問題：____________________________________________________

6．讀完這篇文章，你感觸最深的一點是什么？請簡要說一說。

7．請查閱有關資料并結合你對本消息的閱讀，說說報告文學與消息相比有何異同之處？

相同點：______________________________________________________________

不同點：_______________________________________________________________

【參考答案】

1.（mí）（jiè）

2．正標題；副標題

3．略 4．略 5．略 6．略

7．相同點：必須寫真人真事，具有新聞性；不同點：消息要及時報道新近發生的重要事件，寫得較概括，簡短，比較平實。報告文學除新聞性外，還具有文學性，可以有適當的藝術加工。它還具有政論性，要求作者以歷史見證者對它所見的事實發表評論，顯示濃烈的感情。

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課 外 拓 展

歷史悲劇的現場實錄

--訪南京大屠殺遇難同胞紀念館

在第二次世界大戰的重大歷史慘劇中，日本侵略軍在中國南京進行的六個星期屠殺三十多萬中國人的黑暗一幕，無疑是人類戰爭史上罕見的恐怖暴行。

坐落在南京水西門大街四百一十八號的侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館，就是這一人類悲劇的現場遺存。該館的所在地，既是侵華日軍南京大屠殺江東門集體屠殺的遺址，又是遇難者叢葬地。為悼念遇難者，南京市政府于1985年建成這座紀念館，1995年又進行了擴建。紀念館占地面積三萬平方米，建筑面積五千平方米。

侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館由中國目前最具影響的建筑設計師之一齊康教授設計。整個紀念館造型就像一座墓地，建筑物采用灰白色大理石壘砌而成，莊嚴肅穆，是一處以史料、文物、建筑、雕塑、影視等綜合手法，全面展示“南京大屠殺”特大慘案的專史陳列館。

走進紀念館，正大門左側鐫刻著中國改革開放的總設計師鄧小平手書的題字“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”。悼念廣場上，一座巨大的石碑聳立在人們面前，其外形如十字架，上部刻有南京大屠殺事件發生時間的標志碑、“倒下的三十萬人”、“古城的災難”等大型雕塑及和平鴿；祭奠廣場石壁上，用中英日三國文字鐫刻的“遇難者三十萬”的大字；墓地廣場有三組大型灰色石刻浮雕及院內道路兩旁的十七塊小型碑雕，部分地記載著南京大屠殺的主要遺址、史實。整個紀念館構成了以生與死、悲與憤為主題的悲愴景象。

遺骨陳列室里陳列著該館1985年建館以及1998年4月兩次從紀念館所在地的江東門“萬人坑”中挖出的遇難者遺骨（表層土層中）。這批萬人坑遺骨經過法醫學、醫學、考古學、歷史學者的嚴格鑒定，被確認為南京大屠殺遇難者遺骨，是侵華日軍南京大屠殺暴行的鐵證。

走進呈墓穴形狀且半地下的史料陳列大廳，就仿佛走進了一座人間地獄。這里陳列著一千余件珍貴的歷史照片、文物、圖表和見證資料，采用了燈箱、沙盤、泥塑、油畫、復原景觀、多媒體觸摸屏、電視和電影等多種陳列手段，并配有中、英、日文字說明，再現了南京大屠殺的悲慘歷史，揭露了日本軍國主義者的血腥暴行。

前事不忘，后事之師，以史為鑒，開創未來。該館現在已成為國際間祈求和平與歷史文化交流的重要場所。開館以來，日本前首相村山富市、海部俊樹以及美國、法國、英國、加拿大、荷蘭、丹麥、泰國、韓國、馬來西亞、新加坡、澳大利亞、智利等數十個國家的著名人士曾來這里參觀和悼念。每年來此參觀的中外游人達六十萬人，累計已達八百多萬人。 （陳光明）

歷史不容抹殺

侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館館長朱成山今天在此間談了他對日本教科書事件的看法。

朱成山說，這是一起很嚴重的事件，它的嚴重性在于日本政府使右翼勢力歪曲史實的行為合法化。日本曾在1982年和1986年發生過類似事件，但那兩次都是日本民間組織的行為。而這一次是日本文部科學省審定通過了歪曲歷史的教科書，這在很大程度上是政府行為。右翼勢力企圖用關于南京大屠殺的爭論說和疑問說等不明確的概念誤導青少年，但南京大屠殺是經過國際法庭判定的，是有歷史定論的，南京的千余名大屠殺幸存者、遇難同胞紀念館內的一千多幅圖片資料和累累白骨都是有力的證據，歷史不容抹殺。

朱成山還說，日本右翼勢力受狹隘的民族主義和軍國主義的影響，企圖抹殺這段不光彩的歷史。日本泡沫經濟的破滅，也驅使他們試圖通過其他方式來重塑“大日本帝國”的形象，但世界人民不會答應。

據朱成山介紹，日本的一些日中友好協會和友好人士是反對右翼勢力的這種做法的，他們對南京大屠殺這段歷史是承認的。每年的4月、8月和12月，遇難同胞紀念館都要接待很多前來表示懺悔和悼念的日本友人。（楊艷）

南京大屠殺又有新證據

中國江蘇網6月18日消息：昨天上午，明妮?魏特琳的親屬辛迪?魏特琳及其女兒，在美國世界抗日戰爭史實維護會副會長陳婉秋的陪同下，參觀了侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館。辛迪表示，愿意將明妮?魏特琳生前的書信復印件提供給南京有關方面，而這些信件將是揭露侵華日軍南京大屠殺暴行的又一鐵證。

明妮?魏特琳192019年曾來中國合肥辦學傳教，1919年至1940年5月，任金陵女子文理學院教授、教務主任、教育系主任，兩度代理金陵女子文理學院院長，在慘烈的南京大屠殺期間，留守學院的魏特琳與20多位西方人一起，組織安全區，不顧日軍的屠殺與威脅，奮力救助處于危難之中的南京難民。當時魏特琳所在的金陵女子文理學院，收容和保護了一萬名以上的婦孺難民。

此次來寧的辛迪?魏特琳表示，明妮?魏特琳在南京期間，一直和家人書信聯系，與她的日記一樣，這些書信具有極高的史料價值。家人都愿意將這些書信的復印件提供給南京有關方面，以揭露侵華日軍南京大屠殺的暴行。（盧斌 遠強）

專家細說南京江東門“萬人坑”

近年來，在南京江東門侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館“萬人坑”遺址，陸續發掘出208具南京大屠殺遇難者遺骨，在國際上引起極大關注。在昨天舉行的2000年南京大屠殺史學術交流會上，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館館長朱成山，向記者介紹了兩年來對江東門“萬人坑”遺址發掘、考證的情況。

填補了歷史空白

在南京，在許多南京大屠殺的現場，立起了石碑，將歷史記載的血腥的一頁刻在了石碑上。每到清明節，這些地方都擺滿了祭奠者放上的鮮花和花圈。

過去埋在地下的血腥場面，誰都不想重新翻開。因此，南京過去在施工中發現的大屠殺遺址，都沒有做現場保存。包括建在江東門“萬人坑”上的侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館，在1984年到1985年的施工過程中，推土機曾推出過許多白骨。但是，施工人員只撿回了幾件日軍的子彈殼和衣扣等物品。

誰能想到，近年來，日本一些否定南京大屠殺的所謂“學者”，竟然不斷散布“南京大屠殺”是“虛構”的，在歷史的結論里找“茬”。因此，保留歷史證據成為中國學者義不容辭的任務。

1998年4月30日，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館的職工在整理草坪時，挖出四具排列密集的遺骨骨架。南京有關部門立即組織了“南京大屠殺江東門遇難同胞遺骨埋葬地考古發掘隊”，填寫了“中華人民共和國考古發掘申請書”。經過兩年的發掘，在這塊只有40平方米的坡地上，發掘出208具死者遺骨。

朱成山說，這次發掘填補了南京大屠殺史料保存的一個空白，南京有了一個原貌保存的南京大屠殺遇難者遺骨現場。從此，南京大屠殺的現場活生生地展現在人們面前。

科學鑒定正好60年

日本右翼分子否定南京大屠殺的荒唐言論令人驚訝，他們甚至說，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館里陳列的遺骨是“文化大革命的遺骨”。這次發掘江東門“萬人坑”后，讓這種謊言不攻自破。

這次發掘的遺骨，經南京大學現代分析中心、南京鼓樓醫院等單位用多種科學儀器進行檢測，其中雙線X線骨密度測定儀檢驗，其股骨密度為1．803，接近國際公認的“地下掩埋56年的尸骨骨密度值為1．81”的數值。專家肯定：該處遺骨埋葬時間距檢驗時間為60年。

據史料記載和幸存者回憶，慈善機構曾于1938年初在此掩埋，到1998年，正好是60年。

濫殺無辜的鐵證

日本否定南京大屠殺的“虛構派”代表人物田中正明謊稱，“根據紅十字會統計表，這里埋葬8427具，其中婦女和兒童一具都沒有，稱為萬人坑的白骨堆，埋葬的一定是戰死的士兵。”

朱成山說，在這208具遺骨中，可鑒定年齡的120具遺骨中，從3歲到60歲都有。其中兒童遺骨32具，老年人遺骨12具；在可鑒別性別的82具遺骨中，女性成人遺骨為16具，占20％。

在這批遺骨中，還留下了死者生前被蹂躪的證據。6號遺骨生前是18歲至20歲的女性，右側骨盆有一刀刺痕跡，而且與當時日軍所使用的槍刺完全吻合。106號遺骨和91號、109號、114號遺骨，都有鐵釘釘入人體的痕跡。

還只掀開冰山一角

目前，南京已將這40平方米的遺骨埋葬地向世界公布和開放。

但實際上，整個侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館都建在白骨堆上。有資料證實，這個萬人坑周圍，共埋尸達28730具。

由于近年來南京市政建設的發展，江東門地區已經從荒郊變成了市區。已經不可能把這片當年埋尸的大水塘全部發掘出來。

就是這40平方米的白骨叢中，當年建設施工時，還埋下了兩條水管。80年代在這里修路時，也遷走很多遺骨。因此，這里的建筑和圍墻下，都埋著當年南京大屠殺遇難者的遺骨。

今天，人們只能從這40平方米的白骨堆中，窺見昔日那慘絕人寰的一幕。（陳光明）