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二四散文詩兩首學案

【學習目標】

1、指導學生把握詩文基調，有表情朗讀詩文，培養學生鑒賞詩歌的能力。

2、品味詩歌的精美語言，理解詩句中限制、修飾性詞語的表達作用。

3、體會詩歌中濃濃的母子情。

【學習重點】

體味詩歌思想感情，并能有感情地朗讀詩歌。

【學習難點】

聯系生活，細致深入地體味親情之愛。

【知識鏈接】

1、題目解讀

《金色花》篇幅短小，意蘊豐富。寫的是一個假想，假如我變成了一朵金色花，由此生發想像--一個神奇的兒童與他母親捉迷藏，以兒童特有的方式表現對母親的感情，構成一幅兒童嬉戲的畫面，表現了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。

《荷葉母親》是冰心一篇很典型的以母愛為主題的文章。荷葉，蓮花的葉子。文題之所以用“荷葉母親”，是因為文中作者借雨中荷葉為紅蓮遮風擋雨的情景書寫心中的感觸，抒發對母親的感激熱愛之情。文章借雨中看紅蓮--初雨時的亭亭，大雨中的左右倚斜，荷葉母親保護下的不動搖；這生動的場景讓作者聯想到母親對自己的呵護與關愛，從而達到謳歌母愛這一主題。

2、走近作者。

泰戈爾是印度詩人、作家，他一生創作豐富，詩集有《新月集》、《飛鳥集》等，長篇小說有叫、沙子》、《沉船》等。曾獲192019年諾貝爾文學獎。印度是一個以佛教為國教的國度，在泰戈爾的散文詩里可以處處感到富有宗教意義的愛--最高尚、最純潔的愛。

冰心(1900～1999)，原名謝婉瑩，福建長樂人，現代聞名女作家。詩歌代表作《繁星》、《春水》等。

3、寫作背景

《金色花》是泰戈爾散文集《新月集》的代表作，是他的早期作品。這一時期泰戈爾的創作往往夢幻多于現實。他本人幻想通過溫和的宗教、哲學、教育和道德等手段來改造國民性、改造社會，從而實現民族自治。

【自主學習】

1、下列加點的字注音

匿（）笑沐（）浴祈（）禱花瓣（）菡（）萏（）欹（）斜

2、合語境，解釋下列句中加點的詞

（1）我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。

匿笑

（2）走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香。

禱告

（3）那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹斜。

欹斜

3、在空格處仿寫上兩個與前邊意思連貫的句子。

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，_______________ _，_________________ ……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人

4、結合詩的意思，在括號內填入恰當的詞語：

現代詩人劉大白《舊夢之群》一詩中這樣贊美人生，他說：

少年是（）的／一件一件地創作

壯年是（）的／一座一座地建筑

老年是（）的／一葉一葉地翻閱……

三個不同的比喻，描繪出人生三部曲的各自旋律，乃是對人生深刻的總結與概括

【合作探究】

1、閱讀《金色花》，討論

（1）作者為什么把孩子想象成一朵金色花？

（2）孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再，再而三的不讓媽媽知道？

（3）為什么媽媽說 “你這壞孩子”？孩子為什么不告訴媽媽自己做了不少好事？

2、閱讀《荷葉母親》，討論

（1）文章寫蓮，先作平平淡淡的敘述，“有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的”，這樣寫有什么作用？

（2）園里蓮花有很多，只擇其中兩朵來寫，這里作者采用了什么表現手法？這樣有什么作用？

（3）“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？ ”如何理解？在文章結構中有何作用？

（4）作者在風雨中幾次看紅蓮,當時的環境是怎樣的? 紅蓮呢? 作者的心境又是如何變化的呢?

【精讀精煉】

閱讀《金色花》，回答下列問題。

1．小孩子領受著母愛，那么他想著怎樣回報母親？

2、作者為什么把兒童想象成一朵金色花？

3、“我不告訴你，媽媽。”回報媽媽的愛，為什么又不告訴媽媽？

4、媽媽稱他“壞孩子”，“壞”是什么意思？

5、這首詩用童稚的想象，細膩地刻畫了孩子什么樣的心理，表達了什么樣的感情？

【主題閱讀】

紙船印象

⑴每個人的一生都會遭遇許多事，有些是過眼云煙，倏忽即逝；有的熱鐵烙膚，記憶長存。有的像飛鳥掠過天邊，漸去漸遠；而有一些事，卻像夏日的小河，冬天的落葉，像春花，也像秋草，似無所見，又非似不見。童年的許多細碎事物，大體如此，不去想，什么都沒有，一旦思想起來，便歷歷如繪。

⑵紙船是其中之一，我曾經有過許多紙船，在童年的無三尺浪的檐下水道航行，使我幼年時的雨天時光，顯得特別地亮麗充實，讓人眷戀。

⑶那時，我們住的是簡陋的農舍，檐下無排水溝，庭院未鋪柏油，一下雨，便泥濘不堪。屋頂上的雨水滴落下來，卻理直氣壯地在檐下匯成一道水流，水流因勢而定，或急或緩，或大或小。我們在水道上放紙船游戲，花色斑斕者，形體怪異者，色派儼然者，甫徑下水卻遭沉沒者，各色各樣的紙船或列隊而出，或千里單騎，或比肩齊步，形形色色，蔚為壯觀。我們所得到的，是真正的快樂。

⑷這些紙船都是有感情的，因為它們大都出自母親們的巧思和那雙粗糙不堪，結著厚繭的手。母親折船給孩子，讓孩子在雨里也有笑聲，這種美麗的感情要在年事稍長后才能體會出來。也許那雨一下就是十天半月，農作物都有被淋壞、淹死的可能，母親們心里正掛記這些事，煩亂憂愁不堪，但她們仍然很平靜和氣地為孩子折船，折成比別的孩子所擁有的還要漂亮的紙船，好讓孩子高興。

⑸童年舊事，歷歷在目，而今早已年過而立，自然不再是涎著臉要求母親折船的年紀，只盼自己能以母親的心情，為子女折出一艘未必漂亮但卻堅強的禁得往風雨的船，如此，便不致愧對紙船了。

1．從文段內容上看，文章表現了哪些愛（）

Ａ．母親對子女的愛

Ｂ．子女對母親的熱愛

Ｃ．孩子對雨天的喜愛

Ｄ．母親對紙船的喜愛

Ｅ．孩子對紙船的喜愛

2．“這種美麗的感情要在年事稍長后才能體會出來”句中“這種美麗的感情”指代什么？

3．“母親們心里正掛記這些事”句中“這些事”指什么？

4．文中劃線句子的深刻含義是什么？

5、這首散文所表現的是深深的母子（女）之情。說到母愛，有人對英語中“mother”一詞中的每個字母作了如下的解釋：

M－many（許多）：媽媽給了我很多很多。

O－old（年紀大）：媽媽為我操心,白發已爬上了您的頭。

T－tears（眼淚）：您為我流過不少的淚。

H－heart（心）：您有一顆慈祥溫暖的心。

E－eyes（眼睛）：您注視我的目光總是充滿著愛。

R－right（正確）：您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情。

這些解釋，體現了對“母愛”的一些感悟。請你也就“mother”一詞的6個字母，仿照上面的解釋，談談你對“母愛”的一些感悟吧。（任選3個字母，填寫下表，不得與上面的解釋相同。）

【能力提升】

1、名句填空

（1）路漫漫其修遠兮，。屈原《離騷》

（2），小人常戚戚。《論語?述而》

2、屬對練習

（1）松濤傳月色

（2）寒雪梅中盡

3、名著閱讀

（1）被稱為曹禺“生命三部曲”的作品有、、。

（2）《紅樓夢》中，最有才華的女子是，最有管理才能、大膽改革的女子是

、最潑辣狠毒的女子是。

【教（學）后記】

參考答案

【自主學習】

1、略

2、（1）偷偷地笑（2）宗教信仰的一種儀式，向神祈求保佑。（3）傾斜、歪斜。

3、略

1、藝術；工程；歷史

【合作探究】

1、略

2、（1）紅蓮是全文著力用墨的重點。作者先作平平淡淡的鋪墊，接著把花放在人的背景中認識，花瑞人祥，三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆，把花與人緊密聯系在一起，為下文的以花喻人埋下伏筆。由父親的朋友送的蓮花引出下文九年前在家中院子看到的紅蓮，引入自然。有八年未看到蓮花，但卻對九年前看到的蓮花記憶猶新，說明蓮花給自己的印象深刻。

（2）兩朵蓮花，一紅一白，一謝一安然，以白襯紅，更突出紅蓮在勇敢慈憐的荷葉的庇蔭下的幸福。

（3） “心中的雨”暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。母愛是偉大的,可以使我在痛苦的時候得到安慰,在孤獨中的到歡樂,在失望中得到希望,在冷落時得到幸福。文章結尾卒章顯志升華主題。

（4）一寫看紅蓮

心情：煩悶

環境：繁雜的雨聲濃陰的天

紅蓮：開滿亭亭

“一切景語皆情語”，寫白花的凋謝，恰是自己心境的刻畫。寫紅蓮由菡萏到盛開，觀察細膩。紅蓮首次登場。

二寫看紅蓮

心情：不適意，徘徊

環境：雷聲作響雨越下越大

紅蓮：左右欹斜，無依無靠。

三寫看紅蓮

環境：雨肆意地下著

心情：不寧的心緒散盡感動

紅蓮：在大荷葉的覆蓋下不動搖

由荷葉保護荷花自然聯想到母親對女兒的愛護，聯想豐富，文章結尾升華主題。

【精讀精練】

1、他想變成一朵金色花，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛。

2、作者把兒童想象成一朵金色花，最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛，那金黃的色彩，正反映著母親的光輝，人們喜愛花兒，花兒惠及人們，正可以象征孩子回報母親的心愿。

3、孩子總想為媽媽做點事，孩子懂得，母親的奉獻是無私的，對母親的回報也應該是無私的。他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更加溫馨，所以他只是撒嬌，瞞著媽媽。

4、“壞”是調皮、淘氣的意思，是貶詞褒用。

5、孩子天真可愛而又稍帶點頑皮地與媽媽嬉戲的心理，含蓄巧妙地表達了孩子須臾不離媽媽的難舍難分的深厚感情。

【主題閱讀】

1．ＡＥ

2．母親折……有笑聲

3．農作物都有……可能

4．繼承母親熱愛兒女的感情，教育子女做一個堅強自立的人。

5、此題的重點在于寫出對母愛的感悟，無論聯系什么單詞，只要能自圓其說，寫出母親對我們的愛，即可得分，但如果不寫感悟，只寫出單詞和漢語意思，不給分。任選三個字母，每個字母2分，感悟得當，但單詞或漢語意思錯誤的，每個扣1分。

[M]morning每天早晨媽媽為我準備早餐叫我起床; milk每天媽媽都提醒我喝牛奶March三月*日是媽媽的生日，可他卻從未有過給自己過生日;May;mouth;more;

[O] orange每天放學回家，媽媽都為我準備好了桔子等水果; often;over;only;october

[T] telephone住校的我，每次接到媽媽的電話，心里就暖暖的;tree媽媽就像一棵大樹，給我遮風擋雨; thank媽媽給我的愛，我一輩子也報答不完，感謝不完; teach媽媽的言傳身教，教會了我做人做事的道理;tea

[H]hair媽媽為我操勞，頭發偷偷的變白了;help無論我遇到什么困難，總有媽媽在一邊默默的支持和幫助;holliday可以說自從有了我，媽媽就沒有休息過一天假期; healthy媽媽為我操碎了心，卻很少注意自己的身體健康; home; happy

[E]egg媽媽每天都提醒我吃雞蛋; early自從上了中學，媽媽每天早晨都要起得很早給我準備早餐; evening每天晚上下晚自習回到家，媽媽都要陪我談心，看著我吃飯;eat

[R] room我很少自己整理過自己的房間，媽媽默默的為我做了這一切; run媽媽總是提醒我每天要注意鍛煉身體，跑跑步;red; realax）

【能力提升】

1、（1）吾將上下而求索（2）君子坦蕩蕩

2、（1）瀑布壯山威（2）春風柳上歸

3、（1）《雷雨》《日出》《原野》（2）林黛玉探春王熙鳳

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.bianbian123.com/chuzhong/1109845.html

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人教版七年級語文上冊《金色花》、《荷葉母親》學案

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