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2013學年第一學期七年級語文期末復習之敘事散文 編號：35
學習目標：
1、掌握敘事性散文的知識點。
2、掌握不同題型的答題方法及技巧，并規范答題。
一、記敘文常見題型及答題技巧
1．概括主要內容。
格式：（時間＋地點）＋人＋事（起因、經過、結果）。
2．理解題目含義：分表層義和深層義兩個方面
格式：表層義（里的實際事物所指）+深層義（結合中心）
3、題目的作用：
格式：⑴以“……”為題，引起讀者興趣；⑵它是全文的線索；⑶它表現了……的主題。
4、賞析句子。
格式：①運用了……修辭手法或人物方法，②……寫出了……事物/人物的……特點，③表現（抒發）了作者對……的……之情。
4、詞語的含義及作用：
方法：表層義（本義）+深層含義（讀懂上下文）
5．某句話（某段話）在文中的作用
內容上（分析段意或句意）+ 結構上
開頭：總領全文，引出下文，為下文埋伏筆，為下文作鋪墊。設置懸念，引起讀者的興趣。
中間：承上啟下（過渡）。
結尾：照應開頭；首尾呼應；總結全文，畫龍點睛。點題。深化中心；回味無窮。
6．概括人物性格特點
方法：主要通過分析人物的語句進行概括。（注意摘取原文對人物的評價性詞語）
格式：（從……可見，）他/它具有……、……、……（性格）的人/特點。
7、分析環境描寫（景物描寫）及其作用。
格式：（①運用了環境描寫（景物描寫）②渲染……的氣氛；③烘托人物……性格或心情；④為下文……內容作鋪墊，推動故事情節發展，深化的中心。
8、讀作品，談自己的啟示、感受。
方法：（1）準確把握內容、主題。（2）聯系生活實際。（3）談自己感觸最深的一點。
格式：先擺觀點+自己的生活實際+今后如何去做+小結觀點。
（一）縣城小書店
韓浩月
①又看到那家小書店了。牽著我小侄子的手，帶他去買書，門口收錢的，是一個二十多歲的姑娘，長而柔順的頭發，面容清秀，露出溫婉的氣質，和我二十年前看到的那個書報亭的姑娘差不多，現在這個姑娘不會是過去那個姑娘的女兒吧？
②想起我少年的時候，這個書店還只是電影院門前的一個書報亭，那是整個縣城除了新華書店、圖書館之外最有文化的地方了。那會兒我剛剛邁入文學愛好者的門檻，正處在閱讀的饑渴期，但到這個書報亭買雜志，還是猶豫很久之后的事了。
③在去書報亭買雜志之前，我一直都是在圖書館閱讀免費的報紙和雜志的。圖書館很小，報紙和雜志就那么多，通常只用一天的時間，感興趣的報刊就讀完了。沒東西可讀的日子，總是有點兒難過。想去買本雜志來讀，可覺得它們的定價實在是貴呀。
④所謂的貴，其實也就是一本兩塊錢吧。那時候我幫六叔做殺豬的生意，但作為一個打工者，六叔卻沒有付我工錢。至今我還拿這件事向六叔抱不平，他總是訕訕一笑，說，你那時小，要錢有什么用？
⑤我一直沒告訴他，我想去買那些雜志，那些叫《詩歌報月刊》《星星詩刊》的雜志。那會兒，如果稍稍去晚了幾天，這兩本文學雜志就賣光了。賣雜志的姑娘會用她干凈而柔軟的眼神看我一下，意思大概是，下次早來幾天吧。
⑥那時的我，總覺得和報亭姑娘的世界相隔得太遠。想一想，人家是在報亭工作的姑娘，應該是多有文化的人啊，報亭的那個玻璃櫥窗，就足以把我們遠遠隔開了。
⑦所以，我常一直遠遠地望著書報亭。在每個月當中的幾天時間里，忙完六叔殺豬的生意，我會用水和香皂把自己洗得干干凈凈，換上白襯衣，騎著自行車來到報亭前，從窗口遞過去兩塊錢，從那姑娘手里接過一本嶄新的、散發著油墨香的雜志，有時甚至來不及回家，就在街角把整本雜志從頭到尾翻了一個遍。
⑧我仔細回憶了一下，除了有人來買雜志，其余的時間她都是埋頭在一本雜志或書里，仿佛閱讀才是她的工作，看守書報亭是額外的事情。我也不曉得她記不記得我。我清楚地記得，在我離開家鄉數年后，重新再看到她時，她的眼睛一亮，似乎想和我說句什么話，但最終什么都沒說。
⑨作為我在家鄉的牽絆之一，這個書報亭寄托著我的某些感情，這些感情和夢想有關，和未來有關。因此，在離開縣城的前一天，我像往常那樣去了那個書報亭。這次我沒有買書，只是靜靜地在那兒看了一會兒。她也一直靜靜地讀著書。這樣的情景持續了一個多小時，我不記得當時是什么心境，也許什么情緒也沒有，只是前來完成一個簡單的告別。
⑩在離開家鄉的最初五六年，我每次春節回家都會到書報亭那里去待一會兒――后來它已經變成了一個小書店，我在書店里翻幾本書，消磨上一小段時光然后離開。在書店門口收錢的有時還是那個姑娘，有時則是一位老大爺。我是一個陌生的客人，沒人知道我內心靜靜流淌的情感。
○112012年秋天，我牽著小侄子的手離開那家書店，手里拎著厚厚的一摞新書。《星星詩刊》等已經買不到了，文學類書籍也被教輔類書籍擠到了一個角落里。離開書店的時候，心情仍然是平靜的，曾經的一點點惆悵也消失了。書店在我心里，已經只是一個物理意義上的存在，那個曾駐在我心里的書報亭，已經成為永遠而恒定的過去式。
（選自《通訊•錦瑟》2013年第2期，有刪改）
1、請根據提示，梳理內容。（6分）
2012年秋天，“我”帶小侄子去買書→少年的時候， →離開縣城的前一天， →離開家鄉最初五六年，
→2012年秋天，帶小侄子離開書店。
2、按要求回答問題。（8分）
⑴第②段劃線句子中，作者“猶豫”的原因是什么？（4分）
⑵二十年的時光，人們對待文學閱讀的態度已發生巨大的變化。請從文中找出表明人們二十年前后不同態度的句子，并抄寫在下面橫線上。（4分）
二十年前：
二十年后：
3、請結合描寫的相關知識，品析第⑦段“我會用水和香皂把自己洗得干干凈凈，……就在街角把整本雜志把從頭到尾翻了一個遍”。（3分）

4、二十年，書報亭變成了書店。“我”對現在的書店和曾經的書報亭懷有怎樣的情感，請分別簡析。（3分）


5、“我”是一個怎樣的人？請結合內容概括分析“我”的兩個特點。（4）

（二）薔薇幾度花
①喜歡那叢薔薇。
②與我的住處隔了三四十米遠,在人家的院墻上,爬著。我把它當做大自然贈予我們的花,每每在陽臺上站定,目光稍一落下,便可以飽覽它了。這個時節,花開了。起先只是不眼的一兩朵,躲在綠葉間,素素妝,淡淡笑。眼尖的我發現了,歡喜地叫起來,呀!薔薇開花了。我欣賞著它的點點滴滴,日子便成了薔薇的日子,很有希望很有盼頭地朝前過著。 X
③也順帶著打量從薔薇花旁走過的人。有些人走得匆忙,有些人走得從容,有些人只是路過,有些人卻是天天來去。
④看久了,有一些人,便成了老相識。譬如那個挑糖擔的老人。老人著靛青的衣,瘦小,皮膚黑,像從舊畫里走 出來的人。他的糖擔子,也絕對像幅舊畫:擔子兩頭各置一匾子,擔頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌,邊走邊敲,當當,當當當。惹得不少路人循了聲音去尋,尋見了,臉上立即浮上笑容來。呀!一聲驚呼,原來是賣灶糖的啊。
⑤可不是么!匾子里躺著的,正是灶糖。奶黃的,像一個大大的月亮。久遠了啊,它是貧窮年代的甜。那時候,挑糖擔的貨郎,走村串戶,誘惑著孩子們,給他們帶來幸福和快樂。只要一聽到銅鑼響,孩子們立即飛奔進家門,拿了早早備下的破爛兒出來,是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的,換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭,小心舔,那掌上的甜,是一絲一縷把心填滿的。
⑥現在,每日午后,老人的糖擔兒,都會準時從那叢薔薇花旁經過。不少人圍過去買,男的女的,老的少的,有的人買的是記憶,有的人買的是稀奇―――這正宗的手工灶糖,少見了。
⑦便養成了習慣,午飯后,我必跑到陽臺上去站著,一半為的是看薔薇,一半為的是等待老人的銅鑼敲響。當當,當當當―――好,來了!等待終于落了地。有時,我也會飛奔下樓,循著他的銅鑼聲追去,買上五塊錢的灶糖,回來慢慢吃。
⑧跟他聊天。“老頭!”我這樣叫他,他不生氣,呵呵笑。“你不要跑那么快, 我追都追不上了。”我跑過那叢薔薇花,立定在他的糖擔前,有些氣喘吁吁地說。老人不緊不慢地回我:“別處,也有人在等著買呢。”
⑨祖上就是做灶糖的。這 樣的營生,他從十四歲做起,一做就是五十多年。他是天生的殘疾―――斷指,兩只手加起來,只有四根半手指頭。卻因灶糖成了親,他的女人因喜歡吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個女兒,女兒不做灶糖,女兒做裁縫,女兒出嫁了。
⑩“這灶糖啊,就快沒了。”老人說,語氣里倒不見得有多愁苦。
○11“以前怎么沒見過你呢?”
○12 “以前我在別處賣的。”
○13“哦,那是甜了別處的人了。”我這樣一說,老人呵呵笑起來,他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮,缺了口。他又敲著銅鑼往前去,當當,當當當。敲得人的心,薔薇花朵般地,開了。
○14一日,我帶了相機去拍薔薇花。老人的糖擔兒,剛好晃晃悠悠地過來了,我要求道:“和這些花兒合個影吧。”老人一愣,笑看我,說:“長這么大,除了拍身份證,還真沒拍過照片呢。”他就那么挑著糖擔子,站著,他的身后,滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照,給他看相機屏幕上的他和薔薇花。他看一眼,笑了。又舉起手上的棒槌,當當,當當當,這樣敲著,慢慢走遠了。我和一墻頭的薔薇花,目送著他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來:“不搖香已亂,無風花自飛。”詩里的薔薇花,我自輕盈我自香,隨性自然,不奢望,不強求。人生最好的狀態,也當如此吧。
1.第⑥段中“記憶”和“稀奇”分別指什么?(2分)
“記憶”指 。
“稀奇”指 。
2.結合上下文,理解劃線句子的含義。( 2 分)
①起先只是不起眼的一兩朵,躲在綠葉間,素素妝,淡淡笑。

②哦,那是甜了別處的人了。
3.文中的“我”對挑糖擔老人是怎樣評價的?(2分)

4.“薔薇”在文中的作用有哪些?(3分)

5.作者認為,人生最好的狀態是“隨性自然,不奢望,不強求”,而有人認為“努力,拼搏,追求”才是人生的最好狀態,請談談你的看法。(3分)

（三）善良是心靈的燈盞
⑴風中夾雜著雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，小小山村，已經變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。下了火車，他下意識地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里，他的嘴角浮起一抹笑意。
⑵剛結婚那會兒，家里真的很窮，妻子愛意灼灼的眼神，讓他心里升起陣陣暖意，女兒半歲時，他決定跟同鄉一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢，讓她們過上殷實的日子。
⑶這兩年，他披星戴月地干活，任城市的風塵皸裂了雙手。他留下極少的生活費，其余的錢定期寄往家里，為了省下路費，連續兩年沒有回家。春節臨近，思念更加煎熬著他的心，他決定懷揣積攢的血汗錢，回家過個團圓年。
⑷走進院落，房門緊鎖。妻在信里提到過，家里門鎖損壞，臨時換了新鎖。等了一會，有些著急，心想，干脆到外面走走，給女兒買些零食和玩具。離開家時，她還是襁褓中的小粉團，如今女兒長高了，會喊爸爸了吧？
⑸他挑了一兜蜜桔，又買了毛絨小熊。轉身往回走，路過一家小診所。診所門口有個女人，抱著孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落。“怎么辦？這可怎么辦？”女人像是絮絮自語，又像是在對他訴說。
⑹他愣了一下，試著問：“怎么回事？”女人嘆了口氣，說：“孩子發高燒，帶的錢不夠。你看，燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情。”他低頭一看，小女孩臉色紅紅的，偎在女人懷里嚶嚶地哭。
⑺摸了摸衣兜，閃過幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透著汗水。但轉念一想，如果對面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多么希望能有一顆善心，一雙溫暖的手，幫她們渡過難關。
⑻他側過身，從棉衣內兜里摸出錢夾，抽出一張50元，對女人說：“拿著，給孩子看病要緊。”女人望著衣著簡樸、有些木訥的他，眼淚再次奪眶而出。他說：“快點取藥去吧，先給孩子掛上針。”
⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對著他手里的小熊，咯咯地直笑。
⑽ 他把小熊遞給女孩，說：“你是勇敢的孩子，叔叔獎勵你一個小熊。”小女孩接過小熊，寶貝似的摟在懷里，女人低頭望著孩子，眼里全是疼愛。看到女孩已無大礙，他轉身離開了醫院。
⑾回到家，妻子仍沒回來。他倚在門口，又困又累，不知不覺睡著了。不知過了多久，他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。原來，妻的旁邊站著的小女孩，懷里抱著毛絨小熊。
⑿妻子笑吟吟地說：“女兒今天發起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現在好多了。”他把女孩攬進懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。
⒀在外打工的日子，他遇到過各色目光，深感自身卑微如草芥。但無論何時何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內心的純凈，引領他回到溫暖的家園。
（原文有改動）
1．選文中的“ 他”是一個怎樣的人？（2分）

2.請分析第⑴段劃線句的作用。（4分）


3.請賞析選文第⑾段 “他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。”一句中加點詞語“凝固”的表達效果。（2分）

4.分析選文結尾劃線句“但無論何時何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內心的純凈，引領他回到溫暖的家園。”的作用。（3分）

5.讀了本文后，結合實際寫出你的感受。（3分）

（四）小雨
①生長在農村的我小時候喜歡玩水，尤其喜歡下雨的時候，靜靜的站在雨中，渾身濕透。若遇到點小雨，淋的不夠暢快，就會跑去樹下，搖動樹木，讓樹葉上的水珠滴落在我的身上。此時，就會聽見奶奶一聲聲的叫我，“大塊頭、大塊頭......”一邊找到我，(小時候我頭很大人也很胖)向我走來。調皮的我就會穿梭在樹木間，一邊跑一邊搖動樹木，雨水滴落在奶奶花白的頭發上，看著奶奶故意躲避的樣子，我就開心的笑。雨幕里，奶奶慈祥的笑容無比清晰......
②在農村只有下雨天是莊家人最難得的休息日。他們三三兩兩的去串門聊天，抽煙喝茶。而我總不讓家里人清閑，一不留神就沖進雨里，次數多了，渾身也就濕透了，為此沒少在屁股挨媽媽的打。大人們總也不理解，小時候的我怎么就那么喜歡雨，要死要活的讓雨水淋個透徹。其實，我也不知道，自己怎么就那么喜歡水呢？在夏天整天泡在村后的小河里，也許太頑皮，也許農村的小孩都很野的緣故吧，但到現在也給不出一個最合理的解釋。
③小時候總聽到大人們抱怨老天有時也會下的太多，一到麥收季節，剛剛才收割完還在田里突然晚上來了一場大雨，眼睜睜目睹豐收的果實到手了，卻遇到了梅雨季節，一下就沒完沒了，地里的麥子都長出麥芽了，內心焦急的人們充滿祈求的眼神總不愿從天空移開。他們多么渴望把雨水送走，期待著睛天的到來，讓辛苦大半年的農民大伯少受一點損失。幼小的我從大人們焦急、期盼的眼神里讀懂了雨水太多也是一場災禍。
④上學后，從書本里學到一句對聯叫“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事在心。”慢慢領會其中道理，慢慢理解其中含義。但有些道理從沒有那么簡單，風雨聲里體會到現在社會最變得風云漠測，在自私功利缺乏良知的今天，有時一個普通的農民提出一點合理要求為什么難予上青天呢？有時候想做一個好人為什么那么難呢？當今社會真的讓我難以理解……
⑤初夏的雨嘩嘩的下著，我站在窗前，我貪婪的享受著泥土的芬芳，和自然界給蘇南小鎮特有多雨的氣息。空氣里有夏的韻味，但足以沁人心脾。自春季進入夏季以來，唯有昨日這場雨讓我那么向往，也讓我浮想聯翩。雨幕里行人匆匆走過。生活的快節奏，讓他們無暇顧及身邊的風景，匆匆的腳步碰撞著路面，摩擦出毫無潤澤的火花，身后留下了一串干巴巴的腳印。其實，人們內心渴望的生活原本不是這樣子的。我知道忙忙碌碌的人們也在渴望得到一場清靈透徹的小雨，滋潤自己的心靈，讓飄飄灑灑的小雨拭去蒙塵已久的心靈塵土，從而能夠清明透徹地去感知身邊 的一切。
⑥雨還在下，清涼，清涼的。打開音樂，任音樂伴著雨聲在房間里流動，穿透所有的感情。一場小雨，會給原本悶熱的天氣送來一陣陣清涼，會帶給大地上各種植被，充滿生機。一場小雨更會帶給人們清爽愜意，從容淡定。
⑦一場小雨，一份清靈。
1、根據全文，概括“我”喜歡雨并愿意被雨淋的原因。（3分）
2、結合內容，品析文中劃線句中“貪婪”一詞的表達作用。（4分）

3、請具體分析第④自然段在全文中的作用。（4分）

4、作者對“雨”的理解，由具體到抽象，讀出了“雨”表層意思和深層含義，請你概括。（4分）

（五）想念一棵香椿樹
①那是一棵椿樹，香椿。在記憶里。想念它時，會先找到一個叫張廣廟的鄉鎮，然后找到一個叫孫老莊子的村子，找到我家，找到我家房子外一塊不大的菜地，這樣，就到了，一招眼，就看到那棵香椿樹了。
②香椿樹很瘦，不知道它天生就是那樣的體型，還是營養不良，在我們江淮間，幾乎所有的香椿樹都這么瘦削。日光流年，一年一年，既不見它長粗，也沒見它有過“枝繁葉茂”，進而借浩蕩春風瘋它一回；它永遠都是細長個兒，“光棍”一條，而它年歲可不小了，從我見著它時，它就在那里，單身一人，孤苦伶仃，也不笑，也不說話。
③季節輪回，又一年的春天，大地覺醒，身心躁動，覺著它作為一棵樹，還是要表達一下的，是姿態，也是來顯示生命應有的平等和尊貴。于是怯怯的，按著自己的想法，就從身體疼痛的骨節處萌生一些稚嫩的苗頭。不幾天，在那一條“光棍”上，就有一撮、一撮，或者說，一骨朵、一骨朵的葉芽，奇異地吐露和生發。淺紅，鮮美，像花兒。嫩嫩的葉芽兒散發著很好聞的香味兒，像一種思想。我們知道，那葉芽兒可以吃，涼調，或者炒雞蛋，營養豐富，是很美味的菜肴。在我們當地，成為了民間總結的傳統“四大”鄉土名菜之一。這“四大名菜”是：臘肉燉黃鱔，老鱉下鹵罐，香椿炒雞蛋，老母雞湯下掛面。――聽著，就流口水。
④香椿樹很瘦，葉芽兒都長在樹的高頭和稍頂，不易采摘；又瘦，葉芽兒又單純，讓人也不忍心；而想吃，又好吃，怎么辦呢？結果還是要摘。因此，不僅是我們家的這一棵，而是幾乎所有鄉下的香椿都在春天里，葉芽兒大都被采摘下來，成為鄉村農家的美味。最是不堪，香椿只有新發的嫩葉兒可以吃，招呼不住，那些嫩芽兒不幾天變“老”了，就不能吃了。換言之，那嫩芽兒一發出來，就不能幸免。我才知道，香椿樹總是那么瘦削，永遠都“光棍”一條的樣子，原是好吃的人們對它反復無情的傷害和摧殘。
⑤本來，生命最初生發的葉芽被采摘光了，這一年也就算了，到了次年，大地回春，萬物蓬發，看著它所有同類、異類都欣欣向榮，于是受到鼓舞，重獲生活的信心，再一次貿然發出葉芽。它覺得在人那里，它不尊貴，但作為一棵樹，它要有尊嚴地活著。誰知人們像是對它等候著的，剛一冒尖，泛出嫩綠淺紅，尚未釋然屬于一棵樹撲棱棱獻給春天的美感和喜悅，一只手就向它的高處伸過來，一桿長長的竹竿就向它的稍頂伸過來，那些葉芽――代表春天和新生，被一一扼殺。仿佛人們就不容忍它有想法，更不讓它有所個人的表露和展現。
⑥就這樣，年復一年，在早春，一年的開始，它就被殺死了希望，別說是樹，就是人，還有什么活頭！
⑦在那個叫張廣廟的鄉鎮，那個叫孫老莊子的村子里，我長大了，到了別處工作、生活、結婚、生子，其間多次回鄉，回到我老家的房子和菜地，那棵香椿樹還在，還是那么瘦削，光棍一條，孤獨一人，歷經傷害，備受摧殘，但它好像還沒死心，仍舊在春天里懷有希望，年年都長出紅艷如花一樣好看的葉子和嫩芽，慶祝春天，也慶祝新生，慶祝重來，并讓人們從它那里獲取快樂和美味。
⑧它知道人比樹厲害，人有美麗的思想，文明的秩序，自我約束的能力和律條，但也有可怕的欲望和手段，一棵椿樹算什么呢，再高處的葉芽對于他們都觸手可及；即使“枝繁葉茂”，它們也能給你采光；一片森林，也能砍伐殆盡。這是命中注定。況且，一棵椿樹，無論它怎么不能忍受自己所處的生存環境，鄙視好吃的人類，可是沒有人，它也不能離開，也不能搬走。搬哪兒呢？于是想，這可能就是香椿樹獨屬的品質和品性了，不是它的葉芽鮮美特別可供食療，而是它有比人更深的孤獨，以及孤獨里不為人知的痛切、無語和忍耐。
⑨說來，我家屋前屋后的樹多了，以及我離開家五湖四海所見的樹多了，參天壯麗，搖?葳蕤，都展示出強大生命的風華和風貌，給人震撼，而恰恰能夠長久留在我記憶里的，有一棵，就是我家菜地里的瘦削的香椿樹。這是很蹊蹺的。可能其它樹都淹沒在它們的繁鬧和喧騰里了，只有香椿樹以它的孤獨冷峭從人世蒼茫中獨立出來，讓你忘不掉它。
⑩香椿樹只有一棵。對于我，就是我老家菜園里的那一棵。常常回憶起它的樣子，它的好吃，以及年年春天對它的采食，讓我既想念，又心疼。
1. 從全文看，作者筆下的那棵香椿樹有哪些特點？（3分）

2.請分析第⑤段劃線句子的含義。（3分）
它覺得在人那里，它不尊貴，但作為一棵樹，它要有尊嚴地活著


3.作者在第⑨段還提及了屋前屋后的許多樹，請分析這樣寫的作用。（3分）


4.第③段劃線句子能否刪去？請分析你的理由（3分）

5..作者寫故鄉那棵香椿樹的意圖是什么？請結合生活經歷談談你的感悟。（3分）




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