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來(lái)

監(jiān)利縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2014年秋七年級(jí)12月月考
語(yǔ) 文 試 卷
（本卷共23小題；考試時(shí)間：120分鐘； 滿分120分 ）
友情提示：所有答案必須填寫(xiě)到答題卡相應(yīng)的位置上。
第一部分 積累與運(yùn)用（28分）
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、骸骨（ｈáｉ） 峰巒（ ｌｕáｎ） 瘦骨嶙峋（ lín ）
B、納罕（ hǎn ） 瞬間（ sùn ） 頭暈?zāi)垦＃?xuàn ）
C、辜負(fù)（ gū ） 迸濺（ bèng ） 仙露瓊漿（ jiǎng ）
D、伶仃（ dīng ） 佇立（ zhù ） 忍俊不禁（ jìn ）
2、選出字形有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、庸碌 隱秘 茁壯 怡然自得
B、凝成 迂回 訓(xùn)誡 心驚肉跳
C、糟蹋 騷擾 卑微 峰圍蝶陣
D、寬恕 紋理 收斂 盤(pán)虬臥龍
3、下列各句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A、一小時(shí)后,他終于苦心孤詣地完成了作業(yè)。
B、2013年4月20日,四川雅安發(fā)生地震后,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)翻來(lái)復(fù)去地討論災(zāi)區(qū)群眾的安置和災(zāi)后重建。
C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
D、36歲的鄧肯依舊很刻苦的進(jìn)行練習(xí)，無(wú)論是投籃還是對(duì)抗，他都一絲不茍的對(duì)待。
4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、《我的老師》這篇課文的作者是魏巍寫(xiě)的。
B、山村里，滿山遍野到處都是果樹(shù)。
C、我們討論了并且聽(tīng)了老紅軍的報(bào)告。
D、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。
5、下面對(duì)課文的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、《在山的那邊》中“山”與“海”是兩個(gè)相對(duì)的形象，是富有象征意義的。這首詩(shī)抒寫(xiě)了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，必須百折不撓、堅(jiān)持奮斗。
B、《走一步，再走一步》是過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)之談，在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，大困難可以化整為零、化難為易，走一步、再走一步，最終定能戰(zhàn)勝一切困難。
C、《蟬》通過(guò)寫(xiě)作者對(duì)蟬態(tài)度的改變，揭示蟬在夏天盡情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出來(lái)就活一個(gè)夏天”，從而提示我們，不管生命短暫還是長(zhǎng)久，都應(yīng)該積極面對(duì)，好好生活。
D、《雖有嘉肴》選自《禮記•學(xué)記》。《禮記》是道家經(jīng)典著作之一，是“五經(jīng)”之一，相傳為西漢戴圣編撰。《學(xué)記》是我國(guó)最早的一部關(guān)于教育、教學(xué)活動(dòng)的論著。
6、名著（2分）
《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴?》的影響下寫(xiě)成的,用她自己的話說(shuō),是將一些“ ”收集在一個(gè)集子里.
7、名句默寫(xiě)（8分）
（1）綠樹(shù)村邊合, 。（孟浩然<<過(guò)故人莊>>）
（2） ,隨風(fēng)直到夜郎西。（ 李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
（3）曲徑通幽處， 。（常建《題破山寺后禪院》）
（4） ？為有源頭活水來(lái)。（朱熹《觀書(shū)有感》）
（5）常記溪亭日暮， 。（李清照《如夢(mèng)令》）

（6）知之者不如好之者， 。（《論語(yǔ)》十二章）
（7）牛背上的笛聲何處去了，/那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？ （何其芳《秋天》）
（8）山那邊的山阿，鐵青著臉/ ！（王家新《在山的那邊》）
8、綜合性學(xué)習(xí)（4分）
奇妙的語(yǔ)文魅力無(wú)限。讀到詩(shī)句“綠樹(shù)村邊合”、“春風(fēng)又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的是滿目蒼翠。可還有不少無(wú)色的“綠”，如“綠色通道”往往指為實(shí)現(xiàn)方便、快捷、高效辦事的目標(biāo)而建立的設(shè)施；“綠色關(guān)懷”指人類(lèi)對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的憂思和保護(hù)意思。顯然，這里的“綠色”不帶有色彩而有了新意。
隨著社會(huì)的發(fā)展，詞語(yǔ)的意思越來(lái)越豐富。請(qǐng)你開(kāi)展聯(lián)想和想像，完成下面各題。
⑴“綠色食品”與“綠色裝修”中的“綠色”的意思是： (2分)
示例：陽(yáng)光工程 陽(yáng)光：指公平、公開(kāi)、透明。
〔2〕仿照下面畫(huà)波浪線的句子，再寫(xiě)一句，表達(dá)你對(duì)漢語(yǔ)美的感受。(2分)
不斷發(fā)展的漢語(yǔ)，如一幅線條迷人的畫(huà)卷，如一首旋律美妙的樂(lè)曲， ，令人癡迷、神往。
9、口語(yǔ)交際：（4分）
星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問(wèn)路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？老實(shí)告訴我還有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看小林說(shuō)：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈。”小林聽(tīng)了不解地說(shuō)：“你這人怎么講‘丈’不講‘里’？”老大爺笑著說(shuō)：“小同學(xué)，原來(lái)你也知道講‘禮’呀！”
（1）老大爺?shù)脑捦庵�意是什么？�?分）答：
（2）如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問(wèn)路？請(qǐng)寫(xiě)出你問(wèn)路的話。（2分）答：
第二部分 理解（42分）
(一)閱讀下文，完成10-13題。（12分）
雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎！
10、解釋下面句中加點(diǎn)的字。（4分）
（1）雖有佳肴 （2）不知其旨也 （3）學(xué)學(xué)半 （4）不知其善也
11、下列加點(diǎn)字古今意義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、不知其旨也 B、雖有嘉肴 C、教然后知困 D、教然后知困
12、請(qǐng)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。
（2）《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎！
13、從學(xué)習(xí)的角度，“教學(xué)相長(zhǎng)”可以給我們?cè)鯓拥膯⑹荆空?qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談一談。（2分）
(二)閱讀下文，完成14-17題。（12分）
紫藤蘿瀑布（節(jié)選）
我不由得停住了腳步。
　　從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。
　　這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
　　“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α?br>　　“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯隆?br>　　每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放 。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
14、開(kāi)篇獨(dú)句成段，這樣的安排有什么作用？（2分）
15、“紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。”這句話妙在它是套接的一個(gè)比喻句，“大條幅”與前文的“ ”相應(yīng)，“迸濺的水花”比喻 。（2分）
16、文中加點(diǎn)的字“挑逗”一詞有什么表達(dá)效果？（2分）
17、認(rèn)真閱讀上文，填寫(xiě)下列表格。（6分）
順序?qū)ο笮误w顏色神態(tài)動(dòng)作
先寫(xiě)○1
從空中垂下
不見(jiàn)其發(fā)端
也不見(jiàn)其終極○2
○3

然后寫(xiě)○4
○5
上淺下深
紫色沉淀下來(lái)紫色沉淀下來(lái)，沉淀在最小最嫩的花苞里
最后寫(xiě)花朵像小小的張滿的帆、帶著尖底的艙、
船艙鼓鼓的○6

（三）閱讀下文，完成18——22題（18分）
賣(mài) 白 菜
莫言
①1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個(gè)早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來(lái)走去，時(shí)而揭開(kāi)炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開(kāi)那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說(shuō)：
②“社斗，去找個(gè)簍子來(lái)吧……”
③“可是，您答應(yīng)過(guò)的，這是我們留著過(guò)年包餃子的……”話沒(méi)說(shuō)完，我的眼淚就涌了出來(lái)。
④母親的眼睛濕漉漉的，但她沒(méi)有哭，她有些惱怒地說(shuō)：“這么大的漢子了，動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚，像什么樣子！”
⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉?lè)�在母親的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。
⑥集市在鄰村，距離我們家有三里遠(yuǎn)。寒風(fēng)凜冽，有太陽(yáng)，很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅的樣子。我的手很快就凍麻了，以至于當(dāng)簍子跌落在地時(shí)我竟然不知道。一棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái)，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說(shuō)：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親將那棵白菜放進(jìn)簍子，原本是十分生氣的樣子，但看到我哭得真誠(chéng)，母親的臉色緩和了，沒(méi)有打我也沒(méi)有再罵我。她蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。
⑦終于挨到了集上。母親讓我走，去上學(xué)，我也想走，但我看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)白菜的價(jià)錢(qián)。母親回答了她。老太太蹲下身，開(kāi)始翻動(dòng)我們那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái)，然后又逐棵地戳著我們的白菜，撇著嘴，說(shuō)我們的白菜卷得不緊。
⑧我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。老太太開(kāi)始撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)？！”
⑨ “大嬸子，別撕了，放到這時(shí)候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了。”母親也勸說(shuō)著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風(fēng)中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美啊！老太太搬著白菜站起來(lái)，讓母親給她過(guò)秤。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來(lái)。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細(xì)地打量著上面的秤星。
⑩終于核準(zhǔn)了重量，老太太說(shuō)：“俺可是不會(huì)算賬。”
⑾母親因?yàn)槠�頭痛，算了一會(huì)兒也沒(méi)算清，對(duì)我說(shuō)：“社斗，你算。” 我找了一根草棒，用我剛剛學(xué)過(guò)的，在地上劃算著。我報(bào)出了一個(gè)數(shù)字，母親重復(fù)了我報(bào)出的數(shù)字。
⑿“沒(méi)算錯(cuò)吧？”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。
⒀“你自己算就是了。”我說(shuō)。
⒁老太太從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層地揭開(kāi)，露出一沓紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手里。母親也一張張地點(diǎn)
⒂等我放了學(xué)回家后，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個(gè)蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因?yàn)楸焕咸�太剝�(nèi)チ烁蓭妥樱�已�?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過(guò)了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō)：
⒃“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢？”
⒄“娘，”我哭著說(shuō)，“我……”
⒅“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著，兩行眼淚就掛在了腮上。
⒆這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。
18、圍繞“賣(mài)白菜”展開(kāi)故事情節(jié)，請(qǐng)你閱讀，填寫(xiě)表格。（5分）
故事情節(jié)“我”的心情
①不舍
“我”不小心摔白菜②
老太太挑白菜③
④氣憤
白菜被老太太退回⑤
19、結(jié)合內(nèi)容分析第⑦段“終于挨到了集上”一句中“挨”字的含義。（2分）
20、結(jié)尾寫(xiě)到“至今想起，心中依然沉痛”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者“依然沉痛”的原因是什么。（4分）
21、文中兩處對(duì)母親的眼睛進(jìn)行了描寫(xiě)，請(qǐng)你任選一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)分析母親這一人物形象。（4分）
22、運(yùn)用了頗多的筆墨詳細(xì)描寫(xiě)了賣(mài)白菜的全過(guò)程，然而就在寫(xiě)到老太太將錢(qián)付給母親后，戛然而止，
緊接著寫(xiě)了“我放學(xué)回家后”發(fā)生的事情，你認(rèn)為作者這樣寫(xiě)的好處是什么?(3分)

第三部分 寫(xiě)作能力（50分）
23、⑴進(jìn)入初中，意味著人生新的旅程開(kāi)始。對(duì)人生，我們會(huì)有許多想望，許多憧憬；同時(shí)也會(huì)滋生不少困惑和憂思。請(qǐng)以“我的想望”（或“我的憧憬”“我的困惑”“我的憂思”等）為題，寫(xiě)一篇600字左右的。

⑵走進(jìn)七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”和贊嘆和感激。“有家真好”，那里充滿濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫我們驅(qū)趕孤獨(dú)，帶來(lái)快樂(lè)；“有音樂(lè)真好”，那里是我們心靈的樂(lè)園；“有夢(mèng)真好”，我們的人生有了寄托……
請(qǐng)以“有 真好”為題，寫(xiě)一篇。（不限文體，字?jǐn)?shù)600左右）
同學(xué)們，根據(jù)你的喜好，請(qǐng)從以上兩個(gè)題目中任選一個(gè)。

要求：1、寫(xiě)真事抒真情，以我手寫(xiě)我心。 2、敘事條理清晰，情感真摯感人。
3、書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔。 4、字?jǐn)?shù)600字左右。

監(jiān)利縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2014年秋七年級(jí)12月月考
答 題 卡
第一部分 積累與運(yùn)用（28分）
題號(hào)12345
答案
6、名著閱讀（2分） 、

7、名句默寫(xiě)（8分）
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
8、綜合性學(xué)習(xí)（4分） ⑴ (2分)
〔2〕 (2分)
9、口語(yǔ)交際：（4分）（1）（2分）答：
（2）（2分）答：
第二部分 閱讀理解（42分）
10、（4分）（1）雖 （2）旨
（3）學(xué) （4）善
11、 （2分）
12、（4分）（1）

13、（2分）

14、開(kāi)篇獨(dú)句成段，這樣的安排有什么作用？（2分）
答：

15、“紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。”這句話妙在它是套接的一個(gè)比喻句，“大條幅”與前文的“ ”相應(yīng)，“迸濺的水花”比喻 。（2分）

16、文中加點(diǎn)的字“挑逗”一詞有什么表達(dá)效果？（2分）
答：

17、認(rèn)真閱讀上文，填寫(xiě)下列表格。（6分）
描寫(xiě)順序描寫(xiě)對(duì)象形體顏色神態(tài)動(dòng)作
先寫(xiě)○1
從空中垂下
不見(jiàn)其發(fā)端
也不見(jiàn)其終極○2
○3

然后寫(xiě)○4
○5
上淺下深
紫色沉淀下來(lái)紫色沉淀下來(lái)，沉淀在最小最嫩的花苞里
最后寫(xiě)花朵像小小的張滿的帆、
帶著尖底的艙、
船艙鼓鼓的○6

18、圍繞“賣(mài)白菜”展開(kāi)故事情節(jié)，請(qǐng)你閱讀，填寫(xiě)表格。（5分）
故事情節(jié)“我”的心情
①不舍
“我”不小心摔白菜②
老太太挑白菜③
④氣憤
白菜被老太太退回⑤
19、結(jié)合內(nèi)容分析第⑦段“終于挨到了集上”一句中“挨”字的含義。（2分）
答：
20、結(jié)尾寫(xiě)到“至今想起，心中依然沉痛”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者“依然沉痛”的原因是什么。
（4分）
答：

21、文中兩處對(duì)母親的眼睛進(jìn)行了描寫(xiě)，請(qǐng)你任選一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)分析母親這一人物形象。（4分）
答：

22、運(yùn)用了頗多的筆墨詳細(xì)描寫(xiě)了賣(mài)白菜的全過(guò)程，然而就在寫(xiě)到老太太將錢(qián)付給母親后，戛然而止，緊接著寫(xiě)了“我放學(xué)回家后”發(fā)生的事情，你認(rèn)為作者這樣寫(xiě)的好處是什么?(3分)

答：
題目：

12月月考語(yǔ)文參考答案
1、A 2、C 3、A 4、D 5、D 6、《飛鳥(niǎo)集》、零碎的思想
7、①青山郭外斜、②我寄愁心與明月、③禪房花木深、④問(wèn)渠那得清如許？
⑤沉醉不知?dú)w路、⑥好之者不如樂(lè)之者、⑦秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里、
⑧給我的幻想打了一個(gè)零分！
8、〔1〕無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)、 〔2〕例：如一條波濤洶涌的河流
9、①批評(píng)小林沒(méi)禮貌、②老大爺，請(qǐng)問(wèn)，到白云湖怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？

10、（1）即使 （2）甘美 （3）教 （4）好處、益處
11、B
12、①知道了自己的不足，這樣以后就能自我反省；知道了自己理解不了，這樣
以后才能勉勵(lì)自己。
②《兌命》說(shuō)：“教人是學(xué)習(xí)的一半。”大概說(shuō)的就是這個(gè)道理吧？
13、①學(xué)是第一位的，不學(xué)，則無(wú)法獲得知識(shí)，也無(wú)法知道自己的不足，也就沒(méi)有完善自己的機(jī)會(huì)。
②意味著學(xué)習(xí)中的互動(dòng)和交流。有時(shí)候，可以采用教的方式學(xué)習(xí)。比如，嘗試把自己的理解講給同桌聽(tīng)，看看他的反應(yīng)。如果他能明白，可能表明你確實(shí)理解透徹了；如果他仍有凝惑，可能表明你的理解中存在漏洞或缺陷，這時(shí)就可以
“知困”而“自強(qiáng)”。

14、設(shè)置懸念，引出下文（側(cè)面烘托紫藤蘿花開(kāi)得繁盛）
15、瀑布 紫藤蘿花
16、運(yùn)用擬人，以動(dòng)寫(xiě)靜，可以表現(xiàn)出紫藤蘿花開(kāi)得繁盛，表現(xiàn)作者的喜悅之情，還表現(xiàn)出紫
藤蘿花的活潑、調(diào)皮的情趣。
17、①花瀑 ②深深淺淺的紫 ③ 流動(dòng)、挑逗、歡笑、迸濺、笑著、嚷嚷
④花穗 ⑤上面的盛開(kāi)，下面的綻放 ⑥忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的

18、①母親下決心賣(mài)白菜 ②自責(zé) ③厭惡 ④“我”賭氣多算老太太一毛錢(qián) ⑤沉痛

19、怕來(lái)到集上，因此磨磨蹭蹭，到了集上將意味著永遠(yuǎn)失去了這三棵白菜，“挨”字表現(xiàn)了
我的怕、無(wú)奈及不情愿，我不愿意接受賣(mài)白菜的現(xiàn)實(shí)。

20、①由于看不慣老太太的做法，“我”賭氣多收了老太太一毛錢(qián)，結(jié)果事情敗露，白菜被退回，
這讓母親在人前喪失了誠(chéng)信，失去了尊嚴(yán)。
②這使一向堅(jiān)強(qiáng)的母親萬(wàn)分痛苦，首次流淚。“我”為給母親帶來(lái)如此大的傷害而懊悔、
自責(zé)不已。

21、“眼睛濕漉漉的”寫(xiě)出了母親因?yàn)椴荒茏尯⒆釉谶^(guò)年時(shí)吃上一頓白菜餡餃子而深深自責(zé)，
表現(xiàn)了母親對(duì)孩子的愛(ài)。但她并沒(méi)有哭，面對(duì)生活的苦難，她不屈不撓，執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)。
“眼睛紅紅”表明母親已經(jīng)哭了很久，這充分展現(xiàn)了母親在人前喪失了誠(chéng)信與尊嚴(yán)的痛苦，
表現(xiàn)了母親講究誠(chéng)信、自尊自愛(ài)、正直善良的高尚人格。

22、①應(yīng)該發(fā)生了什么樣的事情，讀者完全可以預(yù)想得到，留有玩味的空間，勝于一覽無(wú)余；
②突出強(qiáng)化事件的結(jié)束，也就突出了本文的重點(diǎn)及這件事對(duì)我的教育。

來(lái)


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