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一、選擇題（10分）

1.下列詩文默寫與原文完全一致的是( )

A.此中有真意，欲辨已忘言。

B.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海。

C.人生自古誰無死，留取丹心照漢青。

D.春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。

2.依次填入下面句子橫線上的詩句，正確的一項(xiàng)是( )

一提到雨，也就想到雪。____________自然是江南日暮的雪景;_____________則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了;____________是江南雪夜更深人靜后的景況;__________又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報(bào)告村景。

① 柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人 ② 寒沙梅影路，微雪酒香村

③ 晚來天欲雪，能飲一杯無? ④ 前村深雪里，昨夜一枝開。

A、① ② ③ ④ B、③ ② ① ④ C、① ④ ③ ② D、③ ④ ① ②

3.(1)根據(jù)課本，下列古詩文默寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

B.何當(dāng)共剪西窗燭，巴山夜雨漲秋池。

C.我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

D.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

4.對(duì)下列詩句品析有誤的一項(xiàng)是 ()

A.海日生殘夜，江春入舊年。這兩句詩極具藝術(shù)表現(xiàn)力。詩人賦予日與春以物的新舊交替，生與入以人的意志情思，蘊(yùn)含著一種自然理趣。

B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。詩人以落紅喻身世，借春泥明心志，表明決心遠(yuǎn)離官場(chǎng)，退隱避世，化作春泥，培桃栽李。

C.不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?這兩句是詞人借對(duì)月的怨憤來表達(dá)對(duì)親人的思念，對(duì)離人的同情。

D.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。這兩句既寫思鄉(xiāng)之情，又抒報(bào)國之志，揭示了征人們有家難回、功業(yè)未建的矛盾心理。

5.下面對(duì)詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子密州出獵》)

表達(dá)了詞人渴望為國御敵立功，然而壯志難酬的悲傷憤恨之情。

B.問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。(陶淵《飲酒(其五)》)

心遠(yuǎn)地自偏表明因?yàn)樵娙诵那殚e適，心志高遠(yuǎn)，所以居所也顯得偏僻安靜。

C.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

愁云一句既是寫景，又是寫情，由寫愁云的慘淡引出下面的送別場(chǎng)景。

D.為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉(艾青《我愛這土地》)

這兩句是全詩的精華，是那個(gè)苦難年代的愛國知識(shí)分子對(duì)祖國最真摯的愛的表白。

評(píng)卷人

得分

二、默寫

請(qǐng)按提示填寫出空缺的句子。(7分)

6.夜發(fā)清溪向三峽，。(李白《峨眉山月歌》)

7.，煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)

8.登臨吳蜀橫分地，。(陳與義《登岳陽樓》)

9.《答謝中書書》中描寫傍晚景色的句子是，。

10.如何對(duì)待德才兼?zhèn)涞娜撕腿鄙俚虏诺娜?我們應(yīng)該像《論語》中孔子所說的那樣，。

古詩文填空。(8分)

11.蒹葭蒼蒼，。(《詩經(jīng)蒹葭》)

12.曲徑通幽處，。(常建《題破山寺后禪院》)

13.當(dāng)窗理云鬢，。(《木蘭詩》)

14.，宮闕萬間都做了土。(張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關(guān)懷古》)

15.歐陽修《醉翁亭記》中的為全文寫景抒情奠定了感情基調(diào)，后成為千古名句。

16.請(qǐng)從你積累的古詩詞中，寫出抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的連續(xù)的兩句：，。

選做題：請(qǐng)任意選取6道小題作答，多做不得分;若多做，閱卷時(shí)只閱所答的前6道小題。(6分)

17.亂花漸欲迷人眼，。(《錢塘湖春行》白居易)

18.唐代詩人崔顥中《黃鶴樓》一詩中抒發(fā)飄零之感，思鄉(xiāng)之愁的詩句是：?。

19.曾子曰：，任重而道遠(yuǎn)。(《論語十則》)

20.聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。，。(《武陵春》李清照)

21.，老木滄波無限悲。(《登岳陽樓》(其一)陳與義)

22.以中有足樂者，。(《送東陽馬生序》宋濂)

23.陸游中《卜算子 詠梅》中描寫梅花即使被碾壓成泥，也不忘向人間播撒芬芳的詩句是：，。

24.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。，。(《天上的街市》郭沫若)

請(qǐng)將下面兩首詩歌補(bǔ)充完整。(4分)

25.滁州西澗

韋應(yīng)物

獨(dú)憐幽草澗邊生，

。

，

野渡無人舟自橫。

26.登 樓

杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

，。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。

默寫(7分)

27.子曰：三人行，。擇其善者而從之，。 (《論語述而》)

28.峰回路轉(zhuǎn)，，醉翁亭也。 (歐陽修《醉翁亭記》)

29.晨興理荒穢，。 (陶淵明《歸園田居(其三》)

30.，病樹前頭萬木春。 (劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)

31.蒹葭蒼蒼，白露為霜。，。 (《詩經(jīng)蒹葭》)

古詩文名句默寫。(8分)

32.子曰：歲寒，。(《論語子罕》)

33.臣本布衣，躬耕于南陽，，不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》)

34.，對(duì)影成三人。(李白《月下獨(dú)酌》)

35.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，。(蘇軾《浣溪沙》)

36.杜甫登臨泰山抒發(fā)了會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪情壯志，而王安石在飛來峰上不禁感慨，二者有異曲同工之妙。(填王安石《登飛來峰》中連續(xù)兩句詩)

37.青春，因夢(mèng)想而絢麗，因奮斗而精彩，我們應(yīng)該以的詩句勉勵(lì)自己，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)屬于自己的青春夢(mèng)。(填趙翼《論詩》中連續(xù)兩句詩)

古詩文默寫填空。(10分，每空1分)

38.蒹葭采采，。所謂伊人，在水之?。(《詩經(jīng)蒹葭》)

39.，千嶂里，長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲秋思》)

40.八百里分麾下炙，,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。(辛棄疾《破陣子》)

41.，長河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)

42.何當(dāng)共剪西窗燭，。(李商隱《夜雨寄北》)

43.，家書抵萬金。(杜甫《春望》)

44.山水之樂，。(歐陽修《醉翁亭記》)

45.，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

46.李白在《行路難》中用典故含蓄表達(dá)自己渴望得到朝廷重用的詩句是：______________________，_____________________。

古詩文默寫填空。(10分，每空1分)

47.蒹葭萋萋，。所謂伊人，。(《詩經(jīng)蒹葭》)

48.茍全性命于亂世，。(諸葛亮《出師表》)

49.楊花落盡子規(guī)啼，。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

50.無可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)

51.，小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》)

52.，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)

53.，皆若空游無所依。(柳宗元《小石潭記》)

54.詩人想象與朋友相聚，秉燭夜話的詩句：，。(李商隱《夜雨寄北》)

評(píng)卷人

得分

三、詩歌鑒賞

閱讀下面古詩，回答下面題目 (4分)

雁門太守行[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

55.本詩描繪了一場(chǎng)邊關(guān)戰(zhàn)爭，表現(xiàn)了守邊將士什么精神?(2分)

56.黑云壓城城欲摧是千古名句，試分析其成為名句的原因。(2分)

[來源:Z#xx#k.Com]

閱讀下面的詩歌，完成下列各題。(共4分)

軍 城 早 秋

嚴(yán) 武 [注]

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。

[注]嚴(yán)武(726-765)：字季鷹，華陰(今屬陜西)人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年(764)秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。

57.古人講究煉字，請(qǐng)你分析朔云邊月滿西山中滿字的妙處。(2分)

58.詩的后兩句表現(xiàn)了詩人什么樣的情懷?請(qǐng)簡要分析。(2)

59.閱讀陸游的《卜算子詠梅》，回答題。(5分)[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]

卜算子詠梅

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

【小題1】 詞的上半闕運(yùn)用了哪些意象來描繪梅花生長的境況?(2分)

【小題1】 詞的下半闕表達(dá)了梅的怎樣的品格?從哪些語句體現(xiàn)出來?(3分)

[甲]北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。①山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，②看紅裝素裹，分外妖嬈。

[乙]北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。④瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻

60.請(qǐng)分別寫出甲乙兩文所描繪的雪景特色。(2分)

甲：乙：

61.揣摩品味甲乙兩文中加點(diǎn)的詞，理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

A.萬里雪飄(形象地描繪出大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，隨風(fēng)飄舞的情態(tài)。)

B.惟余莽莽(疊音，讀來音響渾厚，富于音樂美，渲染出磅礴的氣勢(shì)。)

C.北風(fēng)卷地白草折(描繪出雪前狂風(fēng)肆虐的聲勢(shì)，渲染肅殺的氣氛。)

D.散入珠簾濕羅幕(細(xì)致形象地寫出了雪花點(diǎn)點(diǎn)飄落進(jìn)來，輕盈飄灑，給人以欣喜和暖意。)

62.對(duì)甲乙兩文中畫線句賞析不當(dāng)?shù)囊痪涫? )(2分)

A.①句賦予雪中的群山高原以動(dòng)態(tài)的美感，顯出奔放活動(dòng)的氣勢(shì)，神采飛揚(yáng)的英姿。

B.②句形容雪后天晴，紅日與白雪交相輝映，艷麗多姿，充滿青春氣息。

C.③句忽如二字用得甚妙，不僅寫出了胡天變幻無常、大雪來得急驟，而且也傳達(dá)出了詩人對(duì)邊塞奇寒既好奇又難忍的心境。

D.④句展示了邊塞冰天雪地、陰云重重的景象，用愁、慘修飾形容，為下文餞別場(chǎng)面醞釀了氣氛。

評(píng)卷人

得分

四、文言文閱讀

63.閱讀下面的古詩文，完成以下各題。

(甲)

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

(曹操《觀滄海》)

(乙)

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈;若無興德之言，則責(zé)攸之、?、允等之 慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

(選自《出師表》)

(丙)

貞觀初，有上書請(qǐng)去佞臣者，太宗謂曰：朕之所任，皆以為賢，卿知 佞者誰耶?對(duì)曰：臣居草澤，不的知佞者，請(qǐng)陛下佯怒以試群臣，若能 不畏雷霆，直言進(jìn)諫，則是正人，順情阿旨，則是佞人。太宗謂封德彝曰： 流水清濁，在其源也。君者政源，人庶猶水，君自為詐，欲臣下行直，是 猶源濁而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多詭詐，深鄙其為人，如此，豈 可堪為教令?謂上書人曰：朕欲使大信行于天下，不欲以詐道訓(xùn)俗，卿 言雖善，朕所不取也。

(選自《貞觀政要誠信》

【注釋】①的知：確切知道。②封德彝：人名，太宗身邊大臣。③人庶：人臣庶民。 ④魏武帝：曹操。⑤教令：教化，命令。

【小題1】下列句中加點(diǎn)此意義相同的一組是( )(2分)

A.有上書請(qǐng)去佞臣者 則有去國懷鄉(xiāng)，懷禪畏饑(《岳陽樓記》)

B.流水清濁，在其源也 其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源(《小石潭記》)

C.深鄙其為人 先帝不以臣卑鄙(《出師表》)

D.朕欲使大信行于天下 犧牲玉錦，弗敢加也，必以信(《曹劌論戰(zhàn)》)

【小題1】下列句中的以與以告先帝之靈中以意義相同的一項(xiàng)是( )(2分)

A.皆以為賢 B.請(qǐng)陛下佯怒以試群臣

C.朕常以魏武帝多詭詐 D.不欲以詐道訓(xùn)俗

【小題1】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)

(1)愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。

譯文：__________________________

(2)是猶源濁而望水清，理不可得。

譯文：_____________________________

【小題1】甲文中描寫水的句子是_______ ___________________，他們表現(xiàn)大海的遼闊壯美;丙文中流水清濁，在其源也也是寫水的，其作用是_______。(3分)

【小題1】曹操歷來是個(gè)有爭議的人物。乙文中的諸葛亮和丙文中的唐太宗分別是如何評(píng)價(jià)他的?讀了《觀滄海》后，你認(rèn)為曹操是怎樣的一個(gè)人?(4分)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

答：

參考答案

1.A

【解析】本題考查背誦詩句的能力。B項(xiàng)為長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。C項(xiàng)為人生自古誰無死，留取丹心照汗青。D項(xiàng)春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。

2.B

【解析】根據(jù)理解詩句中描寫雪的特點(diǎn)，選擇正確的一組。

3.B

【解析】

4.B(3分)

【解析】 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 落紅，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。不為獨(dú)香，而為護(hù)花。表現(xiàn)詩人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國之志，充分表達(dá)詩人的壯懷，成為傳世名句。 所以退隱避世，化作春泥，培桃栽李。的說法不正確

5.A

【解析】這里是把握詩歌詩句內(nèi)容考點(diǎn)。把握詩歌內(nèi)容，就是要把握詩歌的意象和意境，是要求學(xué)生把握詩意以及基本表情達(dá)意的方式等，是詩鑒賞的重要考點(diǎn)之一。解答時(shí)就要緊扣情或景，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會(huì)詩人的思想情感。這里A選項(xiàng)表達(dá)了詞人渴望為國御敵立功的強(qiáng)烈愿望是有道理的，但抒發(fā)壯志難酬的悲憤之情是不正確的。

6.思君不見下渝州

7.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

8.徙倚湖山欲暮時(shí)

9.夕日欲頹 沉鱗競(jìng)躍

10.見賢思齊焉 見不賢而內(nèi)自省也

【解析】

試題分析：默寫時(shí)，除了要注意渝、徙、頹、鱗等易錯(cuò)字外;還要注意寫完之后要完整的讀一讀，看看有沒有上下不通或張冠李戴的錯(cuò)誤出現(xiàn)。

11.白露為霜

12.禪房花木深

13.對(duì)鏡貼花黃

14.傷心秦漢經(jīng)行處

15.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也

16.示例1：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁 示例2：鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。

【解析】

試題分析：默寫時(shí)，除了要注意禪、貼、雁等易錯(cuò)字外;還要注意寫完之后要完整的讀一讀，看看有沒有上下不通或張冠李戴的錯(cuò)誤出現(xiàn)。

17.淺草才能沒馬蹄

18.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁

19.士不可以不弘毅

20.只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

21.白頭吊古風(fēng)霜里

22.不知口體之奉不若人也

23.零落成泥碾作塵，只有香如故

24.天上的明星現(xiàn)了, 好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈

【解析】

試題分析：默寫時(shí)，除了要注意沒、暮、弘、毅、碾等易錯(cuò)字外;還要注意寫完之后要完整的讀一讀，看看有沒有上下不通或張冠李戴的錯(cuò)誤出現(xiàn)。

25.上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，

26.錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。

【解析】

試題分析：默寫時(shí)，除了要注意易錯(cuò)字外;還要注意寫完之后要完整的讀一讀，看看有沒有上下不通或張冠李戴的錯(cuò)誤出現(xiàn)。

考點(diǎn)：本體考察學(xué)生古詩文名句的背誦默寫的能力。

點(diǎn)評(píng)復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句;其次是要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字;第三是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容。對(duì)于古詩文考查的幾種題型(上下句對(duì)接題、理解型默寫題、歸類型默寫題、理解運(yùn)用型題目)要心中有數(shù)。

27.必有我?guī)熝?其不善者而改之

28.有亭翼然臨于泉上者

29.帶月荷鋤歸

30.沉舟側(cè)畔千帆過

31.所謂伊人 在水一方

【解析】

試題分析：默寫時(shí)，除了要注意翼、鋤、側(cè)等易錯(cuò)字外;還要注意寫完之后要完整的讀一讀，看看有沒有上下不通或張冠李戴的錯(cuò)誤出現(xiàn)。

32.然后知松柏之后凋也33.茍全性命于亂世34.舉杯邀明月35.瀟瀟暮雨子規(guī)啼36.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層37.江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

【解析】

試題分析：本題考查古詩文的默寫。32.到33.直接默寫性試題，只要根據(jù)記憶，填出上句或下句即可;34.35.是理解性默寫，要根據(jù)題干要求寫出句子。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚課標(biāo)要求背誦的古詩文篇段和名句;其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容;第三是要記清楚古詩文名句中的每個(gè)字，默寫古詩文名句不能寫錯(cuò)別字。

38.白露未已

39.四面邊聲連角起

40.五十弦翻塞外聲

41.大漠孤煙直

42.卻話巴山夜雨時(shí)

43.烽火連三月

44.得之心而寓之酒也

45.忽如一夜春風(fēng)來

46.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊(每句1分，錯(cuò)一個(gè)字該句不得分)

【解析】試題分析：默寫時(shí)，除了要注意未、孤、烽、寓、溪、等易錯(cuò)字外;還要注意寫完之后要完整的讀一讀，看看有沒有上下不通或張冠李戴的錯(cuò)誤出現(xiàn)。

47.白露為霜 在水一方

48.不求聞達(dá)于諸侯

49.聞道龍標(biāo)過五溪

50.似曾相識(shí)燕歸來

51.枯藤老樹昏鴉

52.海日生殘夜

53.潭中魚可百許頭

54.何當(dāng)共剪西窗燭

【解析】試題分析：默寫時(shí)，除了要注意為、侯、溪、燕、藤、昏、鴉、燭等易錯(cuò)字外;還要注意寫完之后要完整的讀一讀，看看有沒有上下不通或張冠李戴的錯(cuò)誤出現(xiàn)。

55.要點(diǎn)：浴血奮戰(zhàn)、誓死報(bào)國(視死如歸，忠君報(bào)國)

56.示例一：運(yùn)用比喻、夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。示例二：一個(gè)壓字，把敵軍人馬眾多、來勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。

【解析】

55.詩詞賞析主要有三個(gè)角度：內(nèi)容意象鑒賞、思想主題鑒賞、表現(xiàn)手法鑒賞。抓住意象特征，理解詩歌情感主題關(guān)鍵。要求意思正確即可。

56.賞析主要從詞語運(yùn)用和修辭兩個(gè)角度去鑒賞如：先說出修辭，再答出修辭效果即可。

57.一個(gè)滿字，突出陰云冷月籠罩邊關(guān)，將陰沉肅穆、硝煙密布、肅殺的戰(zhàn)前氣氛渲染、烘托得更加濃重。

58.詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊關(guān)的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)的、愛國的豪邁情懷。

【解析】分析字的妙處要聯(lián)系詞義，并把詞語放到當(dāng)時(shí)情景中。

古詩詞有很多卒章顯志，更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。可以感受到大丈夫的斗志豪情。

59.(5分)

【小題1】驛站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨。(2分)

【小題1】高尚脫俗、堅(jiān)貞不二的心志。(2分)從一任群芳妒和只有香如故可以體會(huì)出來。(1分)

【解析】

【小題1】寂寞開無主已是黃昏獨(dú)自愁都是直接寫梅花，驛外斷橋邊寫梅花的生活環(huán)境;更著風(fēng)和雨寫自然環(huán)境。所以在這兩處分析意象。

【小題1】下片寫梅花的品格：說他不與群芳爭春，任群芳猜忌一任百花嫉妒，我卻無意與它們爭春斗艷。即使凋零飄落，成泥成塵，我依舊保持著清香。從一任群芳妒 和只有香如故可以體會(huì)出來梅花高尚脫俗、堅(jiān)貞不二的品格。

60.甲文：壯麗;乙文：奇異。

61.D

62.C

【解析】

60.通過字詞句的描寫可以體會(huì)。《沁園春 雪》上闕以恢宏的氣勢(shì)贊美了祖國壯麗的山河。乙文寫出邊塞奇景。

61.散入珠簾濕羅幕(細(xì)致形象地寫出了雪花點(diǎn)點(diǎn)飄落進(jìn)來，表現(xiàn)了邊關(guān)的嚴(yán)寒，給人凝重的感覺。)

62.③句忽如二字用得甚妙，不僅寫出了胡天變幻無常、大雪來得急驟，而且也傳達(dá)出了詩人對(duì)邊塞奇寒既好奇又喜愛的心境。

63.

【小題1】 B

【小題1】 B

【小題1】(1)希望陛下把完成討伐奸賊，復(fù)興漢朝王業(yè)的任務(wù)交給我

(2)這猶如源頭混濁卻希望水流清澈，是沒有道理的。

【小題1】水何澹澹 洪波涌起 運(yùn)用比喻引出下面的議論，說明君王的以身作則重要。

【小題1】諸葛亮稱其為賊，唐太宗常以魏武帝多詭詐(用自己的話說亦可)曹操是個(gè)具有宏偉的政治抱負(fù)、建功立業(yè)的雄心壯志并且對(duì)前途充滿信心的樂觀氣度的人。

【解析】【丙文翻譯】貞觀初年，有大臣上書(給太宗)請(qǐng)求去除奸佞的臣子，太宗問上書者：我所任用的，都是賢臣，你知道誰是奸佞小人嗎?上書者回答說：臣下居住在荒野之地，不能確切知道誰是奸佞小人，請(qǐng)陛下佯裝大怒來測(cè)試大臣們，若能不畏懼陛下的怒氣，誠摯直率地進(jìn)言進(jìn)諫的人，就是正直的人，逢迎諂媚順從陛下意旨的，就是奸佞小人。太宗對(duì)封德彝說：水流的清澈與混濁，(原因)在它的源頭。皇帝是朝政的源頭，臣民就像水流，皇帝自己都做欺詐的事，卻想讓臣下的行為直率誠摯，這猶如源頭混濁卻希望水流清澈，是沒有道理的。我一直因?yàn)槲何涞鄱嘧鲈幵p的事，非常鄙視他的為人，像這樣，怎么能夠作為教化命令?對(duì)上書人說：我要讓全天下都講求信義誠信，不想用欺詐的方法教化民眾，你所說的雖然很好，但我不能聽信啊。