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【中考沖刺系列】2019年中考語文模擬沖刺卷 (1)

一、語文知識積累與運用（28分）

1、根據拼音寫出相應的漢字。（3分）

地震、海嘯、核泄漏，災難像浪潮般一陣陣地席卷著盛開櫻花的國度。家園被毀，蔬菜、水源被污染，日本國民的艱難處境深深地牽動著世界人民的心。我們相信，大和民族不會引頸受(lù) ；我們（ｑí） 禱，浩（ｈàｎ） 宇宙早日迎來甜美與芳馨。

2、根據下面語境，選擇合適的詞語填寫在相應的橫線上。（2分）

如果命運是那破舊的花架，那么只有意志堅強，它才可以變得 ；如果命運是那漆黑的夜空，那么只有意志堅強，它才可以變得 ；如果命運是那貧瘠的土地，那么只有意志堅強，它才可以變得 。

沃野千里 繁華似錦 星光燦爛

3、下列句子標點符號使用正確的一項是（ ）（2分）

A.“我早晚要收拾你”！奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了。

B.要記�。翰皇敲恳坏澜�流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！

C.人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅使？

D.街上的私家車如雨后春筍，一汽大眾，長安福特，東風雪鐵龍，廣州本田，還有一些說不上名兒的，各種品牌應有盡有。

4、下面這段文字畫線的兩句話，各有一處語病，請在原句上改正。（4分）

在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。①一個真正的讀者就是通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。②而一個人能否成為一個真正的讀者，關鍵在于他在青少年時期養成好的讀書習慣。

5、用上恰當的關聯詞語，將下面三個短句組成一個復句。(句序合理，語意貫通；可以刪去和調換詞語，但不得改變原意。)（2分）

①師范生享受了免學費的優惠政策。②師范生對得起國家的培養。③師范生要到艱苦的環境中去教書育人。

6.根據語境，在橫線上填寫詩文原句。（6分）

品讀古代詩文，能讓我們在感受藝術意境的同時，亦陶冶思想情操。“亂花漸欲迷人眼，_________ _____”，引領我們欣賞早春的美景； “_____ _________，愁云慘淡萬里凝”，為我們呈現了壯麗的邊塞風光；“海內存知己，______ _ _______”是王勃對即將離別的友人的真誠勸慰；“但愿人長久，_______ _______”是蘇軾對相隔兩地親人的深情祝福；當“生”與“義”不可兼得時，孟子主張“_______ _______”，在國家受辱、生靈涂炭之際，文天祥悲壯地喊出“人生自古誰無死，_______ _______”。

7.名著閱讀。（3分）

那一陣風過處，只聽得亂樹背后撲的一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。a見了，叫聲：“呵呀!”從青石上翻將下來，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身往上一撲，從半空里躥將下來。a被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快，a見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。a只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，掀得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾巴倒豎起來，只一剪。a卻閃在一邊。……

①上面這段話中“a”替代的是名著中的一個重要人物 ，從這段話中可以看出這個人物的性格特點是 。

②這部名著中還有許多關于這位英雄的故事，概括地說如 。

8.綜合性學習。（6分）

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”三年的時光已悄悄過去。相聚猶在昨天，分別即在眼前�；厥资湃サ娜兆永�，留下我們很多歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。在開展“歲月如歌”的活動中，你將完成下面的任務：

【自我激勵】坐在中考考場的你，回首三年的初中生活，你肯定擁有過成功的榮耀，也曾遭遇過失敗的沮喪。請你自選角度真情創作一則格言激勵自己。（溫馨提示：不 能抄襲名人名言）（2分）

我的格言：

【同窗情深】近段時間，你可能在寫或想寫畢業留言，現在中學生的留言五花八門。下面是從中摘抄的三則，請你認真閱讀，選擇一則你最欣賞的留言進行評析。（2分）

①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長！

②學習上，你是我的競爭對手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！

③愿你上一所好學校！找一個好工作�。〖抟粋�好老公！！！

我選第 則，我的評析：

【熱點調查】閱讀下列表格，寫出你出的調查結論，并談談你對就讀職業中專（包括理工中專）的看法。（2分）

高中職業中專社會

學生78%17%5%

家長90%6%4%

我的結論：

我的看法：

二、現代文閱讀（32分）

請認真閱讀下面文章，完成9—16題。

（一）（17分）

第一聲喝彩

秦文君

我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我都能看見她那雙粗糙的花農的手。

有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認為還不如賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意義�？膳�主人執拗地搖搖頭，眼里卻閃過與年齡不相稱的羞怯。

翌日清早，我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心里為她喝彩。

女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發現。然后，她再見到我時，眼里充滿親切的神情，有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我。”我回家把玫瑰數了數，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，第一聲喝彩對一個人意味著什么。

在生活的長河徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一聲振奮的聲音，也許這個人就會成為一座大山。也有人將 人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手一樣劈啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻有半個月沒開口說話的記錄。

在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇文章撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發出憤怒的聲音，她說那篇文章寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。

她其實是說反話在表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等于拉了我一把，記得當時我流出了淚水。

那位同桌后來仍然常常帶著好戰的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑戰，耿耿于懷。然而我至今難忘這個人，因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發芽、開花、結果。而且，當我回首往事時，都會遺憾為何當時不待她更溫和一些，因為她是我生活中的一道明媚的陽光。

也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使之眼前豁然一亮。其實，我早忘了我為其喝彩過。不過，那也無妨，當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使雙方變得完美，生活充滿愛，也使我們心靈變得博大，因為只有誠實而又熱忱的人才 會由衷地為別人喝彩。

9、本文主要寫了哪兩件事？請簡要概括出來。（4分）

10、第三段中寫道“翌日清早，我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。”這句話表達女主人怎樣的情感和作者怎樣的心情？（4分）

11、第五段中說“在生活的長河徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一聲振奮的聲音，也許這個人就會成為一座大山。”你如何理解這句話的意思和它在文章中的表達作用？（4分）

12、你得到過別人的喝彩嗎？或者你為別人喝彩過嗎？試選擇其中的一種情形，描述出你當時的體會和內心感受。（50字左右。想像合理，語言生動形象。）（5分）

（二）（15分）

生命與氣候共同進化

①你能想到嗎？億萬年以來，地球的氣候在很大程度上是由地球的兩大生命王國——動物界與植物界的斗爭所決定的。動物吸進氧氣而呼出二氧化碳，植物則吸進二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體，因此可以立即得出結論：動物能使地球升溫，而植物則使地球降溫。如果哪一方占上風，那么地球就會面臨溫室效應或又一次嚴寒期。

②五億多年前的“寒武紀大爆炸”時期，地球被各種各樣的生物占領著，當時的土壤中到處都是把二氧化碳釋放到空氣中的節肢動物，使空氣中的二氧化碳含量高達今天的20倍，當時的氣候極其溫暖。

③但是，植物很快進行了反擊。化石顯示，4.5億年前，含有木質素的植物首次出現，木質素使細胞壁堅硬，這樣植物就得以長大，地球上出現了第一批樹木。隨著全球的植物空前大量生長，毫無約束的光合作用從空氣中吸取二氧化碳，使二氧化碳含量大大減少，而不能吸收木質素的、饑餓的節肢動物對此無能為力——地球進入了嚴寒期。

④動物再次通過進一步進化進行了回擊。當時的主角是白蟻和恐龍，它們學會了如何食用木質素，如何繁榮昌盛。它們粗重的呼吸及對植被的破壞使空氣中的二氧化碳高達今天的3倍，地球大部分地區酷熱而潮濕，又恢復了溫室效應。

⑤然而植物并沒有被消滅。在6500萬年前恐龍因為小行星的碰撞或其他災難而徹底消失后，植物抓住了這一機會，突破點是第一批草地的出現。青草本身不會保存很多二氧化碳，但能形成軟土，軟土可以保存大量的二氧化碳，從而使空氣中的二氧化碳含量降低。事實上，草地生態系統含有的碳比森林生態系統還多。 過去的4000萬年來，大量草地布滿全球，取代了許多年以前的森林地帶。在草地的影響下，地球逐漸降溫，終于在200萬年前進入冰川期。

⑥大約1萬年前，由于人類活動的顯著增強，使地球空氣的二氧化碳含量再度升高，尤其是近百年來，地球的溫室效應愈來愈明顯，全球氣溫升高。

⑦也許，地球上的整個生物圈就像我們所熟知的生物個體調節其體內環境那樣，不停地調節著地球的大氣環境，使氣候能適合地球上生物生存 進化的需要。換句話說，地球的生物圈是在主動地調節環境，而不是在被動地適應環境。果真如此，數十億年的氣候變遷不僅僅是太陽或地球的原因，生物為了自己的利益也深深地參與其中了。

13、閱讀全文，說說影響地球氣候的關鍵因素是什么？（3分）

14、本文是從哪三個方面說明生命與氣候是共同進化的？（3分）

15、第⑥段中加點的詞語能否刪去，為什么？（3分）

⑥大約1萬年前，由于人類活動的顯著增強，使地球空氣的二氧化碳含量再度升高，尤其是近百年來，地球的溫室效應愈來愈明顯，全球氣溫升高。

16、地球是人類的家園，保護我們生存的環境已成為全球性問題。讀完這篇文章，你從中得到哪些啟示？請寫出來。（60字左右）（6分）

三、古詩文閱讀（25分）

請認真閱讀下面的古詩文，完成17—26題。

（一）（4分）

賦得春雨送李曹 韋應物

楚江微雨里，建業暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去時。

海門深不見，浦樹遠含滋。相送情無限，沾襟比散絲。

注釋 ：①海門：長江入海處。今江蘇省海門縣。②浦樹：水邊的樹。③含滋：濕潤，帶著水汽。④散絲：雨絲。這里比喻流淚。

17、全詩描寫了暮雨中的哪些景物？（2分）

18、詩人在這首詩中抒發了怎樣的情感？（2分）

（二）（12分）

生于憂患，死于安樂

舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過然后能改。困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。

19、解釋下列句子中的加點詞語。（4分）

（1）故天將降大任于是人也 （2）行拂亂其所為

（3）人恒過然后能改 （4）困于心衡于慮而后作

20、用現代漢語寫出下面句子的意思。（3分）

所以動心忍性，曾益其所不能

21、根據文章內容，用自己的話說一說，人成才要經受哪三個方面的磨練。（3分）

22、“生于憂患，死于安樂”，你還知道有哪些名句與此意思相關？請寫出其中一句。（2分）

（三）（9分）

里中有病腳瘡者，痛不可忍，謂家人曰：“爾為我鑿壁為穴。”穴成，伸腳穴中，入鄰家尺許。家人曰：“此何意？”答曰：“憑他去鄰家，無與我事。”又有醫者，稱善外科，一裨將①陣回，中流矢，深入膜內，延使治，乃持并州剪②剪去矢管，跪而請謝。裨將曰：“鏃③在膜內須急治。”醫曰：“此內科事，不應并責我。”

噫，腳入鄰家猶我之腳也鏃在膜內然亦醫者之事也。乃隔一壁，輒思委腳，隔一膜，輒欲分科，然則痛安能已，責安能諉乎？今日當事諸公，見事之不可為，而但因循茍安，以遣來者，亦若委痛于鄰家，推責于內科之意。

【注釋】①裨將：在古代指副將。②并州剪：剪刀名。古時并州所產剪刀，以鋒利著稱。③ 鏃（zú）：箭頭。

23、解釋下列句子中加點的詞語。（3分）

（1）里中有病腳瘡者 （2）延使治 （3）跪而請謝

24、用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

然則痛安能已，責安能諉乎？

25、給文中劃線部分斷句，限斷三處，停頓處用“?”隔開。（2分）

腳 入 鄰 家 猶 我 之 腳 也 鏃 在 膜 內 然 亦 醫 者 之 事 也。

26、從這個故事中，你得到什么啟示？（2分）

四、寫作（65分）

27、閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

我們行走在成長路上，行囊里有父母的叮嚀，有師長的教導，有朋友的關愛，還有一路上儲備起來的勇氣、樂觀、堅強……

請以“我的行囊”為題，寫一篇文章。

要求：（1）詩歌除外，文體不限。

（2）字數不少于600字。

（3）文中不得出現真實的人名、地名、校名。

卷面書寫（5分）

根據作文書寫評定，要求卷面整潔，書寫規范、工整。

參考答案：

1、戮 祈 瀚

2、繁花似錦 星光燦爛 沃野千里

3、B

4、①刪去“的成果”。

②刪去“能否”，或者在“他”后面加“是否”。

5、師范生既然享受了免學費的優惠政策，就要對得起國家的培養，所以他們要到艱苦的環境中去教書育人。新課標第一網

6、淺草才能沒馬蹄 瀚海闌干百丈冰 天涯若比鄰 千里共嬋娟

舍生而取義者也 留取丹心照汗青

7、① 武松 機智、勇敢 ②武松斗殺西門慶(武松醉打蔣門神 武松大鬧飛云浦)

8、【自我激勵】我的格言：示例一：在哪里跌倒，就在哪里爬起！這是我忠貞不渝的信仰

【同窗情深】我的評析：示例一：我欣賞第①句，因為第①句靈活改用李白的詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，富有詩意的歌頌了同學之間的情誼。示例二：我欣賞第②句，因為第②句句式整齊，從學習、生活兩方面道出了同學之間的親密無間，結尾的一句“有你一路陪伴，真好！”真情表白，真摯、感人、溫馨。示例三：我不欣賞第③句，雖然這則留言中的“三好”確實令人羨慕，但我們畢竟還是中學生，現在談工作、談情感未免早了些

【熱點調查】結論：學生或家長都希望自己胡子女讀高中，而不愿讀職業中專，希望進入社會的則更少。

看法：示例：我認為讀職業中專挺好的，職業中專培養出來的是技術型人才，而國家缺少的就是這類人才，這是一大特點。另外讀職業中專國家有補貼，可以減輕父母的負擔，何樂而不為呢？

9、“我”為女主人喝彩，她送給“我”一束玫瑰；同桌為“我”名落孫山的作文喝彩，使“我”重新振作。

10、用美麗的景物烘托出女主人母愛的真摯、崇高和動人，字里行間滲透著作者由衷的贊美之情。

11、說明個人成功少不了別人的幫助，有時別人托一把、喊一聲就能成為一座大山。當個人獲得很大進步時，絕不能忘記別人是如何幫助你的。有時一個人枯萎的理想種子經 人一喊會重新發芽、開花、結果。用比喻手法形象地提示了喝彩的作用，使人走出陰影，成就輝煌。全句蘊含了啟迪人心靈的哲理，耐人尋味。

12、略（想像合理，語言生動形象。）

13、空氣中的二氧化碳的含量（或二氧化碳）

14、動物進化、植物進化、氣候演變

15、不能刪去。因為“大約”表示推測、不確定；“尤其”表示強調。

16、（略）緊扣文本內容，觀點正確，語句通順即可。

17、楚江、帆、鳥、海門、浦樹

18、離別時依依不舍的情感。

19、（1）責任、使命（2）違背（3）常常（4）通“橫”，梗塞、不順

20、用來使他的心驚動，是他的性格堅強起來，增加他原來沒有的才能。

21、思想方面、生活方面、行為方面

22、示例：自古雄才多磨難，從來紈绔稍偉男。 天行健，君子以自強不息。 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

23、（1）患病、生病 （2）邀請 （3）告辭、辭別

24、這樣，疼痛哪能停止，責任哪能推諉呢？

25、腳 入 鄰 家? 猶 我 之 腳 也? 鏃 在 膜 內?然 亦 醫 者 之 事 也。

26、示例：①做事要敢于負責，不能互相推諉。②不要轉嫁問題，要自己動手解決。③做事不能做表面文章，要肯下苦功夫。（寫出其中一點即可）

27、略

......