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北京市西城區2018年初三二模試卷

語 文 2018.6

一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題紙上用鉛筆把對應題目的選項字母涂黑涂滿。(共12分。每小題2分)

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是

A.怠慢(dài) 頸椎(jǐn?) 毛遂自薦(suí)

B.字帖(tiē) 應和(hè) 貽笑大方(yí)

C.誠摯(zhì) 怪癖(pǐ) 杞人憂天(qǐ)

D.廣袤(mào) 翹首(qiào) 諄諄教誨(zhūn)

2.下列詞語中加點字字義相同的一項是

A.奇觀 嘆為觀止 B.惜別 別具匠心

C.單薄 厚此薄彼 D.稱職 稱心如意

3.下列句子中加點詞語運用有誤的一項是

A.你們的刊物走過了六十年的輝煌歷程，取得了巨大成就，在全國期刊中獨樹一幟。祝你們的刊物百尺竿頭，更進一步，越辦越精彩。

B.有些人平時不讀書，等到真正要用知識的時候才后悔，只好慨嘆“書到用時方恨少”，但他們不讀書的情況并沒有因為這種慨嘆而改變。

C.我們班同學分別多年了，大家都很想見見面，聊聊天。為了讓各地的同學能不期而遇，共敘友情，我們相約組織了這次同學聯誼會。

D.西方的印象派繪畫與中國的寫意畫有異曲同工之妙，二者都不是純客觀地描繪自然，而是重在表現畫家對世界強烈、獨特的個人感受

4.下列句子的標點符號使用有誤的一項是

A.我站在海南的沙灘上，舉目四望，不禁想起郭沫若那句“波青海面闊，沙白磊石圓”。遠方煙波浩渺，水天一色;近處奇石磊磊，被海水沖刷得光滑無棱。

B.英國詩人馬維爾在《花園》一詩中寫道：“對自然那甜蜜的寧靜而言，人類是太魯莽了。”這似有陶淵明《歸去來兮辭》那種“今是而昨非”的感慨。

C.一片大地能昂起幾座山?一座山能涌出多少樹?一棵樹里能秘藏多少鳥?一聲鳥鳴能唱出多少天機?——大自然有許多奧秘等待我們探索。

D.我從他那里知道數學家黎曼(他說了國籍，但我沒記住。)在1859年提出的猜想就像一座巍峨的山峰，吸引了眾多數學家去攀登，但誰也沒能登頂。

5.結合語境，在下面語段中的橫線處填寫語句最恰當的一項是

蠶織下厚厚的繭。她埋怨，氣惱，掙扎，累得沉沉睡去。她夢到 、新鮮的空氣。醒來，她突然明白拯救自己的，只有自己。她奮力把繭咬破。果然，一道光芒向她投來，在她眼前閃著亮;新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。 一伸腰，果然騰空而起，原來在她沉睡時，背上已長出了兩片翅膀。

A.①雨后的彩虹 ②她簡直要跳起來了!她簡直要飛起來了!

B.①燦爛的陽光 ②她簡直要跳起來了!她簡直要飛起來了!

C.①雨后的彩虹 ②她簡直要飛起來了!她簡直要跳起來了!

D.①燦爛的陽光 ②她簡直要飛起來了!她簡直要跳起來了!

6.對下列句中所使用的修辭方法及作用理解有誤的一項是

A.草原給我的第一個印象是，它多么像海啊!只有海才這么寂靜，這么廣漠得望不到邊際，永遠像一幅沒有框子的畫。

理解：這段話中，把“草原”比作“大海”，把“大海”比作“沒有框子的畫”，形象地寫出大海留給我的廣闊無邊的第一印象。

B.地球上的海水沒有邊界地來回散步，空氣不用簽證地進進出出。環境保護，不僅需要各國自己的努力，還需要加強國際合作，共同解決問題。

理解：這段話中，把“海水”、“空氣”當成不受約束的人來寫，寫出了環境保護需要加強國際合作的必要性，風趣而有說服力。

C.夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，牡丹花失去神采。只有太陽花面對炎炎赤日，陽光愈是熾熱，它開得愈是艷麗，愈是熱情，愈是旺盛。

理解：這段話中，運用排比和擬人的手法，贊美了太陽花在炎炎夏日里，其它花都失去神采的時候，依然生機勃勃的情態。

D.為什么有時候音樂那么美妙，卻不能感動聽眾?因為，對于不懂得欣賞音樂的人，最美妙的音樂也沒有意義。

理解：這段話中，作者以設問的方式，自問自答，強調要被音樂打動，除了要有美妙的音樂，還必須要有感受和鑒賞音樂的能力。

二、填空(共8分)

7.默寫(5分)

( 1)薄暮冥冥， 。(范仲淹《岳陽樓記》)

(2) ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙 秋思》)

(3) ，忽復乘舟夢日邊。(李白《行路難》)

(4)白居易在《錢塘湖春行》一詩中，以鳥兒的活動來展示初春活力的詩句是： , 。

8.名著閱讀(3分)

孟子是 ① 時期 ② 家學派的代表人物，其著作《孟子》一書中闡明“舍生取義”精神的篇章是《 ③ 》

三、綜合性學習(共11分)

《“青少年健康人格工程”調研報告》于2019年發布。“青少年健康人格工程”旨在幫助青少年兒童解除成長中的困惑，培養良好的心理素質、行為習慣和社會適應能力。學校就此展開宣傳活動，請你完成下列任務。

9.展板中有以下兩則材料。請你從中概括出關注青少年人際交往情況的必要性。(4分)

【材料一】 青少年人際交往情況統計表

年齡段和父母的交流有問題或偶有問題與其他人交往時有問題

小學生17%24%

初 中生32%29%

高中生75%55%

(摘自《“青少年健康人格工程”調研報告》)

【材料二】青少年生活在紛繁復雜的社會環境中，每個人都不可避免地處于各種各樣的人際關系之中。隨著年齡的增長，人際關系問題，越來越影響到學生個體的心理健康及個性的養成。一名學生如果長期生活在人際關系冷漠、惡劣的環境中，就有可能產生情緒壓抑、性格內向、脾氣暴躁等不良傾向。反之，如果一名學生在交往中有著和諧、融洽的人際關系，那么就會心情舒暢，情緒穩定，自信心強，實現均衡發展。

必要性：

10.依據圖示，在橫線上填寫語句，明確表示出以下文字的主要內容。(4分)

很多城市青少年從小被嬌生慣養，身上普遍存在著高度自我、任性的特點，致使人際交往能力不足。各個年齡段城市青少年的學習壓力都很重，一心關注學習成績，容易忽視和他人的交流，這也是造成城市青少年缺乏人際交往能力的原因之一。此外，越來越多的城市青少年喜歡自己在家里消磨時間，而不肯走出家門和別人一起活動，長此以往，人際交往能力怎么能得到提高呢?

① ②

③ ④

11.請你根據以下信息，概括出“青蘋果之家”的活動宗旨。(每空用4個字回答)(3分)

“青少年健康人格工程”已在北京建立“青蘋果之家”教育咨詢服務機構。“青蘋果之家”通過 成 長禮、生活禮、同伴同行、心理疏導等形式，讓孩子們在這里體驗成長;開展國學經典、茶藝琴棋、誦讀吟唱、書法篆刻等教育活動，用文化陶冶孩子們的心靈;以家庭匯、親子田園、家長訓練營、生命大課堂等方式，把日漸疏離的親情重新凝聚到一起。

宗旨：

四、文言文閱讀(共8分)

閱讀《曹劌論戰》，完成第12-14題。

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

12.解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)

(1)小大之獄 獄： (2)又何間焉 間：

13.用現代漢語翻譯下面的語句。(4分)

(1)必以分人 翻譯：

(2)肉食者鄙 翻譯：

14.閱讀選文，寫出曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因。(用原文回答)(2分)

答：

五、現代文閱讀(共31分)

(一)閱讀《花臉》，完成第15-17題。(共15分)

花 臉

馮驥才

①做孩子的時候，盼過年的心情比大人來得迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把拜年來的 親友塞到手心里的一小紅包壓歲錢都積攢起來，做個小富翁。除此之外，我最喜歡的是買個花臉戴。這是種紙漿軋制成的面具，用摻膠的彩粉畫上戲里邊那些有名有姓、威風十足的大花臉。后邊拴根橡皮條，往頭上一套，自己儼然就變成那員虎將了。

②一年年底，舅舅帶我去娘娘宮前年貨集市上買花臉。過年時人都分外有勁，擠在人群里好費力，終于從掛滿一條橫竿上的花花綠綠幾十種花臉中，驚喜地發現一個。這花臉好大，好特別!通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起，頭上邊凸起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須。雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣。我朝它揚著下巴，說：“我要那個大紅臉!”

③賣花臉的小羅鍋兒，舉竿兒挑下這花臉給我，齜著黃牙笑嘻嘻地說：“還是這小少爺有眼力，要做關老爺!關老爺 還得拿把青龍偃月刀呢!我給您挑把頂精神的!”就著從戳在地上的一捆刀槍里，抽出一柄最漂亮的大刀給我。這刀!這花臉!沒想到一下得到兩件寶貝。我高興得只是笑，話都說不出。舅舅付了錢。坐三輪車回家時，我就戴著花臉，倚著舅舅的大棉袍執刀而立，一路引來不少人瞧我，特別是那些與我一般大的男孩子們投來艷羨的目光時，使我快活之極。舅舅給我講了許多關公的故事，還教我用京劇自報家門的腔調說：“我——姓關，名羽，字云長。”

④到家，人見人夸，媽媽似乎比我更高興。連總是厲害地板著臉的爸爸也含笑稱我“小關公”。我推開人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關公，我是大關公哪!

⑤大年初一，客人們陸陸續續來拜年，媽媽喊我去，好叫客人們見識見識我這關老爺。我手握大刀，搖晃著肩膀，威風地走進客廳，憋足嗓門叫道：“我——姓關，名羽，字云長。”客人們哄堂大笑，都說：“好個關老爺，有你守家，保管大鬼小鬼進不來!”我愈發得意，大刀呼呼掄兩圈，擺個張牙舞爪的架勢，逗得客人們笑個不停。只要客人來，媽媽就喊我出場表演。媽媽還給我換上只有三十夜拜祖宗時才能穿的那件青緞金花的小袍子。我成了全家過年的主角。連爸爸對我也另眼看待了。

⑥初一下午，來客進入客廳，媽媽一喊我，我嗚呀呀大叫一聲闖進客廳，大刀上下一掄，誰知用力過猛，腳底沒根，身子栽出去，“叭”地巨響，大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上，我打碎的是一尊祖傳的乾隆官窯百蝶瓶，這簡直是死罪!我坐在地上嚇傻了，等候爸爸上來一頓狠狠的揪打。媽媽的神氣好像比我更緊張，她一下找不著辦法救我，瞪大眼睛等待爸爸的爆發。

⑦就在這生死關頭，二姑忽然破顏而笑，拍著一雙雪白的手說道：“好呵，好呵，今年大吉大利，歲(碎)歲(碎)平安呀!哎，關老爺，干嘛傻坐在地上，快起來，二姑還要看你耍大刀哪!”誰知二姑這是使什么法術，繃緊的氣勢霎時就松開了。其他客人也一擁而上，說吉祥話，哄爸爸樂。這些話平時根本壓不住爸爸的火氣，此刻竟有神奇的效力，迫使他不樂也得樂。我也因此奇跡般地逃脫開一次嚴懲。過年樂，沒災禍。爸爸只得嘿嘿兩聲，點頭說：“呵，好、好、好……”媽媽對我丟了眼色，我立刻爬起來，拖著大刀，狼狽而逃。身后還響著客人們著意的拍手聲、叫好聲和笑聲。

⑧往后幾天里，再有拜年的客人來，媽媽不再喊我，節目被取消了。我躲在自己屋里很少露面，那把大刀也掖在床底下，只是花臉依舊戴著，大概躲在這硬紙后邊再碰到爸爸時有種安全感。每每從眼孔里望見爸爸那張陰沉含怒的臉，不再覺得自己是關老爺，而是個可憐蟲了!

⑨過了 正月十五，大年就算過去了。我因為和妹妹爭吃撤下來的祭灶用的糖瓜，被爸爸抓著腰提起來，按在床上死揍了一頓。我心里清楚，他是把打碎花瓶的罪過加在這件事上一起清算，因為他盛怒時，向我要來那把惹禍的大刀，用力折成段，大花臉也撕成碎片片。

⑩從這事，我悟到一個祖傳的概念：一年之中惟有過年這幾天是孩子們的自由日，在這幾天里無論怎樣放膽去鬧，也不會立刻得到懲罰。這便是所有孩子都盼望過年深層的緣故。當然那被撕碎的花臉也提醒我，在這有限的自由里可得勒著點自己，當心事后加倍地算賬。

15.本文既寫了作者和花臉的故事，又寫了當時的心情。閱讀第②到第⑦段，填寫表格。(4分)

作者和花臉的故事作者的心情

①②

得到花臉高興

大年初一戴花臉表演③

④害怕

16.閱讀第⑦段，指出“這些話”“有神奇的效力 ”的具體表現和原因。(4分)

表現：________

原因：_______

17.從文中看，作者兒時盼望過年的原因有哪些?結合文章，分析作者是怎樣有了更深入的思考和認識的。(不超過150字)(7分)

答：________

(二)閱讀下面文字，完成第18-19題。(共8分)

①第八屆國際綠色建筑大會于2019年3月在北京舉行。會議提出：發展綠色建筑，不僅是轉變建筑業發展方式的問題，而且直接關系居民的切身利益和國家的長遠利益。

②所謂“綠色建筑”并不是指一般意義的立體綠化，而是指在建筑的全壽命周期內，最大限度節約資源(節能、節水、節材)，保護環境，減少污染，與自然和諧共生的建筑。

③綠色建筑有其獨特的設計理念。首先，綠色建筑要節約資源。多使用太陽能，根據自然通風的原理設置風冷系統，減少空調的 使用。節約水資源，包括綠化的節約用水，力求水資源可再生利用。值得一提的是，綠色建筑節約資源必須要具備可持續性。因為建筑的能源消耗主要在建造和使用過程中，尤其集中在長達數十年的使用過程中。有些現代化建筑設施 先進，但投入使用后，耗電量居高不下，致使建筑的正常使用受到影響，這不是綠色建筑應有的發展道路。其次，綠色建筑要回歸自然。綠色建筑對建筑的地理條件有明確的要求，土壤中不存在有害物質，地溫適宜，地下水純凈。要根據當地地理條件，設置太陽能采暖、熱水、發電及風力發電裝置，以充分利用自然環境提供的天然可再生能源。盡量采用天然材料，所采用的木材、竹材、石塊、石灰等，要經過檢驗處理，確保對人體無害。

④目前對綠色建筑有兩大錯誤認識。有人認為綠色建筑是高價、高成本的。實際上，綠色建筑要求所采用的技術和設備，價格要低，對房價影響不大。而一旦應用了這些技術和設備后，投資成本的回報率是很高的。還有人認為綠化很好的建筑就是綠色建筑。其實并不是只要有鮮花綠草、噴泉水池的樓盤就是綠色建筑。如果綠化并不有助于節能減排，甚至大量耗費能源，并不能說這是綠色建筑。

⑤目前我國發展綠色建筑的社會共識已經形成，綠色建筑的標準體系逐步建立 ，先進技術的成本不斷降低，大規模推進綠色建筑的時機已經成熟。

18.閱讀文章第③段，說出劃線句子不能刪除的兩個理由。(2分)

答：

19.根據第③段的內容，判斷下面兩則材料介紹的建筑是不是綠色建筑，并結合材料內容具體說明理由。(6分)

【材料一】建筑材料使用由當地的秸稈合成的磚，硬度強，對人體無害，可以自然降解，不會給環境帶來負擔。夏天，通過雨水回收系統，用儲存的雨水來澆灌花木。冬天，使用手機智能開關來控制供熱，離家的時候，把供熱開關關掉，回家前半小時，用手機啟動供熱，能省1/3的能源。

【材料二】摩天大樓采用高價全玻璃墻，透光性好，室內溫度較高，所有房間即使在春秋季節也要開空調降溫。樓前鋪設了大面積綠色草坪，建造了大型噴水池，景觀優美，每天用自來水灌溉草坪，維持噴水池運轉。長期下來，物業不得不為高額的水費買單，以致影響大樓及附屬設施的正常使用。

材料一

材料二

(三)閱讀《談治學》，完成第20-22題。(共8分)

談治學 談家楨

①如何治學?古往今來，眾說紛紜，各有千秋。我想是否可以從以下三方面去理解。

②首先，知識面 要廣博。我們有志于攀科學高峰，攻克技術尖端，沒有廣博的知識怎么行?有的人似乎也懂得這個道理，但是他們“【甲】”，知識面狹窄得很。這種狀況必須盡快地改變。因為基礎科學和應用科學休戚相關，自然科學與社會科學關系密切。例如，生物學不僅是醫學和農學的基礎，而且與社會科學的關系也日益密切。國際上生物學的一個發展趨向，就是利用生物材料進行深入細致的探討，來解決人類思維、記憶、感覺、行為等高級物質運動形態問題。因此，我很贊賞外國大學把文科和理科放在一起叫作文理學院的做法。

③其次，要勤奮。從事社會科學的人要勤奮。唐代白居易對友人談起自己的學習經歷說：“二十以來，晝課賦，夜課書，間又課詩，不遑寢息矣。以至于口舌成瘡，手肘成胝。”總結他之所以取得成功的一條重要經驗，就是一個“勤”字。從事自然科學的人也同樣離不開勤奮。我的老師美國著名實驗胚胎學家摩爾根，創立了著名的基因學說 ，曾榮獲諾貝爾獎金。這些成就浸透了他辛勞的汗水。他的家在實驗室對面，但是他經常在實驗室里忙個不停，甚至連星期天也很少休息。“【乙】。”勤奮中也包含著刻苦，怕苦怕累的人是不能真正做到勤奮的。

④再次，學生要有雄心趕上并超過老師。荀子說得好：“青取之于藍，而青于藍;冰水為之，而寒于水。”這兩個生動的比喻說明，學生不僅要學習老師，更要超過老師。老師要允許、歡迎學生超過自己。我自己看到學生的進步就很高興。我有個學生，叫徐道覺，現在是美國休斯頓得克薩斯大學細胞生物系主任。他發明了細胞冷凍儲藏技術，能保存上千年。這件事在國外很受重視，有人曾提名授予他諾貝爾獎金。我認為一個教師如果教出來的學生超不過自己，那就是失敗。科學，總是一代勝過一代的。

當然，⑤“【丙】。”治學方法再好，如果不去實踐，那也等于零。黑發不知治學苦，皓首方悔實踐遲。讓我們努力從現在做 起吧! (選自《中國文化名人論人生真義》，有刪改)

20.第②段中，“因此”的“此”是指 。(2分)

21.第③段中，作者是怎樣用事實來闡述治學“要勤奮”的觀點的?(4分)

答：

22.根據文意，將下面的三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處(只填序號)。(2分)

①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ②兩耳不聞天下事，一心只讀專業書 ③書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

【甲】處應填： 【乙】處應填： 【丙】處應填：

六、作文(50分)

23.題目：一路走來 多

要求：(1)將題目補充完整，抄寫在答題卡上。(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)字數在600-1000之間。(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

參考答案及評分標準 2019.6

一、選擇(共12分。每小題2分) C D C D B A

二、填空(共8分)7.(1)答案：虎嘯猿啼 (2)答案：枯藤老樹昏鴉

(3)答案：閑來垂釣碧溪上 (4)答案：幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥

評分標準：共5分。共5空，每空1分，該空有錯不得分。

8.答案： ①戰國 ②儒家 ③魚我所欲也(孟子?告子上)評分標準：共3分。共3空，每空1分，該空有錯不得分。

三、綜合性學習(共11分)9.答案要點：①青少年人際交往問題隨年齡增長越來越嚴重(2分)

(答成：各年齡段青少年在人際交往方面都存在問題，給1分;高中階段人際交往問題最嚴重，給1分。)

②隨著年齡的增長，人際關系問題，越來越影響到學生個體的心理健康及個性的養成。(2分)

評分標準：共4分。共2點，每點2分。

10.答案要點：①城市青少年缺乏人際交往能力的原因 ②嬌生慣養自我任性

③學習壓力重 ④不肯走出家門和別人一起活動 評分標準： 共4分。共4點，每點1分。

11.答案示例：體驗成長 陶冶心靈 凝聚親情 評分標準：共3分。共3點，每點1分。

四、文言文閱讀(共8分)

12.答案示例：①案件。 ②參與。 評分標準：共2分。共2小題，每小題1分。

13.答案示例：①一定把它分給別人。 ②居高位享厚祿的人目光短淺。

評分標準：共4分。共2小題，每小題2分。

14.答案 ：(夫)大國，難測也，懼有伏焉。評分標準：2分。

五、現代文閱讀(共31分)

(一)(共15分)15.答案示例：①發現花臉 ②驚喜 ③得意 ④戴花臉表演砸碎瓷瓶

評分標準：共4分。共4空，每空1分。

16.答案要點：表現①爸爸不樂也得樂。(爸爸壓住火氣。)②我逃脫開一次嚴懲。 原因①客人說吉祥話。②過年樂，沒災禍。評分標準：共4分。“表現”、“原因”各 2分。

17.答案示例：作者兒時盼過年是因為：吃穿玩樂花樣多(1分)，能收到壓歲錢(1分)，買個花臉戴(1分)。大年初一帶花臉表演，打碎瓷瓶，卻逃脫嚴懲。(1分)由此悟到：一年中惟有過年這幾天是孩子們的自由日，這幾天無論怎樣放膽去鬧，也不會立刻得到懲罰。(1分)過了正月十五，父親借故打“我”，撕碎花臉。(1分)由此認識到：在有限的自由里可得勒著點自己，當心事后加倍算賬。(1分)

評分標準：共7分。原因3分，思考認識2分，結合文章2分。超過150字扣1分。

(二)(共8分)

18.答案要點：①劃線句強調了建筑的能源消耗主要集中在漫長的使用過程中。

②劃線句是綠色建筑節約資源必須要具備可持續性的重要原因。評分標準：共2分。共2點，每點1分。

19.答案示例：“材料一”是綠色建筑。使用由當地的秸稈合成的磚，可以自然降解，回歸自然;雨水澆灌，智能控制供暖，節約能源。

“材料二”不是綠色建筑。常開空調，浪費電力資源;水費過高，影響大樓及附屬設施的正常使用，不具備節約能源的可持續性。評分標準：共6分。共2小題，每小題3分。判斷各1分，具體說明理由各2分。

(三)(共8分)20.答案要點：①基礎科學和應用科學休戚相關(1分)

②自然科學與社會科學關系密切(1分)評分標準：共2分。共2點，每點1分。

21.答案示例：作者首先指出“從事社會科學的人要勤奮”(1分)，舉唐代白居易勤奮學習取得成功的事例加以論證(1分);然后指出“從事自然科學的人也同樣離不開勤奮”(1分)，舉美國科學家摩爾根的成功來自勤奮的事例加以論證(1分)。評分標準：共4分。共4點，每點1分。

22.答案：【甲】② 【乙】③ 【丙】①評分標準：共2分。錯一處，扣1分。

六、作文(50分)

23.評分標準：見《中考說明》P51

說明：1.字數不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

2.不寫標題、標題不通順，扣2分。

3.作文中如出現所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。