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百色市2019年初中畢業暨升學考試

語文

（考試時間：150分鐘 滿分：120分）

注意事項：

1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答第Ⅰ卷時，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；答第Ⅱ卷時，用黑色水筆將答案寫在答題卡上，在本試卷上作答無效。

2.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

3.答題前，請認真閱讀試卷和答題卡上的注意事項。

第Ⅰ卷：選擇題（第1～11題，每小題3分，共33分）

一、基礎知識及運用

1．下列加點字的讀音、字形完全正確的一項是（）

A．百色現代農業迷人的風景令人目不暇（xiá）接，這些風景主要分布在田陽布洛陀芒果風情園、田東橫山占寨等現代農業觀光園區。

B．樂業天坑群被評為國際巖溶與洞穴科考探險基地、中國青少年科學考查（chá）探險基地。

C．凌云的“開山祭茶”話動在云霧繚（liáo）繞的茶山金字塔景區進行。活動莊嚴而隆重，古老而神秘，滲透著深厚的茶文化和奇特的民族風情。

D．百色起義紀念館遠看像一個巨大的三角形，整個大只角形像一只巨大的神蛙，外形蘊（yín）含著深刻的含義。

2．下列各句加點詞語使用正確的一項是（）

A．我們班的王芳和李紅青梅竹馬，她們像親姐妹一樣整天形影不離。

B．經過忍辱負重的刻苦訓練，李娜終于奪得2019年法國網球公開賽冠軍。

C．我市自然資源豐富，投資環境寬松，許多客商針鋒相對地前來投資興業。

D．語文老師給我們講了鄧小平當年鮮為人知的革命故事。

3．下列句子沒有語病的一項是（）

A．美韓兩軍演習區域靠近中國，毫無疑問是對中國安全的威脅，我國政府提出嚴正抗議。

B．今年3月，我國“搶購食鹽”的原因是謠言稱日本福島核泄據污染我國海鹽所造成的。

C．最近，市場上發現有害食品添加劑，有關部門發出通知，要求各地在銷售食品時嚴格防止不出安全問題。

D．昨天的《右江日報》報道了有關我市中學生參加2019年全國作文大賽。

4．依次填人下面文段橫線上的一組短語，恰當的一項是（）

金都旅行社十分注重企業文化建設，始終堅持以 、 、 、 為奮斗目標，積極營造具有“金都”特色的企業文化氛圍，打造“金都旅游，伴您暢游”企業服務品牌，取得顯著的成效。

A．創一流形象塑一流業績樹一流員工建一流企業

B．塑一流業績樹一流企業創一流員工建一流形象

C．樹一流員工建一流形象塑一流企業創一流業績

D．建一流企業創一流業績塑一流員工樹一流形象

5．下列表述不正確的一項是（）

A．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，《關雎》和《蒹葭》是其中歌詠純真愛情的名篇。

B．《沁園春 雪》是一首曲，“沁園春”是曲牌名；“雪”是曲標題，它概括了曲的主要內容。

C．《西游記》主要描述了孫悟空大鬧天宮、唐僧出世和師徒四人西天取經等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險，百折不撓的可貴精神。

D．《簡·愛》的主人公簡·愛是一位貧苦低徽、其貌不揚而又獨立自尊、勇敢執著的女性。

二、閱讀理解（Ⅰ）（共18分，每小題3分）

（一）閱讀下面議論文，完成第6～8題。

小議淡定

①寫出“淡泊以明志，寧靜以致遠”的諸葛亮，生逢亂世，世間豪杰賢才紛紛擇主而仕，但他卻靜心隱居南陽十年，深入了解天下大勢，潛心研究兵法戰略，以天下為己任。劉備三廁茅廬之時，諸葛亮就為劉皇叔謀劃了三分天下的宏偉藍圖，并為之奮斗終生，成為一代名相而永垂青史。諸葛亮的事例很好地體現了淡定與實現人生抱負之間的關系。然而，身處紛繁復雜的現實世界，我們時常要面對生活的艱難、事業的挫折或是名利的誘惑，要做到淡定卻不是那么容易。古往今來不知多少人迷失了自己，失去了人生的方向。因此，在喧囂的塵世中擁有一份淡定的心態是一種可貴的人生財富。

②淡定可以涵養一股堅強的精神力量。晉代的孫康年少時酷愛學習，卻因家境貧寒，晚上讀書時連燈油都沒有。然而正是淡定的心態使他忘卻了生活的艱難，做到了心無旁騖，堅守住了對知識的渴求，內心始終葆有一股強大的精神力童，于凜冽寒冬中映雪苦讀，最終完成了學業，實現了自己的人生目標。“孫康映雪”也成為史冊上一幅動人的畫面。

③淡定可以煉成一種曠達的人生態度。蘇權一生仕途坎坷、屢遭貶謫，但淡定的心態使他始終以積極樂觀的人生態度面對挫折，在風雨大作之時，尚能高吟：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”更為難得的是，因為淡定，他抬終有著對品位人生的追求，硬是將自己的挫折人生雕琢成為后世文人欽慕的生活坐標。

④淡定可以升華出一份高尚的特種追求。當世人面對紛繁的誘感不能自持、隨波逐流的時候，心懷淡定的人卻決不如此。居里夫婦發現鐳并提煉成功以后，鐳將用于治療癌癥，他們本可以一夜之間成為百萬富翁，但是他們認為，鐳是一種元素，應該屬于全人類。池們因此不申請專利，也不保留任何權利，放棄發明所帶來的一切物質利益。可見，擁有了淡定的心態，面對名利就會不為所動，為了人類的幸福而甘愿奉獻出自己的一切，這樣的人生也綻放出燦爛的光芒。

⑤失去了談定，面對生活的難難，戰而勝之的勇氣就會消失殆盡；失去了淡定，面對事業的不順，坦然的心境就會不知所蹤；失去了淡定，面對名利的誘惑，崇高的追求就會迷失于庸俗。所以，朋友們，請珍情這寶貴的人生財富，永遠擁有淡定的心態，活由人生的真性情吧！

6．下列對本文中心論點的概述。最恰當的一項是（）

A．淡定可以涵養一股堅強的精神力量。B．淡定可以煉成一種曠達的人生態度。

C．淡定可以升華出一份高尚的精神追求。D．擁有淡定的心態，活出人生真性情。

7．下列名言與第③段蘇軾的事例所反映的道理相同的一項是（）

A．孔子：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”

B．孟子：“得道多助，失道寡助。”

C．莊子：“平易恬淡，則優患不能入，邪氣不能襲。”

D．屈原：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

8．下列分析不正確的一項是（）

A．本文的結構為：引論（①）-本論（②③④）-結論（⑤）。

B．第②③④段主要運用舉例論證和對比論證的論證方法。

C．第④段中的加點詞“任何”“一切”，強調了居里夫婦能夠保持淡定心態，不為點滴名利所動，體現了議論文語言的準確性。

D．第②段與第③段中的引號用法不相同，前者表示著重指出。后者表示引用。

（二）閱讀下面文言文，完成第9～11題。

唐雎不辱使命

《戰國策》

①秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王謂唐雎曰：“寡人以五胃里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

③秦王佛然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休?降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

④秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。“

9．下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（）

A．雖然，受地于先王（）B．秦王不悅（）

C．安陵君因使唐雎使于秦（）（）D．秦王色撓，長跪而謝之曰（）

10．下列加點字意義和用法相同的一項是（）

A．安陵君不聽寡人，何也吾妻之美我者，私我也

B．以君為長者武陵人捕魚為業

C．輕寡人與與朋友交而不信乎

D．休?降于天相與步于中庭

11．下面是對本文內容的理解，不正確的一項是（）

A．第①段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭的最高潮郁分。

B．第③段中的人物對話寫出唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。

C．第④段寫“秦王色撓，長跪而謝之”的原因是秦王怕出現“伏尸二人，流血五步，天下縞素”的局面。

D．唐雎與《三國演義》中“舌戰群儒”的諸葛亮一樣，以出色的外交才能化解了一場政治危機。

第Ⅱ卷:非選擇題（第12～27題，共87分）

閱讀第Ⅰ卷中的《唐雎不辱使命》。完成第12題。

12．把文中畫線句子翻譯成現代漢語。（6分）

（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。（3分）

譯文：

（2）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（3分）

譯文：

三、詩文默寫與課外積累（每空l分，共6分。有錯別字、漏字、添字，該空均不得分）

13．在答題卡橫線上，填人相應的內容。

（1）感時花濺淚，。（杜甫《春望》）

（2）月下飛天鏡，。（李白《渡荊門送別》）

（3），宮闕萬間都做了土。（張養浩《山坡羊 潼關懷古》）

（4），佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（5）深林人不知，。（王維《竹里館》）

（6）千里送鵝毛--。（課外積累）

四、閱讀理解（Ⅱ）

（一）閱讀下面古詩，完成第14題。（6分〕

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若山其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

14．（1）這是一首寫景抒情詩，統領全篇寫景的一個字是①“”。寫景時，先寫島上的②，次寫海面上的③，最后寫天空中日月星辰。（3分）

（2）簡要分析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”的思想內容并指出其表現手法。

思想內容：（2分）

表現手法：（1分）

（二）閱讀下面散文，完成第15～20題。（13分）

故鄉滋味

凸凹

①這是8年前的舊事。那年，剛過完4O歲的生日，突然生出一種莫名的思鄉之情。這種感情很強烈，近乎一種燒燎，若不回故鄉住上一段日子，心里難以平靜下來。于是我回了一趟老家。

②到了母親的老宅院，推開那一道柴們，母親“哦”了一聲，顯出意外的喜悅，眼晴潮潮的紅起來。走近母親身邊，覺得母親很矮小，依舊是粗布衣褲，與那道柴門一個色調。多少年了，故鄉仍帶著那種逼人的質樸。我心里很溫暖，覺得自己就是為這質樸而來。

③母親燒起柴草，煮了幾穗青玉米。柴草很干，火燒得熱烈。“住幾天嗎？”母親問。我說：“當然要住幾天，陪您嘮一嘮近20年來不曾細嘮的家常。”母親笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窩哩。”在母親的感覺里，我居然跟她一樣老了。青玉米煮熟了，剝了玉米的苞衣，米粒很黃。一粒一粒剝著吃，很綿軟，香得和奶一樣。母親同我一起剝玉米吃。爐膛的余火閃著黃黃的光。我一下子找到了故鄉的感覺，即黃色的溫暖。

④晚上，母親問我：“你到哪兒睡呢？娘就這一條土炕。”我說：“除了娘的土炕，我哪兒都不去。”躺在土炕上，感到這土炕就是久違了的母親的胸懷。母親就是在這土炕上生的我，揭開席子，肯定還能聞到老炕土上胎衣的味道。而今，丹親的兒子大了，自己也老了，卻依然睡著這條土炕。土炕是故鄉永恒的歲月、不變的情結嗎？這一夜，母親睡不著。她的兒子也睡不著。母親很想對兒子說些什么，兒子也想對母親說些什么。卻都不知道從何說起，只能清晰地聽到對方的呼吸。其實，歲月已使母子很隔膜了，卻仍愛著。像呼吸，雖然有時感覺不到，卻須臾不曾停止。

⑤天亮了。我卻酣然地睡沉了。睡醒來，小飯桌早已放在身邊。“酒給你溫好了，喝幾盅吧。”毋帝安然說道。飯桌中央，果然就是那把幾代人用過的黃泥酒壺。說溫酒，其實是把罐中的老酒舀到壺里去。母帝給祖父舀酒，給父親舀酒，如今，又給她的兒子舀酒，那么，在她眼里，兒子是條有分量的漢子了。

⑥在老家的日子，我徹底讓自己放松了。每日起得很遲，睡到日上三竿。母親從不叫醒我，開心地放任她的兒子。“快把娘的兒子寵壞了。”我跟母親開玩笑。“還能寵幾天呢？世道上，除了娘寵兒子，還有誰寵呢？”聽了娘的話，我心中竟生出一絲莫名的酸楚。媳婦好，愛情的后面是溫柔的束縛；兒子好，倫常會把一副叫責任的擔子不由分說地讓你擔下去；朋友好，友誼時時提醒你要保持一種無奈的卻是必須的心靈對等……這一切，都美麗而憂傷，美得讓人感到有些累。

⑦吃過母親的早酒，便是走走兒時的路，爬爬兒時的山……路依舊，山依舊，我的感覺卻大不一樣了。兒時高高的曾絆得我摔破了膝的石階，已顯得很矮很矮。兒時深深地看一眼都眩暈的水井，也顯得很淺很淺。山路曲折悠長，我卻走來走去，又走回原處。踅（xué）回母親的柴門，看到柴門下的母親，霜雪已浸染了大片發際。我不禁低沉地吟了一聲：“哎，故鄉。”

⑧晚上，盤腿坐在母親的土炕上，在小飯桌上攤了幾頁紙，隨便寫些什么。筆落下去，卻寫出了這么幾行字：故鄉，就像母親的手掌，是溫暖，卻很小很窄。它遮不了風雨，檔不住光陰，給你的只是一些纏綿的回憶……

⑨寫到這里，我抬頭看一眼熟睡的母親，想到明天就要走了，淚水不禁熱熱地流下來。

（摘自《讀者》2019年第1期，有改動）

15．結合文章分析第①段中“于是我回了一趟老家。”這句話在結構上的作用。（2分）

16．如果去掉第②段畫線句子中“意外的”、“潮潮的”兩個詞好不好？為什么？（2分）

17．第④段中“我說：‘除了娘的土炕，我哪兒都不去。’”這句話運用哪種人物描寫方法？它的言外之意是什么？

人物描寫方法：（1分）

言外之意：（1分）

18．簡要分析第⑥段畫線句子的修辭手法及其作用。（2分）

19．第⑦段中的“路依舊，山依舊。我的感覺卻大不一樣了”，“感覺”為何大不一樣？流露出作者當時怎樣的心情？（3分）

20．仿照第⑧段畫線句子，另寫一句話。（2分）

五、綜合性學習（6分）

21．（1）中央電視臺于今年春節聯歡晚會上開展了春聯有獎征集活動，其中的一幅獲獎作品是：上聯“五十六朵花開，五色十光六合春”。下聯“一百八聲鐘響，一呼百應八方和”。請回答問題：

①“五十六朵花”喻指 （1分）

②上聯形象地表達了的主題。（1分）

（2）閱讀下列百色城區空氣質量周報表，回答問題：

日 期API值（空氣污染指數）質量級別質量狀況首要污染物

2019年5月2日72Ⅱ良可吸入顆粒物

2019年5月3日49Ⅰ優無

2019年5月4日59Ⅱ良二氧化硫

2019年5月5日82Ⅱ良二氧化硫

2019年5月6日70Ⅱ良二氧化硫

2019年5月7日52Ⅱ良二氧化硫

2019年5月8日50Ⅰ優無

①簡要概括上表所反映的百色城區的空氣質量。（2分）

②空氣質量與人體健康關系密切，如何防止大氣污染，改善空氣質量？請寫出兩條合理化建議。（2分）

建議一：

建議二：

六、寫作（50分）

27．請以“，也是一種享受”為標題，寫一篇600字以上的文章。

要求：（1）將題目補充完整，然后作文；

（2）認真審題，寫出自己的真切感受；

（3）立意自定，文體不限（除詩歌外）；

（4）文中不要出現真實的人名、校名、地名。如需出現，可用虛擬名稱替代。

百色市2019年初中畢業暨升學考試

語文試題參考答案

第Ⅰ卷：選擇題（第1～11題，每小題3分，共33分）

一、基礎知識及運用

1．C（A項“瑕”應為“暇” B項“查”應為“察” D項“yìn”應為“yùn”）

2．D（“鮮為人知”很少有人知道）（A項“青梅竹馬”形容男女小時候天真無邪，在一起玩耍B項“忍辱負重”為了完成艱巨的任務，忍受屈辱，承擔重任 C項“針鋒相對”比喻雙方策略論點等尖銳的對立）

3．A（B項結構混亂，“的原因”與“所造成的”去掉其中一個 C項表意不明，應將“嚴格防止”去掉或將“不出安全問題”改為“出現安全問題” D項成分殘缺，“大賽”后應加“的情況”）

4．D（注意把握四個短語中“建”“創”“塑”“樹”這幾個動詞與賓語的搭配）

5．B（“曲”應為“詞”）

二、閱讀理解（Ⅰ）

（一）閱讀下面議論文，完成第6～8題。

6．D 7．C 8．B（“對比論證”錯）

（二）閱讀下面文言文，完成第9～11題。

9. C( “使者”應為“出使” )

10. B（當作、作為）（A項 表疑問，呢 /表判斷，不譯 C項 疑問語氣助詞/和、跟 D項 從/在）

11．A（“最高潮”錯）

第Ⅱ卷:非選擇題（第12～27題，共87分）

12．（1）平民發怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。（關鍵詞“布衣”“徒跣”“搶”解釋正確給2分）

（2）韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來的原因，只是因為有先生啊。（關鍵飼“夫”“以’“徒”解釋正確給2分）

三、詩文默寫與課外積累（每空l分，共6分。有錯別字、漏字、添字，該空均不得分）

13．（1）恨別鳥驚心（2）云生結海樓（3）傷心秦漢經行處

（4）野芳發而幽香（5）明月來相照（6）禮輕情意（義）重

四、閱讀理解（Ⅱ）

（一）閱讀下面古詩，完成第14題。（6分〕

14．（1）①觀②樹木百草 ③秋風洪波

（2）思想內容：（共2分）這四句寫出大海的廣闊浩大（1分），體現了詩人的博大胸懷（或一統天下的雄心壯志）（1分）

表現手法：（1分）借景抒情、情景交觸、虛實結合、想象夸張（答對其中一點即可）。

（二）閱讀下面散文，完成第15～20題。（13分）

15．承上啟下（過渡）（1分），承接上文所產生的強烈思鄉之情，開啟下文回故鄉的情景。（1分）

16．不好。（1分）因為這兩個詞起修飾作用，更生動形象地表現出母親因“我”偶爾回家而產生的驚訝、激動和喜悅之情。如果去掉，就沒有這一表達效果。（1分）

17．人物描寫方法：語言描寫（1分）言外之意：“我”想和母親同炕，多陪年邁的母親，更想重新體驗溫暖的母愛。（1分）

18．排比。（l分）作用：結構整齊，節奏感強，增強語言氣勢，更能把作者聽了母親的話后內心“酸楚”的情感抒發得淋漓盡致。（1分）

19．因為故鄉的“路依舊、山依舊”，而我卻已是40多歲的人了，母親更是白發染霜雪，因此，我感覺“歲月流逝、物是人非“。（2分）流露出作者當時內心的失落（落寞、哀怨、嘆惋）。（1分）

20．答案示例：長江，就像巨蟒的身軀，雖婉蜒，卻既柔和又靈動。

賭博（網絡游戲），正如有害毒品，雖刺激，卻傷身又損財。

（2分，只要運用比喻的手法、句式基本相同即可）

五、綜合性學習（6分）

21．（1）①五十六個民族（1分）②民族團結（1分）

（2）答案示例：

①百色城區空氣污染指數在49～82之間、質最級別為二級以上、質量狀況為優良、首要污染物多為二氧化硫。（2分，答出其中一點給1分，答出兩點給2分）

②控制污染物排放、植樹造林、搞好環境衛生等。（2分，答出一點給1分，答出兩點給2分，言之有理即可）

六、寫作（50分）

22．作文等級評分標準

等級 項目一等 （50～45分）二等 （44～40分）三等 （39～30分）四等 （29～0分）

基 本 等 級內 容切合題意 中心突出 內容充實 思想健康 情感真摯符合題意 中心明確 內容較充實 思想健康 情感真實基本符合題意 中心基本明確 內容單薄 思想基本健康 感情基本真實偏離題意 中心不明確 內容不當 思想不健康 感情虛假

表 達符合文體要求 結構嚴謹 語言流暢 字跡工整符合文體要求 結構完整 語言通順 字跡清楚基本符合文體要求 結構基本完整 語言基本通順 字跡基本清楚不符合文體要求 結構混亂 語言不通順、語病多 字跡潦草難辨

發 展 等 級特 征 深刻 豐富 有文采 有創意較深刻 較豐富 較有文采 較有創意略顯深刻 略顯豐富 略有文采 略有創意個別語句有深意 個別片段較好 個別語句較精彩 個別地方有新意

說 明：

（1）基礎等級評分，“題意”項主要看文章內容和中心思想是否符合題目要求，即是否“切題”。

（2）發展等級評分，不求全面，可根據“特征”4項16點中若干突出點按等級評分。

①深刻：思想內容深刻、富有鮮明的時代感 、具有啟發作用

②豐富：材料豐富、形象豐滿 、描寫具體、立意深遠

③有文采：用詞貼切、句式靈活、善用修辭、文句有表現力

④有創意：內容新穎、構思巧妙、想象豐富、有個性特征

（3）其它

①缺（換）標題扣2分，只寫題目給1分。

②字數不足，每少30個字扣1分；不足200字，按每行1分給分。

③每3個錯別字扣1分，重復不計，最多扣3分；標點錯誤多的，酌情扣分，最多扣3分。

（4）抄襲刊物上的文章（含試卷上閱讀文段），抄襲字數達80%以上，經核實，在10分以下評分。