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西寧市第二十一中學初中部2018-2019學年第一學期第四次月考
初三歷史試題
滿分： 60
一、單選題（每小題1分，共20分）
1．據《史記•夏本紀》記載：（他）“勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入，終于治平了洪水。這位傳說中的治水英雄是（） A．黃帝     B．炎帝     C．蚩尤     D．大禹
2.“（武王）封功臣謀士，……封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡。”材料體現的是（   ）
A．周初分封      B．商鞅變法     C．秦設郡縣      D．漢初分封
3．許多成語來源于歷史，如：退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。從這些成語中能反映出春秋戰國時期的哪一時代特點（）
A. 奴隸制開始形成 B．封建制開始確立    C．生產力飛速發展 D．諸侯兼并爭霸不斷
4. “東流不盡秦時水，潤澤天府兩千年”，這幅對聯贊美的是我國古代哪一項著名工程？（）
A．都江堰      B．長城     C．大運河      D．趙州橋
5. 面對春秋戰國時期周王室衰微，諸侯爭霸、政權更迭、生靈涂炭的亂局，各流派提出了不同的治世方案。秦統一的歷史證明，哪一種方案最適合當時的社會形勢？（　　）
A．儒家：為政以德，仁政治國      B．墨家：互助互愛，反對戰爭
C．道家：順其自然，無為而治      D．法家：提倡法治，強化集權
6．以關愛人的生存、發展和幸福，尊重、維護人的尊嚴和價值為基本蘊含的人文情懷，是國家教育部規定的我國學生發展核心素養的基本要點之一。以下集中體現了人文情懷的是（）
A．瓦特改良蒸汽機、愛迪生研制白熾燈、魏源編著《海國圖志》
B．羅馬帝國擴張、美國出兵轟炸南聯盟、極端組織發動恐怖襲擊
C．達爾文提出優勝劣汰、愛因斯坦創立相對論、牛頓發現三大定律
D．墨子提出兼愛非攻、莎士比亞贊揚人性高貴、我國堅持人民至上
7．孔子是中國歷史上偉大的思想家，儒家學派的創始人，他主張以愛人之心調解與和諧社會人際關系。其思想體系的核心是（）A．“仁”和“禮” B．“無為” C．“兼愛”和“非攻” D．“法治”
8. 呂思勉在《呂著中國通史》中寫到：“秦始皇，向來都說他是暴君，把他的好處一筆抹殺了，其實這是冤枉的。”“他的好處”包括（   ）
①統一六國    ②焚書坑儒    ③推行郡縣制     ④統一貨幣、度量衡    ⑤修建陵墓
   A．①③④        B．①②③④⑤         C．②⑤        D．①③④⑤
9.“秦始皇統一思想是不要人民讀書，漢武帝的統一思想是要人民只讀一種書。”下面能解釋這一觀點的史實是（　　）
A．焚書坑儒罷黜百家 B．焚書坑儒推恩令 C．統一文字推恩令 D．統一文字罷黜百家
10. “一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？”（西漢賈誼《過秦論》）．秦朝由不可一世到土崩瓦解，兩千多年來留給后人無盡的思考。秦朝迅速滅亡的原因不包括（　　）
   A．推行郡縣制    B．繁重的徭役    C．沉重的賦稅    D．嚴酷的刑法
11. 秦始皇“廢分封，設郡縣”；漢武帝實行“郡國并行制和內外朝制”；孝文帝“采用漢制，習儒家經典”；武則天“設武舉、開殿試”；清雍正“以軍機處取代議政王大臣會議”。歷代帝王這樣做的目的是（　　）A．為了政治改革的順利進行         B．為了保證國家的長治久安
             C．為了預防官員的貪污腐敗         D．為了彰顯皇帝的特權地位
12. 右圖是不同時期的人們對孔子和儒家認可程度的變化曲線圖。圖中出現甲、乙所示狀況分別與什么現象有關

A．百家爭鳴，焚書坑儒   B．焚書坑儒，獨尊儒術
   C．百家爭鳴，獨尊儒術   D．焚書坑儒，八股取士
13. 我國政府歷來重視對邊疆地區的有效管轄。下列管轄機構設立的先后順序是（   ）
①西域都護   ②安西都護府和北庭都護府   ③x疆行省   ④澎湖巡檢司   ⑤臺灣府
A．①②④③⑤      B．①②③④⑤      C．①②④⑤③      D．①⑤③②④
14. 中國人在傳統節日、婚禮、慶典、廟會等場合，特別是在春節期間，對圖2所示的燃放物使用得特別多，在中國古代，對這種燃放物的生產起了直接促進作用的是（　　）

①造紙術的發明   ②印刷術的發明   ③指南針的發明 ④火藥的發明。
A．①②③    B．②③        C．①③④    D．①④
15. 西漢史學家司馬遷開創了“論從史出”的治史方法，第一次以紀傳體通史的體例敘述了從黃帝到漢武帝時期3000多年的歷史，完成了一部不朽的史學名著。這部史學名著是（   ）
A．《漢書》 B．《后漢書》   C．《三國志》   D．《史記》
16. 關于大運河的評價，自古以來褒貶不一，眾說紛紜。下列古人評價大運河的詩句中，持完全否定態度的是（）
A．“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。” B．“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。”
C．“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸。”D．“天下轉漕，仰此一渠。”
17.“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”——《登科后》。該詩體現了（   ）
A．分封制度的血緣和等級特點    B．科舉制度的公平和機會均等
C．行省制度的首創和高效特點    D．八股取士的腐朽和文化專制
18. 2018年4月1日，中共中央、國務院決定在河北設立雄安新區，這是繼深圳經濟特區和上海浦東新區之后又一具有全國意義的新區，是我國從沿海向內地推進開放的又一大手筆。回顧我國古代，經濟重心從秦漢魏晉經隋唐宋元，呈現出一個怎樣的轉移方向？（   ）
A．從東南向華北    B．從西南向西北 C．從東北向西南    D．從西北向東南
19. 梁啟超針對明清時期的社會狀況說過：“鄭和之后，再無鄭和”，中國逐漸脫離世界發展潮流。他指的是明清時期（   ） A．重農抑商   B．閉關鎖國    C．君主專制的加強   D．八股取士
20. “武松打虎”、“魯智深倒拔垂楊柳”、“林教頭風雪山神廟”都是人們喜聞樂見，膾炙人口的名篇，它們出自于（    ） A．《紅樓夢》 B．《西游記》 C．《水滸傳》    D．《三國演義》
二、材料分析與綜合探究題（共4小題，40分）
21.（10分）文化的傳承與保護是值得我們思考的現實主題。閱讀材料提示，探究問題。
【道法自然的思想觀念】《老子》（即《道德經》）中寫到：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”王弼在給《老子》作注時說：“道不違自然，乃得其性。法自然者，在方而法方，在圓而法圓，與自然無所違也。”（法：效法，學習）
（1）上述言論反映了我國古代哪一學派的思想？概括材料中的核心觀點。（3分）

【巧奪天工的古代工程】為灌溉農田，變水害為水利，李冰總結前人治水經驗，因勢利導，就地取材，在岷江出山流入平原的今都江堰市，興修了以防洪為主兼具灌溉、運輸功能的都江堰水利工程。整個系統自流灌溉，配套嚴密，兩千多年來一直造福于民。
（2）都江堰修建體現了什么理念？再舉一例中國古代興利避害、惠及后世的建筑工程。（3分）

【正在消逝的文化印記】隨著現代化進程不斷推進，一些作為歷史見證的文化印記卻悄然消逝在人們的視野中，甚至記憶里，而那當中有我們民族的血脈，有我們每個人的根。在這些悄然消逝的文化印記里，有老方言、老職業、老服飾、老工藝、老建筑、老山水、老村鎮、老地名、老游戲、老美食、老童謠、老劇種、老用品、老年畫……
（3）作為歷史見證的文化印記悄然消逝的主要原因在哪兩方面？（2分）

【遺產保護的現實思考】面對日益消逝的歷史遺產和文化印記，學校歷史學習小組準備組織一次“我身邊的歷史遺產和文化印記”實踐調查，并要求組員完成調查后，撰寫調查報告，擇優刊登在校報上。
（4）請你圍繞法治、和諧這兩個社會主義核心價值觀關鍵詞之一，為自己即將進行的調查和后續調查報告的撰寫設計一個標題。（要求：先寫出所選關鍵詞，再圍繞關鍵詞設計標題；標題要切合所選關鍵詞，主題鮮明，準確凝練）（2分）

22.（10分）唐朝，一個不筑長城的統一王朝，具有開拓創新的氣魄，更有昂揚進取的精神。閱讀材料，回答下列問題。
材料一憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失。 ——唐•杜甫《憶昔》
材料二唐朝戶數在639年（唐太宗貞觀13年）達300萬戶，705年有615萬戶，740年（唐玄宗開元28年）為841萬戶，754年有918萬戶。 ——凍國棟《中國人口史》（第二卷）
（1）據材料一指出該詩人生活在唐朝什么特殊時代？他本人及他的詩被后人分別譽為什么？（4分）

（2）材料一反映了當時怎樣的社會現實？材料二的數據印證了材料一中哪一句詩描述的情況？（2分）

（3）材料二中，639～751年問唐朝的戶數數據呈現出怎樣的趨勢？據上述材料并結合所學知識，概括出現這一趨勢的主要原因。(4分)

23. （10分）對外交往是一個國家綜合實力的展示。在我國對外交往的歷史中，既有輝煌的過去，也飽受過近代的屈辱，如今的中國正在逐漸影響著世界。閱讀材料，回答有關問題。
材料一鄭和船隊帶去了大量的中國瓷器、銅器、鐵器、金銀和各種精美的絲織品，同時也換回了亞非各國的許多特產，如胡椒、象牙、寶石、香料和長頸鹿、獅子、鴕鳥等珍貴動物。鄭和所到之處，受到各國的熱情接待。 ——岳麓版七年級下冊
（1）根據材料一，請你概括鄭和下西洋為什么所到之處受到各國的熱情接待？（2分）
材料二天朝物產豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。 ——人教版七年級下冊
（2）根據材料二，概括指出清政府在對外交往中所持有的基本態度及采取的具體政策？（3分）

材料三條約規定：割香港島給英國；賠款2100萬元；開放廣州、度門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。 ——人教版八年級上冊
（3）依據材料三，寫出該條約名稱以及對當時的中國產生的影響？（2分）

材料五新中國成立后結束了近百年的屈辱外交，特別是改革后隨著經濟實力的增強，中國開始走向世界并改變世界。 ——摘自人教版普通高中《歷史》必修II
（4）被國際公認的已經成為處理國與國之間關系的基本準則是什么？出自于哪一次國際會議？（2分）

（5）綜合以上材料，談談中國外交的變化給我們的啟示。（1分〉

24．（10分）2018年6月10日是我國第12個文化遺產日。某中學歷史興趣小組的同學正在舉行“感受中國傳統文化之美”的主題探究活動，請你參與：
【思想之美】材料一在中華優秀傳統文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生……毫不夸張地說，優秀傳統文化在思想上有大智，在科學上有大真，在倫理上有大善，在藝術上有大美。
——《從優秀傳統文化中汲取實現中國夢的精神力量》
（1）春秋戰國時期思想領域出現的“熠熠生輝”的局面叫什么？面對戰亂和社會巨變，法家的韓非提出了怎樣的濟世良方？（3分）

【科技之美】材料二在唐宋兩代，中國的工程師掀起了發明的熱潮，中國引領著全世界的科學技術。 ——杰里•本特利《新全球史》
（2）請列舉一項唐宋時期“引領著全世界”的科技發明，并說說它的影響。（2分）

【品德之美】材料三一位阿拉伯商人記述：兩宋時期，信用券被廣泛應用……中國商人把錢借給別人時會寫下借條……他們主張以信接物，以義為利，市不二價，童叟無欺，不賣假貨，不賺黑錢，不會乘人之危而牟利。 ——摘編自《新全球史》
（3）由材料概括指出宋代商人具有的優秀品質。他們最早使用的紙幣是什么？（3分）

【藝術之美】材料四
要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。
——習近平在中共中央政治局第十三次集體學習時的講話
（4）中國書畫藝術可謂源遠流長翰墨飄香，請據圖寫出書圣王羲之的作品名稱，并據材料說明習總書記號召學習中華優秀傳統文化的目的是什么？（2分）

西寧市第二十一中學初中部2018-2019學年第一學期第三次月考
初三歷史答案
命題人：初一滿分： 60 A等分： B等分：
一、單選題（每小題1分，共20分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D A D A D D A A A A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B B C D D A B D B C
二、非選擇題（共4小題，40分）

21.1 道家效法自然順其自然
21.2 順其自然，因勢利導（就地取材）；長城或靈渠或故宮或趙州橋等
21.3 1.現代化進程的不斷推進 2. 現代人對傳統文化保護意識不強或保護措施不到位等
21.4 法治：加強文化立法，保護歷史遺產
和諧：物質文明與精神文明和諧共享（關鍵詞+標語得2分）

22.1 由盛轉衰的時代 “詩圣” “詩史”
22.2 社會穩定，經濟繁榮，人民安居樂業等 “小邑猶藏萬家室”
22.3 逐年呈直線上升趨勢唐太宗“貞觀之治”，武則天“政啟開元，治宏貞觀”，唐玄宗“開元盛世”

23.1 帶來了廣受歡迎的中國特產，是和平友好的對外交往
23.2 清朝地大物博，根本不需要與外國進行經濟往來； “閉關鎖國”
23.3 《南京條約》中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會

23.4 “和平共處五項原則”，“萬隆會議”
23.5 “弱國無外交”，“落后叫要挨打”

24.1 “百家爭鳴” 1.提倡法治 2.建立君主專制中央集權的封建國家
24.2   指南針：促進了航海事業的發展
      印刷術：促進了人類文明的傳播與發展。
      火藥：服務于軍事戰爭，某種程度上也是人類文明傳播的方式之一
24.3   重義輕利，誠信經營；交子
24.4 《蘭亭序》使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.bianbian123.com/chusan/1144342.html

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2018屆九年級歷史上12月月考試卷（西寧21中帶答案）

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