人教版語文八年級上冊期末試題及答案——親愛的同學們，過了圣誕，就開始進入到緊張的期末復習中了。今天語文網(wǎng)小編為大家整理了人教版語文八年級上冊期末試題及答案，通過這些試題訓練，不僅能鞏固我們的語文基礎知識，還可以提高考場訓練的技巧，一起來認真做題吧!
人教版語文八年級上冊期末試題部分
一. 積累與運用(20分)
1.給下面加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字并改正句中的錯別字。(2分)
人生如旅途，中間有一扇扇莊嚴神秘的大門，門與門之間，有向往，有努力，有堅辛，有失落，總留給我們豐厚的積淀。青春，是人生最重要、最寶貴的時期，在人們的企盼中姍姍而來，又在人們留戀中倏忽而逝。當心靈的帆船回溯歲月的長河時，我們能夠看到：在那陽光明媚、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩yìn?在詩詞中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之門。
2. 下列各句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )(2分)
A. 農機補貼、家電下鄉(xiāng)等惠農政策對促進消費拉動內需的作用是不言而喻的。
B. 廣大球迷期盼的NBA季后賽終于拉開了帷幕，精彩的比賽讓球迷們大飽眼福。
C. 正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》，成為許多家長和孩子們茶余飯后津津有味的話題
D. 中國海軍首批護航編隊在浩瀚無垠的大海上航行124個晝夜，圓滿地完成了護航任務。
3.下列兩個句子均有語病，請予以改正。(2分)
(1)神舟七號升空，中國航天員實現(xiàn)太空漫步，使之成為世界上第三個掌握空間出艙活動技術的國家。
(2)鑒于當前甲型H1N1流感疫情仍在一些國家和地區(qū)蔓延，我國也發(fā)現(xiàn)多例輸入性確診病例，必須引起我們高度重視，全力拉制疫情在我國傳播。
4.根據(jù)語境，仿照畫線句，將下面的句子補充完整。(2分)
堅忍是達到成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天; ,
;海蚌忍受著沙石的打磨，把晶瑩的珍珠留給明天
5.按要求填空。(5分)
(1)歸園田居(其三)中描寫詩人歸田勞動情景的詩句是______________________，
_________________________________。
(2)《使至塞上》中融敘述、寫景、抒情于一爐，暗寫詩人內心激憤和抑郁的兩句詩是
____________________________，________________________________。
(3)青少年是學習知識、增長才華的最佳時期。漢樂府民歌《長歌行》里說“__________________，____________________。”強調青少年時代不努力，到老只能悲傷嘆息了。
(4)《黃鶴樓》中，以寫景出名的詩句是：_________________________________，________________________________。
(5)《望洞庭湖贈張丞相》中描寫云夢大澤水氣蒸騰，洞庭湖的波濤搖撼著岳陽城情景的詩句是__________________________，_________________________。
6.《鋼鐵是怎樣煉成的》是《語文課程標準》推薦的課外讀物，是理想主義旗幟與人生教科書，根據(jù)你對這部名著的閱讀，回答以下問題：(3分)
(1)這部長篇小說的作者是______國人，名叫_____________________，寫作該書時已經雙目失明、全身癱瘓，他強忍疼痛，在病榻上歷時三年才寫成的。(1分)
(2)請用簡要的語言概述《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的中心內容。(2分)
7、綜合展示臺：走上辯論臺(4分)
在班級討論“上網(wǎng)利弊談”時，你的觀點是： ，理由是 。
二.古詩文閱讀(15分)
(一)渡荊門送別
渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
8.這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感?(2分)
9. 這首詩描繪舟過荊門時所見景色，歷來被人稱道。請簡要賞析第二聯(lián)好在何處。(2分)
(三)
【甲】山川之美，古來共談，高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳。
10.解釋加點的字。(2分)
(1)兩岸石壁，五色交輝 交輝：
(2)未復有能與其奇者 與：
(3) 念無與為樂者 念：
(4)相與步于中庭 相與：
11.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。
(2)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
12.【甲】文中表現(xiàn)作者自得與自豪之情的句子是：________________________;【乙】文中作者月下抒懷的句子是：____________________________________________。(2分)
13.【甲】和【乙】兩段文字都描寫了自然景物，但又有所不同，試加以分析。(3分)
三.現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)中國石拱橋(13分)
趙州橋橫跨在?河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元62019年左右，到現(xiàn)在已經1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。
趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：(一)全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕洪水對橋身的沖擊。同時拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧;就連橋上的石欄石板出雕刻得古樸美觀。唐朝的張?說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。
14.“這座橋修建于公元62019年左右，到現(xiàn)在已經1300多年了，還保持著原來的雄姿。”這句話所表現(xiàn)的石拱橋的特點是什么?(2分)
15.第二自然段主要從哪方面對趙州橋進行說明的? (2分)
16.根據(jù)你對第一段中劃線句的理解，畫一幅簡單的趙州橋示意圖。(3分)
17.說明文的語言必須準確，講究用語的分寸。請從選文中找出一個例句，并將關鍵詞語用曲線標示出來。(2分)
18.選段文字主要運用了哪兩種說明方法?各抄寫一個例句。(4分)
(1)_________________________________________________________
(2)__________________________________________________________
(二)大自然的語言(節(jié)選)(9分)
立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。
幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業(yè)生產，已經發(fā)展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。
物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動里，比較簡便，容易掌握。物候對于農業(yè)的重要性就在這里。下面是一個例子。
北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。
19.請根據(jù)第三段文字概括一下什么是物候學。(2分)
20.物候學對于農業(yè)生產有何重要作用?(2分)
21.文中說明時間的推移，分別使用了___________、_________、________、________、
__________、_____________等詞語。(3分)
22.農諺是勞動人民在長期的生產勞動中總結出來的寶貴經驗，在科學發(fā)達的今天仍然有它的實際意義。請你從選文中摘抄一句農諺，然后再積累幾句，好嗎?(2分)
(三)高明的大自然(8分)
大自然創(chuàng)造的每一個奇跡，提供的每一個榜樣，都讓人感到神奇高明。
在眾多海洋微生物中，單細胞的原綠球藻顯得很普通，但是，它們卻是地球上數(shù)量最多的光合作用有機體。不要小看這些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它們，整個地球生命就無法繁衍。因為它們?yōu)楹Ｑ髣游锾峁┦澄铮瑯嫵闪耸澄镦湹幕A。原綠球藻類浮游生物擁有高效的光能作用機制，它們就像漂浮在大海上的太陽能電池板，輕而易舉地將收集到的陽光轉化為養(yǎng)分。
別以為這沒有了不起。由于原綠球藻數(shù)量眾多，1升海水中的原綠球藻多達1億個。當這些浮游生物在陽光下吸收二氧化碳，用其中的碳構造自身細胞并放出氧氣時，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。這意味著它們在抑制全球變暖過程中的作用是舉足輕重的。
目前我們還不知道這些浮游生物是如何利用太陽能的。一旦我們揭示了其中的奧秘，就可以把這些小生命作為榜樣。找到更簡單更有效利用太陽能的良策，甚至還能找抑制全球變暖的錦囊妙計。
提起海藻、鮑魚、蚌等軟體動物的外殼時，人們總是贊嘆有加。因為軟體動物都是就地取材，利用最常見的碳酸鈣原料，遵循高效無污染原則，營造了各種堅固耐用、千姿百態(tài)的貝殼式建筑。在高倍顯微鏡透視下，鮑魚的外殼有一層一層的層狀組織黏合而成，層狀組織由厚約0.005mm的“碳酸鈣磚塊”堆砌起來，使用的“水泥漿”則是軟體動物自身分泌出的有機糖蛋白膠。在有機糖蛋白膠黏合下，軟體動物的自身外殼不僅堅如磐石，而且還具有自我修復功能。
在昆蟲世界里，蝴蝶顯得分外妖嬈。它們翩翩起舞，能夠飛越萬水千山。科學家研究發(fā)現(xiàn)，蝴蝶翅膀上下扇動時，形成了一個斗形狀的噴氣通道。噴氣通道的長度、進氣口和出氣口的大小形狀都按一定的規(guī)律變化。蝴蝶飛行時，空氣會沿著噴氣通道從前向后噴出。原來，嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來飛行的。
由此可見，大自然在漫長的進化過程中，形成了一個又一個奇跡，這是值得人類敬畏的。
(選自《語文讀本》，有刪改)
23.科技說明文的語言表達講究科學性、準確性，本文第③自然段中加點的“差不多”能否刪去?為什么?(2分)
答：
24.軟體動物的外殼和蝴蝶的翅膀有什么神奇高明之處?(2分)
答：
25.本文在說明過程中采用了什么結構方式和哪些說明方法?(2分)
答：
26.請你談談讀了這篇文章后的感想。(2分)
答：
四.寫作：(35分)
27.閱讀下面的文字，按要求作文。
做一件事，我們往往要先確立一個目標，然后采取一系列的活動(人們通常稱之為“過程”)，最后才能得到一定的結果。由于不同的人有不同的經歷和感受，因此有人認為“目標”最重要，而有人認為“過程”最重要，也有人認為“結果”最重要。你的看法呢?
請以“目標?過程?結果”為話題寫一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選，所寫內容必須在話題范圍之內。
人教版語文八年級上冊期末試題答案部分
一. 積累與運用
1.dian 映 “ 堅”改為“艱”
2.C
3. (1)表意不明。將“之”改為“中國”。(2)成分殘缺。將“必須引起我們高度重視”改為“我們必須高度重視”。(2分。每小題1分，修改正確即可得分，將修改后的句子填寫在空白處亦可)
4. 示例：水牛忍受著農夫的呵斥，把收獲的希望留給明天(2分，其它動物如“駿馬”“飛燕”“大雁”“信鴿”“黑貓”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、語意連貫即給分)
5.
(1)“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”或“道狹草木長，夕露沾我衣”
(2)征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
(3)少壯不努力，老大徒傷悲
(4)晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲
(5)氣蒸云夢澤，波撼岳陽城(每小題1分)
6. (1)俄羅斯(原蘇聯(lián)) 尼古拉?奧斯特洛夫斯基 (2)小說以主人公保爾?柯察金的生活經歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。(本題根據(jù)課本附錄內容編成，詳見教材246頁)
7.略
?二.古詩文閱讀
(一)
8 懷念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)(意對即可) 9. 示例：“山隨平野盡，江入大荒流 。”十字勾勒出了荊門的地理形勢和壯闊景觀。這里的寫景，角度是移動著的，而不是定點的靜的觀察。這從“隨、盡、入、流 ”四字體現(xiàn)出來 。因此這兩句詩不僅由于寫進“平野”、“大荒”這些遼闊原野的意象，而氣勢開擴;而且還由于動態(tài)的描寫而十分生動。大江固然是流動的，而山脈卻本來是凝固的，“隨、盡”的動態(tài)感覺，完全是得自舟行的實際體驗。在陡峭奇險，山巒疊嶂的三峽地帶穿行多日后，突見壯闊之景，豁然開朗的心情可想而知。(意對即可)
(二)
10.(1)交相輝映 (2)參與，這里指欣賞 (3)考慮、想到 (4)共同、一起
11.(1)清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒競相跳出水面。 (2)庭院地面猶如空靈澄碧的積水，水中藻、荇交織縱橫，這都是竹、柏的影子。
12.實是欲界之仙都 何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳
13.不一樣。(1分)【甲】文的作者是個隱士，他寄情于山水之中，文章中流露出的是對山水的喜愛欣賞之情與無人能共賞的些微惆悵。(1分)【乙】文書蘇軾被貶官之后所作，不免有對自己宦海浮沉的悲涼、失意、惆悵和憤懣，但同時也有自我排遣的豁達態(tài)度。(1分)(大意對即可)
三.現(xiàn)代文閱讀
(一)14.結構堅固 歷史悠久
15.是從趙州橋四個方面的特點來說明的。其中(一)(二)(三)著重說明了它的技術水平;(四)著重說明它的藝術價值。
16.示意圖
17.示例：全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。或“橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。”
18.打比方、列數(shù)字。(例句略)
(二)19.物候學是利用物候知識來研究農業(yè)生產的一門科學。
20.物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對對生物的影響，應用在農事活動里，比較簡便，容易掌握。(意對即可)
21.過后 再過 不久 于是轉入 到了 準備迎接
22.阿公阿婆，割麥插禾 示例：清明早，小滿遲，谷雨種棉正當時。 麥到芒種谷到秋，寒露才把豆子收。
(三) 23.不能(1分)。 “差不多”一詞說明了那些浮游生物吸收海洋中的碳接近三分之二(或不到三分之二)，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。如果刪去，就說明達到了三分之二，與實際情況不符(1分，從正面或反面作答均可)。24.(1)不僅堅如磐石，而且還具有自我修復功能(1分);(2)利用噴氣原理飛行(1分)。?25.(1)總——分——總(1分);(2)舉例子、列數(shù)字、打比方(答對兩種計1分)。?26.大自然是神奇高明的(1分)，值得人類研究、學習和敬畏(1分，答對一點即可)，我們要努力揭示大自然的奧妙，使其更好地為人類服務(1分)。
四.寫作：
27.作文可考慮從內容、表達、文面三個方面綜合評分。
說明：
1.全卷卷面書寫加分由評作文卷的老師根據(jù)作文和全卷的整體情況給分。書寫、卷面一般及以下者不加分，較好者加 l-5分，好者加4-5分，加分范圍控制在百分之十左右。
2.作文應三人獨立閱卷，取三人平均分記入得分，有小數(shù)點四舍五入。
3.作文評分應先確定是幾類卷，并在此基礎上對內容和表達有創(chuàng)意的可另加1一5分;滿分作文控制在百分之二左右。
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