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流（節選）彭學明 ① 我家的吊腳樓，是隱沒在一片翠竹叢中的。 ② 竹，是湘西最常見的植物，竹在湘西，最受歡迎。正像一粒火可以燎原一樣，一根竹可以發遍千山。它預示著興流
（節選）
彭學明
①
我家的吊腳樓，是隱沒在一片翠竹叢中的。
②
竹，是湘西最常見的植物，竹在湘西，最受歡迎。正像一粒火可以燎原一樣，一根竹可以發遍千山。它預示著興旺的人丁，預示著蓬勃的生命，預示著財源的茂盛。因此房前養魚，屋后栽竹，是湘西人最樂意做的美差。
③
我家的竹，是母親和妹妹在修了小屋后栽的。那，母親從一個親戚家挖來兩根楠竹栽下，第二，就變幾十根了，第三，就變幾百根了。轉眼，就是綠蒙蒙的，一大片了。風一吹，綠意一片片招搖，一片片倒伏，綠色的聲音從屋頂上沙沙響過。茂密的綠色，生長出茂密的詩意，溫柔而堅挺。堅挺的是齊刷刷拔地而起的身姿，溫柔的是整齊齊俯首而立的頭。陽光落在翠竹上，陽光是綠的。鳥翅落在翠竹上，鳥翅是綠的。母親和妹妹的歌聲落在翠竹上，母親和妹妹的歌聲是綠的。霞光燒過的時候，母親和妹妹，總會坐在吊腳樓的坪院里，看綠竹枝頭百鳥跳躍，聽綠竹枝頭百鳥和鳴。那被霞光和綠色染過了的鳥聲，一聲比一聲脆，一聲比一聲甜。特別是一場春雨過后，當竹筍像詩歌一樣，從竹林里密密麻麻地冒出來時，母親和妹妹聽得到竹筍破土的聲音，聽得到詩歌激動的喘息。那詩尖尖的，小小的，一圈一圈、一寸一寸地從地里旋出來，帶著一點點葉芽，含著一點點嫩殼，像成千上萬只鳥嘴，對著藍天，唧唧合唱。
④
我家的吊腳樓，建起來很簡單，也就是在小木屋的兩頭，各接了一排廂房。也就是說，兩頭各接了兩間懸空和吊腳的樓房。小草一樣的母親，被生活的大山重壓了一輩子，她也該在寬敞的吊腳樓里，輕松而敞亮地過她的晚了。
⑤
像一個抱著雙手，單腿獨立，靠在墻上，望著遠方的思想者，我家的吊腳樓，也正背依青山綠水，默默凝望。凝望滄桑的歲月，凝望新生的希望，凝望母親遠去的鳳凰。是的，母親像鳳凰一樣遠去了，母親的吊腳樓卻地久天長地留了下來。吊腳樓的一些章節，吊腳樓的一些畫面，吊腳樓的一些質地，都帶著母親的體溫，在民間閃光。
⑥
開始，我家的木窗都是簡單地把十幾根木條，一根一根整齊地隔開，留出空隙，透出光亮。母親從外面請來最好的木匠，把窗子和門，都重新改成花格的，雕上花鳥蟲魚、飛禽走獸，刻上神話傳說、民間故事。把呆頭呆腦的木頭，硬是變成了一本有生命、生活、生氣及藝術的活畫圖。你看，門框上刻著的草地和樹叢里，有一只鹿，有一群蜂，有一只猴渾然地連在一起，那意思是“
一路封侯”
；門板上的一株臘梅怒放著，有一只喜鵲停在梅梢，就是“
喜上眉梢”
。想想看，一路封侯了，哪能不喜上眉梢？而窗格上雕刻的鯉魚、雄雞、牡丹、百合、蔬菜、瓜果等萬事萬物，都

地表達著有余、百好合等吉祥的愿望。母親，真是人間最偉大的寫手，任何作家藝術家，都在母親富于詩意的想象里，

。
⑦
吊腳樓下懸空的兩個廂房里，母親在一個廂房安上了碓、磨，在一個廂房堆放著雜物和柴火。久而久之，那里就成了母親另一個勞作的空間。舂碓時，一只腳在踏板上使勁一踏一放，碓頭就高高揚起，高高落下。人在踏板上起起伏伏，谷在碓窩里越春越爛。把春爛的谷米在篩子里一篩，殼是殼，米是米，干干凈凈。母親舂碓時，還拿著一根長長的竹篙，竹篙上裝著一把彎彎的棕樹葉桿子，邊春邊用竹篙攪拌碓窩里的谷米，以便受力均勻，把所有的谷米都春到。母親在踏板上左右搖晃的身影，母親邊踩踏板邊攪勻谷米的姿勢，是那么的協調，那么的勻稱，那么的優美，簡直就像一個天才的舞蹈家，在跳一種別開生面的勞動舞。是的，這是勞動，這是舞蹈，這是母親的勞動、母親的舞蹈，是母親奉獻給世界的最質樸偉大的舞蹈。其實，母親又何止是一個天才的舞蹈家？她腳下踩著的那個踏板不是一把琴嗎？她手里拿著的那根竹篙不是一張弓嗎？她一彈一撥的聲響，不是世界上最動聽的音樂嗎？母親，是世界上最偉大的鄉村音樂演奏家！
⑧
母親就在這樣的舞蹈和音樂里變老變瘦，我們就在這樣的舞蹈和音樂里變美變俊，日子就在這樣的舞蹈和音樂里變富變好。從流浪的屋檐，到暫住的油坊，從簡單的倉庫，到溫馨的小木屋和寬敞的吊腳樓，我歷經艱辛而終獲幸福的家，像小小的一滴水，反射著時代的光輝；我看似奇崛但卻快樂的平民生活，像淡淡的一點綠，映襯著這個時代的底色。時代在變，家也在變。家，國，和時代，是一根血脈上的同一個細胞，相親相愛，相生相息。正像老母親說的，好的國家社會，好的時代頭，都被我們趕上了，還有什么不滿意的？
24
．賞析第3
段劃線句的表達效果。（3
分）
25
．第6
段兩處空格應該填入的成語分別是：（2
分）
A B
26
．吊腳樓是作者描述的重點，對此分析不恰當的兩項是（4
分）
A.
第1
段獨句成段，點出了“
我家”
的吊腳樓的位置，創設意境，引起注意。
B.
第2
、3
段描寫“
我家”
的竹，翠綠而生機勃勃，襯托了吊腳樓的美好。
C.
第4
段中劃線的“
也就是”
一詞表明“
我家”
吊腳樓的搭建十分容易。
D.
第6
段詳寫了門上的雕刻，意在突出母親對兒女“
封侯”
的渴望。
E.
第7
段描寫了母親在吊腳樓下的廂房里勞作的場景，樸素而富有詩意。
F.
第8
段表明我家的生活越變越好，寬敞的吊腳樓是母親晚的安身之所。
27
．在第⑥⑦
段中，作者都將母親比作了藝術家，在內容和感情上有什么不同嗎？請對此加以分析。（4
分）
28
．文章題目為《流》，但是這個詞在文中并未出現，作者為什么以此為題？（5
分）
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24.(3
分）將新筍比作詩歌，又將筍尖比作鳥嘴，獨特新奇，運用疊詞，音韻和諧，生動形象地寫出了筍的生命活力，襯托了母親和妹妹面對新筍（新生事物）、面對生機的快樂愉悅的心情。（手法寫到一處即可）
25.(2
分）喜上眉梢黯然失色（相形見絀）
26. ( 6
分）C D
27.(4
分）第⑥
段將母親比喻成寫手，將窗子和門雕刻上花紋，使他們充滿生氣和藝術氣息，表達了對母親熱愛生活的贊美。第⑦
段將母親比喻成鄉村音樂演奏家，她勞作的工具就成了一個個樂器，而她的勞作也成了舞蹈，表達了對母親辛勤勞作的贊美。
28.(5
分）“
流”
雖未在文中出現，但卻與文章的內容和主旨息息相關。①
在歲月的流轉中，母親種上了竹子，建起了吊腳樓，美化了窗子和門，用她的樂觀與勤勞將我們的生活越變越好，而她自己卻越來越蒼老。②
在作者不動聲色的敘述中，暗含了對母親深深的愛和依戀，它不會因為“
流”
而淡漠，反而越來越清晰。③
同時，作者的家的變遷也是時代的變遷，“
流”
也能以小見大，反映我們這個時代越變越好，表達作者對家國的熱愛與祝福。

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