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【設計】

第一課 生活在人民當家作主的國家
1.1 人民民主專政：本質是人民當家作主
一 教材分析
本節內容講述了我國的國家性質的有關知識，懂得我國是人民民主專政的社會主義國家，其本質是人民當家作主，我國的人民民主具有廣泛性和真實性，是真正的大多數人的統治，必須堅持人民民主專政。
二 目標
（一）知識目標
1、識記國家的本質、我國的國家性質、人民民主專政的特點。
2、理解人民民主專政的本質、民主與專政的關系。
3、運用生活實際說明我國民主的廣泛性和真實性，分析堅持人民民主專政的意義。
（二）能力目標
從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯系實際能力和從現象到本質的能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
通過學習體會社會主義制度的優越性，激發愛國熱情，堅定堅持人民民主專政的立場。
三 教學重點難點
人民民主專政的國家性質，人民民主的廣泛性、真實性，堅持人民民主專政的意義。
民主與專政的關系。
四 教學方法
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
五 教學建議
本框題是政治生活的入口課，涉及的概念、原理有較大的抽象性，學生理解起來有比較大的難度，建議用國家政治生活中的具體材料、數據等輔助學習、理解。
六、課前準備
1、熱點材料搜集與整理
2、導學案的印制
七、課時安排：1課時
八 教學過程
（一）引入新課
同學們知道，我國是人民民主專政的社會主義國家，在這樣性質的國家中，我們公民處于什么地位，有哪些政治權利、政治義務，如何參與國家政治生活？本課將我國的國家性質、公民的權利義務、參與政治生活的基本原則等方面去揭開國家政治生活的神秘面紗。
（二）進行新課
一 人民民主的生動寫照
教師活動：指導學生仔細閱讀教材第4頁材料，同時思考所提出的問題。
學生活動：閱讀課本，討論問題。
教師點評：1新中國基層民主政治完善與發展的歷史見證。
2 從側面體現了民主的真實性與 廣泛性
3 農民工暢所欲言，反映民生史我國民主管理的新發展。
二、廣泛、真實的民主
1、國家的基本理論
（1） 國家是階級矛盾不可調和的產物和表現。
教師活動：引導學生討論，從歷史上看，國家是在什么條件下產生的？它的產生、存在有什么作用？
學生活動：思考問題，討論后作出進行點評。
教師點評：國家是由于生產力發展出現私有制，從而產生階級、階級對抗，統治階級為鎮壓被統治階級反抗而建立的暴力機關。由此可見國家之本質。
（2）從本質上講，國家是經濟上占統治地位的階級進行階級統治的工具，階級性是國家的根本屬性。
教師活動：請同學們閱讀教材第5頁“專家點評”，了解國家性質的有關常識。
學生活動：閱讀課本。
（3）國體及其決定因素。
國家的性質又稱國體，是由占統治地位的階級的性質決定的。（引導學生思考說明什么問題？）
根據國家性質不同，可分為奴隸制國家、封建制國家、資本主義國家、社會主義國家。我國屬于社會主義國家。
2、我國的國體
“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”這是我國憲法對國家性質的明確規定。
教師活動：從這段話中可以看出社會各階級、階層在我國社會中的不同地位和相互關系。請大家思考討論這個問題，并總結我國政權的特點。
學生活動：思考、討論。
教師總結：國家政權的領導階級是工人階級，階級基礎是工農聯盟。最大特點在于占人口絕大多數的掌握政權，享有民主，對極少數敵對分子實行專政。因此。政權的本質是：人民當家作主。
人民當家作主主要體現在人民享有的民主權利上。
3、人民民主的廣泛性和真實性
教師活動：請同學們看教材第5－6頁，看看人民民主的廣泛性和真實性表現在哪里？分別是什么意思？
學生活動：閱讀課本，找出問題。
教師活動：總結講評。
（1）、人民民主的廣泛性，一是表現在人民享有廣泛的民主權利，二是表現在民主主體的廣泛性。我國現階段享有民主權利的主體包括，工、農、知、干、軍和其他社會主義勞動者、社會主義建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一的愛國者。
（2）、人民民主的真實性，一是表現在人民享有的民主權利有制度、法律和物質的保障，二是表現在隨著經濟發展和社會進步，人民的利益得到日益充分實現。
教師活動：引導學生閱讀教材“相關鏈接”，思考、體會我國人民民主的廣泛性和真實性。
（3）、尊重和保障人權，是人民民主真實性的一個重要表現。
教師活動：同學們看教材第6頁“人權材料”，舉例說明建國后我國人權保護取得顯著成就，人權只能是具體的、相對的。
學生活動：閱讀思考討論
教師活動：總結講評。
我國政府關于人權問題的基本觀點有（略）。
事實說明，建國后我國人權保護取得顯著成就，人權不是空洞的一句話，而是具體的、相對的，它包括政治、經濟、文化等很多方面，但最根本的是生存權和發展權，保護人權的根本途徑是經濟得快速發展和社會的全面進步。
4、人民民主專政的專政職能
教師活動：在人民民主專政的國家政權中，除了對人民實行民主的職能外，還具有對極少數敵人實行專政的職能。請大家思考為什么要保留專政職能？
學生活動：思考討論，回答問題。
教師點評：保護人民民主權利不受侵犯，保衛社會主義現代化建設。
5、民主與專政
（1）民主及其階級性
教師活動：同學們看教材第6頁民主的含義，思考：應該怎樣理解民主的含義及其階級性？
學生活動：思考討論，回答問題。
教師點評：首先，民主是一種國家制度，是同專制獨裁制度相對立的。其次，民主具有階級性，他的平等原則、少數服從多數、共同管理國家，都是在一定階級范圍內的，是在統治階級內部進行的，只能是適用于統治階級，而不能適用于被統治階級。對被統治階級主要是依靠暴力進行專政。
（2）人民民主專政是民主與專政的辯證統一
教師活動：同學們可以看課本P7頁，思考我國的民主與專政，在什么地方互相區別、互相對立？在什么地方相輔相成、互為前提？并運用這一道理評析觀點一、二。
學生活動：思考討論，回答問題。
教師點評：民主具有鮮明的階級性，對統治階級實行民主，對被統治階級實行專政，是國家政權不可分割的兩個方面。在這一點上，一切民主國家是一樣的，但我國的人民民主專政是新型的民主和新型專政的統一，對廣大人民實行民主，只對極少數敵對分子實行專政，真正實現了大多數人的統治，其本質是人民當家作主。觀點一只看到它們的相同點，觀點二只看到它們的不同點，都是片面的。
三、堅持人民民主專政
教師活動：請同學們閱讀教材P7頁，思考下列問題：為什么要堅持人民民主專政？現階段如何堅持人民民主專政？
學生活動：閱讀課本，找出問題。
1、堅持人民民主專政的重要性
（1）堅持人民民主專政是四項基本原則之一，是我國的立國之本。
（2）堅持人民民主專政是現代化建設的政治保證。堅持人民民主，才能調動人民現代化建設的積極性；堅持對敵對勢力的專政，才能保障人民民主，維護國家安定。
2、堅持人民民主專政的新的要求：P7 五條
（三）課后作業
用民主與專政的關系，分析我國政權與資本主義國家政權的異同。
九 板書設計
（一） 人民民主的生動寫照
（二）、廣泛、真實的民主
1、國家的基本理論
（1） 國家是階級矛盾不可調和的產物和表現
（2）從本質上講，國家是
（3）國體及其決定因素。
2、我國的國體
3、人民民主的廣泛性和真實性
4、人民民主專政的專政職能
5、民主與專政
（1）民主及其階級性
（2）人民民主專政是民主與專政的辯證統一
（三）、堅持人民民主專政
1、堅持人民民主專政的重要性
（1）四項基本原則之一，的立國之本。
（2）政治保證。
2、堅持人民民主專政的新的要求：P7 五條
十 教學反思
本節學習國家的有關知識，要緊緊抓住國家的本質和鮮明的階級性質這一主線，引導學生思考、理解。涉及的相關鏈接知識讓學生了解即可，不可以展開，否則，一是沖淡主體知識學習，使學生越學越深，越不能理解，二是影響教學進度。教學中注意雙相互動，讓學生在積極思考中，自主探索、領會有關生活現象中包含的政治學道理，學會獨立分析，切忌機械記憶。

【導學案】
第一課 生活在人民當家作主的國家
1.1 人民民主專政：本質是人民當家作主
課前預習案
預習目標
1、明確憲法對我國國家性質的規定 2、理解人民民主專政的本質與特點
3、掌握人民民主的廣泛性和真實性 4、明了堅持人民民主專政的必要性　　
預習提綱
一、人民民主專政：本質是人民當家作主
1．廣泛、真實的民主
(1)國家
(2)我國的國家性質
(3)新型民主
(4)新型專政
2．堅持人民民主專政是正義的事情
(1)堅持人民民主專政是我國的立國之本
(2)堅持人民民主專政是社會主義現代化建設的政治保證
(3)堅持人民民主專政的時代新要求
(4)堅持人民民主專政的必要性
基礎知識梳理
1．國家的產生、本質、性質和類型
(1)國家不是從來就有的，它是 不可調和的產物和表現。
(2)從本質上講，國家都是 的階級進行 的工具， 是國家的根本屬性。
(3)國家性質(國體)是指社會各階級在國家中的地位。在不同的國家中，社會各階級的地位是不同的，由此形成了不同性質的國家，或者說不同的 。國家的性質是由 的性質決定的。
(4)根據國家性質，迄今為止，國家有奴隸制國家、封建制國家、資本主義國家和 等類型。前三種類型的國家屬于剝削階級統治的國家，社會主義國家是 的新型國家。
2．人民民主專政
(1)我國的國家性質(國體)是 。
(2)我國人民民政專政的最大特點，就在于它與剝削階級掌握的國家政權不同，對 實行民主，對 實行專政。
(3)人民民主專政的本質是 。
(4)人民民主的特點：在我國，人民民主具有 和 。
人民民主的廣泛性，不僅表現在人民享有廣泛的 ，而且表現在 的廣泛性；人民民主的真實性，表現在人民當家作主的權利有 、 和 的保障，隨著經濟的發展和社會的進步，廣大人民 。
3．人權
(1)我國憲法規定：“國家尊重和保障人權。”我國在尊重和保障人權方面取得的成就；充分反映了人民民主的 。
(2)尊重和保障人權，保障人民依法享有廣泛的權利和自由，是發展社會主義的內在要求。
①人民的生存權、發展權得到保障；
②公民的政治、經濟、社會和文化權利得到保障；
③少數民族的權利得到保障。
(3)我們認為主權大于人權；西方有些國家認為人權大于主權，它們的目的是打著人權的旗號干涉別國的主權。
4．民主與專政
(1)民主是指在一定階級范圍內，按照 的原則和 的原則來共同管理國家事務的國家制度。民主具有鮮明的 ，民主總是屬于 的。
(2)專政，即主要依靠 實行的統治。
(3)我國的民主與專政是 的。一方面，民主與專政 、相互對立，民主只適用于 ，專政則適用于 。另一方面，民主與專政 、 。民主是專政的 ，專政是民主的 。
5．人民民主專政是正義的事情
堅持社會會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項基本原則，是我國的 ；堅持人民民主專政是社會會主義現代化建設的 ；堅持人民民主專政，在改革開放的歷史條件下被賦予了新的時代內容。
(2)突出了為社會主義經濟建設服務的國家職能。
(3)為改革開放的社會主義現代化建設創造良好的國內條件和國際環境。
(4)重視法制建設，依照憲法和法律治理國家。
(5)發展人民民主，加強民主制度建設。
課堂探究案
學習目標
○明確我國的國體即國家性質。我國是人民民主專政的社會主義國家，人民民主專政是一種新型民主、新型專政。
○認識堅持人民民主專政的必要性。
(2)能力目標
○通過對馬克思主義關于國家問題基本知識的學習，培養學生的理解能力、分辨能力以及理論聯系實際分析問題的能力。
(3)情感、態度與價值觀目標
○通過對我國國家性質的學習，提高對堅持人民民主專政必要性的認識，認識中國特色社會主義政治制度的優勢,堅持社會主義的政治方向。
學習重點難點
1．國家的性質
2．我國人民民主專政的特點和優點
3．堅持人民民主專政
學習過程

自主學習問題探究
一、國家性質（關于國家的基本理論）
1、國家的本質：國家都是 的工具。
2、國家的屬性： 是國家的根本屬性。
3、國體（國家的性質）①決定因素： 。
②類型：

二、我國國家性質
1、我國國家性質是人民民主專政的社會主義國家。
（1）人民民主專政的領導階級是 。人民民主專政的階級基礎是 。
（2）人民民主專政最大特點：對 實行民主，對 實行專政
（3）人民民主專政本質： 。
2、民主方面------人民民主具有廣泛性和真實性
（如何理解我國新型民主的特點？）
（1）人民民主廣泛性的表現：
① 的廣泛性；
② 的廣泛性。在我國現階段，包括工人、農民、知識分子、干部、解放軍指戰員和其他社會主義勞動者、 、
擁護社會主義的愛國者、 在內的全體人民。
（2）人民民主真實性的表現：
①人民當家作主的權利有三大保障： 、 和 保障；
②隨著經濟發展和社會進步， 。
③我國在在尊重和保障人權方面取得的成就，充分反映了
。
3、專政方面------人民民主專政具有專政職能
（如何理解人民民主專政是新型的專政？）
（1）實施專政的對象： 。
（2）實施專政的內容：依法打擊極少數敵對分子的破壞活動，依法打擊各種犯罪活動。維護社會治安和社會秩序，保護國家、集體和公民的 不受
侵犯，保障 ，保衛 。

自主學習【自主探究1】判斷并修改
1、國家是階級矛盾不可緩和的產物。

2、國家是永遠存在的。

3、國家是一個為公共利益服務的機構。

4、國體即國家的政治體制。

【自主探究2】判斷并修改
1、人民民主專政的領導階級是中國共產黨。

2、人民民主專政的社會基礎是工農聯盟。

3、我國人民民主專政的最大特點，就在于人民民主具有廣泛性和真實性。

4、人民民主專政是指對人民實行民主。


問題探究
4、民主和專政
（1）民主，是指在 范圍內，按照 和 來共同管理國家事務的國家制度。民主具有鮮明的 ，民主總是屬于 。世界上從來沒有 的民主。
（2）專政，即主要依靠 實行的統治。
（3）民主制國家是民主和專政的辯證統一（對立統一）
①民主和專政相互區別、相互對立，民主只適用于 ，專政則適用于 。
②民主與專政是相輔相成、互為前提。
民主是專政的 ，專政是民主的 。
（4）人民民主專政也是民主與專政的辯證統一。

三、必須堅持人民民主專政
（1）堅持人民民主專政的必然性（原因）
第一、堅持人民民主專政是 之一，四項基本原則是我國的 ，是我國國家生存發展的 。
第二、堅持人民民主專政是社會主義現代化建設的 。
①只有充分發揚社會主義民主，確保 的地位，
保證人民 ，尊重和保障 ，
才能 。
②只有堅持國家的專政職能，打擊 ，才能保障 ，維護 。
（2）堅持人民民主專政的新的要求：
【合作探究1】
有人認為，民主是以犧牲少數人利益為代價的決策機制。你對此有何理解？

【自主探究3】判斷并修改
1、資本主義民主是資產階級的民主，社會主義民主是全民民主。
2、國家都是民主和專政的辯證統一。
3、只有人民民主專政是民主和專政的辯證統一。
4、民主是與專政相對立的政治制度。
5、統治階級的民主就是對被統治階級的專政。
6、對一定階級既實行民主又實行專政。
7、民主是專政是保障，專政是民主的基礎。

[當堂鞏固練習]
1、“國家無非是一個階級鎮壓另一個階級的機器，這一點即使在民主共和制下，也絲毫不比君主制下差。”這段話說明( )
A．國家是階級矛盾不可調和的產物和表現
B．民主共和制與君主制沒有本質區別
C．封建制國家與資本主義國家在本質上是一樣的
D．國家是統治階級進行階級統治的工具
2、與剝削階級掌握的國家政權不同，我國人民民主專政的最大特點是( )
A．經濟上占統治地位的階級進行階級統治的工具
B．在統治階級內部實行民主，對被統治階級實行專政
C．對人民實行民主，對極少數敵人實行專政
D．具有鮮明的階級性
3、下列關于民主與專政關系的說法正確的有( )
①民主與專政相輔相成、互為前提 ②民主是專政的基礎，專政是民主的保障
③對一定階級既實行民主又實行專政 ④統治階級的民主意味著對被統治階級的專政
A．①② B．①③④ C．①②④ D．①②③④
4．堅持人民民主專政是社會主義現代化建設的政治保證。從發揚社會主義民主的角度看，其政治保證作用主要體現在( )
①確保人民當家作主的地位 ②保證人民依法享有廣泛的權利和自由
③尊重和保障人權 ④打擊敵對分子和敵對勢力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．這里“按照平等的原則和少數服從多數的原則”是… ( )
A．在全社會范圍內實行的
B．在勞動人民范圍內實行的
C．在統治階級內部實行的
D．在被統治階級內部實行的
6怎樣理解“人權是具體的、相對的，不是抽象的、絕對的”？

課后練習與提高
1．從本質上看，國家是( )
A．剝削階級對被剝削階級專政的工具
B．統治階級實行階級統治的工具
C．管理社會公共事務的機關
D．為全社會謀福利的機構
2．2008年美國總統大選在即，代表西部資產階級集團利益的共和黨和東部資產階級利益的民主黨虎視眈眈。可見，國家的根本屬性是( )
A．階級性 B．社會性 C．主權性 D．群眾性
3．我國的國體是( )
A．堅持黨的領導
B．統治階級進行階級統治的工具
C．人民當家作主
D．人民民主專政的社會主義國家
4．參加2007年3月5日十屆全國人大五次會議的代表中，工人、農民和知識分子代表約占2／5，解放軍代表約占1／lO，干部代表約占3／10，民主黨派和無黨派愛國人士代表約占1／5，另外還包括港、澳特區及歸國華僑等方面的代表。這體現出我國社會主義民主 具有
性的特征。( )
A．權利真實 B．權利 階級 C．主體廣泛 D．主體平等
5．民主作為一種國家制度，具有鮮明的階級性。因為( )
A．民主是按照平等的原則和少數服從多數的原則來共同管理國家事務的
B．國家是階級統治的工具，管理國家是統治階級的事
C．統治階級有統治階級的民主，被統治階級有被統治階級的民主
D．在任何民主制度下，被統治階級都不可能享有任何民主權利
6、 自中央部署在全國開展打黑除惡專項斗爭以來，各級檢察機關堅持對重大案件適時介入偵查。截至2007年3月底，全國檢察機關共批捕黑惡勢力犯罪嫌疑人17 614人，起訴10 1118人，查
辦充當黑惡勢力“保護傘”的職務犯罪案件54件62人。專項斗爭維護了人民的合法權益，消除了一批不和諧、不穩定因素，增強了人民群眾的安全感，促進了社會和諧穩定。廣大人民群眾對打黑除惡專項斗爭拍手稱快，紛紛稱贊“得民心，順民意”。
(1)開展打黑除惡專項斗爭與維護人民合法權益是什么關系?


(2)依據上述材料，談談你對我國國家性質的認識。

參考答案

[當堂鞏固練習]
1-5 D CCAC
6（1）主權高于人權。人權在本質上是屬于一國內部管轄的問題，沒有國家主權，人權就無法實現。
（2）人權不是抽象的，而是具體的。由于各國的歷史背景、社會制度、文化傳統、 經濟發展的狀況有很大差異，因而對人權的認識往往并不一致，對人權的實施也各有不同，不能用某一個國家或地區的人權標準來簡單地裁判和衡量別國的人權狀況。西方發達國家提出所謂“人權高于主權”論、“人權無國界”論、“人道主義干涉”，其實質是借口人權問題干涉別國特別是廣大發展中國家的內政，利用人權問題推行自己的價值觀念、意識形態、政治標準和發展模式，這是霸權主義和強權政治的表現。
課后練習與提高
1-5 BADCA
6(1)它們是辯證統一的關系。我國是人民民主專政的社會主義國家，民主與專政是辯證統一的。要保障人民民主，維護人民的合法權益，必須依法打擊各種類型的黑惡勢力，堅持人
民民主專政的專政職能。
(2)①我國是人民民主專政的社會主義國家，其本質是人民當家作主。專項斗爭維護的是廣大人民群眾的利益，捍衛了人民民主。
②堅持人民民主專政就必須堅持國家的專政職能。材料中中央部署在全國開展打黑除惡專項斗爭，依法打擊各種類型的犯罪行為，就是國家實施對敵專政的體現。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.bianbian123.com/gaoyi/77862.html

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