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一、基礎知識(每小題3分，共9分)

1.下列各句中，加點的熟語使用恰當的一項是( )

A.在商業競爭日益激烈的今天，商家如果頭腦遲鈍、麻木的話，不知不覺就會使他人陷于人為刀俎，我為魚肉的境地。

B小周這次獲得頭獎那是預料之中的事，項莊舞劍，意在沛公嘛!組委會的頒獎是早就謀劃好了的。

C歷來人們都稱頌荊軻士為知己者死的精神，我認為如果單從這個角度理解刺秦的行為是遠遠不夠的。

D大堰河逢人便夸贊自己的兒子，就連做夢也情不自禁地盼望兒子得到幸福。

.下列句子的排序，恰當的一項是( )(3分)

①過去我們只向動物學習技能，比如仿生學;今后，我們還將向動物學習品質

②人類向動物學習的階段不僅沒有結束，而且才剛剛開始

③我們之所以飼養一些動物，就是覺得它們在許多方面比我們自己更可愛

④它們的可愛，除了姿容體態，還有性格

⑤一些鳥，還有貓和狗、小熊、小鹿之類，在許多方面極為可愛

⑥人在何種程度上、以何種方法，才能學到這些東西呢

⑦它們從目光到舉止，那種單純清澈真是無以言表

A.①⑤④③②⑦⑥ B.②①④③⑤⑦⑥

C.②①③⑤④⑦⑥ D.④③⑤⑥⑦①②

3.下列句子中，沒有語病的一項是( )(3分)

A.馬航MH370航班3月8日失聯后，各種消息充斥輿論場。有網友甚至表示，馬來西亞官方每日的例行記者會幾乎成了辟謠專場。

B.為了緩解出生人口性別比例失衡和人口老齡化的問題，國家出臺了夫妻雙方有一方是獨生子女的可以生育第二個子女的政策。

C.霧霾反腐逆襲等詞成為年度熱詞。霧霾反腐，老百姓幾乎天天都在談論，但逆襲對許多百姓還是比較陌生的。

D.健康的主流文化能不能真正占領手機文化市場，能不能真正對公眾產生影響，關鍵在于具有文化創新的思維緊密結合新技術的特點展開文化創新。.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)君子博學而日參省乎己，。(《荀子勸學》)

聞道有先后，，如是而已。(韓愈《師說》)

(2)寄蜉蝣于天地，。 (蘇軾《赤壁賦》)

六國破滅，非兵不利，戰不善，____________。(蘇洵《六國論》)

(3)后人哀之而不鑒之，。(杜牧《阿房宮賦》

鷹擊長空，魚翔淺底，。(毛澤東《沁園春·長沙》)(4)人間如夢，。(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》)

想當年：金戈鐵馬，。(辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》)

.閱讀下面文言文閱讀揚州督同將軍梁公，解組鄉居，日攜棋酒，游林丘間。會九日登高，與客弈，忽有一人來，逡巡局側，耽玩不去。視之，目面寒儉，懸鶉結焉，然意態溫雅，有文士風。公禮之，乃坐。亦殊?謙。公指棋謂曰：“先生當必善此，何勿與客對壘?”其人遜謝移時，始即局。局終而負，神情懊熱，若不自已。又著又負，益憤慚。酌之以酒，亦不飲，惟曳客弈。自晨至于日昃，不遑溲溺。

方以一子爭路，兩互喋聒，忽書生離席悚立，神色慘沮。少間，屈膝向公座，敗顙乞救。公駭疑，起扶之曰：“戲耳，何至是?”書生曰：“乞付囑圉人，勿縛小生頸。”公又異之，問：“圉人誰?”曰：“馬成。”先是，公圉役馬成者，走無常，十數日一入幽冥，攝牒作勾役。公以書生言異，遂使人往視成，則僵臥已二日矣。公乃叱成不得無禮，瞥然間，書生即地而滅，公嘆咤良久，乃悟其鬼。

越日，馬成寤，公召詰之。成曰：“書生湖襄人，癖嗜弈，產蕩盡。父憂之，閉置齋中。輒逾垣出，竊引空處，與弈者狎。父聞詬詈，終不可制止，父憤悒赍恨而死。閻摩王以書生不德，促其年壽，罰入餓鬼獄，于今七年矣。會東岳鳳樓成，下牒諸府，征文人作碑記。王出之獄中，使應召自贖。不意中道遷延，大愆限期。岳帝使直曹問罪于王，王怒，使小人輩羅搜之。前承主人命，故未敢以縲紲系之。”公問：“今日作何狀?”曰：“仍付獄吏，永無生期矣。”公嘆曰：“癖之誤人也，如是夫!”

異史氏曰：“見弈遂忘其死;及其死也，見弈又忘其生。非其所欲有甚于生者哉?然癖嗜如此，尚未獲一高著，徒令九泉下，有長死不生之弈鬼也。可哀也哉!”

(《聊齋志異棋鬼》)

對下列句子中的字的解釋，不正確的一項是( )A.會九日登高，與客弈會：相約B.神情懊熱，若不自已已：停止C.父憤悒赍恨而死赍：懷著D.故未敢以縲紲系之系：捆綁下列各組句子中，字的意義和用法都不相同的一組是( )A.公禮之，乃坐癖之誤人也，如是夫B.公嘆咤良久，乃悟其鬼促其年壽，罰入餓鬼獄C.酌之以酒，亦不飲故未敢以縲紲系之D.自晨至于日昃于今七年矣以下六句話，分別編為四組，能夠表現“癖之誤人”的一組是( )日攜棋酒，游林丘間自晨至于日昃，不遑溲溺

父憤悒赍恨而死促其年壽，罰入餓鬼獄

不意中道遷延，大愆限期徒令九泉下，有長死不生之弈鬼也A.B.C.D.

(4)下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )A.書生愛棋成癖，家產蕩盡，父親氣死，他也不知悔改，最后被閻王減了壽數，罰進餓鬼獄。B.書生雖然酷愛下棋，但棋藝不精，與揚州督同將軍梁公的客人下棋時，屢戰屢敗，最后只好跪地求饒。C.梁公對書生以禮相待，起初以為他只是個愛好下棋的窮書生，直到他“即地而滅”后，梁公才漸漸明白他原來是鬼。D.書生在陰間時本來有個贖罪轉生的機會，可他沉迷弈棋，誤了給東岳泰山鳳樓寫碑記的期限，最后落得個永世不得超生的下場。翻譯上面文言文中劃橫線的句子。

①閻摩王以書生不德，促其年壽，罰入餓鬼獄。

不意中道遷延，大愆限期。.閱讀下面一首詩歌，回答問題。(11分)

途經秦始皇墓

許渾

龍盤虎踞樹層層，勢入浮云亦是崩。

一種青山秋草里，路人唯拜漢文陵。

⑴這是一首懷古詠詩史，結合全詩談談你對“崩”字的幾層理解。(5分)

⑵本詩以“途經秦始皇墓”為題，三、四句卻宕開筆墨去寫漢文帝，這樣做是否妥當?為什么?(6分)

五、語言文字運用

7.提取下列材料的要點，整合成一個單句，為遺傳下定義。 ①遺傳是一種生物自身繁殖過程

這種繁殖將按照親代所經歷的同一發育途徑和方式進行

在這一過程中，生物將攝取環境中的物質建造自身

這種繁殖過程所產生的結果是與親代相似的復本 .某學校高一年級將赴貧困山區進行農村社會實踐活動，年級學生分會發起了一個“多背一公斤”活動，希望同學們在準備行李時多帶點書籍、文具等捐給當地貧困的學生。請你以組織者的身份，用“多背一公斤”開頭擬寫兩句宣傳詞。要求句式整齊，運用修辭方法，能體現活動的宗旨，有感召力。多背一公斤，____________________________________________;

多背一公斤，____________________________________________。

11月16日晚在深圳羅湖區，發生了一件事:27歲男于李某在一家面館檢到了一個錢包，里面有2200元現金、身份證和幾張銀行卡.他本打算去交給民警，可在南湖派出所附近徘徊良久之后，他產生了借“天上掉下來的錢包”讓自己“出名”的想法，連夜做了一面表揚自己的錦旗。

次日，李某帶著錦旗“挨家挨戶”找媒體求曝光.一番折騰后，李某按照錢包內身份證上的地址，“終于”找到了整夜焦慮不安的失主，并收了失主200元的紅包及一個蘋果.

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限.②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

【參考答案】1.C(解析：A“人為刀俎，我為魚肉”的使用不合邏輯，應為“使自己陷入這個境地” ;B“項莊舞劍，意在沛公”不合語境;D不合語境，做夢時不能說情不自禁。.C(解析：試題分析：語言表達連貫和文章邏輯順序安排，需要通讀全部文句，理清思路，把握文段內容。連貫類題目做題時要注意把握基本內容，初步分層歸類，先在小范圍內排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應先找出關聯詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上，再通讀語段，檢查確定。)

3.A(解析：B. 搭配不當，“緩解”與“問題”搭配不當; C.主客體顛倒;D. 兩面對一面，應改為“關鍵在于是否具有文化創新的思維，能否緊密結合新技術的特點展開文化創新”。)

二、4.(1)則知明而行無過矣術業有專攻(2)渺滄海之一粟弊在賂秦

(3)亦使后人而復哀后人也萬類霜天競自由 (4)一尊還酹江月氣吞萬里如虎

三、5.(1)A(解析：會，適逢A(解析：前者代詞，他;后者助詞，取消句子獨立性。B均為人稱代詞，他。C均為介詞，用，拿。D均為介詞，到D(解析：③害死父親，縮減壽數，永不超生B(解析：書生跪在梁公面前是乞求梁公叫勾魂使馬夫不要用繩索捆他的脖子，而非因為輸棋“跪地求饒”閻王因為書生品行不端，減了他的壽數，罰他進餓鬼獄。不料他在路上拖延，大大地誤了期限。【參考譯文】揚州督同將軍梁公，罷任后在鄉間閑居，每日帶著圍棋和美酒，在郊野游玩。適逢九月九日登高，與朋友對奕。忽然有個人走了過來，在棋局邊徘徊，觀看兩人下棋，不忍離去。只見他樣子貧寒儉樸，穿著一身縫滿補丁的舊衣裳。然而氣度溫文爾雅，有文士之風。梁公對他表示敬意，他才坐下，也很謙遜。梁公指著棋盤對他說：“先生一定精于此道，何不跟客人對一局呢?”他推辭了半天，才開始對局。一局下完他輸了，神情懊喪，象是仍然不愿停手。又下了一局，又輸了，越發羞慚懊惱。請他喝酒，他也不喝，只是拉住客人下棋。從清晨直到太陽偏西，連小便也沒有時間。

正在因為一著棋誰該先下誰該后下爭競不休的時候，忽然這位書生離開座位，驚恐地站了起來，神色十分凄慘沮喪。不一會兒，在梁公座前跪了下來，頭叩出血乞求救他。梁公非常驚訝，將他扶起來說：“不過是游戲嘛，何至于如此?”書生說：“請你囑咐馬夫，不要捆我的脖子。”梁公又很詫異，問：“是哪個馬夫?”書生答：“馬成。”原來，梁公有個馬夫叫馬成，常去陰司充任鬼吏，經常是每隔十來天去一次，攜帶冥府文書作勾魂使。梁公因為書生說得很奇怪，就叫人去探看馬成，而馬成已僵臥在床兩天了。梁公于是申斥馬成不得無禮，一眨眼之間，書生立即不見了。梁公嘆息了很久，才明白他是鬼。

過了一天，馬成蘇醒之后，梁公把他喊來盤問。馬成說;“這個書生是洞庭湖和襄江一帶人士，愛棋成癖，家產蕩盡。他父親很擔心，把他關在書房里。他卻跳墻出來，偷偷地跑到空地方，找人下棋。父親知道后臭罵了他一頓，他仍舊不知悔改。父親抑郁苦悶含恨而死。閻王因為書生品行不端，減了他的壽數，罰他進餓鬼獄，到今天已經七年了。適逢東岳泰山鳳樓建成，東岳大帝發下文書到各地府，征集文人寫一篇碑記。閻王把他從獄中放出來，讓他應召作文，以便贖罪。不料他在路上拖延，大大地誤了期限。東岳大帝派當值的功曹向閻王問罪，閻王大怒，派我去搜捕他。前次聽從您的命令，所以沒敢用繩子捆綁。”梁公問：“他現在怎么樣?”馬成說：“還是交給了獄吏，永遠沒有轉生的機會了。”梁公感嘆說：“不良嗜好誤人，竟到了這種地步!”

異史氏說：“看見下棋就忘記自己已經死了;等他死了以后，看見下棋又忘記了自己還有機會轉生陽世。這不是說他所嗜好的比生命還重要嗎?然而嗜好到這種程度，還沒有學得一手高棋，只能讓九泉之下多個不愿再轉生陽世的棋鬼罷了。實在是可悲得很啊!”.(1)一指始皇已死，二指秦王朝迅速滅亡，三指生前生勢顯赫的秦始皇形象在后人心目中徹底崩潰。

(2)非常妥當，用漢文帝的謙和、仁愛與秦始皇的剛愎、兇殘作對比; 用路人對漢文帝的懷念同始皇在人民心中地位的崩塌作對比，反襯出暴君的形象，含蓄地、表達作者的批判之情。

五、7.遺傳是指生物按照親代所經歷的同一發育途徑和方式，攝取環境中的物質建造自身，產生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程。 . 就多一片關愛的綠蔭/就多一盞希望的明燈(本題將修辭運用與擴展語句結合起考查，要求切合情境，能恰當運用修辭手法、有文采、有創意。解答時著重注意“赴貧困山區”、“多帶點書籍、文具等”，從這里可以延伸出“關愛”、“希望”等主題。答案要做到句式整齊，內容有一定的感召力。)

六、略。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.bianbian123.com/gaoyi/1123509.html

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