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以下是逍遙右腦為大家整理的關于《2018年高三上學期期末考試語文試題》，供大家學習參考！

一、語言文字運用（15分）
1． 下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）
A．芳菲/菲薄 狙擊/拮據 金甌無缺/嘔心瀝血
B．背簍/背陰 乘機/懲罰 毀家紓難/自出機杼
C．薄餅/薄面 央浼/分娩 笑語朗朗/書聲瑯瑯
D．坊間/牌坊 遠岫/柚子 不卑不亢/引吭高歌
2．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．鐵道部自2018年1 月1日起開始實行的“火車票實名制”明確規定，旅客須持車票與票面所載身份信息相符的本人有效身份證件原件進站上車。
B．在兩會的遏制態度、剛性需求幾乎消耗殆盡以及投資需求的觀望氣氛等因素的影響下，高房價如何調整備受關注，樓市正面臨著一個新的拐點。
C．當前，有的黨員干部追求“顯績”，不重視“潛績”，熱衷于搞“形象工程”、“政績工程”，所留下的“政績”經不起人民的檢驗、歷史的檢驗、實踐的檢驗，因此，深入貫徹落實科學發展觀，仍然是一項長期而艱巨的歷史任務。
D．加強網絡信息保護的的立法，是進一步劃定網絡“合法邊界”之舉，對于保障公民和有關組織的合法權益，維護國家安全和社會公共利益，都有積極意義。
3．請以平實的語言表述下面文字的含意。（4分）
無論是作者或是讀者，在心領神會一首好詩時，都必有一幅畫境或是一幕戲景，很新鮮生動地突現于眼前，使他神魂為之鉤攝，若驚若喜，霎時無暇旁顧，仿佛這小天地中有獨立自足之樂；此處偌大乾坤宇宙，以及個人生活中一切憎愛悲喜，都像在這霎時間煙消云散去了。

4．閱讀漫畫，在橫線上寫出合適的語句。（5分）
這幅漫畫形象地提醒人們：
⑴
⑵
⑶

圖中文字：請問，我還能悔棋重走一次嗎？
二、文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成5～8題。
唐子畏墓志并銘
[明]祝允明
子畏死，余為歌詩，往哭之慟。將葬，其弟子重請為銘。子畏，余肺腑友，微子重且銘之。
子畏性絕穎利，度越千士。世所謂穎者，數歲能為科舉文字，童髫中科第，一日四海驚稱之。子畏不然，幼讀書，不識門外街陌，其中屹屹，有一日千里氣。不或友一人，余訪之再，亦不答。一旦，以詩二章投余，杰特之志錚然。余亦報以詩，勸其少加弘舒，言萬物轉高轉細，未聞華峰可建都聚。惟天極峻且無外，故為萬物宗。子畏始肯可，久乃大契，然一意望古豪杰，殊不屑事場屋。
其父德廣，賈業而士行，將用子畏起家，致舉業，歸教子畏，子畏不得違父旨。德廣常語人，此兒必成名，殆難成家乎？父沒，子畏猶落落。一日，余謂之曰：“子欲成先志，當且事時業；若必從己愿，便可褫?幞，燒科策。今徒籍名泮廬，目不接其冊子，則取舍奈何？”子畏曰：“諾。明年當大比，吾試捐一年力為之，若勿售，一擲之耳。”即?戶絕交往，亦不覓時輩講習，取前所治毛氏詩，與所謂四書者，?討擬議，祗求合時義。戊午，試應天府，錄為第一人。己未，往會試。時傍郡有富子，亦已舉于鄉，師慕子畏，載與俱北。既入試，二場后，有仇富子者，抨于朝，言與主司有私，并連子畏。詔馳敕禮闈，令此主司不得閱卷，亟捕富子及子畏付詔獄，逮主司出，同訊于廷，富子既承，子畏不復辯，與同罰，黜掾于浙藩，歸而不往。或勸少貶，異時亦不失一命。子畏大笑，竟不行。放浪形跡，翩翩遠游。扁舟獨邁祝融、匡廬、天臺、武夷，觀海于東南，浮洞庭、彭蠡。?歸，將復踏四方，得疾，久少愈，稍治舊緒。
其奇趣時發，或寄于畫，下筆輒追唐宋名匠。既復為人請乞，煩雜不休，遂亦不及精諦。且已四方慕之，無貴賤富貧，日詣門征索文詞、詩畫，子畏隨應之，而不必盡所至，大率興寄遐邈，不以一時毀譽重輕為取舍。
（節選自《明代散文選 》）
5．對下列句子中加點字詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．父沒，子畏猶落落 落落：大方的樣子
B．若勿售，一擲之耳 售：考中
C．取前所治毛氏詩 治：研究
D．逮主司出，同訊于廷 逮：等到
6．下列語句中，全都表明唐子畏“個性卓異”的一項是（3分）
①殊不屑事場屋 ②褫?幞，燒科策
③若勿售，一擲之耳 ④抨于朝，言與主司有私
⑤不復辯，與同罰 ⑥放浪形跡，翩翩遠游
A．②③⑤ B．①④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
7．下列對原文有關內容的分析與概括，不正確的一項是（3分）
A．唐子畏起初不喜結交任何人，但在聽了作者勸言后，開始認可作者的觀點，后來兩人在情感上非常投合，但他仍然不屑于參加科舉考試。
B．唐子畏的父親非常看好唐子畏的未來，認為他可以成就美名；同時也心存憂慮，即唐子畏可能難以成就家業，最終，這位父親的話竟基本應驗了。
C．唐子畏雖然不很熱衷科舉，但也一度閉門苦讀，在鄉試乃至會試中都考出了第一的成績，但因其卓爾不群的個性，使他沒能在仕途上春風得意。
D．唐子畏作畫總是追求唐宋名匠的風韻，四方之士都仰慕他，無論貴賤貧富，每天到他家索要文詞詩畫，而他總是隨意應允他們。
8．將文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。（10分）
⑴子畏，余肺腑友，微子重且銘之。（4分）

⑵子欲成先志，當且事時業（3分）

⑶無貴賤貧富，日詣門征索文詞、詩畫，子畏隨應之（3分）

三、古代詩歌鑒賞（10分）
9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
眼兒媚?遲遲春日弄輕柔
[南宋]朱淑真
遲遲春日弄輕柔，花徑暗香流。清明過了，不堪回首，云鎖朱樓。
午窗睡起鶯聲巧，何處喚春愁？綠楊影里，海棠亭畔，紅杏梢頭。
⑴ 概括上闋作者感情的細微變化。（2分）

⑵ 請簡要分析“云鎖朱樓”中“鎖”字的妙處。（4分）

⑶ 詞的下片是如何表現“春愁”的？（4分）

四、名句名篇默寫（8分）
10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴ ，血色羅裙翻酒污。 （白居易《琵琶行》）
⑵問君西游何時還？ 。 （李白《蜀道難》）
⑶巴東三峽巫峽長， 。 （酈道元《三峽》）
⑷ ，用之如泥沙？ （杜牧《阿房宮賦》）
⑸夫列子御風而行， ，旬有五日而后反。 （莊子《逍遙游》）
⑹ ，渺滄海之一粟。 （蘇軾《赤壁賦》）
⑺雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道， 。 （《禮記》）
⑻君子不以言舉人， 。 （《論語》）
五、現代文閱讀：文學類文本（20分）
閱讀下面的文字，完成11～14題。
剃頭
周海亮
①春節前，下了大雪。我和滿倉縮在屋角，有一搭沒一搭地閑聊。
②我說，滿倉回家過年嗎？滿倉抱一本沒頭沒尾的書邊看邊說，國外有個人，竟拿菜刀給自己做了闌尾炎手術。我說，滿倉，我問你過年回不回家？滿倉說，這家伙還沒打麻藥，只是嘴里咬一根雪茄。我說，滿倉！滿倉抬起頭。額前的抬頭紋張牙舞爪。我說，你過年回不回家？滿倉好奇地盯著我，回家？這模樣能回家？我說，這模樣怎么不能回家？
③那天正好是年三十，我說，滿倉咱倆還出去嗎？滿倉說，不出去了。我說，明天呢？滿倉想了想，他說，明天再說。
④我們掏出所有的錢，滿倉算了算，說，有酒有肉，挺豐富。我揣著錢往外走，卻被滿倉喊住。他說你買了酒菜早點回來，給我剃個頭。我說，這是理發店的事吧？滿倉說，我還有錢去理發店嗎？我說，可是我不會剃啊，在農村我連羊毛都沒剪過。滿倉說，很簡單，橫平豎直就行了。我說，我怕手一哆嗦，連你的腦袋都剃下來。滿倉說，你可真?嗦。快去快回，給我剃頭！
⑤我沒有快去快回。我把錢分成三份。一份買了幾瓶白酒，一份買了一些酒菜，一份買了半只燒雞。回去的時候，天已擦黑，街上響起稀稀落落的鞭炮聲。我提著兩個方便袋，推開門，就看到一只怪物。
⑥怪物長著滿倉的樣子，腦袋像一個足球，像一只綠毛龜，像一堆牛糞團，像被剝皮的土豆，像被摔爛的茄子或冬瓜。怪物手持一把銹跡斑斑的剪刀，剪刀上至少粘了兩處頭皮。
⑦屋子里只掛了一只十五瓦的燈泡。僅靠這點微弱光芒，我想即使削不掉他的腦袋，至少也能削下他半斤瘦肉。
⑧滿倉一手操剪刀，一手舉一塊碎玻璃，仔細并笨拙地給自己剃頭。那塊當成鏡子的玻璃片好像毫無用處，因為他不斷把剪刀捅上自己的頭皮。他剪幾剪子，轉頭問我，怎么樣？我說，左邊長了。他就剪左邊，呲牙咧嘴，痛苦不堪。過一會兒，再問我，這回怎么樣？我說，好像右邊又長了。他就再剪右邊，咬牙切齒，碎發紛飛。我說別剪了滿倉，你快成葫蘆瓢了。滿倉頑固地說，必須剪完！
⑨很晚了，我和滿倉才開始吃年夜飯。我們開著那臺撿來的黑白電視機，可是屏幕上雪花飛舞，根本看不清任何影像。滿倉罵一聲娘。他的腦袋不停地晃。那上面，傷痕累累。
⑩酒喝到興頭上，滿倉非要和我劃拳。他總是輸，就不停地喝。后來他喝高了，偶爾贏一把，也喝。滿倉低著頭，一邊展示他的勞動成果一邊說，你說我和那個割自己闌尾炎的巴西人，誰厲害？
11我站起來，握起拳頭猛砸那臺可惡的黑白電視機。我說，你厲害，因為你還得考慮美觀。可是我搞不懂，你為什么非要在今天剃頭呢？滿倉聽了我的話，抬頭看我。那是電視機正好顯出影像，我看到趙忠祥手持麥克風戀戀不舍地說，明年除夕，我們再見。
12滿倉向趙忠祥揮揮手。他低著聲音說，記得小時候，家里窮，過年時，沒好吃的，也沒好穿的，爹領我去剃個頭，就算過年了。說話時，38歲的滿倉就坐在我對面，可是他的聲音似乎飄到很遠。飄到很遠的聲音遇到騰空而起的煙花，被炸得粉碎。
（有刪改）
11.文中畫線的句子運用了哪兩種修辭手法，試分析其含意。（4分）

12.小說在文末寫到了“看電視”，有哪些作用？（6分）

13.如何理解滿倉的“剃頭”行為？（4分）

14.小說的主要人物是滿倉，請結合全文探究故事中“我”這個人物的作用。（6分）

六、現代文閱讀：論述類文本（18分）
閱讀下面的文字，完成15～17題。
文化的偏見是沒有價值的
??評日本人對中國文化的判斷
老 舍
生在某一種文化中的人，未必知道那個文化是什么，像水中的魚似的，他不能跳出水外去看清楚那是什么水。假若他自己不能完全客觀的去了解自己的文化，那能夠客觀地來觀察的旁人，又因為生活在這種文化以外，就極難咂摸到它的滋味，而往往因一點胭脂，斷定他美，或幾個麻斑而斷定他丑。不幸，假若這個觀察者是要急于搜集一些資料，以便證明他心中的一點成見，他也許就只找有麻子的看，而對擦胭脂的閉上眼。
日本人是相當的細心的。對中國的一切，他們從好久就有很詳密的觀察與調查，而自居為最能了解中國人的人。對中國的工礦農商與軍事的情形，他們也許比中國人還更清楚，但是，他們要拿那些數目字作為了解中國文化的基礎，就正好像拿著一本旅行指南而想作出欣賞山水的詩來。同時，他們為了施行詭詐與愚弄，所接觸的中國人多數的是中華民族的渣滓。這些渣滓，不幸，給了他們一些便利，他們便以為認識了這些人就是認識了全體中國人，因而斷定了中國文化里并沒有禮義廉恥，而只有男盜女娼。
國際間的友誼才是了解文化的真正基礎，彼此了解并尊重彼此的文化，世界上才會有和平。日本人的辦法，反之，卻像一個賊到一所大宅子中去行竊，因賄賂了一兩條狗而偷到了一些值錢的東西；從此，他便認為宅子中的東西都應該是他的，而以為宅子中只有那么一兩條可以用饅頭收買的狗。這教日本人吃了大虧。他們的細心，精明，勤苦，勇敢，都因為那兩條狗而變成心勞日拙，他們變成了慣賊，而賊盜是要受全人類的審判的！
他們沒有想到在平津陷落以后，中國會有全面的抗戰。在他們的軍人心里，以為用槍炮劫奪了平津，便可以用軍事占領的方式，一方面假裝靜候政治的解決，一方面實行劫搶，先把他們的衣袋裝滿了金銀。這樣，他們自己既可達到發財的目的，又可以使軍人的聲勢在他們國內繼長增高。因此，上海的抗戰，使在平津的敵寇顯出慌張。他們須一方面去迎戰，一方面穩定平津；他們沒法把平津的財寶都帶在身上去作戰。怎樣穩定平津？肆意的屠殺固然是最簡截明快的辦法，但是，有了南京政府的全面抗戰，他們開始覺到屠殺也許是危險的事，還不如把他們所豢養的中國狗拉出幾條來，給他們看守著平津。假若在這時候，他們能看清楚，中國既敢抗戰，必定是因為在軍事的估量而外，還有可用的民氣，在物質的損失中，具有忍無可忍的決心，他們就會及時的收兵，免得使他們自己墮入無底的深淵。可是，他們不相信中國是有深厚文化的國家，而只以槍炮的數目估計了一切。
人類最大的慘劇便是彼此以武力估計價值，像熊或狗似的老想試試自己的力氣，而忽略了智慧才是最有價值的，與真有價值的。
　　 （題目為命題者所加，有改動）
15.請理解文中畫線的兩處句子的含意。（6分）
⑴他也許就只找有麻子的看，而對擦胭脂的閉上眼。（3分）

⑵拿著一本旅行指南而想作出欣賞山水的詩來。（3分）

16.請結合全文，簡要分析老舍先生在本文中表達的復雜情感。（6分）

17.作者認為“智慧才是最有價值的，與真有價值的。”請結合全文內容，闡述“智慧”在本文中的具體內涵。（6分）

七、作文（70分）
18.閱讀下面的材料，按照要求作文。
愛因斯坦說：“每件事情都應該盡可能地簡單，如果不能更簡單的話。”然而，很多時候，我們不自覺地把許多簡單問題復雜化了，把事情考慮得過于復雜。其實，刪繁就簡，返璞歸真，有時可能是一種更高的智慧。
請以“簡單的智慧”為題，寫一篇不少于800字的文章。
【注意】①立意和角度自定；②除詩歌外，文體自選；③不得抄襲或套作。

泰州市2018～2018學年度第一學期期末聯考
高三語文Ⅱ試題（附加題）
（考試時間：30分鐘 總分：40分）
注意事項：
凡選考歷史科目的考生要做附加題。

一、閱讀材料，完成19～21題。（10分）
19.用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分斷句。（限6處）（6分）
近歲諸公以作詩自名者甚眾，然往往持論太高，開口輒以《三百篇》《十九首》為準，六朝而下，漸不滿意。至宋人，殆不齒矣。然世 間萬 變 皆 于 古 不 同 何 獨 文 章 而 可 以 一 律 限 之 乎 就 使 后 人 所 作 可 到 《 三 百 篇 》 亦 不肯 悉 安 于是 矣。凡文章須是典實過于浮華，平易多于奇險，始為知本末。
（節選自王若虛《滹南詩話》）
20.《三百篇》又稱什么？其內容由哪幾部分組成？（2分）
《 》；
21.概括文中作者對寫作詩文的看法。（2分）

二、名著閱讀題。（15分）
22.下列有關名著的說明，不正確的兩項是（5分）
A.《藥》的結尾部分用闊人祝壽時的饅頭比喻墳頭，意味深遠。小說全篇籠罩著沉重陰冷的氣氛，沒有一絲亮色，這是作者為突出人物和主題營造出來的，使吃人血饅頭的故事更具震撼人心的悲劇效果。
B.沈從文在《邊城》中，通過翠翠這一形象，有意淡化社會現實的黑暗與痛苦，著意表現了一種理想化的古樸、淳厚的人性美和人情美。
C.《哈姆雷特》中，造成哈姆雷特悲劇的主觀方面的原因是他單槍匹馬，孤軍奮戰。因為他在斗爭中常常表現出一種思慮重重、行動延宕的性格，所以往往失去最佳機會，使自己陷入被動的局面。
D.《茶館》在藝術風格上，把悲劇和喜劇元素有機地融合起來，以喜劇的形式表現了最為悲切的內容，形成了悲喜結合的特色。因此，人們稱《茶館》是一曲含淚帶笑的舊時代的哀歌。
E.《家》中寫道：“可是后來他回到自己的房里，關上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，為了他的破滅的幻夢而哭。”這里的“他”指的是覺民，而“夢”的內容則是指他打算中學畢業以后到有名的大學里繼續深造，想到外國留學，夢想與表妹結婚等。
23.簡答題（10分）
⑴《紅樓夢》第五回中寫到的“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命”，其實正是王熙鳳命運的寫照。請寫出《紅樓夢》后半部分與之照應的三個情節。（6分）

⑵“永別了，哥哥。愿你為接受我托付給你的監護權，善待我的遺孤而得到上帝賜予的福佑，我相信你會接受的。”這是老葛朗臺的弟弟破產自殺前給他信中的話，把兒子托給他監護。請簡述老葛朗臺怎樣對待這個委托。（《歐也妮?葛朗臺》）（4分）

三、材料概括分析題。（15分）
自然畫自成一個世外的世界，令人悠然意遠。我們在靜穆中領略生氣的活躍，在本色的大自然中找回本來清凈的自我。這種怡情山水的生活，也是一種“解放”。人為什么一定要困在現實生活所畫的牢獄中呢？我們企圖作一點對于無限的尋求，在現實世界之上創造一些易與現實世界成明暗對比的意象世界，不是更能印證人類精神價值的崇高么？
但是這里有一個問題：這種意象世界是否只在遠離人境的自然中才找得出呢？我看到希臘造形藝術大半著眼在人物，就是我們漢唐以前的畫藝的重要的母題也還是人物；我又讀到黑格爾稱贊人體達到理想美的一番美學理論，不免懷疑我們一向著重山水看輕人物是一種偏見，而我們的畫藝多少根據這偏見形成一種畸形的發展。
我們不能不明白這些皈依自然，在以往叫做“山林隱逸”的藝術家，有一種心理的沖突??理想與現實的沖突，或者說，自然與人的沖突??而他們只走到這沖突兩端中的一端，沒有能達到黑格爾的較高的調和。為什么不能在現實人物中發現莊嚴幽美的意象世界呢？我們很難放下這一個問題。放下但丁、莎士比亞和曹雪芹一班人所創造的有血有肉的人物不說，單提武梁祠和巴惕楞的浮雕，或是普拉克什特理斯的雕像和吳道子的白描，它們所達到的境界是否真比不上關馬董王諸人所給我們的呢？
我們在山林隱逸的氣氛中胎息生長已很久了，對于自然和文人畫已養成一種先天的在心里伸著根的愛好，這愛好本是自然而且正常的，但是放開眼睛一看，這些幽美的林泉花鳥究竟只是大世界中的一角落，此外可欣喜的對象還多著咧。我們自己??人??的言動笑貌也并不是例外。身份比較高的藝術家，不曾肯拿他們的筆墨在這一方面點染，不能不算是一種缺陷。
我們不禁聯想到華茲華斯的名句：你的心靈不久也快有她的塵世的累贅了。習俗躺在你身上帶著一種重壓，像霜那么沉重，幾乎像生命那么深永！
（選自《朱光潛全集》，有改動）
24.在作者看來，中國畫家一向著重山水看輕人物的偏見形成的原因有哪些？（5分）

25.請簡要說明文章結尾借用華茲華斯的名句所要表達的意思。（4分）

26.關于繪畫藝術，在本文中作者表達了哪些觀點？（6分）

泰州市2018～2018學年度第一學期期末聯考
高三語文試題參考答案
1.C（C.báo/bó měi/miǎn lǎng/láng A.fēi/fěi jū/jū ōu/ǒu B.bēi/bèi chéng/chéng shū/zhù D.fāng/fāng xiù/yòu kàng/háng）
2.D（A.成分殘缺，連詞缺漏。在“車票”后加“和”。B.成分贅余，“幾乎”與“殆”重復。C.語序不當，應為“實踐的檢驗、人民的檢驗、歷史的檢驗”。）
3.閱讀一首好詩，一定會讓人在眼前浮現出一幅生動的畫面或場景（1分），使人沉醉其中（1分），獨自感受其中的妙處（1分），達到物我兩忘的境界（1分）。
4.人生就像弈棋，一步失誤全盤皆輸；下棋不能悔棋，人生也不能重來；下棋需要深思（多思），人生也需深謀遠慮（人生要有自己的通盤規劃）；下棋要遵守規則，做人也要遵守規則。（1點2分，2點4分，3點5分）
5.A（落落：不在意的樣子）
6.C（②是作者的假設；④是仇富家子者所為）
7.C（“在鄉試乃至會試中都考出了優異的成績”，概括失當，與原文不符）
8.⑴唐子畏，是我的知心朋友，沒有他的弟弟子重請我，我也將會給他寫墓志銘。（得分點：“余肺腑友”“微”“銘”及語意通順各1分）
⑵你如果要成就父親的遺愿，應當姑且從事當前的事業（指科舉）。（得分點：“先志”“事”及語意通順各1分）
⑶無論貴賤貧富，每天到他家索要文詞詩畫，唐子畏總是隨意應允他們。（得分點：“無”“詣”及語意通順各1分）
9. ⑴從清明前，面對風和日麗、花香怡人的春日美景的愉悅（1分），到清明后，面對落花飛絮、云霧壓樓的郁悶惆悵（1分）。
⑵“鎖”字運用擬人手法（1分），形象生動地描寫出了陰云密布、霧壓朱樓的情景（2分），暗示了深閨女子郁悶（煩惱）的心情（1分），意味無窮。
⑶下片運用了以樂景寫哀情（反襯）的手法（2分），通過對鶯聲、綠楊、海棠及紅杏等美景的描寫，化抽象為具體，表達了詞人隱藏在心中的無限哀（春）愁（煩惱、惆悵等）（2分）。
10. ⑴鈿頭云（銀）篦擊節碎； ⑵畏途?巖不可攀； ⑶猿鳴三聲淚沾裳；⑷奈何取之盡錙銖； ⑸泠然善也； ⑹寄蜉蝣于天地； ⑺弗學不知其善也；⑻不以人廢言。
11. 此段內容運用了比喻和排比的修辭手法（2分），描寫了滿倉自我剃發后外形的丑（1分），表達了作者對生活在城市底層的農民工艱辛生活和處境的同情（1分）。
12. ⑴破舊黑白電視暗示了打工者貧窮的現狀，使自己給自己“剃頭”的行為顯得更合情合理。⑵小說把除夕本應有的團聚和熱鬧與現實中農民工經濟窘迫身在異鄉的冷清場景形成鮮明的對比；表達了對底層農民工的同情。⑶從電視看不清任何影像到顯出影像再到向趙忠祥揮揮手，推動了情節的發展。⑷通過看電視這一情節，表現了人物不滿、無奈和渴盼與親人團聚的心情，使人物性格更豐滿、個性更鮮明。（每點2分，答對3點可得滿分）
13. ⑴過年了，要“剃頭”，展現了滿倉家鄉的風俗；⑵剃頭，表達了滿倉的思鄉思親的情懷；⑶因為沒錢，自己剃頭，反映了生活在城市底層的農民工的生活艱辛和無奈。（1點1分，2點2分，3點4分）
14. ⑴“我”見證了滿倉“剃頭”行為的緣起與經過，這使得故事中的人和事更具真實感；⑵寫“我”，更能表現農民工這一群體的生活狀態和思想情感；⑶借助“我”和滿倉的對話，突出了文章的主旨：生活在底層的農民工的辛酸、不滿和無奈，呼喚我們關注農民工的生活。（每點2分）
15. ⑴日本人對中國文化有成見，不能客觀地了解中國文化。（1分）他們急于證明他們心中的成見，刻意去尋找中國文化的糟粕（1分），有意漠視中國文化的精華（1分）；⑵日本人自認為對中國文化了解很多，但只是先入為主、以偏賅全（2分），并不能真正觸及中國文化的內核，不可能真正懂得中國文化（1分）。
16. ⑴痛斥了日本侵略者的兇殘、狡詐。⑵表現出對敵人愚蠢偏見的極度輕蔑和否定。⑶譏刺了抗戰中的民族敗類。⑷表達了作者對民族文化的深沉的熱愛。⑸鮮明昭示著抗戰必勝的信心。⑹指出了和平的途徑，表達了作者對和平的期盼。（1點1分）
17. ⑴不可忽視一個民族深厚的文化底蘊所帶來的影響。⑵認識事物要客觀全面，不能以偏賅全。⑶看問題要觸及實質，不能被表面現象所迷惑。⑷彼此了解并尊重彼此的文化，世界上才會有和平，靠武力只能讓自己陷入困境。（每點2分，答對3點得6分）
18.寫作（70分）（評分標準參見2018年江蘇高考作文評分細則）
參考譯文：
唐子畏去世，我寫了挽歌，前往哭得非常悲痛。將安葬時，他的弟子再次請求我給他寫墓志銘。唐子畏，是我的知心朋友，沒有他的弟子請我，我也將會給他寫墓志銘。
唐子畏天生非常聰明，大大超過一般的讀書人。社會上所說的聰明人，幾歲就能寫科舉應試之文，童年就能中科舉，一天之內就能讓天下人驚異而稱賞他。唐子畏不是這樣，他幼年讀書，不認識家門外的街道，內心志向高遠，好像有馬一日能行千里的氣象。他不喜結交任何人，我曾經拜訪過他兩次，也不回訪（我）。后來的某一天，他拿著兩首詩給我，卓異之志鮮明。我也拿詩回贈他，并勉勵他稍加拓展胸懷，說到世間萬物總要向高深細致發展，沒有聽說高大的山峰能建在都市之中。只是天是很高且不排斥外物的，所以能成為萬物之根本。唐子畏開始認可，時間長了就和我在感情上非常投合，然而他一心仰慕古之豪杰，一點兒也不屑于參加科舉考試。
他的父親唐德廣，從事商業卻有讀書人的品行，想依靠唐子畏興盛家業，走仕途，回家教導唐子畏，唐子畏沒法違逆父親的意圖。唐德廣常常對人說，這孩子一定能成就美名，大概難以成就家業啊！父親去世，唐子畏依舊不在意科舉。一天，我對他說：“你如果要成就父親的遺愿，應該姑且從事當前的事業（指科舉）;若一定順從自己的心愿，就可脫去學宮服，燒掉那些科舉書籍。現在白白地留名于學宮，眼睛不看那些書冊，你到底如何選擇呢？”唐子畏說：“好。明年，按理就是鄉試之年，我試著舍棄一年的時間來做這事，如果沒有中舉，我就拋棄它。”他就緊閉家門，謝絕與人來往，也不尋找當時人來請教討論，只是找來先前學習過的毛詩和所說的“四書”，反復研討琢磨，只求合乎時文之意。戊午年，前往參加鄉試，被錄取為第一名，己未年，前往參加會試。當時鄰郡有一個富家子，也已經通過鄉試，他仰慕唐子畏，同車一起參加會試。參加會試，二場之后，有人與富家子有仇，到朝廷控告，揭發他與主考官有勾結，并牽連了唐子畏。皇帝下詔，很快傳到禮部主持的考場，命令被揭發的主考官不得閱卷，緊急捉拿富家子和唐子畏，并把他們關在詔獄。等到主司被捕，一同被朝廷審訊，富家子已經認罪，唐子畏也不再辯駁，與他一同受罰，被貶到江浙一帶做掾吏，唐子畏沒有赴職而是回了家。有人勸他稍微委屈自己，將來還會有任命的機會。唐子畏大笑，最后也沒有赴任。放任自我，到遠方游玩。駕一葉扁舟，獨自登游祝融、匡廬、天臺、武夷諸山，到東南一帶觀海，泛游洞庭、彭蠡。中間回歸故里，后又漂泊四方，頗為自得。很久才稍微有好轉，重操舊有學業。
他奇趣時有勃發，有時寄情于畫，下筆總是追求唐宋名匠的風韻。受人請托以后，煩雜不斷，于是畫作也不求精神。并且四方之士仰慕他，無論貴賤貧富，每天到他家索要文詞詩畫，唐子畏總是隨意應允他們。他對畫不一定追求盡善盡美，大概他寄情深遠，不因一時毀譽輕重而決定取舍。
泰州市2018～2018學年度第一學期期末聯考
高三語文Ⅱ試題附加題參考答案
19.然世間萬變/皆于古不同/何獨文章/而可以一律限之乎/就使后人所作/可到《三百篇》/亦不肯悉安于是矣。
20.《詩經》（《詩》或《詩三百》）（1分）；風、雅、頌（1分）
21.⑴寫作詩文不必囿于前人的標準，要有所超越。（1分）⑵寫作詩文要追求平易樸實的文風。（1分）
22.AE（A項的“沒有一絲亮色”錯誤，因為《藥》中瑜兒的墳上有“花環”。E項應是覺新）
23. ⑴①獲罪離家，與寶玉同留于獄神廟；②在大觀園執帚掃雪；③被丈夫休棄；④回首慘痛，短命而死。（1點2分，任答3點得6分）
⑵葛朗臺不愿承擔他弟弟所提出的善待遺孤的委托，但又想要掩人耳目，換取虛名，就請人到巴黎，處理了弟弟的破產事件（2分），同時讓查理簽了一份放棄父親遺產繼承權的聲明書，填寫了申請出國的護照，把他打發到國外去（2分）。
24.⑴過分強調人們在自然的靜穆中可以領略生氣的活躍，在本色的大自然中找回本來清凈的自我，得到一種心靈的解放（2分）。⑵過分強調掙脫現實世界的束縛（1分）。⑶過分強調追求精神價值的崇高（2分）。
25.⑴對自然畫的過度崇尚實際上是一種偏見，而忽視人物畫的創作其實也是一種缺陷。⑵藝術家不可能逃避現實，遠離人境，藝術家要擺脫束縛，在人物畫方面著力，才能回歸本真，達到人和自然的高度調和。（每點2分）
26.⑴人物畫也能印證人類精神價值的崇高，不必僅僅看重自然畫。⑵在自然和人的沖突中，真正的藝術家可以在其作品中達到較高的調和，不必把自然和人割裂。⑶真正的藝術家不應該囿于單一的選題、以一種單純而固定的風格自封，應該追求選材和藝術風格的多樣性。（每點2分）