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高三自評(píng)試卷理科綜合生物

第Ⅰ卷（必做，共107分）
注意事項(xiàng)：
1．第Ⅰ卷共20小題，共107分。
2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不涂在答題卡上，只答在試卷上無效。

一、選擇題（共13小題，每小題5分，共65分。每小題只有一項(xiàng)是符合題意。）
1．下列關(guān)于ATP和酶的說法正確的是
A．產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生ATP
B．ATP含有核糖結(jié)構(gòu)，酶一定不含該結(jié)構(gòu)
C．酶的催化作用都需要ATP提供能量
D．人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP
2．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法正確的是
A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測(cè)出蛋白質(zhì)
B．在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，用澄清的石灰水可準(zhǔn)確判斷其呼吸方式
C．將葉綠體色素的提取液放于自然光和三棱鏡之間，在屏幕上的連續(xù)光譜中變暗的是
紅光和藍(lán)紫光區(qū)域
D．用藥物阻斷蛙屈肌反射弧的神經(jīng)中樞，刺激傳出神經(jīng)，肌肉不能收縮
3．下列關(guān)于化合物的敘述，正確的是
A．淀粉和纖維素都是儲(chǔ)能物質(zhì)，因?yàn)樗鼈兌紝儆诙嗵?br />B．葡萄糖、胰島素、淋巴因子都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
C．?dāng)z入人體的N元素主要用于構(gòu)成核酸中的含氮堿基
D．抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性
4．如圖為某人血糖調(diào)節(jié)的部分過程，抗體1和抗體2都能與相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致調(diào)節(jié)異常，下列說法錯(cuò)誤的是
A．葡萄糖和胰島素作用于相關(guān)細(xì)胞都是
通過與細(xì)胞表面的受體結(jié)合完成的
B．兩種抗體都能引起血糖濃度升高，這
在免疫學(xué)中稱為自身免疫病
C．兩種抗體引起血糖升高都可以通過注射胰島素緩解癥狀
D．由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的
5．科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，給小鼠喂養(yǎng)某種食物后，在小鼠的血清中檢測(cè)到了來自該食物的微小RNA，這種RNA雖然不能編碼蛋白質(zhì)，但它可以與小鼠Lin-4基因產(chǎn)生的mRNA結(jié)合，并抑制它的功能，最終引起機(jī)體患病。下列說法正確的是
A．微小RNA與小鼠mRNA的結(jié)合很可能借助細(xì)胞內(nèi)DNA連接酶的作用
B．微小RNA不能編碼蛋白質(zhì)，很可能是因?yàn)樗狈K止密碼子
C．Lin-4基因所產(chǎn)生的mRNA在細(xì)胞中的功能是產(chǎn)生某種酶
D．微小RNA是通過阻止Lin-4基因的翻譯過程來抑制該基因的功能
6．下圖表示某家系中有甲（相關(guān)基因?yàn)锳、a）和乙（相關(guān)基因?yàn)锽、b）兩種單基因遺傳病，其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析不正確的是

A．甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X隱性遺傳
B．Ⅱ3的基因型一定是AaXbY
C．若Ⅲ 3與Ⅲ 7結(jié)婚，生一患病孩子的幾率是1/4
D．Ⅲ6的致病基因來自于I 1

第Ⅱ卷（必做157 分＋選做36分，共193分）
注意事項(xiàng)：
1．第Ⅱ卷共18大題。其中21—30題為必做部分，31—38題為選做部分。
2．第Ⅱ卷所有題目的答案，考生需用0.5毫米黑色簽字筆答在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，在試卷上答題不得分。
3．選做部分考生必須從中選擇1道物理題、1道化學(xué)題和1道生物題作答。答題前請(qǐng)考生務(wù)必將所選題號(hào)用2B鉛筆涂黑，答完題后，再次確認(rèn)所選題號(hào)。
【必做部分】
24．（11分）真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極為重要。下面是某植物葉肉細(xì)胞中部分生物膜及其一側(cè)液體（B）的示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）構(gòu)成生物膜的主要成分是。
（2）若A、B結(jié)構(gòu)中均含有有氧呼吸有關(guān)的酶，
則A是膜的一部分。在場(chǎng)所B發(fā)生
的物質(zhì)變化是。
（3）若A結(jié)構(gòu)中有吸收光能的色素，則A屬于
葉綠體中的膜。該膜上能產(chǎn)生暗反應(yīng)所必需的。暗反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所B是，一分子14CO2中的14C在B結(jié)構(gòu)中依次出現(xiàn)在等化合物中。
（4）若該葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中有三分之一用于該細(xì)胞的呼吸作用，那么該細(xì)胞每積累一分子葡萄糖，能夠產(chǎn)生分子氧氣。
25．（11分）生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)作用的原理引起科學(xué)家的關(guān)注。下圖是根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說繪制的一定濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的原理圖。請(qǐng)分析回答：

（1）在生長(zhǎng)素的刺激下，H+ 通過方式跨膜進(jìn)入了細(xì)胞壁，激活酶X，進(jìn)而促進(jìn) ，從而使細(xì)胞壁松散，最終使細(xì)胞伸長(zhǎng)。
（2）生長(zhǎng)素發(fā)揮作用首先是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素-受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能．
（3）用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時(shí)間，胚芽鞘尖端下部側(cè)伸長(zhǎng)更明顯。若要在細(xì)胞水平上進(jìn)行驗(yàn)證，可取彎曲處作 (橫切/縱切)片制成裝片，用顯微鏡觀察并測(cè)量相應(yīng)細(xì)胞長(zhǎng)度。顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象能否說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性：，原因是。
（4）能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的另一種植物激素是___________，用適宜濃度的該激素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期明顯變短，說明該激素還具有的作用。
26．（12分）下圖是某地區(qū)生態(tài)環(huán)境改善型養(yǎng)殖模式物質(zhì)循環(huán)部分流程圖，其主要特征是充分利用水域廣闊的優(yōu)勢(shì)條件，以雜食性的河蟹養(yǎng)殖為產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)，用蟹、蝦、魚和沉水植物等構(gòu)建水生生態(tài)系統(tǒng)，同時(shí)引進(jìn)螺螄，提高經(jīng)濟(jì)效益，改善環(huán)境。據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)該水生生態(tài)系統(tǒng)的總能量是　　　，圖中屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是　　。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)受到輕度污染也不會(huì)引起浮游藻類大爆發(fā)，主要原因是　　　　　，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有　　　　。
（3）引進(jìn)的螺螄屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的　，假設(shè)螺螄的λ隨時(shí)間變化曲線如下圖甲所示，２～8年中種群數(shù)量多的是第年，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出這幾年種群數(shù)量變化曲線。

（4）由于生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)改善后實(shí)現(xiàn)了，因此當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)效益有了相當(dāng)大的提高。
27．（14分）某植物花色由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同決定，花中相關(guān)色素的合成途徑如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）該圖示體現(xiàn)的基因控制生物性狀的方式是。
（2）已知該植物自花傳粉和異花傳粉皆可，那么理論上紫花植株的基因型有種。
（3）育種工作者將某白花植株與紅花植株雜交，其后代的表現(xiàn)型及其比例為白花：紫花：紅花=2:1:1，則該白花植株的基因型是。
（4）育種工作者將（3）問中的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生的種子進(jìn)行誘變處理，種植后發(fā)現(xiàn)一植株上有開藍(lán)色花的枝條，其它花為紫色花。他們提出兩種假設(shè)：
假設(shè)一：誘變產(chǎn)生一個(gè)新的顯性基因（D），能夠把白色前體物轉(zhuǎn)化為藍(lán)色素，在變異植株中紫色素仍能產(chǎn)生，只是被藍(lán)色掩蓋。
假設(shè)二：上圖中基因B發(fā)生了突變，轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q定藍(lán)色素合成的基因。
現(xiàn)欲確定哪個(gè)假設(shè)正確，請(qǐng)完善下面的設(shè)計(jì)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟：將上述藍(lán)色花進(jìn)行處理，讓其自交。將自交所結(jié)種子種植后，分析其性狀表現(xiàn)。
結(jié)果分析：若，則假設(shè)一正確；若，則假設(shè)二正確。
【選作部分】
34．（12分）【生物—生物技術(shù)實(shí)踐】
請(qǐng)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問題：
（1）酵母菌是一種真菌，可用于制作果酒。果汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精，可以用_______來檢驗(yàn)，在酸性條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色為。
（2）花藥離體培養(yǎng)時(shí)，選擇合適發(fā)育時(shí)期的花粉能提高誘導(dǎo)成功率，確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是________�；ㄋ幗�(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中。
（3）胡蘿卜的組織培養(yǎng)中要求無菌操作的目的是，在愈傷組織形成過程中常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基，并且需要添加。培養(yǎng)基滅菌的常用方法為。愈傷組織分化成根和芽，再由芽發(fā)育成葉和莖，這一過程稱為__________。
35．（12分）【生物—現(xiàn)代生物科技專題】
人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如下圖：

（1）過程①代表的是，過程③構(gòu)建A基因重組載體時(shí)，必須使用的工具酶是。
（2）在將X進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)之前，至少需要經(jīng)過兩次篩選，方法分別是用和。
（3）過程⑦的實(shí)驗(yàn)技術(shù)名稱是，該過程特有的誘導(dǎo)方法是。
（4）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的來制備疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較，或用圖中的與分離出的病毒進(jìn)行特異性檢測(cè)。

高三自評(píng)試卷

生物部分參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
選擇題：（每小題5分，共計(jì)30分）
1——6：ACBCDC
非選擇題：（48分+12分，除特殊標(biāo)記外，每空1分，共60分）
【必做部分】
24、（11分）
（1）脂質(zhì)（或磷脂）和蛋白質(zhì)
（2）線粒體內(nèi)（膜）丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和[H] （ADP轉(zhuǎn)化成ATP）（2分）
（3）類囊體 [H]和ATP 葉綠體基質(zhì) C3、C5或糖類（2分）
（4）9（2分）
25、（11分）
（1）主動(dòng)運(yùn)輸連接纖維素分子的多糖鏈水解（或多糖鏈斷裂）（2分）
（2）信息交流（信息傳遞）
（3）背光縱切不能因?yàn)橄蚬鈧?cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)素都對(duì)生長(zhǎng)起促進(jìn)作用（2分）
（4）赤霉素促進(jìn)細(xì)胞分裂
26、（12分）
（1）生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量　　花津蟹
（2）沉水植物吸收了水體中含氮、磷的無機(jī)離子（2分）
一定的自我調(diào)節(jié)能力（抵抗力穩(wěn)定性）　
（3）分解者　 4（2分）　
曲線（右圖）（2分）
（說明：第4年最高，第8年比第2年稍低一些）
（4）（物質(zhì)循環(huán)利用）能量多級(jí)利用（2分）
27、（14分）
（1）基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物性狀（2分）
（2）20（3分）
（3）AaBbcc（3分）
（4）套袋（2分）紅色、紫色、藍(lán)色都有(一定比例的)出現(xiàn)（2分）
只有紅色和藍(lán)色，沒有紫色出現(xiàn)（2分）
【選做部分】
34、(12分)
（1）重鉻酸鉀灰綠色
（2）醋酸洋紅法（2分）　激素的種類及其濃度配比（2分）
（3）避免微生物在培養(yǎng)基上與培養(yǎng)的植物組織競(jìng)爭(zhēng)（或防止雜菌感染植物組織）（2分）
植物激素（2分）高壓蒸汽滅菌法再分化
35、（12分）
（1）逆轉(zhuǎn)錄限制酶和DNA連接酶
（2）選擇性培養(yǎng)基篩選（2分）用專一抗體檢測(cè)（2分）
（3）動(dòng)物細(xì)胞融合滅活的病毒
（4）A蛋白（2分）抗A蛋白的單克隆抗體（2分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.bianbian123.com/gaosan/1200211.html

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