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益陽市2019屆高三9月調研考試生物

注意事項：
l、考試時量為90分鐘，滿分為100分。
2、本試卷分第1卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）和第III卷（選考題）三部分。
答題前請把姓名、準考證號填寫在答卷和試題卷上。
3、回答第1卷時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂
黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答第1I、III卷時，將答案寫
在答題卡相應處。所有答案寫在本試卷上無效。
4、考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題（每題1.5分，共45分）
1．下列有關細胞的統一性與差異性的說法正確的是
A．構成細胞的微量元素包括N、S、P、Mg等
B．植物細胞和動物細胞中含量最多的化合物是蛋白質
C．中心體是動物細胞區別于植物細胞所特有的細胞器
D．除高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞等外，真核細胞都有細胞核
2．據下圖分析，下列有關生物膜化學成分和結構的敘述，不正確的是

A．膜上的c具有信息傳遞的作用
B．a和b的結構特點為變形蟲的運動提供基礎
C．b的種類和數量決定了細胞功能的復雜程度
D．葡萄糖進入紅細胞需要a協助
3．下列有關物質在生物體內運輸的說泫中正確的是
A．加入呼吸抑制劑后協助擴散運輸速率將減慢
B．生長素的極性運輸屬于主動運輸
C．細胞核中轉錄產生的mRNA通過胞吐作用進入細胞質
D．動物體內0，只能從內環境擴散到細胞，而不能反方向擴散
4．為研究提高大棚內CO，濃度對櫻桃光合作用的影響，測得自然種植的大棚和人工一
次性施加CO，的大棚內櫻桃光合速率變化曲線如圖
所示。據圖分析錯誤的是

A．圖中陰影部分面積表示8～13時的有機物積累量
B．15時櫻桃葉肉細胞產生ATP的場所有葉綠體量線粒體和細胞質基質
C．7-8時限制光合速率的主要環境因素是光照強度
D．分析可知人工施加C0。的最佳時間是8時
5．關于細胞代謝的敘述，錯誤的是
A．人體內乳酸在轉變成葡萄糖的過程中需要消耗能量
B．葡萄糖經有氧呼吸分解釋放的能量大部分以熱能的形式散失
C．植物細胞光合作用光反應階段產生的[H]可在葉綠體基質中作為還原劑
D．0，進入肝臟細胞的線粒體能使肝臟細胞內的ADP含量迅速下降
6．如圖表示植物葉肉細胞中的部分生理過程，相關敘述不正確的，

A．過程①的產物中有cH]和ATPATP
B．過程④是吸能反應，伴隨ATP的水解
c-過程③④表示暗反應，進行的場所是葉綠體基質
D．過程④需要過程①、②提供ATP '
7．下列有關細胞生命歷程的敘述，錯誤的是
A．動物細胞有絲分裂間期結束時，核DNA數量加倍
B．原癌基因主要負責調節細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程
C．不同細胞中遺傳信息執行情況的不同，導致細胞分化
D．在染色體移向兩極的正常人體細胞中，至少含有1條X染色體
8．下列有關實驗操作及分析的敘述，正確的是
A．在糖蛋白溶液中加入雙縮脲試劑，溶液中會有磚紅色沉淀生成
B．健那綠可將活的人口腔上皮細胞中的線粒體染成藍綠色
C．制備細胞膜的實驗中，置于清水中的紅細胞滲透壓逐漸變大直至漲破
D．在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中，漂洗的目的是洗去多余的染液以便于觀察
9．下列說法正確的是
A．蛙的紅細胞分裂過程中細胞核縊裂成兩個細胞核，因此子細胞中DNA減少一半
B．-條染色體都含有一個著絲點
C．在豌豆細胞有絲分裂末期，高爾基體與赤道板形成有關
D．人體細膽有絲分裂過程中某一階段存在染色體、染色單體與DNA分子數比為1:2:1
10.下列各項中不屬于生命系統結構層次的是
A．培養皿中的一個大腸桿菌 B．培養皿中的所有大腸桿菌菌落
C．大腸桿菌體內的噬菌體 D．培養皿中的所有微生物
II.下列關于細胞中DNA結構與復制的有關敘述，錯誤的是
A．DNA復制過程為邊解旋邊復制
B．DNA獨特的雙螺旋結構為復制提供精確的模板
C．DNA單鏈上相鄰的堿基以氫鍵連接
D．堿基與脫氧核糖相連接
12.關于生物體內遺傳信息傳遞的敘述，正確的是
A．翻譯時，每種密碼子都有與之對應的反密碼子
B．轉錄開始時，RNA聚合酶必須與基因上的起始密碼子結合
C．DNA復制過程中可能發生差錯，但是不一定會改變生物的性狀
D．逆轉錄時，堿基互補配對方式與翻譯時完全相同
13.下列關于遺傳病的描述，正確的是
A．遺傳病患者體內不一定攜帶致病基因
B．進行骨髓移植后痊愈的血友病女患者的兒子不會患病
C．若父親正常，女兒患病，一定是常染色體隱性遺傳
D．調查某種遺傳病的發病率應在患者家系中進行
14.在酶的合成過程中，決定酶種類的是
A．核苷酸 B．核糖體 C．核酸 D．轉運RNA
15.下列關于遺傳密碼子的敘述中，錯誤的是
A。-種氨基酸可能有幾種與之相對應的遺傳密碼
B．每種密碼子都有與之對應的氨基酸
C．GTA肯定不是遺傳密碼子
D．信使RNA上的GCA在人細胞中和在小麥細胞中決定的是同一種氨基酸
16.已知小麥中高稈對矮稈（抗倒伏）為顯性、抗病對不抗病為顯性，以純合高稈抗病
小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本，培育抗倒伏抗病小麥，相關說法不正確的是
A．雜交育種過程需要不斷篩選、自交
B．篩選的實質是通過自然選擇實現種群中抗病基因頻率的定向提高
C．可利用射線等處理矮稈不抗病小麥種子實現人工誘變，但成功率低
D．單倍體育種利用了花粉細胞具有全能性的特點

17.下列實驗中沒有設置對照實驗的是
A．赫爾希和蔡斯用T，噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質
B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水
C．薩頓在實驗觀察的基礎上提出基因位于染色體上的假說
D．艾弗里實驗證明S型細菌的DNA是遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質
18.下列有關生物進化的說法，不準確的是
A．共同進化是指不同物種之間在相互影響中不斷進化和發展
B．種群基因頻率發生變化并不一定意味著形成新的物種
C．害蟲抗藥性不斷增強是因為農藥對害蟲進行了定向選擇
D．自然選擇導致種群基因頻率定向改變
19.孟德爾運用假說一演繹法總結出了遺傳學的兩大規律，以下說法中不屬于假說的是
A．形成配子時，成對的遺傳因子分離
B．生物性狀是由遺傳因子決定的，體細胞中遺傳因子成對存在
C．F。既有高莖又有矮莖，性狀分離比接近3：1
D．受精時，雌雄配子隨機結合
20.各類生物的細胞分裂過程中都存在
A．DNA復制和細胞質分開 B．染色體的復制和著絲點分裂
C．紡錘絲出現和ATP的產生 D．同源染色體復制和分離
21.下列關于生態系統結構的敘述，正確的是
A．綠色植物是生態系統中唯一的生產者，所以它是生態系統的基石
B．消費者的存在可以加怏生態系統的物質循環
C．分解者是生態系統中唯一能把有機物分解成無機物的成分
D．生態系統結構包括非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者
22.下列關于探究生長素濃度對插條生根影響的實驗敘述，正確的是
A．該實驗不需要設置對照實驗
B．枝條留芽越多實驗效果越好
C．扦插時無需區分形態學的上端與下端
D．本實驗需進行預實驗，檢驗實驗的科學性和可行性，并為下一步實驗做準備
23.下列有關免疫及免疫細胞的說法，正確的是
A．吞噬細胞吞噬吸入人體的霧霾，屬于第一道防線
B．B細胞的細胞膜上具有淋巴因子的受體
C．T細胞能夠識別B細胞傳遞的抗原從而增殖分化
D．記憶細胞接受抗原刺激后，合成并分泌抗體
24.如圖表示人體中吞噬細胞吞噬、清除衰老紅細胞的過程。
相關敘述不正確的是

A．吞噬細胞能識別衰老的紅細胞，與細胞膜上糖蛋白有關
B．結構①為高爾基體，結構②來源于結構①
C．結構②能與圖中吞噬體融合，體現膜的流動性
D．吞噬細胞對感染病原體的細胞的清除，不屬于細胞凋亡
25.毛細血管壁細胞和毛細淋巴管壁細胞的內環境分別是
①血液和組織液②血漿和組織液③淋巴和血漿 ④淋巴和組織液

A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
26.如圖表示一個神經元在一次興奮后，將信號傳遞給另一個神經元并使之產生相應反
應的過程。下列有關敘述，錯誤的是
A．b處蛋白質含量比血漿少
B．刺激c處產生的興奮不能傳到a處
c．a處產生的動作電位表現為外正內負
D．神經元之間發生電信號一化學信號一電信號的變化
27.下圖為人體甲狀腺激素分泌調節的示意圖，①②③表示幾種不

A的激素’下列敘述中錯誤的是
A.甲狀腺功能亢進患者體內激素③分泌過多
B．缺碘時，激素①和②的濃度都高于正常水平
D．圖中共有3處箭頭表示負反饋調節
D．圖中體現了甲狀腺激素的分級調節和反饋調節機制、
28.特異性免疫和非特異性免疫既有較嚴格的分工，也有一定的協
作、聯系。下列各項中，最能體現兩者緊密關系的是
A．抗體 B．淋巴因子 C．溶菌酶 D．吞噬細胞
29.下圖所示一去掉尖端的胚芽鞘一側放置含適宜濃度的生長素的瓊脂塊，將花盆放入暗
箱中，以一定速度勻速旋轉一段時間后，在圖示的位置停止。胚芽鞘的生長情況是

C．在捕食食物鏈中，各營養級獲得能量的方式相同
D．如果食物網中某種生物減少或消失，它在貪物鏈上的位置可能會由其他生物來
取代
二、非選擇題（共35分）
31.（5分）按教材內容填空
(1)請寫出有氧呼吸的方程式________
(2)人類遺傳病通常是指由于________而引起的人類疾病。
(3)能量流動是指生態系統中能量的____過程。
(4)基因重組是指________，控制不同性狀的基因的重新組合。
(5)同無機催化劑相比，酶________的作用更顯著，因而催化效率更高。
32．（8分）圖甲為某植物種子萌發過程中干重變化曲線，圖乙為密閉容器中種子萌發
初期0，吸收量和C0，釋放量的變化曲線。

(1)圖甲中，曲線a—b段下降比b
—c段下降緩慢的原因是________。c
-d段上升的原因是________。
(2)圖乙中，表示CO.)釋放量變化的曲線是____ (“①”或“②”)。e點之后的曲線表示的
田細胞呼吸方式為

(3)圖乙中，曲線②達到峰值后又下降的原因是________
33．（7分）下圖①～⑤列舉了五種育種方法，請回答相關問題：

(1)①屬于____育種。水稻某一優良性狀(A)對不良性狀(a)為顯性，如用雜
合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是________ (2)第④種育種方法的原理是____ ，紅色種皮的花生種子用第④種育種方法________
培育獲得了一株紫色種皮的植株，其自交后代中有些結出了紅色種皮的種子，其原
因是________
(3)培育三倍體無籽西瓜采用的育種方法是
(4)與方法①相比，方法②的優點是________，所依據的遺傳學原理________

34.（8分）請用神經體液調節相關知識，完成下列填空：
(l)寒冷刺激時，冷覺感受器產生興奮，傳至位于____的體溫調節中樞進行神經調節，
皮膚血管一________，減少散熱。在完成該反射的過程中，傳遞神經信號的________
物質是一________。與在炎熱環境中比較，寒冷環境下精力更集中，興奮性更高的主要原因是____
(2)當人俸處于寒冷的環境時，持體溫相對穩定。
(3)人體內胰島素釋放通路是：________
運到胰島B細胞內，經過____含量較高，能提高神經興奮性；內分泌系統主要使____（器官）產熱增加，從而維餐后血糖升高，葡萄糖由細胞膜上的____蛋白轉道，進而抑制了鉀離子的外流，不變），從而引起胰島素釋放。過程產生大量ATP，阻斷ATP敏感型鉀離子通
使細胞膜內的電位________（升高／降低／
35.（7分）下圖表示某農田內田鼠種群數量變化和能量流動圖，乙圖為甲圖中田鼠所
攝入能量的去路，其中字母表示相應能量。請據圖回答下列問題。

(l)據甲圖分析，田鼠的種群數量呈________型增長，a～c段其種群增長速率的變化
情況是________。________種
(2)如果該農田棄耕，較長一段冀時間后，在農田上逐漸出現量一些灌木叢，這種演替屬于________
，該農田生態系統的抵抗力穩定性________
(3)乙圖中所缺少的生態系統的成分包括________。乙圖中C屬于第養級的能量，B表示________

三、選考題
36.（10分）【生物技術實踐】運用生物技術實踐知識回答下列問題：
I．植物組織培養技術可實現優良品種的快速繁殖，保持遺傳性狀的一致等優點，其基
本過程為：外植體一愈傷組織一試管苗。
(1)外植體接種前需要進行________（填“消毒”或“滅菌”）處理，
生物污染。由外植體形成愈傷組織的過程稱之為____。
從而防止微
(2)培養基中需要添加________一作凝固劑，一般還需要添加植物激素如生長素和細
胞分裂素。當生長素／細胞分裂素的比值____（填“高”“適中”“低”）時有
利于根的分化，抑制芽的形成。
(3)植物組織培養利用的原理是________。
II．在植物組織培養過程中外植體周圍出現了雜菌污染，為判斷該雜菌是否具有分解纖
維素的能力，某小組用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配置的培養基進行
接種培養實驗。
(1)培養基中加入的化合物A是________，為微生物的生長提供
(2)接種時常采用平板劃線的方法進行接種，此過程所用的接種工具是____，操
作時采用____ 一滅菌的方法。
(3)實驗結束后，使用過的培養基應進行滅菌處理后才能倒掉，這樣做的目的是____。
37．（10分）【現代生物科技專題】利用基因工程等技術手段可以培育備種抗性植物品
種。回答下列問題：
(1)基因工程技術的核心是基因表達載體的構建，這一構建過程中需要用到的工具酶
為________。
(2)科學家利用基因工程技術獲得了含有抗性基因的甘藍細胞，這一技術運用的原理
是________，將抗性基因導入甘藍細胞的常用方法有________管通道法。
、基因槍法和花粉
(3)通常采用________技術來檢測抗性基因是否插入了甘藍基因組。抗性基因在甘
藍細胞中表達時是遵循中心法則的，請用箭頭和文字寫出基因表達的過程中遺傳信
息在不同分子之間的流動情況________2分）。
(4)將含有抗性基因的甘藍細胞培育成抗性植株，運用的生物技術是_________該
技術的理論基礎是____。所用培養基中添加的植物激素可以誘導離體細胞
經過____（2分），從而形成抗性植株。

31.（5 分）
（1）
（2）遺傳物質改變
（3）輸入、傳遞、轉化和散失
（4）在生物體進行有性生殖的過程中
（5）降低活化能
32.（8 分,除特殊說明外，每空2 分））
（1）a→b 段比b→c 段內自由水少，代謝緩慢，有機物分解慢
c→d 段幼苗進行光合作用，且光合作用大于呼吸作用，干重增加
（2）①（1 分）有氧呼吸（1 分）（3）幼苗光合作用產生O2
33.（7 分）
(1)雜交7/8
（2）基因突變該突變為顯性突變
（3）多倍體育種染色體變異
（4）縮短育種年限
34.（8 分）
（1）下丘腦收縮神經遞質甲狀腺激素
（2）骨骼肌和肝臟
（3）載體細胞呼吸（或有氧呼吸）升高
35.（7 分）
（1）S 先增大后減小（2）次生演替增強
（3）生產者、非生物的物質和能量一
田鼠用于自身生長、發育和繁殖的能量（儲存在田鼠體內的能量）
36.（10 分）Ⅰ．消毒脫分化（去分化）瓊脂高植物細胞的全能性
Ⅱ．纖維素碳源接種環灼燒防止造成環境污染
37. （10 分）（1）限制酶和DNA 連接酶
（2）基因重組農桿菌轉化法
（3）DNA 分子雜交DNA→RNA→蛋白質（2 分）
（4）植物組織培養植物細胞的全能性脫分化和再分化（2 分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.bianbian123.com/gaosan/1155131.html

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