蒙城一中2015-2016學年高二12月月考語文試題一．論述類文本閱讀（9分）唐宋古文運動所謂“古文”，是對駢文而言的。先秦兩漢的散文，特點是質樸自由，以散行單句為主，不受格式拘束，有利于反映現實生活、表達思想。自南北朝以來，文壇上盛行駢文，流于對偶、聲律、典故、詞藻等形式，華而不實,不適于運用。西魏蘇綽曾仿《尚書》作《大誥》,提倡商、周古文以改革文體，未有成效。隋文帝時下詔禁止“文表華艷”，李諤上書請革文華，都沒有扭轉頹風。唐初文壇，駢文仍占主要地位。唐太宗為文也尚浮華。唐玄宗天寶年間至中唐前期，蕭穎士、李華、元結、獨孤及、梁肅、柳冕，先后提出宗經明道的主張，并用散體作文，成為古文運動的先驅。韓愈、柳宗元則進一步提出了一套完整的古文理論，并寫出了相當數量的優秀古文作品；他們的學生和追隨者熱烈響應，終于在文壇上形成了頗有聲勢的古文運動，把散文的發展推向了一個新的階段。韓愈和柳宗元倡導古文是為了推行古道，為了復興儒學。他們的古文理論都把明道放在首位,利用復古的旗幟從事文學革新，推動文學前進。中唐古文運動，雖然在當時文壇上取得了勝利，但駢文并未就此匿跡，晚唐以后，駢文復熾。五代到宋初，浮靡華麗的文風再度泛濫，前蜀牛希濟在他的《文章論》中曾提出：當時文章“忘于教化之道，以妖艷為勝”。宋初，王禹?、柳開又開始提倡古文，都提出文道合一的主張，但二人孤軍作戰，沒有形成有力的運動。宋代的古文復興，要到歐陽修倡導之后，才形成一場運動。歐陽修憑借其政治地位，大力提倡古文，帶動了一支寫作隊伍。他的同輩蘇洵，學生蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，蘇軾門下又有黃庭堅、陳師道、張耒、秦觀、晁補之等人，都是古文能手，各樹旗幟，擴大影響，從而使宋代古文運動達到波瀾壯闊的地步。宋代古文運動的主要特點，第一是主張明道。歐陽修說：“道勝者，文不難而自至。”（《答吳充秀才書》）蘇軾說“吾所為文必與道俱”（《朱子語類》引）。這一點繼承了唐代古文運動的傳統。第二是不高談學習先秦兩漢而直接取法韓愈。王禹?說“近世為古文之主者，韓史部而已” （《答張扶書》）。他們學韓的共同點，是學韓文“文從字順”，平易近人的作風，而不學他追求奇古奧僻的偏向。因此，宋代古文，進一步奠定了韓、柳開創的新的書面語言的基礎,更有利于表達思想,也更便于為人們接受，發揚了他們開創的新的散文傳統的精神。明人朱右把歐、曾、王、三蘇六家與韓、柳合稱為“八先生”，茅坤編選了《唐宋八大家文鈔》，明清時期出現了許多以“唐宋八大家”為名的古文選本。明代宋濂、唐順之、王慎中、歸有光等人以及清代桐城派、陽湖派古文之所以取得一定成就，追根溯源，無一不是受到唐宋古文運動的啟發或影響。唐宋古文運動，可說是中國散文發展史上一座重要的里程碑（節選自錢仲聯《唐宋古文運動》）下列有關“古文運動”的說法，不符合文意的一項是（ ）（3分）A．古文運動倡導以散行單句為主，不受格式拘束的文體，其實是一場復興運動B．古文運動中韓愈，柳宗元等人開創了一種有別于駢文的文體—古文，推動了文學前進。C．古文運動以宗經明道、復興儒學為號召，利用復古的旗幟從事文學革新。D．唐古文運動的任務并未徹底完成，直至在宋歐陽修等人的繼承發揚下才使之變成一場運動并繼續影響著以后的文學發展。2、下列對唐、宋兩個階段古文運動的比較分析，不符合文意的一項是（ ）（3分）A．唐代古文運動是在韓愈、柳宗元的大力推動下形成的；宋代古文運動時在歐陽修倡導之后而波瀾壯闊。B．唐宋古文運動都有理論作為指導，都有實踐者的推動，都以明道為主張，顯示了高度的一致性。C．唐代的韓愈和柳宗元利用復古的旗幟從事文學革新；宋代的古文家們不學習先秦兩漢而只是取法韓愈。D．韓柳身體力行，引起熱烈響應；宋代名家迭出，擴大了古文的影響，取得了比唐代更大的文學成就。3、下列各句不屬于“唐宋古文運動的成功實踐對文學創新的啟示”的一項是（ ）（3分）A．文學創作絕不可以辭害意，任何形式都必須服從于思想和內容的要求。B．文學的革新運動必須有明確的理論為指導。C．文學的革新運動必須有大量的直接的實踐者的推動。D．唐宋古文運動，對中國散文的文學創新做出了積極的不可磨滅的貢獻。二．古詩文閱讀(一)閱讀下面的文言文，完成4—7題。(19分)黃昌字圣真，會稽余姚人也。本出孤微。居近學官，數見諸生修庠序之禮，因好之，遂就經學。又曉習文法，仕郡為決曹。刺史行部，見昌，甚奇之，辟從事。后拜宛令，政尚嚴猛，好發奸伏。人有盜其車蓋者，昌初無所言，后乃密遣親客至門下賊曹家掩取得之，悉收其家，一時殺戮。大姓戰懼，皆稱神明。朝廷舉能，遷蜀郡太守。先太守李根年老悖政，百姓侵冤。及昌到，吏人訟者七百余人，悉為斷理，莫不得所。密捕盜帥一人，脅使條諸縣強暴之人姓名居處，乃分遣掩討，無有遺脫。宿惡大奸，皆奔走他境。初，昌為州書佐，其婦歸寧于家，遇賊被獲，遂流轉入蜀為人妻。其子犯事，乃詣昌自訟。昌疑母不為蜀人，因問所由。對曰：“妾本會稽余姚戴次公女，州書佐黃昌妻也。妾嘗歸家，為賊所略，遂至于此。”昌驚，呼前謂曰：“何以識黃昌邪？”對曰：“昌左足心有黑子，常自言當為二千石。”昌乃出足示之。因相持悲泣，還為夫婦。視事四年，征，再遷陳相。縣人彭氏舊豪縱，造起大舍，高樓臨道。昌每出行縣，彭氏婦人輒升樓而觀。昌不喜，遂敕收付獄，案殺之。又遷為河內太守，又再遷潁川太守。永和五年，征拜將作大匠。漢安元年，進補大司農，左轉太中大夫，卒于官。(節選自《后漢書》)4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)( )A．政尚嚴猛，好發奸伏 尚：推崇B．數見諸生修庠序之禮 ：C．視事四年 視事：治理事務D．遂敕收付獄，案殺之 案：立案5．以下六句話，分別編為四組，全都說明黃昌“政尚嚴猛”的一組是(3分)( )刺史行部，見昌，甚奇之悉收其家，一時殺戮悉為斷理，莫不得所宿惡大奸，皆奔走他境其子犯事，乃詣昌自訟遂敕收付獄，案殺之A．B．C．D．6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)( )A．黃昌任宛令時，對偷盜之人嚴懲不貸，曾把偷取他車蓋的人全家悉數殺死。 B．黃昌任蜀郡太守時，有七百多人前來訴訟，黃昌都給予了合理的判決處理。C．黃昌任州書佐時，他失散多年的妻子和他相認，他們抱頭痛哭，仍舊。D．黃昌任陳相時，認為彭氏婦人行為放縱，將其收捕入獄，并將她們殺死。7．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)刺史行部，見昌，甚奇之，辟從事。(4分)譯文：________________________________________________(2) 密捕盜帥一人，脅使條諸縣強暴之人姓名居處，乃分遣掩討，無有遺脫。（6分） (二)古代詩歌閱讀閱讀下面的詩歌，完成8—9題。觀祈雨李 約桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。8．詩歌反映了怎樣的社會現實？表達了作者怎樣的思想感情？(分)答：____________________________________________________9．這首詩在內容表達上最突出的表現手法是什么？請結合詩的內容作簡要分析。(分)答：____________________________________________________ (三)名篇名句默寫(6分)10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)________，________。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。(陶淵明《歸去來兮辭》) (2出師未捷身先死，_______； (《》) (3) ______ __，。(《》)三、文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成—14題。(2分)寒夜里的溫暖周建晚上，天很冷，呵口氣都能結成冰，路上冷冷清清的，行人可能都躲到被窩里了，連車子都很少。從老家回小縣城的時候天已經很晚了，我的車開得飛快，一路上，賊亮的燈光愈發冰冷，孤獨得很，開足了暖氣的車廂內顯得很溫暖。偶有三三兩兩的人在寒風中招手攔車，我也懶得理會他們。快要到縣城的時候，我有意放慢了車速。突然，路邊的一個加油站旁，一個十六七歲的男孩子向我揚手招車，他身邊的碩大紅色旅行包顯得有點耀眼沉重。帶，還是不帶？我稍作猶豫，還是停下了車，心想一個孩子，比我兒子大不了幾歲，在這寒冷的夜晚，在這凜冽的寒風中守候，該是多么辛苦！孩子飛奔過來，趕到車旁，伸手就拉開了車門，有點俗套有點狡黠地問：“到漣水縣城，多少錢？”欣喜而雪亮的眼光有著掩飾不住的稚氣，開口露出的嫩玉米粒般的牙齒告訴我——他真的是個孩子！“快點，快點上來！”因為趕路，我有點著急，心想這么冷的天，一個孩子家，難道沒錢就不趕路嗎？男孩略作猶豫，上了車，打開了車窗，還是忍不住問我：“到漣水多少錢？”我看見他打開了車窗，覺得很奇怪，不解地問：“打開車窗干嘛？”“抽煙！”“什么？我不抽煙！”我不僅自己不抽煙，而且對別人抽煙也很反感。“我自己抽。”我對他的態度由同情轉為厭煩了，心里對停車帶他也有些后悔。男孩可能感覺出了我的厭煩，只有服從地扔掉正燃著的香煙，關好車窗，但還是忍不住地問我：“師傅，到漣水多少錢？”我說：“不要你的錢，小孩子，沒必要的。”車子的引擎聲很大，我說話的聲音也很大，語氣帶著明顯的反感。借著燈光，我看到了男孩的詫異稚氣的臉上滿是疑惑。盡管我說不要，男孩還是摸出幾枚硬幣，放在駕駛臺上。我聽見了硬幣清脆的撞擊聲，心里感到了自己的態度很不友好，不覺有點不好意思，見他這樣，立即勸他：“趕快收起，說不要就不要的！”男孩這才相信我說的“不要錢”是真的，稚嫩的小手又把駕駛臺上的硬幣收回，摸摸索索的。摸了好幾遍，才摸到，攥在手里，對我的態度明顯友好，稱呼也由“師傅”改成了“叔叔”。車子里暖和和的，兩個人的話也漸漸融洽起來。我從男孩的嘴里得知他是外出做油漆徒工的，他到縣城的中心去，還有幾個同伴在一家旅社等他。看到男孩小小年紀就外出打工，我覺得他真不容易，心里對自己剛才的態度后悔。一路上，我們安徽省蒙城一中2015-2016學年高二12月月考語文試題
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