2012年中考真題分類匯編
專題一 古代中國的政治制度
[2012•常德]一代偉人孫中的詩句“中華開國五千年，神州軒轅自古傳”，反映了我們經常講的“上下五千年”的歷史是從下面哪一人物開始
A．黃帝B． 炎帝C．舜D．禹
[2012•揚州]傳說中的炎帝和黃帝是中華民族物人始祖。下列有關黃帝的敘述不正確的 是
A.建造宮室、車船，制作兵器、衣裳
B.讓部下發明字、歷法、算術和音樂
C.妻子嫘子發明養蠶抽絲技術
D.中華原始和醫藥學的創始人
[2012•雞西]歷史教師在介紹我國某一原始人類時，提到“他們生活在距今約70-20萬年，已經會使用天然火，過著群居的生活”，此原始人類應該是
A．元謀人B．北京人C．頂洞人D．半坡人
[2012•廣東]生活在距今約70——20萬年，保留著猿的某些體質特征、能夠打制粗糙石器的我國境內遠古居民是：
A.元謀人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人
[2012•齊齊哈爾]歷史教師在介紹我國某一原始人類時，提到“他們生活在距今約70—20萬年，已經會使用天然火，過著群居的生活”，此原始人類應該是
A．元謀人 B．北京人 C．頂洞人 D．半坡人
[2012•大興安嶺]歷史教師在介紹我國某一原始人類時，提到“他們生活在距今約70—20萬年，已經會使用天然火，過著群居的生活”，此原始人類應該是
A．元謀人 B．北京人 C．頂洞人 D．半坡人
[2012•貴州六盤水]如果你要實地考察我國境內最早遠古人類的遺址，你應該去（ ）
A．云南元謀 B．陜西藍田 C．北京周口 店 D．東大汶口
[2012•黔東南] “我自元謀，自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走。’這是在網絡上頗為流行的詩句。下列遠古人類，生活在云南省的是
A．半坡人 B．北京人 C．元謀人 D．河姆渡人
[2012•黃石]火的使用是人類進化過程中的一大步。我國境內的遠古人類，已經懂得人工取火的是（ ）
A．元謀人 B．頂洞人 C．北京人 D．藍田人
[2012•煙臺]右圖是一張擺滿棋子的中國象棋棋盤。傳說象棋是舜的弟弟象發明的，所以叫“象棋”。如果這種說法成立，那么中國象棋最早應出現于
A.母系氏族時期 B.父系氏族晚期
C.夏朝 D.商朝
[2012•畢節]為“感知”170萬年前的生活，尋找遠古人類的足跡，中考結束后，小剛準備和同學一起去參觀我國境內已知最早的古人類遺址，他們應該去什么地方
A.北京 B.陜西 C.云南 D.河南
[2012•桂林]我們桂林的虞公園有一座石，相傳遠古時代舜帝（史稱虞舜）曾南巡到此，故名虞，后人在此立廟紀念，今天的虞公園就是由此得名。請指出舜是通過什么方式成為部落聯盟領袖的？
A．世襲制 B．武力奪取 C．禪讓制 D．民主選舉制
[2012•揚州]2014年，揚州市政府將舉行揚州建城2500年紀念活動。揚州建城始于
A.春秋時期B.戰國時期C.秦朝時期D.西漢時期
[2012•東泰安]觀察《春秋爭霸形勢圖》和《戰國形勢圖》，你會發現有一個曾稱霸春秋時期的諸侯國，在戰國形勢圖上找不到，該諸侯國是
A．晉 B．齊 C．楚 D．秦
[2012•西]西周實行分封制，周成王封其弟叔虞為唐侯，叔虞的兒子改國號為晉。晉國的位置是右圖中的
A．① B．②
C．③ D．④
[2012•江蘇省連云港]“秦……以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封。”其中“周制”指
A．禪讓制 B．分封制
C．郡縣制 D．行省制
[2012•聊城]人們常將東稱作齊魯大地，將河北稱作燕趙大地。這于西周實行的
A.分封制 B.郡縣制 C.科舉制 D行省制
[2012•隨州]“春秋五霸”、“戰國七雄”演繹了春秋戰國時期的紛爭。諸侯國的出現，于
A．世襲制 B．郡縣制 C．禪讓制 D．分封制
[2012•泰州]“封建親戚，以藩屏周”反映的政治制度是西周的
A.禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.行 省制
[2012•廣東]《荀子》載：西周“兼制天下，立七十一國。”與“立七十一國”相關的制度是：
A.世襲制 B.禪讓制 C.分封制 D.郡縣制
[2012•汕頭]西周末年，昏庸的幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前往護衛周王是遵守了
A、封建制的法規 B、禪讓制的規則
C、世襲制的傳統 D、分封制的義務
[2012•株洲]株洲人杰地靈，歷史化悠久。在戰國時期，株洲應該屬于戰國七雄中哪個國家的勢力范圍
A．秦國 B．齊國 C．燕國 D．楚國
[2012•岳陽]岳陽在春秋時期屬于哪個諸侯國的管轄地
A、齊國 B、晉國 C、楚國 D、吳國
[2012•常德]常德在戰國時期屬于
A．齊國 B．楚國 C．秦國 D．燕國xk b1.co
[2012•南京]南京時中國歷史上有 重大影響的六朝古都、十代都會。下列曾以此為都城的是
A．吳國 B．遼代 C．北宋 D．元朝
[2012•湘潭]右圖的連環畫講述了春秋時期哪位霸主的故事？
A、齊桓公 B、晉公
C、吳王闔閭 D、越王勾踐
[2012•雞西]他對內整頓朝政，對外“尊王攘夷”，成為春秋時期的第一個霸主。他是
A．齊桓公 B．秦穆公
C．楚莊王 D．晉公
[2012•東營]齊桓公、晉公成為春秋時期霸主的相同因素有 ①以“尊王攘夷”為口號 ②發展生產 ③整頓內政 ④注重軍隊建設
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
[2012•東營]下列有關我國夏、商、周三代興亡的敘述不正確的是
A．禹建立了夏朝 B．湯滅夏建立商朝
C．周王建立周朝 D．周武王建立周朝
[2012•齊齊哈爾]改革是推動社會進步的動力。通過變法發展成為戰國后期最富強的封建國家是
A．秦國 B．齊國 C．燕國 D．趙國
[2012•雞西]改革是推動社會進步的動力。通過變法發展成為戰國后期最富強的封建國家是
A．秦國 B．齊國 C．燕國 D．趙國
[2012•大興安嶺]改革是推動社會進步的動力。通過變法發展成為戰國后期最富強的封建國家是
A．秦國 B．齊國 C．燕國 D．趙國
[2012•煙臺]戰國時期有這樣一戶人家：老大因作戰有功獲得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三則被國君派往縣城任吏。據此判斷這戶人 家最有可能生活在?
A.管仲改革之時 B.周平王東遷之際
C.商鞅變法之后 D.晉公稱霸中原之前
[2012•呼和浩特]商鞅變法中主要為了加強君主權力的是
A．建立縣制 B.獎勵耕織 C.獎勵軍功 D．嚴刑峻法
[2012•湖南懷化]戰國時期商鞅變法的措施中，最能觸犯奴隸主貴族特權的是
A．承認土地私有 B．允許土地自由買賣
C．獎勵耕戰 D．推行縣制
[2012•泰州]商鞅變法中對農業生產起促進作用的措施是
A.編制戶口 B.獎勵生產
C.獎勵軍功 D.推行縣制
[2012•湘潭]改革是推動歷史前進的動力，商鞅變法措施中對廢除奴隸主舊制度具有決定性意義的是
A、承認土地私有，準許自由買賣 B、獎勵耕織
C、獎勵軍功 D、推行縣制
[2012•南京]商鞅變法中，把鄉、邑、聚合變成縣。這一措施是
A．實行分封制 B．建立縣制 C．獎勵耕戰 D．統一度量
[2 012•德州]某校七年級一班同學在學習《商鞅變法》時，排練了生動形象的歷史本劇。下面四位同學模擬發布的告示，其中不符合史實的一項是
A．小明：出身貴族的人，爵位保持世襲 B．小麗：努力種田的人，可以免除徭役
C．小紅：土地屬于私有，可以自由買賣 D．小強：軍功卓著的人，授予爵位田宅
[2012•溫州]秦朝舉行的一次廷議中，廷尉李斯的發 言得到秦 始皇的支持，李斯說：“周、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，，相攻擊如仇讎（仇人）；諸侯更相誅伐，周天子弗能禁……置諸侯不便。”由此可以看出，李斯明確反對A.分封制B.三省六部制C.郡縣制D.金瓶掣簽制
[2012•綿陽]光明中學正在組織歷史知識競賽。主持人說：“他建立了中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家，統一了貨幣、度量衡和字。他是對中國歷史發展有深遠影響的‘千古一帝’。”你認為主持人描述的人物是：
A、禹 B、嬴政 C、楊堅 D、李世民
[2012•福州]建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家的是
A．秦始皇 B．漢武帝 C．唐太宗 D．成吉思汗
[2012•佛]有學者指出，秦始皇所創造的事業，不僅為中國設立了以后版圖的基本框架，也為中國的政治制度奠定了基礎。秦始皇首創的是
A．分封制 B.中央集權制 C.三省六部制 D.行省制
[2012•廣西貴港]我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家是
A．秦朝 B．西漢 C．元朝 D．清朝
[2012•黃石]“惜秦皇漢武，略輸采，唐宗宋祖，稍遜風騷……”，毛澤東在《沁園春•雪》中提及了中國古代多位杰出的君王。其中“秦皇”最主要的功績是
A．建立第一個統一的中央集權的封建國家 B．“焚書坑儒”，加強思想控制
C．開創王位世襲制 D．實行分封制
[2012•荊門]為了適應新的統一形勢，加強封建統治，秦朝創立了一套封建專制主義的中央集權制度。這種制度的重要特征是
A．國家一切大權都集中在皇帝手中 B．在地方推行郡縣制
C．統一度量衡 D．在中央設丞相、太尉、御史大夫
[2012•資陽]下列朝代及其建立者的對應關系，正確的是
A．秦朝—嬴政B．西晉—司馬懿C．蜀國—孫權D．元朝—鐵木真
[2012•汕頭]歷史小組的同學以“中央集權制度”為主題進行研究性學習。右圖是他們正在編制《秦朝行政機構示意圖》，請按圖意給空白處選擇正確的內容
A、諸侯 B、丞相
C、殿閣大學士 D、軍機大臣
[2012•德州]秦統一后，為維護皇權，鞏固統治，加強了對官員的監察管理。其中，中央分管監察百官的是
A．博士 B．丞相 C．太尉 D．御史大夫
[2012•黃岡]嚴格官員管理，健全監察制度是防止政府權力被濫用的重要途徑。為此，秦始皇時期設立了
A．丞相 B．御史大夫 C．門下省 D．軍機處
[2012•寧波]在秦朝鞏固統一的措施中，成為維系中華民族歷史發展重要因素的是
A．大修馳道，使車輛在全國暢行無阻
B．焚書坑儒，加強思想控制
C．統一字，推行全國
D．建立皇帝制度，加強中央集權
[2012•濟寧]作為“千古一帝”的秦始皇，下列屬于他的功績的是
①滅掉六國，實現統一 ②創立了一套封建專制主義的中央集權制度
③統一字、貨幣、度量衡 ④采用科舉制選官 ⑤修建阿房宮和驪陵墓 ⑥修建靈渠
A．①②③⑥ B．②③⑤⑥ C．①③④⑤ D．②④⑤⑥
[2012•揚州]秦朝“焚書坑儒”、明清“八股取士”都是為了
A.壓制知識分子B.推崇儒家經典
C.完善法律體系D.加強思想控制
[2012•浙江富陽]下列關于儒家學說的演變正確的是
A．元朝統一后，為選拔人才，規定考試只許在儒家經典“四書”范圍內命題，儒家學生達到頂峰
B．春秋時期孔子確立的儒家學說其核心思想是“法制”
C．五四運動中，儒家學說在“打倒孔家店”的攻擊中動搖了統治地位
D．西漢漢武帝時期，儒家學說經儒生董仲舒的完善，被確立為正統思想
[2012•泰州]“惜秦皇漢武，略輸采；唐宗宋祖，稍遜風騷。”下列選項與漢武帝有關的是
A.統一字、貨幣和度量衡
B.接受“罷黜百家，獨尊儒術”的建議
C.開創“貞觀之治”的局面
D.創立行省制度
[2012•鹽城]西漢在政治、經濟、軍事、思想等方面實現了國家的大一統，漢武帝功不可沒。他在政治方面采取的主要措施是
A．開創中央集權制度 B．罷黜百家、獨尊儒術
C．拆分侯、王的封地 D．派張騫出使西域
[2012•東泰安]秦始皇、漢武帝都是我國歷史上具有雄才大略的皇帝，二人共同的歷史功績是
A．修筑靈渠 B．在長安設立太學 C．加強中央集權 D．統一字
[2012•大興安嶺]歌曲《曹操》的第一句歌詞是“東漢末年分三國”。奠定三國鼎立局面的戰役是
A．淝水之戰 B．巨鹿之戰 C．官渡之戰 D．赤壁之戰
[2012•雞西]歌曲《曹操》的第一句歌詞是“東漢末年分三國”。奠定三國鼎立局面的戰役是
A．淝水之戰 B．巨鹿之戰 C．官渡之戰 D．赤壁之戰
[2012•岳陽]下列歷史事件與三國鼎立局面形成相關聯的是
A、漠北之戰 B、大澤鄉起義 C、赤壁之戰 D、雅克薩之戰
[2012•雞西]“三顧茅廬”、“火燒赤壁”、“七擒孟獲”的歷史故事能從下面哪部小說中讀到
A．《三國演義》 B．《紅樓夢》 C．《西游記》 D．《水滸傳》
[2012•齊齊哈爾]歌曲《曹操》的第一句歌詞是“東漢末年分三國”。奠定三國鼎立局面的戰役是
A．淝水之戰 B．巨鹿之戰 C．官渡之戰 D．赤壁之戰
[2012•湖北襄陽]今阿襄陽因化而立，必將因化而興。昔日襄陽因歷史悠久，才會有人杰地靈。襄陽的古隆中與下列哪一歷史人物有關
A.曹操 B.劉秀 C.孫權 D.諸葛亮
[2012•桂林]三國故事在中國可以說是家喻戶曉，在三國鼎立形成過程中發生過兩次著名的以少勝多的戰役即官渡之戰和赤壁之戰。這兩次戰役與相關人物搭配正確的一組是
①官渡之戰——劉備 ②赤壁之戰——曹操]
③官渡之戰——袁紹 ④赤壁之戰——孫權
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
[2012•蘇州]學者徐中約在《中國近代史》中說：“在當時（隋唐時期）的條件下，這是一大發明。這種制度 提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會。于是有政治上社會對流的可 能性。由此，官僚政治獲得了非常大的彈性。”該“制度”指的是
A．察舉制 B．九品中正制 C．科舉制 D．內閣制
[2012•德州]2011年4月28日至10月22日的西安世園會的會徽取名為“長安花”（見右圖），取意于“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。而這取意自我國古代的
A．分封制 B．郡縣制 C．科舉制 D．行省制
[2012•佛]右為《雁塔題名》拓片圖（部分），與此提名直接相關的是
A.拓片字為書法家王羲之作品 B.漢代官府表彰地方鄉紳題名
C.北魏孝帝“南伐”詔書 D.科舉考試
[2012•黃石]科舉制是我國隋朝時期選拔官員的新制度，在我圍延續了一千多年。新羅、日本都曾受到科舉制度的影響。科舉制是
A．從高門權貴且具有真才實學的子弟中選拔官員
B．用分科考試的方法選拔官員
C．地方官員推薦真才實學的人做官
D．皇帝直接任命有真才實學的人做官
[2012•廣東]“進士科始于隋大業中，盛于貞觀、永徽之際。縉紳（有官職或做過官的人）雖位極人臣，不由進士者，終不為美。”對該材料理解正確的是：
A.進士科的興衰反映了科舉制演變 B.所有人才都從進士科選出
C.進士科是科舉考試中最重要科目 D.縉紳都要參加進士科考試
[2012•蘭州]“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”詩句反映的現象與下列哪一制度有關
A．分封制 B．郡縣制 C．科舉制 D．行省制
[2012•鹽城]在晚清像李鴻章、袁世凱那樣的重臣均非科舉出身，另一方面像張謇中了狀元也不做官，而是經商辦實業。這反映了當時
A．科舉制度不適應社會發展，不能培養實用人才 B．清政府大力發展實業
C．清朝已經廢除了科舉制度 D．帝國主義操縱科舉制度
[2012•陜西]隋朝就其歷史地位而言，對后世影響最為深遠的是
A、以關中為中心統治全國 B、開鑿了大運河
C、開創了為后世沿用的制度 D、為統治者提供了教訓
[2012•重慶]科舉制在封建社會延續了一千多年，對我國歷史有著深遠的影響。下列對唐朝科舉制度的表述正確的是
①在隋朝的基礎上得到很大的發展 ②答卷的體必須分為八個部分 ③進士科、明經科是重要的考試科目 ④解答內容須遵循《四書集注》的觀點，不能有自己的見解
A.①②B.①③C.②④D.③④
[2012•汕頭] “進士科始于隋大業中，盛于貞觀、永徽之際。縉紳（有官職或做過官的人）雖位極人臣，不由進士者，終不為美”。對該材料理解正確的是
A、進士科的興衰反映了科舉制度演變 B、所有人才從進士科選出
C、進士科是科舉制考試中最重要科目 D、縉紳都要參加進士科考試
[2012•常德]“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。少小須勤學，可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人。”這首詩歌贊頌的是我國古代的
A．世襲制 B．分封制 C．科舉制 D．郡縣制
[2012•雞西]科舉制度在我國封建社會延續了一千三百多年。我國科舉制正式誕生于
A．唐朝 B．隋朝 C．宋朝 D．明朝
[2012•濱州]清代濱州人杜受田，曾任咸豐皇帝老師。其家是“書香官宦門第，進士多人之家”。與他們成為“進士”相關的制度是
A．世襲制 B．三省六部制 C．科舉制 D．分封制
[2012•江蘇宿遷]貞觀年間，家境貧寒、學富五車的張三赴京趕考，金榜題名，踏上仕途。張三的時運轉主要得益于
A．分封制度 B．宗法制度 C．禪讓制度 D．科舉制度
[2012•西安]隋朝就其歷史地位而言，對后世影響力最為遙遠的是
A.以關中為中心統治全國 B.開辟了大運河
C.開創了為后世沿用的制度 D.為統治者提供了教訓
[2012•聊城]某同學利用右邊的行政系統簡表進行研究性學習，他研究的主題應該是
A.秦朝建立中央集權制度
B.西漢強化監察制度
C.唐朝創新中央官制
D.明朝加強專制統治
[2012•東泰安]武則天于684年下令：凡官吏所在地區，“田疇墾辟，家有余糧”者升官。這體現了武則天
A．嚴懲貪官污吏 B．提倡節儉 C．善于納諫 D．重視農業生產
[2012•南京]貞觀初年，太宗常常告誡臣下不可浪費民力，他主張
A．統一鑄造五銖錢 B．輕徭薄賦 C．廢除丞相 D．閉關鎖國
[2012•揚州]唐太宗是我國歷史上杰出的地主階級政治家。下列有關唐太宗敘述不正確的是
A.唐太宗善于用人B.唐太宗時，魏征敢于直言
C.唐太宗創立了三省六部制D.唐太宗時期被譽為“貞觀之治”
[2012•隨州]唐代有人寫詩說：“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭！”該“長策”正式誕生于
A．西漢 B．隋朝 C．唐朝 D．北宋
[2012•西]武則天的統治，為唐朝全盛時期的到奠定了基礎。其重要措施是
A．創立中央集權制度 B．創立行省制度
C．完善科舉制度 D．修建大運河
[2012•湖南邵陽] “憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”詩歌中的“開元全盛日”指的是
A．唐高宗統治初期
B．唐太宗統治時期
C．武則天統治時期
D．唐玄宗統治初期
[2012•濟寧]唐朝是我國封建社會蓬勃興旺的隆盛時代。唐朝進入全盛時期在位的皇帝是
A．唐高祖 B．唐太宗 C．武則天 D．唐玄宗
[2012•大興安嶺]假如你穿越時空隧道回到唐朝，你會見到我國歷 史上唯一的女皇帝武則天。人稱她的統治是
A．貞觀之治 B．政啟開元，治宏貞觀 C．開元盛世 D．康乾盛世
[2012•齊齊哈爾]假如你穿越時空隧道回到唐朝，你會見到我國歷史上唯一的女皇帝武則天。人稱她的統治是
A．貞觀之治 B．政啟開元，治宏貞觀 C．開元盛世 D．康乾盛世
[2012•雞西]假如你穿越時空隧道回到唐朝，你會見到我國歷史上唯一的女皇帝武則天。人稱她的統治是 新 標 第 一 網
A．貞觀之治 B．政啟開元，治宏貞觀 C．開元盛世 D．康乾盛世
[2012•萊蕪]“自古男人掌朝綱，誰料女杰作俊賢。重拳擊碎貪腐吏，玉手托起清廉官。”詩中提到的皇帝歷經千年，褒貶不一，但還是有人稱贊其統治是“政啟開元，治宏貞觀”。這位皇帝的突出貢獻是
A．戒奢從簡，虛心納諫 B．增設殿試和武舉
C．派成公主人藏和親 D．重視地方吏治
[2012•煙臺]小奇同學進行研究性學習，他搜集了“貞觀之治”、“開元盛世”、“玄奘西游”、“鑒真東渡”的相關資料，由此可知他研究的題是
A.政權分立和民族融合 B.中華明的起
C.統一國家的建立 D.繁榮與開放的唐朝
[2012•貴州六盤水]下列古代盛世中，不是隋唐時期的是
A．開皇之治 B．開元盛世 C．貞觀之治 D．康乾盛世
[2012•黔東南]唐玄宗統治前期，政治清明，經濟空前繁榮，這一局面史稱為
A．景之治 B．光武中興
C．貞觀之治 D．開元盛世
[2012•岳陽]成吉思汗被毛澤東稱為“一代天驕”，下列屬于他的歷史功績的是
A、建立元朝 B、統一蒙古 C、修筑長城 D、開發江南
[2012•麗水]宋元時期中國社會呈現出生機盎然的景象。下列史實能反映這一時代景象的是
①鑒真六次東渡，傳播佛教化 ②遼仿效中原王朝的政治制度
③創立科舉制度，重視人才選拔 ④黃道婆傳授先進的紡織技術
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
[2012•聊城]某同學選用下面兩幅地圖進行研究性學習。據地圖內容判斷，該同學確立的研究主題應是
A.西漢推進大一統B.唐朝“和同為一家”
C.兩宋民族政權并立D.元朝拓展疆域
[2012•廣西貴港]宋太祖和宋太宗用了近20年的時間，陸續消滅了其他割據政權，統一了
A．北方 B．全國 C．西南和西北地區 D．中原地區和南方
[2012•浙江] “自封建（注：即分封）變為郡縣，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元，立中書省一，行中書省十有一。”材料中所涉及的中國古代政治制度有
①.分封制 ②.郡縣制 ③.三省六部制 ④.行省制
A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②④
[2012•湖南邵陽] 將中國古代政治制度“①三省六部制②行省制③郡縣制”按產生先后次序排列，正確的是
A．①②③ B．③①②
C．③②① D．②①③
[2012•白銀]我國省級行政區的設立，始于
A．堯舜時期的禪讓制 B．西周的分封制
C．秦朝的郡縣制 D．元朝的行省制
[2012•江蘇淮安]中國古代行政制度不斷變化。右圖反映的是哪一時期的地方行政管理制度
A．西周 B．秦朝
C．元朝 D．清朝
[2012•衢州]小張同學在學完中國古代政治制度史后，將我國歷朝首創的政治制度進行整理歸納，其中正確的是
序號①②③④
朝代東周秦朝唐朝元朝
首創的制度縣制分封制三省六部制行省制度
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
[2012•鹽城]從右側地圖可以看出，當時管轄鹽城市所在地區的行省是
A．行中書省 B．江浙行省
C．河南江北行省 D．江西行省
[2012•濟寧]黃巖島自古以就是中國領土。史料記載，1279年，我國著名天學家郭守敬受中央政府委派，在對國家領土測繪過程中，黃巖島就是其中的一個測繪點。1279年我國處在新 標 第 一網
A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝
[2012•深圳]下列都是結束分裂完成國家統一的朝代，它們出現的先后順序是
A.隋朝 元朝 西晉 秦朝 B.秦朝 西晉 隋朝 元朝
C.西晉 秦朝 隋朝 元朝 D.秦朝 西晉 隋朝元朝
[2012•東營]被毛澤東主席譽為 “一代天驕”的成吉思汗
A．統一了蒙古 B．建立了元朝 C．滅亡了南宋 D．創立了行省制度
[2012•湖南懷化]以下關于清朝前期疆域四至的表述，不正確的是
A．東到太平洋 B．南到南沙群島
C．西抵蔥嶺和巴爾喀什湖北岸 D．北至西伯利亞
[2012•湖南邵陽] 下列關于清朝的疆域的敘述中，不正確的是
A．東到太平洋 B．南包南沙群島
C．西抵蔥嶺和巴爾喀什湖 D．北至北冰洋
[2012•浙江]下列有關我國朝代的特色，敘述正確的是
A.西周：宗法禮樂，分封納貢 B.秦朝：輕徭薄賦，民族融合
C.西漢：嚴刑峻法，以法治國 D.清朝：學術自由，百家爭鳴
[2012•黔東南]下列有關我國古代政治制度的表述不正確的是
A．西周分封制 B．秦朝郡縣制
C．唐朝行省制 D．明朝廢宰（丞）相
[2012•揚州]《元朝疆域圖》，從中得到的正確信息是
A.江浙行省管轄范圍與今天省大致相當
B.通過設置行省加強了對西藏的有效管轄
C.南海諸島及臺灣地區均在元朝版圖之內
D.遼闊的疆域造成元朝出現地方割據局面
[2012•重慶]“今我朝罷丞相，設五府、六部……等衙門，分理天下庶務（政務）”。這里“罷丞相”的皇帝是
A.明太祖B.明成祖C.雍正帝D.乾隆帝
[2012•呼和浩特]下列帝王稱呼屬于廟號的是
A．漢武帝 B．康熙帝 C.雍正帝 D．明太祖
[2012•濟寧]長城是中華民族的象征，是古代勞動人民勤勞智慧的結晶。自秦朝以，歷代不斷整修。明長城（如右圖）蜿蜒6000余千米，她的東西起止點是
A．東起嘉峪關，西至鴨綠江
B．東起鴨綠江，西至嘉峪關
C．東起嘉峪關，西至海關
D．東起海關，西至嘉峪關
[2012•青海]在我國封建社會中丞相被稱為“百官之長”，丞相一職的設立和廢除分別是在
A秦朝隋朝 B．秦朝唐朝 C.秦朝宋朝D.秦朝明朝
[2012•泰州]明朝統治者加強君主專制的措施是
A.實行三省六部制 B.創立科舉制
C.廢除丞相制度 D.設立軍機處
[2012•隨州]明初，國子監祭酒宋訥有一天上朝，朱元璋問他為何昨晚不悅，宋訥大驚。朱元璋拿出一幅畫字，正是宋訥昨晚生氣表情的畫像。這件事反映的實質是
A．君權的強化 B．君臣關系親善
C．君臣關系緊張 D．大臣晝夜忙于政務
[2012•呼和浩特]清朝大興字獄，主要壓制打擊的是
A．督撫大員 B．王公貴族 C.知識分子 D．分裂勢力
[2012•深圳]17、18世紀，當歐洲上空的“理性之光”將人們引向光明時，東方的中國人正逐步被禁錮于“思想的牢籠”。 “思想的牢籠”指的是
A.焚書坑儒 B.“罷黜百家，獨尊儒術”
C.八股取士、字獄 D.閉關鎖國
[2012•廣西貴港]北魏孝帝改革的內容不包括
A．實行官吏俸祿制，嚴懲貪污 B．頒布均田令和遷都洛陽
C．建立八股取士制度 D．革除鮮卑舊俗，接受漢族先進化
[2012•雞西]清朝為了加強君主專制設立軍機處。它設立于時期
A．順治帝 B．康熙帝 C．雍正帝 D．乾隆帝
[2012•萊蕪]搜集和整理歷史資料，從中提取有效信息是學習歷史的重要方法。某同學從圖書館借了《明朝宰相制度的終結》、《錦衣衛特務機構研究》、《“八股取士”制度考》等書，準備寫一篇歷史小論，他選擇的論題目應該是
A．略談明朝的君主專制 B．敘說明朝的對外交往
C．簡論“閉關鎖國”政策 D．淺論明朝的化政策
[2012•深圳]體現中國古代君主專制中央集權制度不斷強化的制度或措施是
①禪讓制 ②宗法制 ③郡縣制 ④三省六部制 ⑤廢丞相
A．①③⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤
[2012•德州]自秦朝歷漢唐至明清（公元前221年至公元1840年）的兩千年間，中國古代國家的主要特征是
①皇帝“家天下”制度 ②中央集權制度
③封建官僚制度 ④“多民族”與“大一統”
A．①②③ B．②④ C．①② D．①②③④
[2012•廣西貴港]清朝開始對全國的統治是在（ ）
A．16世紀40年代 B．16世紀60年代
C．17世紀40年代 D．17世紀60年代
非
題
[2012•岳陽]我國封建專制主義中央集權制度的創建者是____________。秦始皇(嬴政)
[2012•聊城]公元前l046年， 之戰周武王打敗商朝軍隊；公元前260年， 之戰秦國打敗趙國軍隊。牧野 長平
[2012•大興安嶺]按順序寫出中國奴隸社會經歷的三個朝 、 、 。
夏朝（1分）、商朝（1分）、西周（1分）
[2012•大興安嶺]中國封建社會出現的兩個治世局面是 、 。
貞觀之治（1分）、開元盛世（1分）（其它符合題意也可，如：景之治、開皇之治）
對號入座
[2012•湖南懷化]把下面歷史年代前的英字母代號填入右邊相應內容前的括號里。
A．公元前221 ①( )第二次世界大戰全面爆發
B．1206年 ②( )蘇聯成立
C．1922年 ③( )南京國民政府建立
D．1927年 ④( )秦朝建立
E．1939年 ⑤( )統一蒙古各部
A——④；B——⑤；C——②；D——③；E——①。
[2012•湘潭]我國目前已知的最早人類是距今約170萬年的北京人。×
[2012•湘潭]武則天是中國歷史上惟一的女皇帝。√
判斷正誤，并在答題卡相應的方框內填涂，正確的填涂A，錯誤的填涂B
[2012•蘇州]秦始皇實行“焚書坑儒”，明朝統治者推行八股取士都是為了強化思想控制。A
辨析題（5分）
[2012•福州]小蘭同學制作了兩則關于唐太宗的讀書摘要。
請你判斷哪一則摘要是錯誤的？并簡要說明理由。
判斷：摘要二是錯誤的。（2分）
理由：歷史上稱唐太宗的統治為“貞觀之治”，唐玄宗統治前期稱為“開元盛世” 。（3分）
[2012•重慶]以下材料后判斷：
據記載，公元630年～894年，在大約兩個半世紀的時間里，日本共向唐朝派遣了十幾次遣唐使，隨行的還有眾多留學生和留學僧。
公元645年，日本孝德天皇重用唐朝歸的留學生高向玄理、留學僧僧?、靈云、惠云等人，依照中國唐朝的政治制度，在日本實行改革，史稱“大化改新”。經過大化改新之后，日本確立了以唐朝三省六部制和郡縣制為藍本的中央官制和國、郡、縣三級地方行政體系，以均田制為藍本的“班田收授法”，以“府兵制”為藍本的“防人制”軍事體制和以唐律為藍本的律令體系，形成了以天皇為核心的中央集權的封建國家體制。 ??《大國崛起》
以下結論是從以上材料中得出的，請在答題卡（卷）對應題號的括號內劃“√”；違背了以上材料所表達的意思，請在答題卡（卷）對應題號的括號內劃“?”；是以上材料沒有涉及的，請在答題卡（卷）對應題號的括號內劃“○”。
（1）大化改新前，日本派遣了十幾次遣唐使到中國。
（2）鑒真東渡日本，傳播了唐朝的建筑、雕塑等技術。
（3）唐朝在中央實行三省六部制，在地方實行郡縣制。
（4）日本利用漢字的偏旁、部首和草書創造了自己獨特的字體系。
（5）中國的先進化促進了日本社會的發展。
（1）（×） （2）（○） （3）（√） （4）（○） （5）（√）
[2012•重慶]清朝疆域遼闊，南海諸島自古以就是中國的領土。觀察下圖，請將下列城市或地區的英字母代號填入答題卡（卷）圖中對應的方框內。（3分）
A.清朝都城：
京師
B.南海
千里石塘
C.南海：
萬里長沙
上框A；中框C；下框B。（3分，每空1分）
[2012•麗水]在黨和政府推動社會主義化大發展大繁榮，建設社會主義化強國的新形勢下，某化工行業老板金水（化名）積極投資影視化產業。（10分）
材料一：化工、影視化產業部分數據統計比較表。
（1）發展影視化屬于中國特色社會主義的哪一明建設？（1分）
精神明。
（2）比較表中數據，你覺得投資影視化產業有哪些現實意義？（3分）
有利于節約資，保護環境，促進經濟可持續發展。
材料二：目前，金水的企業已轉型到影視化產業，為弘揚中華傳統化、他正準備用現代光聲電子手段，以地方戲的形式，把秦始皇、司馬遷等歷史人物形象搬上銀幕。
（3）如果你是編劇，會選擇秦始皇、司馬遷的哪些史實展示他們對中華化的貢獻？并就其中一項史實進行評述。（3分）
秦始皇；統一字，使之成為維系中華民族歷史發展的重要因素。司馬遷；撰寫我國第一步紀傳體通史《史記》，成為后世編寫史書的典范。
（4）請你聯系材料和漫畫談談，金水所從事的影視化產業要怎么做才能“火起”？（3分）
要深化化體制改革；要重視藝術形式的創新和現代科技手段的運用；要面向和服務于人民大眾；要體現地方和民族特色；要堅持傳統和現代結合等。
[2012•梅州]（6分）唐朝是中國古代繁榮與開放的朝代，它政策開明，經濟繁榮，化發達，聲名遠播四海，是中國歷史上令人振奮的一段時期。請結合所學知識完成下列有關唐朝歷史主題的探究并回答相關問題。
【貞觀之治】
君之所以明者，兼聽也，其所以暗者，偏信也。
——魏征
（1）貞觀之治時期的皇帝是誰？上則材料反映了貞觀之治哪一方面的內容？（2分）
【技術創新】
（2）唐朝經濟繁榮，農業生產工具有很
大改進。請依據圖A和圖B分別寫出當時便于耕作和灌溉的生產工具名稱。（2分）
【和同一家】
貞觀十五年（641年）正月，……松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對親近的人說：“我祖、父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。”
——選自《中華上下五千年》
（3）吐蕃人是今天哪個少數民族的祖先？材料中的“公主”是指誰？（2分）
(1)唐太宗（或：李世民）；善于納諫。（2分）
(2)A：曲轅犁 B：筒車（2分）
(3)藏族；成公主。（2分）
[2012•四川宜賓] 制度建構與制度創新關系國家與社會的發展。閱讀材料，回答問題。（10分）
材料一 伯利克里擴大公民的權力…全體公民可以參加最高權力機構公民大會，決定內政、外交、和平、戰爭等重大問題，他們在行政和司法機構中也發揮著重要作用 。
---- 人教版《世界歷史上》
（1）伯利克里的這些措施對于雅典的政治和經濟化有什么影響？（2分）
材料二 唐代將品德與任職態度方面的“四善”作為考察官員最重要的內容：“一曰德義有聞，二曰清慎明著，三曰公平可稱，四曰恪勤匪懈。”同時規定各類職務的最佳業績標準，稱作“最”。每年考核，公示結果。考核分為九等……。
——據《新唐書》
（2）根據材料二并結合所學知識，舉出符合“德義有聞”“恪勤匪懈”標準的唐朝要臣兩名。（2分）
材料三 甲午一戰，天朝再敗于東鄰維新之島國日本，舉國深感恥痛，中國知識精英痛定思痛之余，在化自覺上又進一層。
---金耀基《化自覺、全球化與中國現代性之構建》
（3）據材料三，甲午戰敗說明洋務運動什么目的沒有達到？（1）所謂“化自覺上又進一層”是指與洋務思想相比，當時中國知識精英的思想有了哪些新變化？（2分）
材料四 獨立戰爭勝利后，…各州都有很大的獨立性，中央政府的權力不大…1787年美國制定了一部憲法。這部憲法…把國家的權力分為立法、司法和行政三部分，分別由國會、最高法院和總統負責掌管。國會由參議院和眾議院組成，參議院由每州選出的兩名議員組成，…眾議員則按各州納稅人口的比例確定人數選出…總統由各州選出的總統選舉人選出，選舉人票過半數即可當選。總統是國家的最高行政長官，又是武裝部隊總司令。總統經參議院同意，可以任命部長、駐外使節、最高法院法官以及對外締結條約等。同時，總統也有權批準或否決國會通過的法案。
-----人教版《世界歷史九年級上冊》
（4）由材料四可以看出，美國根據什么原則管理國家？（1分）美國政府的機構之間有著怎樣的關系？（1分）該憲法的制定對于美國的聯邦有何作用？（1分）
（1）推動政治民主（主權在民）（1分）；促進經濟繁榮、化昌盛（1分）（意思相同即可）
（2）房玄齡、杜如晦、魏征、姚崇等（共2分）（任寫兩位，符合題意即可）
（3）強兵富國（自強）（求富）（1分）主張學習西方先進生產技術轉變為主張維新變法（興民權、實行君主立憲）或轉變為民主革命思想（共2分）（要求體現前后變化各1分）
（4）三權分立（1分）；互相獨立、互相監督（分權制衡）（意思相同即可，1分）；加強了聯邦政府（美國不再是一個松散的聯合）（意思相同即可，1分）。
[2012•常德]中國是一個統一的多民族國家，在歷史上有過分裂，維護祖國統一是中華兒女不變的追求。結合所學知識，回答下列問題：
（1）我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家是什么？統一于何時？?2分?
（2）漢武帝是如何在政治上、經濟上和思想上實現大一統的？?6分?
（3）西漢是怎樣加強對新疆（西北地區）的管轄的？（2分）
（4）近年以“達賴”為首的少數藏獨分子企圖策劃西藏獨立，請你用元朝和清朝前期各一件歷史史實，批駁達賴集團的藏獨言論。?4分?
（1）秦（秦朝），公元前221年。（2分）
（2）政治上，頒布“推恩令”，削奪王侯的爵位，解決王國問題；經濟上，實行鹽鐵官營，統一鑄造五銖錢；思想上，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，大興儒學教育，加強思想統治。（6分）
（3）西漢政府設立西域都護，總管西域事務。從此，今新疆地區開始隸屬中央政府管轄，成為我國不可分割的一部分。（2分）
（4）元朝加強對西藏的管轄（設宣政院），西藏成為元朝正式的行政區。（2分）清朝建立中央冊封達賴和班禪制度；1727年，清政府設置駐藏大臣，后明確規定駐藏大臣代表中央政府，與達賴、班禪共同管理西藏事務。（2分，答對一點即可）
[2012•東泰安]（8分）縱觀中國歷史，歷朝歷代中央政府都采取措施加強對地方的管理，維護了國家統一。閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題。
材料一 罷兵西歸……封諸侯，班賜宗彝……于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。
（1）材料一反映出西周實行什么政治制度？西周實行該制度的目的是什么？（2分）
（2）結合所學知識，寫出秦始皇、唐太宗、元世租、明太祖加強地方管理的措施各一例。（4分）
材料二 實現祖國的完全統一，是海內外中華兒女的共同心愿，我們成功解決了香港問題和澳門問題，正在為早日解決臺灣問題，完成祖國統一大業而繼續奮斗。
——江澤民
（3）香港問題和澳門問題的成功解決，是中國人民在完成祖國統一大業道路上邁出的重要一步。港澳回歸祖國是誰提出的哪一創造性構想的成功實踐？（2分）
（1）分封制。（1分）鞏固統治。（1分）
（2）秦始皇：實行郡縣制；修筑長城；加強對東南、嶺南地區的管理。（1分。答出其中一項即可，其它符合題意的也可得分）唐太宗：合并州縣。（1分。其它符合題意也可得分）元世祖：實行行省制；加強對西藏和琉球的管轄。（1分。答出其中一項即可，其它符合題意的也可得分）明太祖：廢除中書省，設立直屬中央的三司。（1分。其它符合題意也可得分）
（3）鄧小平。（1分）一國兩制（或一個國家，兩種制度）。（1分）
[2012•濱州]中國古代采取的不同經濟政策，直接影響著我國古代經濟的發展水平。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 生產糧食和布帛多的人，免除勞役。從事商業而貧窮的人，全家罰作奴隸。
——北師大版《歷史》七年級上冊
(1)上述材料是哪次改革的內容？(2分)這一內容會產生什么積極影響？(1分)
(2)生產工具是生產力發展水平的重要表現。右面圖一、圖二是唐朝時期發明和使用的農業生產工具。它們的名稱分別是
________________________和________________。(2分)
材料二 北宋時期，國家財政收入的百分之八十左右自淮河以南地區。淮南每年向都城汴京運送糧食六百萬石，絲綢、茶葉等物品也不斷地輸送到京城。……南方地區經濟持續發展，支撐了南宋半壁江。
——北師大版《歷史>七年級下冊
(3)根據材料二和所學知識分析，到兩宋時期，我國經濟重心出現了怎樣的變化?(2分)概括出現這種現象的主要原因有哪些?(2分)
材料三 清朝……開放四個港口，作為對外通商口岸；并對出口的商品種類和出海船只
的載重量作出嚴格的限制。(后)下令只開廣州一處作為對外通商口岸，關閉了其他港口。
——人教版《中國歷史》七年級下冊
（4）根據材料分析，清朝實行的是什么政策？（1分）該政策給中國社會帶了什么嚴重后果？（2分）
(1)商鞅變法；(2分)重視農業生產(或促進農業、手工業發展或使秦國富強起)。(1分)
(2)曲轅犁；(1分)筒車。(1分)
(3)經濟重心南移(或經濟重心從黃河流域轉移到長江流域)；(2分)北方人口南遷提供了大量的勞動力；帶去了先進的生產經驗和生產技術；南方相對穩定的社會環境；南方有利的自然環境；統治者有利的經濟發展政策(答出其中兩點即可得2分)。(2分)
(4)閉關政策(或閉關鎖國政策、嚴格限制對外貿易)；(1分)限制了我國對外貿易和航海事業的發展；阻礙了中外化的交流；使中國在世界上落伍；不能抵擋殖民 勢力的侵略。(答出任意兩點即可得2分。意思相近即可得分)(2分)
[2012•聊城]閱讀下列材料：
夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重，決裂阡陌，教民耕戰。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下。
——《戰國策•秦策》
請回答：
(1)材料中的“商君”是誰?(1分)
(2)“平權衡、正度量、調輕重”和“決裂阡陌”各指什么?(2分)
(3)“教民耕戰”的具體措施有哪些?(2分)其作用是什么?(1分)
(1)“商君”：商鞅(公孫鞅、衛鞅)。(1分)
(2)“平權衡、正度量、調輕重”：統一度量衡(在秦國范圍內頒布度量衡的標準器)；(1分) “決裂阡陌”：承認土地私有(廢除井田制、允許土地買賣)。(1分)
(3)措施：獎勵生產(獎勵耕織、重農抑商)；獎勵軍功(按軍功封爵)。(每點l分，共2分。)作用：激發生產者積極性；促進農業發展；提高軍隊戰斗力；削弱貴族世襲特權；富國強兵；為兼并六國打下堅實基礎。(1分，答出其中一點即可。)
[2012•陜西]閱讀材料，回答問題
材料一 夫物不產於秦，可寶者多；士不產于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。 ——李斯《諫逐客書》
材料二 武帝時，西域內屬，有三十六國，漢為置使者校尉領護之。宣帝改曰都護，元帝又置戊己校尉。 ——《后漢書•西域傳》
材料三 碑曰：維大唐開元二十一年，歲次壬申， 舅甥修其舊好，同為一家。往日貞觀十年，初通和好，遠降成公主入藩。以后景龍二年，重為婚媾，金城公主因茲降藩。自此以，完事休貼。見者邊吏不謹，互有侵軼，越在遐荒，因之隔閡。今遵永舊，咸與維新，帝式藏用，不違厥旨。
⑴從材料一劃線處看出：秦統一中國的重要條件之一是 重用人才 。秦統一后，丞相的主要職責是 分管行政 ，延續一千五百多年的丞相制度在 明朝 （朝代）被廢除。
⑵選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。
①依據材料二，結合所學知識，指出漢武帝是如何使“西域內屬”的？有何意義？
措施：打敗匈奴；張騫出使西域；設置“使者校尉”管理。
意義：溝通了與西域各族的往，開拓了我國西北邊疆。
②依據材料三，結合所學知識，概括唐藩之間的關系。《唐蕃會盟碑》有何歷史價值？
關系：成公主、金城公主入藏，姻親關系；合同為一家；有過沖突，以和為主。
價值：此碑是漢藏兩族友好關系的見證。
⑶綜合上述材料，你能得到哪些認識？
認識：中央集權不斷加強；統一的多民族國家日益鞏固；促進發展是個時代的共同主題，各民族對祖國發展都作出了貢獻。
[2012•桂林]（8分）分析下列示意圖：
圖一 秦朝政治制度示意圖 圖二 美國政治制度示意圖
（近代西方典型的政治體制）
請回答：
（1）根據圖一指出秦朝的政治制度是什么？圖一中最高權力者是誰？這一政治制度體現了“諸子百家”中哪一家的思想主張？（3分）
（2）根據圖二指出美國這一政治制度建立的法律依據是什么？你能從圖二中看出其政權組織遵循的基本原則是什么？它體現了哪位啟蒙思想家的觀點？（3分）
（3）以上兩幅示意圖反映出人類政治明的發展趨勢是什么？從中你得到什么認識？（2分）
（1）封建君主專制中央集權制度（1分）。皇帝（1分）。法家（1分）。[]
（2）聯邦憲法或者1787年憲法（1分）。三權分立的原則（1分）。孟德斯鳩（1分）。
（3）趨勢：隨著社會的發展，人類政治明由專制走向民主或由從集權到分權（1分）。認識：民主是社會發展的必然趨勢（意思相近即可給分，1分）。
[2012•江蘇宿遷]（本題7分）中國是一個統一的多民族國家。實現國家統一是中華兒女不變的追求，維護國家統一是中華民族的最高利益。請回答：
（1）
圖1 圖2
圖1、圖2所示的中國古代封建王朝在全國范圍內建立了重要的地方行政制度，鞏固國家統一。請在下列橫線上寫出該制度的名稱。（2分）
圖1： 圖2：
（2）明清之際，中國臺灣被荷蘭殖民者占據，是誰從其手中收復的？在哪一場戰爭勝利后，臺灣又擺脫了日本的殖民統治，再度回歸祖國的懷抱？（2分）
（3）“國共內戰，兩岸分離”。20世紀80年代初，鄧小平為解決臺灣問題，提出了什么偉大構想？（2分）
臺灣詩人余光中在《鄉愁》中寫道，“……鄉愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭”。詩歌體現了華夏兒女怎樣的情懷？（1分）
（1）圖1：郡縣制。（1分）圖2：行省制。（1分）
（2）鄭成功。抗日戰爭。（2分）
（3）“一國兩制”。（2分）渴望祖國統一。（1分）
[2012•荊門]（7分）閱讀下面材料，回答問題：
材料一 美國學者費正清說：“在一個我們看特別注重私人關系的社會里，中國的科舉考試卻是驚人的大公無私。每當國勢鼎盛，科舉制 度有效施行時，總是盡一切努力消除科場中的徇私舞弊。”
材料二 明末清初思想家顧炎武評價八股取士時說：“八股之害，等于焚書；而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者但四百六十余人也。”
（1）科舉制度誕生于何時？廢除于何時？（2分）
答：隋朝。（1分）。清朝（1分，回答1905年也可）。
（2）根據材料一并結合所學知識，簡述科舉制度在歷史上所起的積極作用。（2分）
答：改善了用人制度，擴大了官吏的，打破了特權壟斷，具有一定的公平公正性；促進了教育事業的發展；推動了學藝術的繁榮；選拔官吏的權力從地方集中到中央，加強了中央集權。（2分，任答兩點即可，但答案中一定要有公平公正的意思存在）。
（3）材料二中顧炎武的觀點與材料一中費正清的觀點是否矛盾？（1分）請說明你的理由。（2分）
答：不矛盾。費正清肯定了科舉制度曾經起到的積極作用，但到了明清時候，科舉制度在內容上發生了很大的變化，其消極作用越越大，嚴重阻礙了社會進步。（2分，其他答案意思相近也可）
[2012•湖北咸寧]閱讀下面材料：
材料一：南海，也稱南中國海，是世界第三大海，所屬的東沙、西沙、中沙、南沙4個群島，通稱為南海諸島。……冷戰結束后，周邊國家不顧南海自古就是中國領海的歷史事實，搶占島礁、開采油氣。美國、日本、印度等國乘機挑撥離間，使這一地區矛盾沖突加劇。
材料二：尼克松總統向迎候在機場的周恩總理首先伸出手去，兩位領導人實現了歷史性的握手。周恩說：“你的手伸過世界最遼闊的海洋和我握手——二十多年沒有交往啊！”
材料三：2012年2月13日國家副主席習近平應邀訪美。15日，習近平在美國友好團體歡迎午宴上發表演講強調，亞太地區是中美利益交匯集中的地區，理應成為中美良性互動、合作共贏的重要平臺。中方歡 迎美方為促進亞太地區和平、穩定、繁榮發揮建設性作用，同時希望美方切實尊重包括中國在內的本地區國家的利益和關切。
探究下面問題：
（1）南海自古就是中國的領海，明清時期，南海諸島歸屬于我國哪一政府機構管轄？（1分）
（2）材料二中“兩位領導人實現了歷史性的握手”是在哪一年？（1分）中美雙方經過反復磋商，在上海簽署了什么件？（1分）
（1）歸屬廣東省瓊州府的萬州。（1分）
（2）1972年；《中美聯合公報》。（2分）
（3）和平共處五項原則。（1分）
（4）如：中美兩國應增進了解，擴大共識，構建長期穩定的中美建設性合作關系；加強在國際重大問題上的溝通與協調，相互借鑒，取長補短；不斷加強兩國人民的友好交流；互相尊重，平等對待……（此題為開放性試題，學生只要能答出一點，符合題意，即可給滿分2分）
[2012•鹽城]思想理論是社會實踐的先導。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：“治世不一道，便國不法古”。
——商鞅
材料二：是書何以作？曰：“為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”
——魏
材料三：1917年，俄國十月社會主義革命的勝利，使中國先進的知識分子看到了“新世紀的曙光”……從此，中國的先進分子以馬克思主義為精神武器，教育和組織人民，將革命推進到一個新時期。
——人教版八年級歷史教材
材料四：“給予每個人以天賦的權利……人身和財產的全部自由。”
——《哲學通信》
請回答：
（1）材料一的主張反映了戰國時期哪家學派的思想？商鞅在地方行政管理方面是怎樣體現這一思想主張的？（2分）
（2）材料二出自哪一著作？該思想主張影響下的首次大規模實踐活動產生了什么積極影響？（3分）
（3）材料三中“將革命推進到一個新時期”是指什么時期？十月革命后最早在中國宣傳馬克思主義的是誰？（2分）
（4）材料四的思想主張對當時歐美資產階級革命產生了積極影響。請寫出當時革命中受其影響頒布的相關件。（2分）
（1）法家；（1分）建立縣制。（1分）
（2）《海國圖志》；（1分）引進了西方的一些先進的科學技術，培養了一批技術力量；促進了中國民族資本主義的產生和發展，為中國近代化開辟了道路。（答其他積極影響的酌情給分）（2分）
（3）新民主主義革命時期；（1分）李大釗。（1分）
（4）《獨立宣言》；《人權宣言》。（2分）
[2012•綿陽]（共9分）2012年4月19日，綿陽市義務教育階段的“為生活而設計”成果展示活動在南河體育中心舉行。這次活動提出了“生活催生創意，創意改善生活”的理念。古往今，人們為了提高生活質量不斷探索。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一 唐太宗說“凡事皆需務本。國以民為本，民以衣食為本。凡營衣食，以不失時為本……”
（1）、根據材料一，指出唐太宗的治國思想。唐太宗統治的時期被稱為什么？（2分）
材料二 據美國《財富》雜志報道，1932年美國有3400萬人沒有任何收入，占全國人口總數的28%。千百萬人只是因為像牲畜一樣的生活，才免于死亡。
1933年，；羅斯福總統就職演說中指出“我們最首要的任務是使人民有就業機會。假如我們明智有勇敢地去做，這不是一個不能解決的問題，。由政府本身直接募工，任務就可以部份地完成。”
（2）、結合所學知識，你認為1932年美國困難局面出現的原因是什么？根據材料二指出為解決這一問題羅斯福總統提出了什么解決辦法？（3分）
材料三 上世紀60、70年代，大柳樹村人只有很少的生活必需品，日常消費水平很低。80年代以，90%以上的村民住進了新房；村民娶親用的“彩禮”也由自行車、縫紉機、手表、收音機等“舊四大件”，變成了彩電、冰箱、洗衣機、摩托車等“新四大件”。
（3）、根據材料三、指出大柳樹村村民生活水平提高的主要原因。（2分）
材料四 希臘建立從搖籃到墳墓的社會福利制度，社會福利保障不僅高而且鐘繁多。法律允許公務員在過了40歲之后就退休和領取退休金，甚至已去世公務員的未婚或離婚女兒，也可繼續領取其父母的退休金。2009年希臘的GDP不過2500多億歐元，國家債務則高達3000億歐元，希臘債務問題在歐元區具有普遍性。2010年6月，匈牙利也爆發了債務危機。西班牙、葡萄牙、意大利等國可能步其后塵。
（4）、隨著綜合國力的增強，我國也在進行社會福利保障制度的建設，結合歐洲實行福利制度的歷史，你認為我國是否應該實行高福利保障制度？說明你的理由。（2分）
（1）、以農為本（重視發展農業）；貞觀之治；
（2）、1929——1933年的資本主義世界的經濟危機；大力發展公共事業，推行以工代賑；
（3）、在農村實行家庭聯產承包責任制，極大地調動了農民的生產積極性，解放了農村社會生產力；啟蒙運動；
（4）、（本題不提供答案，學生只要言之成理，即可給分）（參考：是否實行高福利保障制度，應該根據我國的綜合國力的發展情況而定，一定要量入為出，量力而行，切不可不顧及國情而盲目照搬與模仿）
[2012•東營]（12分）君主專制中央集權是中國古代政治制度的重要特點。閱讀材料，結合所學知識，回答問題。
材料一 皇帝之下，有由三公九卿組成的中央政府（自此形成的三公九卿制度，對以后的歷代封建王朝中央機構的設置，有著重要的影響）。三公分管行政、軍事和監察，互不相屬，互相牽制。
（1）材料一中的“皇帝”是誰？（2分）“三公”除丞相外還有哪兩“公”？（2分）
材料二 罷丞相不設，析中 書省政要歸六部，以尚書任天下事……而殿閣大學士只備顧問。帝方自操權柄，學士鮮所參決。
（2）材料二反映了我國那一朝代官制的變化？（2分）“帝方自操權柄”是什么意思？（2分）
材料三 故宮導游說：“這個不起眼的‘偏房’（右圖），在雍正時代及以后的清朝政治生活中，成為了這個王朝的權力中心。”
（3）導游所說的“偏房”指的是哪一機構？（2分）請你對該機構的設立作簡要評價。（2分）
“偏房”外景
（1）秦始皇（嬴政）；（2分）太尉、御史大夫。（2分）
（2）明朝；（2分）全國的軍政大權，都集中到皇帝手里。（2分）
（3）軍機處；（2分）軍機處的設立標志著我國封建君主集權進一步強化。（2分）（答加強了君主專制；提高了辦事效率；官員沒有政治責任感和創新精神等，可適當給分。）
[2012•萊蕪]（10分）宋元時期，我國多民族國家繼續發展，經濟繁榮，化燦爛。閱讀材料，回答問題。
材料一 《中國歷史紀年表》（部分）
（1）右圖中政權①的建立者是誰？建立政權②的是哪個民族？從圖中可以看出宋元時期
的時代特征是什么？（4分）
材料二 兩宋時期，“國家的財政收入約80%自淮河以南地區”，“絲、棉紡織業造紙業中心及對外貿易港口多集中在南方”，“蘇瑚熟，天下足”。
（2）結合所學知識，說明材料二中現象出現的原因。（2分）
材料三 明朝人方孝孺曾言：“在宋之時，見胡服、聞胡語者猶以為怪，……至于元， 百年之間，四海之內，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之。”
（3）材料三反映了元朝時期的什么歷史現象？這一時期出現了一個新民族，它的名稱是什么？（2分）
材料四 美國學者李約瑟說：“每當人們在中國獻中查找任何一個具體的科技史料時，往往會發現它的主要焦點就在宋代。”恩格斯說：“現在已經毫無疑義地證實了，火藥是從中國經過印度傳給阿拉柏人， 又由阿拉伯人和火藥武器一道經過西班牙轉入歐洲。”
（4）宋元是我國古代科技發展高峰時期，請列出除火藥以外的其它兩項重大發明。（2分）
（1）趙匡胤。（1分）女真。（1分）從民族政權并立到完成統一。（2分）（答民族政權并立得1分）
（2）南方戰亂較少，中原人（北方人）大量南遷；南方自然條件優越。（2分）
（3）民族融合。回族。（2分）
（4）活字印刷術，指南針。（2分）
[2012•西安]（7分）閱讀材料，回答問題。
材料一：夫物不產于秦，可寶者多；士不產于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。 ——李斯《諫逐客書》
材料二：武帝時，西域內屬，有三十六國，漢為置使者校尉領護之，宣帝改曰都護，元帝又置戊已二校尉。 ——《后漢書•西域傳》
材料三：
碑曰：維大唐開元二十一年，歲次壬申，舅甥其舊好，同為一家，往日貞觀十年，初通和好，遠降成公主入蕃。以后景龍二年，重為婚媾，金城公主因茲降蕃。自此以，完事休貼。間者邊吏不謹，互有侵軼，越在遐荒，因之隔閡。今遵永舊，咸與維新，帝式藏用，不違厥旨。
唐蕃會盟碑
（1）從材料一劃線處可以看出：秦統一中國的重要條件之一是 重用人才（1分）。秦統一后，丞相的主要職責是 分管行政（1分），延續一千五百多年的丞相制度在 明朝（1分）（朝代）被廢除。
（2）選做題：以下兩個小題，請任選一個作答（如果兩個都答，按第①小題計分）
①依據材料二，結合所學知識，指出漢武帝是如何使“西域內屬”的？有何意義？（3分）
措施：打敗匈奴；張騫出使西域；設置“使者校尉”的管理。（符合題意，答出任意兩點即可2分）
意義：溝通了與西域各族的往，開拓了我國西北邊疆（符合題意，言之有理即可1分）
②依據材料三，結合所學知識，概括唐蕃之間的關系。（唐蕃會盟碑）有何歷史價值？（3分）
關系：成公主、金城公主入藏，姻親關系；和同為一家；有過沖突，以和為主。（符合題意，答出任意兩點即可得2分）
價值：此碑是漢藏兩族友好關系的見證。（符合題意，言之有理即可得1分）
（3）綜合上述材料，你能得出那些認識？（1分）
認識：中央集權不斷加強；統一的多民族國家日益鞏固；促進發展是各時代的共同主題，各民族對祖國發展都作出了貢獻。（符合題意，觀點正確，言之有理即可得1分）
[2012•衢州]（7分）讀“乾隆年間西方國家部分大事示意圖”，結合所學知識回答問題：
注：此時，古老的中國仍沿著原的軌道前行。
（1）寫出A處的件名。（1分）
（2）根據上表，從政治、經濟兩方面歸納乾隆年間西方發生的巨大變化。（2分）
（3）請列舉一則史實說明“此時，古老的中國仍沿著原的軌道前行”，并分析由此產生的后果。（4分）
（1）人權宣言。（1分）
（2）從政治上看，西方已經進行資產階級革命，建立資本主義民主制度。從經濟上看，西方已經開始工業革命，資本主義經濟迅速發展。（2分）
（3）政治上強化皇權、經濟上實行重農抑商政策、化上實行八股取士、對外實行閉關政策，最終導致落后挨打的局面。（4分）（史實答到任意一點即可，史實和后果各2分）
[2012•廣西貴港]閱讀下列材料：
材料一 東漢末年，曹操率大軍南下荊州，孫權、劉備組成聯軍，在赤壁一帶與曹軍展開決戰。孫劉聯軍以少勝多，打敗了曹軍，這就是著名的赤壁之戰。
材料二 1686年，清朝皇帝再次派兵進攻雅克薩，俄軍損失慘重。沙俄政府同意通過談判解決中俄邊界問題。
——岳麓版《中國歷史》七年級上、下冊（有改動）
請回答：
（1）材料一所描述的戰役發生在哪一年？（1分）秦朝末年也有一場以少勝多的著名戰役，它發生在哪里？（1分）
（2）材料二中的“清朝皇帝”是誰？（1分）清朝、元朝都是少數民族建立的統一的多民族國家。那么，哪個少數民族建立了元朝？（1分）
（1）208年；巨鹿（今河北平鄉）
（2）康熙帝；蒙古族。
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